…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標二年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、選擇搭配合適的一組（）。A.春節—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子2、下列劃線字的注音完全正確的一項是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)3、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉著。4、下列音節的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng5、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。D.以美國為首的北約在南聯盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、按照短文的描寫順序；重新排列下面錯亂的句子，將序號填在括號里。

____不一會兒；地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了。

____一陣大風過后；接著落下豆大雨點。

____又過了一會兒；操場上開始積水了，雨柱打在積水上，一個個圈蕩漾開去，像一朵朵美麗的花。

____大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場上去玩水了。7、照樣子；寫一寫。

神氣極了蕩來蕩去立刻喊起來。

____極了____來____去立刻____

____極了____來____去立刻____8、辨形組詞。

碌____綠____

蜂____逢____9、寫出帶有下列偏旁的字。

口：____

宀：____

心：____10、選一選。

秋；煙、蘆、夕、歸、歌。

①左右結構____

②上下結構____

③獨體字____11、寫出帶有下面部首的字；并組成詞語。

扌____、____

足____、____

日____、____

頁____、____評卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)12、課外閱讀。

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。(1)、短文有____句話。(2)、短文寫了貓的____、____、____、____、________和。(3)、____。(4)、____找出描寫貓的耳朵的句子。13、課外閱讀。

秋天到了；菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃橙橙的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發出香味兒。(1)、短文有____個自然段。第____自然段寫秋天到了，菊花開了。第____自然段寫秋天到了，果子熟了。(2)、把文中表示顏色的詞語寫下來。14、讀《小鹿的玫瑰花》，讀文章第二段，回答問題(1)、說說小鹿在數花骨朵時候，為什么那么高興？(2)、最后兩個自然段表現了小鹿什么樣的情感？(3)、學完這篇課文，你懂得了什么樣的道理？15、品讀課文《稱贊》。(1)、“小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看?！边@句話表現了小刺猬的什么？(2)、“你真能干，小板凳做得一個比一個好!”這句話寫出小刺猬肯定了小獾的點滴____。16、讀課文《我們成功了》，品味探究(1)、第一段中的“不約而同”的意思？(2)、為什么人們都“不約而同”地涌上街頭？評卷人得分四、問答題(共1題，共6分)17、仔細讀課文；回答。

伊倫娜覺得他們說的都不對；但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽想了想，說：“你既（jì）然想不明白，為什么不自己去試一試呢？”

一句話提醒了伊倫娜；于是她找來一個魚缸，盛滿水，再放進一條小金魚。剎（chà）那間，她驚訝地叫起來：“媽媽，這是怎么回事？金魚放進盛滿水的魚缸里，水照樣漫出來了?！?/p>

竹筍從地下探出頭來。

媽媽的話想告訴伊倫娜應該怎樣做？評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共3分)18、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分六、書寫(共3題，共24分)19、用鋼筆描紅。

喇叭效果木棍。

20、抄寫詞語。

碧綠鏡子肥皂。21、用鋼筆描紅。

井口井沿弄錯。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節的傳統習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統習俗是踏青、掃墓。端午節的傳統習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節的傳統習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應掌握。2、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯；嫉妒(jì)讀音錯，應讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯，漲價(zhàng)讀音錯，應讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯，旋風(xuán)讀音錯，應讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。

【點評】正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區別，平時注意多讀，多練。3、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。4、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發音部位的掌握情況。5、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學生對句式的轉換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對。二、填空題(共6題，共12分)6、2134【分析】【分析】本題考查學生對句子排序的掌握。根據描寫順序；正確順序是：一陣大風過后，接著落下豆大雨點，不一會兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了，又過了一會兒，操場上開始積水了，雨柱打在積水上，一個個圈蕩漾開去，像一朵朵美麗的花，大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場上去玩水了。

【點評】考查學生對排序的掌握，學生要梳理好。7、高興飄飄跳起來傷心游游叫起來【分析】【分析】主要考查學生仿寫的能力。極了表示非常的意思；神氣極了，表示十分神奇，威武的樣子。高興極了，很高興，傷心極了，很傷心。蕩，屬于動詞，類似的有飄；游等。喊屬于動詞，類似的有跳、叫等。

【點評】學生應重點學會仿寫句子或者詞語。學生平時應注意這類題型。8、忙碌綠色蜜蜂相逢【分析】【分析】忙碌；指忙著做事，不得空閑。綠色，是自然界中常見的顏色，是一種比剛長的嫩草的顏色深些的顏色或呈艷綠。蜜蜂，屬膜翅目；蜜蜂科。體長8—20毫米，黃褐色或黑褐色，生有密毛。相逢，彼此遇見。

【點評】本題要求學生在學習中一定要認真，培養學生仔細觀察形似字，養成學習漢字細心的好習慣。9、哈、吧、嘆、嗎、啊寶、字、宇、安、定想、思、念、恩【分析】【分析】偏旁部首是口的有：哈吧嘆嗎??；這些詞語都是語氣助詞，常用于句末。偏旁部首是宀的有：寶字宇安定；偏旁部首是心：想思念恩，這些詞語都是心理活動；

【點評】考查學生對偏旁部首的掌握和理解，學生應掌握生字的結構，同時注意積累。10、秋、煙、歸、歌、燈蘆夕【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握；秋；煙、歸、歌、燈是左右結構。蘆是上下結構。夕是獨體字。

【點評】考查學生對字形的掌握，這類題目?？疾?，學生需掌握。11、護保護踏踩踏晴晴天領紅領巾【分析】【分析】保護；指盡力照顧，使自身（或他人；或其他事物）的權益不受損害。踩踏，一般指在某一事件或某個活動過程中，因聚集在某處的人群過度擁擠，致使一部分甚至多數人因行走或站立不穩而跌倒未能及時爬起，被人踩在腳下或壓在身下，短時間內無法及時控制、制止的混亂場面。晴天，指天空中沒有云或云很少，總云量不到3成。晴朗的天空，晴朗的天氣。紅領巾代表紅旗的一角。

【點評】考查學生對字形的掌握，對于這類題型，學生應掌握。三、綜合題(共5題，共10分)12、略

【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。這篇短文共有5句話；描寫了貓的耳朵；眼睛、胡須、腳爪。描寫貓的耳朵的句子是：它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。這篇文章主要寫的是：貓是捉老鼠的能手。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。【解析】1、①5

2、

①耳朵

②眼睛

③胡須

3、④腳爪4、它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。13、略

【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。第一題考查學生對文章結構的掌握。短文共2個自然段；第1段寫秋天到了，第2段寫果子熟了。第二題考查學生對顏色詞的掌握，表示顏色的詞語有紅；黃、紫、白、黃橙橙、紅通通等。

【點評】考查學生的課外閱讀能力，對學生的閱讀能力有一定的提高。【解析】1、①2

②1

③2

2、紅、黃、紫、白、黃橙橙、紅通通14、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解?！窘馕觥?、因為他很快就要看到自己親手栽的花骨朵了。2、表現了小鹿因為給人們帶來花香，帶來美好的生活而感到欣慰的情感。3、為別人創造快樂自己也能從中得到幸福。15、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的掌握。根據文段“小刺猬走到小獾身邊；拿起板凳仔細地看了看。他對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”“真的嗎？”小獾高興極了。”可以看出，小刺猬，善于發現別人的長處。而表示了小刺猬充分肯定了小獾的點滴進步。

【點評】考查了學生對課文內容的掌握,需要注意理解好重點文段以及表達的內涵?！窘馕觥?、善于發現別人的長處。2、①進步

16、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的掌握。不約而同；事先沒有約定而相互一致；在文中指我們一起到街上去。因為北京申辦奧運會成功了，所以人們都“不約而同”地涌上街頭，表達激動興奮。

【點評】學生應掌握課文的基本內容，才能正確的寫出答案。【解析】1、事先沒有約定而相互一致2、北京申辦奧運會成功了。四、問答題(共1題，共6分)17、媽媽告訴伊倫娜自己試試【分析】【分析】本題考查學生的分析能力。在讀懂課文的基礎上找出媽媽的話想告訴伊倫娜應該怎樣做。

【點評】本題主要考查學生的分析能力，口語表達能力。不拘泥于答案，意思對即可。五、詩歌鑒賞(共1題，共3分)18、植|動|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯系上下文，“我”指“水。

【點評】對閱讀中概括能力的考查。六、書寫(共3題，共24分)19、喇叭效果木棍【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不