…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版八年級科學下冊月考試卷247考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、（2012·義烏）有關測電筆的使用；下列說法正確的是（）

A.氖管發光時測電筆接觸的是零線B.使用時手可以接觸測電筆的任何部位C.測電筆不能用來辨別電池的正負極D.測電筆與手接觸的部分都是絕緣體2、在實驗室；小慧同學發現某電流表有兩個量程，大量程是0～9安，小量程模糊不清。為了測量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖甲所示，然后再改用小量程接入電路，指針位置如圖乙所示。則電流表的小量程為()

A.0～0．6安B.0～1安C.0～2安D.0～3安3、下列實驗現象的描述中，正確的是（）A.木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體B.硫在氧氣中燃燒，發出淡藍色火焰C.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體4、測量液體密度的儀器叫密度計；將其插入被測液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值（圖甲）．圖乙和圖丙的容器中是同一個自制的簡易密度計，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，將其放入盛有不同液體的兩個燒杯中，它會豎直立在液體中，由圖中現象可以判斷。

A.密度計在乙燒杯液體中受到的浮力較大B.密度計在丙燒杯液體中受到的浮力較大C.乙燒杯中液體的密度較大D.丙燒杯中液體的密度較大5、下列化學用語書寫正確的是（）A.水銀AgB.銨根離子NH3+C.2個硫原子2SD.過氧化氫分子（HO）26、“慶元旦文藝會演”時；某中學物理組的王老師給大家表演了一個“不怕電”的節目。首先王老師將一標有“PZ220—100”的燈泡接到兩導線頭M；N之間，燈泡正常發光。隨后將燈泡取下，王老師站到干燥的木凳上后，左、右手分別抓住M、N兩導線頭（如圖）李老師用試電筆分別測試M、N及王老師的皮膚，發現試電筆的氖管都發光，而王老師卻談笑自如。對以上現象的解釋，你認為正確的是（）

A.王老師有特異功能，確實不怕電B.王老師的雙手戴著絕緣手套C.在人、燈替換之時，有人將零線斷開了D.在人、燈替換之時，有人將火線斷開了7、下列行為對空氣質量沒有影響的是（）A.秋收后，村民把秸稈燒掉，用秸稈灰肥田B.城里的汽車越來越多，尤其是私人汽車C.許多家庭用煤爐生火做飯D.電動摩托車的使用8、下列關于被子植物生長的描述，正確的是（）A.植物的芽都能發育成枝條B.植株生長所需的水分主要由根尖成熟區吸收C.植物的莖都能逐年加粗D.植物生長需要量最多的是含氮、磷、鈣的無機鹽評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、一般而言，同緯度陸地與海洋氣溫不同．夏季，陸地氣溫比海洋氣溫____；冬季，陸地氣溫比海洋氣溫____．10、如圖為甲；乙、丙三種物質的溶解度曲線．回答下列問題：

（1）P點的意義是____．

（2）t2℃時，向30g甲物質中加入50g水，充分溶解后，所得溶液質量為____，將其升高到t3℃時，所得溶液中溶質和溶液質量比為____．

（3）t4℃時，把等質量的甲、乙、丙三種物質分別配制成飽和溶液，所得溶液質量由大到小的順序為____．

（4）將t4℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序為____．

11、如圖是研究電磁感應現象的實驗裝置，要使電流表的指針發生偏轉，則需先____，再使導體ab做____運動；正常實驗中當使導體ab左右擺動時，會發現電流表的指針____(選填“只是偏轉”“左右擺動”或“不動”)。

12、如圖所示，質量不計底面積相同的甲、乙兩容器，裝有高度、質量均相同的不同液體。液體對容器底部的壓強P甲____P乙，容器對桌面的壓強P甲＇____P乙＇。（均填“大于”“等于”或“小于”）13、現有①氮氣，②鐵，③金剛石，④水，⑤水銀，⑥高錳酸鉀，⑦氧氣，⑧食鹽8種物質。其中由原子直接構成的是____（填編號），能分解得到氧氣的物質是____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共4分)19、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。評卷人得分五、解答題(共2題，共12分)20、簡述光合作用的實質21、當你在通風不良的室內學習時，時間長了容易出現頭暈、疲勞，課間十分鐘到室外休息一會兒后，會感到精力充沛，你知道這是為什么？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】測電筆是用來鑒別火線與零線的；使用測電筆時；筆尖接觸被檢測的導線，手接觸筆尾金屬體，才能在接觸火線時氖管發光，接觸零線時氖管不發光。

【解答】A；當測電筆筆尖接觸火線時；氖管發光的是火線，不發光的是零線，故說法錯。

B；使用測電筆時；筆尖接觸要檢測的導線，手接觸筆尾金屬體，故說法錯。

C；測電筆是用來鑒別火線與零線的；不能用來辨別電池的正負極，故說法正確。

D；使用測電筆時；筆尖接觸要檢測的導線，手接觸筆尾金屬體，金屬體是導體，故說法錯誤。

所以答案選擇：C2、D【分析】【分析】因為大小量程的電流表接入的是同一電路；示數應該是相同的，首先讀出大量程的示數是1.5A，然后在乙的指針位置標出1.5A，由此可以確定小量程的范圍。

【解答】大量程的每一個大格是3A；每一個小格是0.3A，示數是1.5A，大小量程的電流表接入的是同一電路，示數應該是相同的，乙圖中指針的位置是1.5A，所以，小量程為0～3A。

故答案為：D3、D【分析】【解答】A、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法錯誤．B、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤．C、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確．【分析】A、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．B、根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．C、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．D、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．4、D【分析】【解答】解：AB；同一個密度計放在乙、丙液體中都漂浮；

F浮乙=F浮丙=G；

密度計在乙；丙兩種液體中受到的浮力都等于密度計受到的重力G；則AB錯誤；

CD、由圖知密度計排開液體的體積V排乙＞V排丙；

又F浮=ρ液V排g；

浮力相等，則ρ乙＜ρ丙；因此C錯誤，D正確．

故選D

【分析】從圖可知；密度計放在甲；乙液體中都漂浮，受到的浮力都等于密度計受到的重力，從而可以判斷受到浮力的大小關系，來判斷A、B是否符合題意．

從圖可以得出密度計排開液體體積的大小關系，再根據阿基米德原理分析液體的密度大小關系，來判斷C、D是否符合題意5、C【分析】【分析】A；水銀是金屬汞的俗稱；直接用元素符號表示其化學式；

B；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；

C；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字；

D；分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字．

【解答】A；水銀是金屬汞的俗稱；直接用元素符號表示其化學式，其化學式為Hg，故選項化學用語書寫錯誤；

B、由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故銨根離子表示為：NH4+；故選項化學用語書寫錯誤；

C；由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個硫原子表示為：2S，故選項化學用語書寫正確；

D、分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，過氧化氫分子可表示為H2O2；故選項化學用語書寫錯誤；

故選：C．6、C【分析】【解答】一般情況下；人體能承受的電壓不高于36V，不同的人略有不同，但很難達到220V。把燈泡換成人后，用試電筆檢驗，發現試電筆的氖管都發光，說明王老師的身體與地之間的電壓為220V，人與火線之間是相通的，不可能是戴著絕緣手套來做這個實驗的。人沒有觸電，說明人體雖然與零線；人體與大地之間有電壓，但沒有電流，沒有形成回路，可能的原因是在人、燈替換時，有人將零線斷開了，電流無法經人體、零線、供電系統形成回路。

【分析】人體的安全電壓低于36V。7、D【分析】【解答】空氣質量的高低；與空氣中所含污染物的數量有關。燒秸稈；汽車排放尾氣、用煤爐煮飯都要向大氣中排放污染氣體，均會使空氣中的污染物數量增加。故選D。

【分析】該題主要考查空氣質量與污染指數的關系，學生只需要區分出哪些會排放廢氣，哪些不會即可。8、B【分析】【解答】：A；植物的枝條及綠葉都是由芽發育成的；A錯誤．

B；植株生長所需水分主要由成熟區的根毛吸收；B正確．

C；木本植物的莖有形成層能逐年加粗；草本植物的莖沒有形成層不能逐年加粗，C錯誤；

D；植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽；D錯誤；

故選：B

【分析】（1）成熟區是吸收水分和無機鹽的主要部位；

（2）木本植物的莖和草本植物的莖的區別是：是否有形成層；

（3）植物生長需要量最多的是含氮；磷、鉀的無機鹽；

（4）植物的枝條及綠葉都是由枝芽發育成的二、填空題(共5題，共10分)9、高低【分析】【分析】影響氣溫高低的因素有緯度因素；海陸因素、地形因素等．一年中；北半球大陸月平均氣溫最高值出現在7月，海洋上是8月，南半球大陸月平均氣溫最高值出現在1月，海洋上是2月．

【解答】解：一般而言；同緯度陸地與海洋氣溫不同．夏季，陸地氣溫比海洋氣溫高；冬季，陸地氣溫比海洋氣溫低．

故答案為：高；低．10、t2℃時，甲丙兩種物質溶解度相等都是50g（只答二者溶解度相等不得分）75g3:8丙＞乙＞甲（或丙乙甲）乙＞丙＞甲（或乙丙甲）【分析】【解答】解：（1）由溶解度曲線可知：P點的意義是，t2℃時，甲丙兩種物質溶解度相等都是50g；故答案為：t2℃時；甲丙兩種物質溶解度相等都是50g（只答二者溶解度相等不得分）；

（2）t2℃時，甲的溶解度是50g，因此向30g甲物質中加入50g水，充分溶解后，所得溶液質量=25g+50g=75g；將其升高到t3℃時；剩余的固體全部溶解，水沒有變化，因此所得溶液中溶質和溶液質量比=30g：80g=3：8，故答案為：75g；3：8；

（3）t4℃時；把等質量的甲；乙、丙三種物質分別配制成飽和溶液，所得溶液質量由大到小的順序為丙＞乙＞甲，因為在該溫度下溶解度的大小關系是甲＞乙＞丙；故答案為：丙＞乙＞甲（或丙乙甲）；

（4）將t4℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃；所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序為乙＞丙＞甲，因為乙析出固體最少，丙沒有晶體析出，甲析出固體最多，故答案為：乙＞丙＞甲（或乙丙甲）．

【分析】根據題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；P點的意義是：t2℃時，甲丙兩種物質溶解度相等都是50g；t2℃時，甲的溶解度是50g，因此向30g甲物質中加入50g水，充分溶解后，所得溶液質量=25g+50g=75g；將其升高到t3℃時，剩余的固體全部溶解，水沒有變化，因此所得溶液中溶質和溶液質量比=30g：80g=3：8；t4℃時，把等質量的甲、乙、丙三種物質分別配制成飽和溶液，所得溶液質量由大到小的順序為丙＞乙＞甲，因為在該溫度下溶解度的大小關系是甲＞乙＞丙；將t4℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序為乙＞丙＞甲，因為乙析出固體最少，丙沒有晶體析出，甲析出固體最多．11、閉合開關切割磁感線左右擺動【分析】【分析】產生感應電流的條件：閉合電路的一部分導體在做切割磁感線運動時，會產生感應電流。由此可知產生電流的條件之一是導體做切割磁感線運動。【解答】如圖要使電流表A的指針發生偏轉，則需先閉合開關，再使導體ab做切割磁感線運動。

蹄形磁鐵的磁感線是上下指向的，導體ab水平運動時，能切割磁感線，豎直運動時，不能切割磁感線。所以閉合開關后，導體棒ab在水平方向運動時，會產生感應電流，電流表指針會發生偏轉。導體ab左右擺動時；切割磁感線運動的方向改變，感應電流的方向改變，電流表A的指針左右擺動。

故答案為：閉合開關切割磁感線左右擺動12、小于|等于【分析】【分析】（1）先根據兩種液體的體積、質量關系比較得出它們的密度關系，再根據液體壓強公式p=ρgh比較兩容器底部所受液體的壓強關系；（2）兩個容器以及所裝液體的總質量相同，即重力相同，而對桌面的壓力等于總重力，根據容器底面積大小關系，結合壓強公式比較出兩個容器對桌面的壓強大小．本題考查液體壓強公式和壓強定義式的應用，易錯點在第一問，關鍵是知道影響液體壓強的因素是液體的密度和深度．【解答】解：（1）兩個容器底面積相同，形狀不同，在液面等高的情況下，兩個容器內液體的體積關系為：V甲＞V乙；由于兩種液體質量相同，由得：ρ甲＜ρ乙；

已知液面高度相同，由液體壓強公式p=ρgh得：兩容器底部所受液體的壓強關系：p甲＜p乙；（2）兩個容器的質量以及所裝液體的質量相同，即兩個容器的總質量相同：m甲=m乙；

所以兩個容器對桌面的壓力F=G=mg相同，又知兩個容器底面積相等，即S甲=S乙；

由得：兩個容器對桌面的壓強關系是p甲′=p乙′．

故答案為：小于；等于．13、②③⑤④⑥【分析】【分析】（1）金屬和大多數固態非金屬單質等由原子構成；（2）在實驗室里常采用分解過氧化氫溶液；加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法來制取氧氣；同樣的水通電也可以分解出氧氣。

【解答】（1）鐵、水銀為金屬，金剛石為固態非金屬單質，都是由原子直接構成；（2）能分解得到氧氣的物質有水和高錳酸鉀。三、判斷題(共5題，共10分)14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。