裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁鄭州工程技術學院《中國古代文學Ⅳ》

2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共30個小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、《神曲》中，但丁在地獄、煉獄和天堂的游歷過程中，見到了各種不同的靈魂。這一經歷如何反映了他對人性善惡的思考和對宗教救贖的理解？（）A.沒有反映B.簡單膚淺的理解C.深入而復雜的探討，展現了對人類命運的關懷D.說明但丁不關心2、在西方文學的經典之作《簡·愛》中，簡·愛在寄宿學校的經歷令人同情。“我在洛伍德義塾的生活就這樣開始了。一開始，我便經歷了一場嚴峻的考驗，身體和精神都經受了極大的痛苦。那里的飲食粗劣，生活條件艱苦，而校長布羅克赫斯特先生更是一個冷酷無情的人。”這段描述如何展現簡·愛堅韌的性格和對不公命運的抗爭，以及反映了當時英國教育體制怎樣的弊端和社會階層的怎樣分化？（）A.公平公正，人人平等B.充滿關愛，和諧美好C.黑暗殘酷，等級森嚴D.平等友愛，沒有歧視3、《三國演義》中，諸葛亮的“草船借箭”展現了他非凡的智謀。這一情節中，諸葛亮對天氣、曹操心理的精準把握以及巧妙的布局，反映了他怎樣的智慧和謀略？（）A.運氣好B.盲目冒險C.深謀遠慮，算無遺策D.沒有智慧4、《桃花源記》中，漁人偶然闖入桃花源，那里的人們過著與世隔絕的生活。“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。”這段描寫如何展現桃花源的美好與寧靜，以及作者對理想社會的向往？（）A.沒有展現B.展現了破敗和混亂C.生動形象地描繪出桃花源的和諧景象，寄托了作者的社會理想D.說明作者不向往5、《浮士德》中，浮士德與魔鬼梅菲斯特簽訂契約，不斷追求欲望的滿足。這一情節如何反映了人性的弱點和對道德的挑戰？（）A.沒有反映B.展現了人性的美好和道德的高尚C.揭示了人性的貪婪和道德的淪喪D.說明人性沒有弱點6、《老人與海》中圣地亞哥與大魚的搏斗過程驚心動魄。“他忍住了一切痛楚，拿出剩余的力氣和喪失已久的自傲，用來對付這魚的痛苦掙扎，于是它游到他的身邊，在他身邊斯文地游著，它的嘴幾乎碰著了小船的船殼板，它開始在船邊游過去，身子又長，又高，又寬，銀色的肚皮在水中閃著光。”這段描寫如何體現圣地亞哥的堅韌意志和他與大自然怎樣的對抗與和解？（）A.輕易屈服，毫無斗志B.頑強抗爭，最終妥協C.勇敢面對，和諧共處D.逃避退縮，不敢面對7、《哈姆雷特》中奧菲利亞這一人物形象具有一定的悲劇性，以下對她命運的分析，不正確的是（）A.她是宮廷斗爭的犧牲品B.她的單純和脆弱導致了她的悲劇C.她的死對哈姆雷特的復仇產生了重要影響D.她的命運與哈姆雷特無關8、《詩經·小雅·鹿鳴》中“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”描繪了怎樣的場景？（）A.狩獵B.宴會C.祭祀D.勞動9、《哈姆雷特》中，奧菲利亞的哥哥雷歐提斯在得知父親死亡的真相后，與哈姆雷特決斗。這一情節如何推動了故事的發展，展現了人物之間復雜的關系？（）A.沒有推動B.使情節更混亂C.加劇了矛盾沖突，將劇情推向高潮D.說明情節無關緊要10、在古代文學的長河中，《詩經》以其豐富的內容和多樣的表現形式成為經典之作。其中《秦風·無衣》這首詩通過“豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛”這樣激昂的語句，展現了一種怎樣的精神風貌？（）（）A.同仇敵愾的團結精神B.消極避戰的退縮心理C.思鄉念親的憂傷情感D.追求愛情的浪漫情懷11、《哈姆雷特》中，奧菲利亞在父兄與戀人的沖突中精神失常，最終溺水身亡。她的悲劇命運反映了當時女性怎樣的生存狀況？（）（）A.獨立自主，掌握自己的命運B.受到尊重和保護C.處于從屬和弱勢地位D.擁有與男性平等的權利12、《詩經·邶風·擊鼓》“死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。”這首詩如何通過對戰士之間誓言的描繪展現出深厚的情誼，以及反映了戰爭怎樣的殘酷和對人們生活的怎樣巨大影響？（）A.促進發展，有益無害B.無關痛癢，毫無影響C.破壞嚴重，痛苦不堪D.帶來機遇，改變命運13、《聊齋志異》是一部充滿奇幻色彩的文言短篇小說集，其中的狐仙鬼怪形象各具特色。以下關于這些形象的分析，不準確的是（）A.寄托了作者對美好人性的向往B.反映了社會的黑暗和不公C.純粹是為了滿足讀者的獵奇心理D.具有一定的象征意義14、“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”詩人不在兄弟身邊的原因是？（）A.出游B.工作C.被貶D.求學15、《詩經·鄭風·子衿》中“挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮”，通過女子在城樓上焦急等待的描寫，如何表現了她對戀人的思念之深和愛情的真摯？（）A.沒有表現B.表現了她的不在乎C.細膩地刻畫了女子的情感，凸顯愛情的美好D.說明女子不喜歡戀人16、李白是唐代偉大的浪漫主義詩人，他的詩歌風格豪放飄逸，充滿了奇思妙想。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩展現了他怎樣的創作特點（）A.運用夸張的修辭手法，增強詩歌的感染力B.注重對自然景觀的細致描繪，追求真實感C.表達對人生的悲觀情緒，充滿了無奈D.借鑒前人的詩句，缺乏創新17、在西方文學的經典之作《哈姆雷特》中，主人公哈姆雷特在面對父親的死亡和母親的迅速改嫁時，內心充滿了矛盾和掙扎。“脆弱啊，你的名字就是女人！”這句臺詞反映了哈姆雷特對女性怎樣的看法以及他怎樣的心理狀態？（）A.尊重和理解B.完全的否定和極度的憤怒C.中立和客觀D.沒有特別的看法18、在古代散文中，《岳陽樓記》以其優美的語言和深刻的思想聞名于世。范仲淹在文中表達的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的觀點，體現了他怎樣的胸懷（）A.憂國憂民，以天下為己任B.追求個人的功名利祿C.消極避世，獨善其身D.隨波逐流，順應時勢19、《詩經·衛風·氓》以女子的口吻敘述了自己的愛情婚姻經歷，以下對女主人公形象的分析，不準確的是（）A.善良純真，對愛情充滿期待B.勤勞能干，操持家務C.軟弱順從，缺乏反抗精神D.在婚姻失敗后能夠覺醒和反思20、《詩經》中的“六義”指的是風、雅、頌、賦、比、興，其中“風”是指？（）A.朝廷正樂B.宗廟祭祀之樂C.各地民歌D.貴族宴飲之樂21、《簡·愛》中，簡·愛在寄宿學校的經歷十分艱苦，但她依然堅持學習。這段經歷對她的性格形成和人生觀念產生了怎樣深遠的影響？（）A.沒有影響B.負面影響C.培養了她堅韌、獨立的性格，讓她更加珍惜知識和尊嚴D.讓她變得脆弱22、《詩經·秦風·蒹葭》“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，通過對蒹葭、白露等自然景象的描繪，營造了怎樣朦朧而優美的意境，表達了主人公怎樣執著的追求？（）A.清晰的意境和隨意的追求B.迷茫的氛圍和輕易放棄的態度C.飄渺空靈，求而不得的悵惘D.沒有意境和追求23、《老人與海》中老漁夫圣地亞哥與大海和大魚頑強搏斗的場景驚心動魄。“他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們像海水一般藍，是愉快而不肯認輸的。”這段描寫如何展現老人的堅韌意志和永不言敗的精神，以及這種精神對當代社會具有怎樣的啟示意義？（）A.沒有啟示意義B.具有重要的激勵作用C.只是一個普通的故事，沒有價值D.對當代社會沒有任何關聯24、“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”是蘇軾詞中的名句，它出自哪首詞？（）A.《水調歌頭·明月幾時有》B.《念奴嬌·赤壁懷古》C.《江城子·密州出獵》D.《定風波·莫聽穿林打葉聲》25、《詩經·邶風·擊鼓》“死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。”這首詩如何表達戰士之間深厚的情誼和對生死與共的承諾，以及反映了當時怎樣的戰爭環境和人們的心理狀態？（）A.沒有反映任何內容B.生動地展現了戰爭的殘酷C.對戰爭進行了美化D.與戰爭無關26、《孔雀東南飛》以其動人的愛情悲劇聞名于世，劉蘭芝被婆婆驅逐，與焦仲卿分別時的場景令人動容。“君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉移”，這句誓言反映了兩人怎樣堅定的愛情信念以及當時怎樣的婚姻觀念？（）A.隨意的愛情觀B.不堅定的愛情和開放的婚姻觀C.忠貞不渝的愛情和封建禮教束縛下的婚姻D.不重視愛情和婚姻27、在西方文學的經典之作《哈姆雷特》中，主人公哈姆雷特在復仇的道路上內心充滿了矛盾和掙扎。“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題”這句獨白反映了他怎樣復雜的心理狀態和對人生意義的深刻思考？（）A.對生死的迷茫和對未來的恐懼B.對復仇行動的猶豫不決以及對人生價值的探尋C.想要逃避現實，選擇死亡D.已經堅定了復仇的決心，思考如何行動28、《西廂記》中，崔鶯鶯和張生沖破封建禮教的束縛，勇敢追求愛情。“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚”這一唱段如何通過自然景色的描寫烘托出兩人分別時的痛苦和不舍？（）A.景色描寫與情感無關B.以凄涼的景色反襯出喜悅的心情C.借景抒情，情景交融D.只是為了展示作者的寫景才華29、《堂吉訶德》中，堂吉訶德沉迷于騎士小說，做出種種荒唐的行為。作者通過這一形象的塑造，如何批判了當時社會中人們不切實際的幻想和對傳統觀念的盲目遵循？（）A.贊揚了這種幻想和遵循B.對這種現象持中立態度C.揭示其荒誕性，呼吁理性和現實精神D.認為這是一種正常的現象30、《三國演義》中，諸葛亮的形象被刻畫得足智多謀、忠心耿耿。“空城計”這一情節中，諸葛亮在城樓上彈琴退敵，反映了他怎樣的智慧和膽識？（）（）A.冒險僥幸、賭運氣B.深謀遠慮、臨危不懼C.驚慌失措、無計可施D.故弄玄虛、欺騙敵軍二、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）從《史記》中的本紀看帝王的統治策略與歷史評價。2、（本題5分）論述《老人與海》中的失敗觀與英雄主義。3、（本題5分）從《儒林外史》看明清時期的文人雅集與文化交流。4、（本題5分）論沈從文《柏子》中的水手生活與情感。5、（本題5分）從《玉臺新詠》中的詠物詩看古代文人的情感寄托。三、名詞解釋（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細說明“軍旅小說”這一概念，包括其定義、題材特點、代表作家及其作品，介紹軍旅小說對軍人形象和軍隊生活的展現。2