…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版必修1生物下冊月考試卷464考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如圖表示某種哺乳動物細胞分別在正常培養和藥物處理培養時；所測得的細胞中DNA含量與細胞數的變化。推測該藥物的作用是。

A.通過抑制DNA的復制，抑制細胞分裂B.通過促進DNA的復制，促進細胞分裂C.通過抑制紡錘體的形成，抑制細胞分裂D.通過促進著絲粒分裂，促進細胞分裂2、下列關于水的含量的敘述中，不正確的是（）A.水是人體細胞中含量最多的化合物B.細胞的代謝旺盛，自由水的含量增多C.休眠或越冬的植物體內自由水與結合水的比值下降D.衰老的細胞中含水量增多3、如圖所示為不同距離的跑步過程中；有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比。下列說法正確的是。

A.跑步距離越長，無氧呼吸供能所占比例越大B.1500米跑時，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相當C.100米跑時，所需ATP主要由有氧呼吸產生D.馬拉松跑時，肌肉細胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比為1∶14、下列微生物中屬于原核生物的是（）

①大腸桿菌②霉菌③藍細菌④酵母菌⑤乳酸桿菌A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤5、如圖表示生物體內的三個生理過程（a、b；c）；在這三個過程中，Y代表的物質可能分別為（）

A.激素、抗體、轉運蛋白B.轉運蛋白、受體、酶C.維生素、轉運蛋白、抗體D.抗體、轉運蛋白、酶6、如圖為細胞膜的亞顯微結構示意圖；圖中●表示物質A，下列相關敘述不正確的是（）

A.1是糖蛋白，與細胞表面的識別有密切關系B.2是磷脂雙分子層，構成細胞膜的基本骨架C.3是蛋白質，在不同的細胞膜中其含量不同D.圖中所示的物質A在從膜外進入到膜內7、下列關于細胞生命現象的敘述，錯誤的是A.硅塵破壞溶酶體膜導致細胞壞死B.紫外線使膜蛋白變性導致細胞癌變C.自由基攻擊DNA能夠導致細胞衰老D.秋水仙素抑制紡錘體形成影響細胞分裂8、甲、乙、丙三種生物細胞內分別能發生以下化學反應，有關這些生物的描述錯誤的是（）

A.給甲提供H218O，一段時間后可在細胞內檢測到（CH218O）B.甲可能是藍藻，乙可能是根瘤菌C.丙發生的反應中不產氧，是三者中唯一可能為厭氧型的生物D.三種生物一定都是生產者9、用14C標記參加光合作用的二氧化碳，可以了解光合作用的哪一過程？A.光反應必須在有光條件下進行B.碳反應不需要光C.二氧化碳被還原成糖的過程D.光合作用中能量的傳遞過程評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、人體細胞有時會處于低氧環境。適度低氧下細胞可正常存活；嚴重低氧可導致細胞死亡。以PC12細胞系為材料，研究了低氧影響細胞存活的機制。

（1）在人體細胞呼吸過程中，O2參與反應的場所是______。當細胞中O2含量低時；線粒體通過電子傳遞鏈產生更多活性氧，活性氧積累過多會損傷大分子和細胞器。

（2）分別用常氧（20%O2）、適度低氧（10%O2）和嚴重低氧（0．3%O2）處理PC12細胞；24h后檢測線粒體自噬水平，結果如圖1。用線粒體自噬抑制劑3-MA處理PC12細胞，檢測細胞活性氧含量，結果如圖2。

①損傷的線粒體可通過線粒體自噬途徑，被細胞中的______（結構）降解。

②圖1、圖2結果表明：適度低氧可______。

（3）研究表明；上調BINP3基因的表達可促進線粒體自噬。檢測不同氧氣濃度下BINP3基因表達情況，結果如圖3。

綜合上述信息，解釋適度低氧下細胞可正常存活、嚴重低氧導致細胞死亡的原因_____________。

（4）該研究的意義是______。11、真核細胞的結構主要包括細胞膜、細胞質和細胞核等部分。成熟植物細胞內的液體環境主要指的是__________________。12、細胞內結合水的存在形式主要是水與蛋白質、多糖等物質結合，這樣水就失去了_____和______，成為生物體的構成成分。13、_____是生命的核心元素。14、沙漠中旱生植物細胞中含量最多的化合物為______，且細胞中含量最多的元素是______（“碳”或者“氧”），細胞中最基本的元素為______（“碳”或者“氧”）。15、細胞無絲分裂的過程比較比較簡單，一般是_____先延長，核的_____向內凹進，縊裂成為兩個_____；接著，_____從中部縊裂成兩部分，形成兩個_____。因為在分裂過程中沒有出現_____和_____的變化，所以叫做無絲分裂。16、生物學是研究生命現象及其活動規律的科學，具體地說，生物學是研究生物的_____、_____、發生和發展以及_____之間的相互關系、_____之間的關系的科學。17、教材基礎知識填空。

（1）核酸是細胞內__________的物質；在生物體的遺傳；變異和__________中具有極其重要的作用。

（2）細胞膜的化學成分主要是由___________組成；細胞骨架是由___________組成的網架結構；與細胞運動；__________、___________分化以及__________、__________、信息傳遞等生命活動密切相關。

（3）細胞正常的生命活動中；物質進出細胞順濃度梯度的擴散統稱為___________；人體的白細胞吞噬衰老的紅細胞的方式是___________。

（4）活化能是分子從__________轉變為容易發生化學反應的___________所需要的能量；細胞中每時每刻都進行著許多化學反應，統稱為___________。18、葉綠體捕獲光能；進行光合作用的物質基礎。

（1）在葉綠體內部巨大的膜表面上，分布著許多吸收光能的_________。

（2）在_________上和_________中，還有許多進行光合作用所必需的酶。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)19、細胞分化的本質是基因選擇性表達______A.正確B.錯誤20、溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁，具有抗菌消炎的作用。______A.正確B.錯誤21、雖然紅細胞沒有具膜細胞器，但將其放入一定濃度的外界溶液中，也能發生滲透作用()A.正確B.錯誤22、ATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應。()A.正確B.錯誤23、人在饑餓時，細胞中ATP與與ADP的含量難以達到動態平衡。()A.正確B.錯誤24、減數分裂與一般有絲分裂相比，染色體變化最顯著的特點之一是同源染色體進行聯會。()A.正確B.錯誤25、葉綠體中只有葉綠素吸收的光能才能用于光合作用。______A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共2題，共12分)26、某研究小組探究了光照強度對某藻類光合作用強度的影響。實驗裝置如圖甲所示；30分鐘后統計量筒內水的含量，并根據統計數據繪制了圖乙。回答以下問題：

(1)該實驗中自變量是如何控制的_______。

(2)圖甲中，玻璃水箱的作用是什么？_______。通過量筒內收集的水的體積可以計算出30min內_______(填“真光合”或“凈光合”)速率。

(3)據圖乙計算，當臺燈與玻璃水箱間的距離為40cm時，某藻類表觀光合作用強度為____mL/min。(保留兩位有效數字)

(4)當臺燈與玻璃水箱的距離為10cm時，光合作用強度反而較20cm時小，可能的原因是？___。27、實驗分析題。

I.圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞有絲分裂圖像。請回答問題：

（1）實驗中通常用甲紫溶液作為染色液；目的是使細胞中__________著色。

（2）觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時；應找到呈正方形的__________區的細胞進行觀察。

（3）圖中大多數的細胞處于__________期；此時細胞中發生的主要變化是____________________

（4）洋蔥體細胞含有16條染色體；圖中c細胞的染色體數目理論上是__________條。

Ⅱ.草莓是北京春末夏初的時令水果；草莓汁酸甜適口，深受大眾喜愛。加工草莓汁時，草莓中的果膠易導致果汁渾濁，影響品質。果膠酶可以促進果膠分解，從而提升草莓汁的澄清度，為探究不同條件對草莓汁澄清度的影響，研究人員進行了實驗，結果如下表所示。

。組別。

果膠酶用量(mL·kg-1)

pH

溫度(℃)

草莓汁透光率(%)

1

0.025

2.5

35

24.55

2

0.035

45

35

96.47

3

0.035

2.5

45

22.70

4

0.045

3.5

35

96.47

5

0.045

2.5

55

13.12

請回答下列問題：

（1）草莓細胞中；纖維素和果膠是細胞壁的重要組成成分，果膠酶通過催化作用促進果膠的水解反應，使草莓汁澄清。果膠酶只能促進果膠的水解反應，說明酶具有____________________。

（2）生產過程中；既可獲得澄清度高的草莓汁，又可減少酶用量；降低成本的條件組合是上表中的第__________組。

（3）通過以上實驗；__________（填“能”或“不能”）得出“果膠酶的最適溫度是35℃”的結論。

（4）若果膠酶作為食品添加劑添加到草莓汁中，請你探討它對人體健康是否產生影響，并簡述理由______________________________。評卷人得分五、綜合題(共2題，共20分)28、海帶是我國北方大規模養殖的食用海藻；具有重要的經濟價值。養殖區重金屬離子超標會造成海帶大幅減產。

（1）研究發現，在一定濃度的Cu2+溶液中，短時間內海帶細胞中葉綠素含量顯著下降，這一變化會對海帶_________光能產生影響，直接抑制光合作用的_______階段。同時Cu2+還可通過抑制光合電子傳遞過程，使ATP的合成受阻，直接抑制暗反應中__________過程。

（2）科研人員定量研究了水體中Cu2+對海帶光合作用；呼吸作用的影響。

①將海帶分別放入含不同濃度Cu2+溶液的透明瓶中，測定初始時瓶內溶氧量為M。將瓶口密封置于光下一段時間后，測定瓶內溶氧量為N。本實驗用單位質量海帶在單位時間內引起的溶氧量變化來表示海帶的凈光合作用速率。計算公式為：_______/t′w′100%（w：海帶濕重；t：反應時間）。在利用同樣裝置研究呼吸作用時，需要對裝置進行_________處理。

②由圖可知，在Cu2+濃度為1.00mg/L時，光合放氧率_______呼吸耗氧率，此濃度下的真光合速率_______Cu2+濃度為0.50mg/L下的真光合速率。綜合分析，不同濃度的Cu2+對海帶光合作用和呼吸作用的影響是_________。

（3）若想進一步從細胞水平上探究Cu2+對海帶光合作用及呼吸作用的影響，可在電子顯微鏡下觀察相關細胞器的_______。根據上述實驗信息，推測Cu2+對_______（填細胞器名稱）破壞較小。29、小麥灌漿期是多種病蟲害發生的高峰期，也是提高小麥產量的關鍵時期。灌漿期分為灌漿前期、中期、后期，約80%的營養物質在灌漿中期運往小麥籽粒積累。科研人員研究了不同光照強度和不同施氮水平對灌漿期小麥旗葉（植株最上面的一片葉子，對產量起決定性作用）光合特性和小麥產量的影響，結果如下表。請回答下列問題：。光照強度施氮水平。

/kg?hm-2葉綠素/mg?g-1產量/kg?hm-2產量/kg?hm-2灌漿中期灌漿后期灌漿中期灌漿后期灌漿中期灌漿后期正常光照01.20.3812.433.964045.91201.260.8513.74.885690.25690.22403.232.3714.205.718153.48153.4遮光50%03.391.6611.3010.243006.51203.793.1212.6011.423317.03317.02404.003.6714.0712.203513.43513.4

（1）在適宜的光照下，小麥葉肉細胞中能產生ATP的結構有_____。測定小麥葉綠素含量時，用_____試劑提取葉綠體色素，該提取液放在適宜條件下_____（填“能”或“不能”）進行光反應。

（2）表中影響光合產量的因素有_____，在強光、高溫、干旱的夏季中午，小麥的光合作用強度降低是因為細胞中_____造成的。此時細胞中與光合作用有關的化合物含量增多的是_____。（填序號）①[H]②ATP③C3④C5

（3）遮光50%條件下，與灌漿中期相比，灌漿后期的凈光合速率_____，據表分析其主要原因是_____。

（4）與正常光照相比，遮光處理后旗葉的凈光合速率在灌漿中期下降不明顯，但小麥產量卻明顯下降，其可能原因是_____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】

根據題意和柱形圖分析可知：對比正常培養和藥物處理知；藥物處理后DNA含量為2n的細胞數量減少，而DNA含量為4n的細胞數量增加，由此推知該藥物可能通過抑制紡錘體的形成，抑制細胞分裂。

【詳解】

A；若該藥物通過抑制DNA的復制抑制細胞分裂細胞；則DNA含量為2n的細胞數目會增加，這與題圖不符，A錯誤；

B；若該藥物通過促進DNA的復制促進細胞分裂；則該藥物處理后的結果應該與處理前相同，B錯誤；

C；該藥物若能通過抑制紡錘體的形成而抑制細胞分裂；則會導致細胞中DNA含量為4n的細胞數目增加，與題圖相符，C正確；

D；若該藥物通過促進著絲點分裂促進細胞分裂；則該藥物處理后的結果應該與處理前相同，D錯誤。

故選：C。2、D【分析】【分析】

活細胞中含量最多的化合物是水；生物體的一切生命活動離不開水，不同發育階段含水量不同，細胞內水以自由水與結合水的形式存在，自由水是細胞內良好的溶劑，是許多化學反應的介質，水還參與細胞內的許多化學反應，自由水自由移動對運輸營養物質和代謝廢物具有重要作用，結合水是細胞結構的重要組成成分，自由水與結合水的比值越高，新陳代謝越旺盛，抗逆性越差。

【詳解】

A；水是人體細胞中含量最多的化合物；A正確；

B；自由水含量越多；細胞代謝越旺盛，所以冬季越冬的植物細胞內的自由水含量減少，B正確；

C；休眠或越冬的植物體內自由水與結合水的比值下降；細胞代謝變慢，但抗逆性增強，有利于抵抗不利的環境條件，C正確；

D；衰老的細胞中含水量減少；D錯誤。

故選D。3、D【分析】【分析】

人體呼吸作用的過程：

1、有氧呼吸的總反應式：在有氧呼吸中，1mol葡萄糖完全氧化時，能夠產生38molATP．有氧呼吸分解有機物釋放的能量，一部分合成ATP，一部分以熱能形式散失。

2、無氧呼吸的總反應式：在無氧呼吸中，1mol葡萄糖氧化分解產生乙醇或乳酸時，只產生2molATP。

【詳解】

A；分析題圖可知；跑步距離越長，無氧呼吸供能所占比例越小，A錯誤；

B；1500米跑時；有氧呼吸與無氧呼吸供能的百分比相同，但由于消耗同量的葡萄糖有氧呼吸釋放的能量多，因此可以推測，有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖少，B錯誤；

C；100米跑時；有氧呼吸供能的百分比小于3%，所以所需ATP主要由無氧呼吸產生，C錯誤；

D、馬拉松跑時，主要進行有氧呼吸，但仍有部分無氧呼吸，人體肌肉細胞進行無氧呼吸時，既不消耗O2也不產生CO2，肌肉細胞呼吸釋放的CO2量與吸收的O2量之比為1：1；D正確。

故選D。4、D【分析】【分析】

原核生物與真核生物的主要區別是有無核膜包被的細胞核；原核生物只含有核糖體一種細胞器，無染色質，二者的遺傳物質都是DNA，前者的DNA主要存在于擬核中，后者的DNA主要存在于細胞核中。

【詳解】

①大腸桿菌屬于原核生物；①符合題意；

②霉菌屬于真核生物；②不符合題意；

③藍細菌屬于原核生物；③符合題意；

④酵母菌屬于真核生物；④不符合題意；

⑤乳酸桿菌屬于原核生物；⑤符合題意。

綜上所述；ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。5、B【分析】【分析】

蛋白質是生命活動的主要承擔者；有的蛋白質是細胞結構的重要組成成分；有的蛋白質具有催化功能，如大多數酶的本質是蛋白質；有的蛋白質具有調節機體生命活動的功能，如胰島素；有的蛋白質具有運輸功能，如載體蛋白；有的蛋白質具有免疫功能，如抗體。

【詳解】

分析題圖可知；X與Y結合，X進入細胞，說明X是被運輸的物質，Y是轉運蛋白；X與Y結合后，X傳遞信息，說明Y是信號分子X的受體；X與Y結合后，X轉變成其他物質，說明X是反應物，Y是催化劑酶，綜上分析，B正確，ACD錯誤。

故選B。6、D【分析】1是糖蛋白，細胞膜上的糖蛋白與細胞的信息交流、細胞識別有關，A正確；2是磷脂雙分子層，是細胞膜的基本骨架，B正確；3是蛋白質，在細胞膜呈現不均勻分布，在不同的細胞膜中其含量不同，C正確；糖蛋白位于細胞膜外，因此圖中所示的物質A在從膜內進入到膜外，D錯誤。7、B【分析】硅塵破壞溶酶體膜；其內水解酶釋放，引起的細胞死亡屬于細胞壞死，屬于非正常死亡，A項正確；細胞內的原癌基因與抑癌基因突變才會導致細胞癌變，B項錯誤；自由基產生后攻擊和破壞細胞內各種執行正常功能的生物分子，如攻擊DNA,可引起基因突變或攻擊蛋白質使其活性下降，致使細胞衰老，C項正確；秋水仙素抑制紡錘體的形成，結果到分裂后期染色體不能移向兩極，導致細胞不分裂，D項正確。

【點睛】本題A選項容易做錯，解答該選項關鍵要理清細胞凋亡和細胞壞死的區別，細胞凋亡是主動死亡的過程，對個體有利，而細胞壞死是不利因素引起的，被動死亡，對個體一般有害。8、B【分析】【分析】

化能合成作用：

1；概念：是一些生物（如硝化細菌）利用化學能（體外環境物質氧化釋放的能量）把CO2和H2O合成儲存能量的有機物的過程。

2；實例：硝化細菌主要有兩類：一類是亞硝化細菌；可將氨氧化成亞硝酸；另一類是硝化細菌，可以把亞硝酸氧化成硝酸，兩者都能利用釋放的能量都能把無機物合成有機物。

【詳解】

A、給甲提供H218O，水可以參與有氧呼吸第二階段，生產C18O2，二氧化碳參與光合作用的暗反應生成帶有放射性標記的（CH218O）；A正確；

B、根瘤菌直接依靠植物的制造的有機物維持生存，屬于消費者，而不是生產者，故乙不可能是根瘤菌，乙可能是硝化細菌，硝化細菌能將土壤的氨氧化成為硝酸，利用釋放的能量將CO2和H2O合成糖類；即化能合成作用，B錯誤；

CD；甲、乙、丙都能將無機物轉化為有機物；都為自養型生物，說明這三種生物一定都是生產者，但丙的反應中不產氧，甲乙的反應中產生了氧，說明丙很有可能是三者中唯一可能為厭氧型的生物，CD正確。

故選B。9、C【分析】【分析】

光合作用的發現歷程：

（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；

（2）梅耶根據能量轉換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉換為化學能；

（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產物除了氧氣外還有淀粉；

（4）恩格爾曼采用水綿；好氧細菌和極細光束進行對照實驗；發現光合作用的場所是葉綠體；

（5）魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水；

（6）卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉移途徑。

【詳解】

二氧化碳是光合作用的暗反應階段的原料，暗反應的主要產物是糖類，因此用14C標記參加光合作用的二氧化碳；可以了解光合作用的二氧化碳被還原為糖的過程，無法探究光反應的條件及能量的傳遞過程。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】【分析】

自噬是細胞降解細胞器和入侵病原體的方式；線粒體自噬是一種特殊的自噬。在線粒體自噬過程中，受損多余的線粒體被“標記”，并被一種稱為吞噬泡的新型結構所包圍，吞噬泡伸長形成一個被稱為自噬體的雙囊泡。自噬體與溶酶體融合形成自噬溶酶體，釋放出組強效的溶酶體水解酶降解被包裹的線粒體。

【詳解】

（1）在人體細胞呼吸過程中，O2參與反應是有氧呼吸第三階段；場所是線粒體內膜。

（2）①由分析知；損傷的線粒體可通過線粒體自噬途徑，被細胞中的溶酶體降解；

②圖1中適度低氧（10%O2）情況下線粒體自噬水平相對值升高，嚴重低氧（0.3%O2）情況下線粒體自噬水平相對值下降，圖2用線粒體自噬抑制劑3-MA處理PC12細胞，檢測細胞活性氧含量結果，適度低氧（10%O2）情況下實驗組與對照組相差最多；說明適度低氧可以激活線粒體自噬來清除活性氧。

（3）由圖可知，適度低氧上調BINP3基因的表達，使BINP3蛋白增加，促進了線粒體自噬以清除細胞中的活性氧，活性氧處于正常水平，細胞可正常存活。嚴重低氧上調BINP3基因的表達（轉錄）；可能由于嚴重低氧下BINP3蛋白降解加快，使BINP3蛋白在增加后很快下降。嚴重低氧下BINP3蛋白的增加促進了線粒體自噬，但還不足以清除細胞中的活性氧，活性氧在細胞中積累，最終導致細胞死亡。

（4）該研究的意義是有助于人們對缺氧性疾病發病機理的認識；促進缺氧性疾病的預防和治療。

【點睛】

本題考查了有氧呼吸的場所和過程，考查考生審題、獲取信息的能力，難度適中【解析】線粒體內膜溶酶體激活線粒體自噬來清除活性氧適度低氧上調BINP3基因的表達，使BINP3蛋白增加，促進了線粒體自噬以清除細胞中的活性氧，活性氧處于正常水平，細胞可正常存活。嚴重低氧上調BINP3基因的表達（轉錄），可能由于嚴重低氧下BINP3蛋白降解加快，使BINP3蛋白在增加后很快下降。嚴重低氧下BINP3蛋白的增加促進了線粒體自噬，但還不足以清除細胞中的活性氧，活性氧在細胞中積累，最終導致細胞死亡。有助于人們對缺氧性疾病發病機理的認識；促進缺氧性疾病的預防和治療11、略

【分析】【分析】

科學家根據細胞內有；無以核膜為界限的細胞核；把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類。

【詳解】

真核細胞的結構主要包括細胞膜；細胞質和細胞核等部分。成熟植物細胞屬于真核細胞；成熟的植物細胞中有中央大液泡，液泡占據了細胞中90%以上的體積，因此，其內的液體環境主要指的是細胞液，即液泡內的液體。

【點睛】【解析】液泡里面的細胞液12、略

【分析】【分析】

（1）水與代謝強度的關系：①一般情況下；代謝活躍時，生物體含水量在70%以上。含水量降低，生命活動不活躍或進入休眠。②當自由水比例增加時，生物體代謝活躍，生長迅速。如干種子內所含的主要是結合水，干種子只有吸足水分--獲得大量自由水，才能進行旺盛的生命活動。

（2）水與抗逆性的關系：當自由水向結合水轉化較多時；代謝強度就會下降，抗寒；抗熱、抗旱的性能提高。旱生植物比水生植物具有較強抗旱能力，其生理原因之一就是結合水含量較高。

【詳解】

結合水是細胞結構的重要組成成分；細胞內結合水的存在形式主要是水與蛋白質；多糖等物質結合，這樣水就失去了流動性和溶解性，成為生物體的構成成分。

【點睛】【解析】流動性溶解性13、略

【分析】【詳解】

生物大分子是由許多單體連接而成的多聚體，和單體一樣都是以碳鏈為基本骨架，可推測碳原子在組成生物大分子中起了非常重要的作用，所以碳是生命的核心元素。【解析】碳14、略

【分析】【詳解】

生命離不開水，沙漠中旱生植物細胞中含量最多的化合物也是水，因為植物體水含量最多，所以細胞中含量最多的元素是氧。生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以細胞中最基本的元素為碳。【解析】水氧碳15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】細胞核中部細胞核整個細胞子細胞紡錘絲染色體16、略

【分析】【分析】

本題考查生物學中基本概念問題；屬于識記內容。

【詳解】

生物學是研究生命現象及其活動規律的科學；具體地說，生物學是研究生物的結構；功能、發生和發展以及生物與生物之間的相互關系、生物與環境之間的關系的科學。

【點睛】

解決本題需要識記生物學的概念和生物學的研究范圍。【解析】①.結構②.功能③.生物與生物④.生物與環境17、略

【分析】【分析】

1；核酸的功能：（1）細胞內攜帶遺傳物質的物質。（2）在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用。

2；分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜；整個過程還需要線粒體提供能量。

3；活化能是分子從常態轉變為容易發生化學反應的活躍狀態所需要的能量；細胞中每時每刻都進行著許多化學反應；統稱為細胞代謝。

【詳解】

（1）核酸是細胞內的攜帶遺傳信息物質；在生物的遺傳；變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用。

（2）細胞膜的化學組成主要包括脂質和蛋白質；細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網架結構；與細胞運動；分裂、分化以及物質運輸、能量轉化、信息傳遞等生命活動密切相關。

（3）物質進出細胞順濃度梯度的擴散統稱為被動運輸；人體的白細胞吞噬衰老的紅細胞的方式是胞吞。

（4）活化能是分子從常態轉變為容易發生化學反應的活躍狀態所需要的能量；細胞中每時每刻都進行著許多化學反應；統稱為細胞代謝。

【點睛】

本題考查物質的跨膜運輸、分泌蛋白的合成與分泌過程、酶催化相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。【解析】攜帶遺傳信息蛋白質的生物合成脂質和蛋白質蛋白質纖維分裂分化物質運輸能量轉化被動運輸胞吞常態活躍狀態細胞代謝18、略

【分析】【詳解】

葉綠體捕獲光能；進行光合作用的物質基礎。

（1）在葉綠體內部巨大的膜表面上；分布著許多吸收光能的色素分子，色素能吸收；傳遞、轉化光能。

（2）在類囊體膜上和葉綠體基質中，還有許多進行光合作用所必需的酶。【解析】①.色素分子②.類囊體膜③.葉綠體基質三、判斷題(共7題，共14分)19、A【分析】【詳解】

細胞分化的本質是基因的選擇性表達，可以產生特有的蛋白質，例如紅細胞中血紅蛋白基因表達產生血紅蛋白，故上述說法正確。20、A【分析】【詳解】

酶具有專一性；其中溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁，具有抗菌消炎的作用。

故正確。21、A【分析】【詳解】

1；滲透作用發生的條件：（1）濃度差；（2）具有半透膜。

2、紅細胞雖然沒有具膜細胞器，但是將其放入一定濃度的外界溶液中，紅細胞膜內和外界溶液形成一定的濃度差，紅細胞膜是選擇透過性膜，即半透膜，因此可以發生滲透作用，故正確。22、A【分析】【分析】

【詳解】

吸能反應一般與ATP水解的反應相關聯，由ATP水解提供能量，故正確。23、B【分析】【詳解】

人在饑餓時；細胞中ATP與ADP依然可以快速轉換而達到動態平衡。

故錯誤。24、A【分析】略25、B【分析】【詳解】

葉綠體中類胡蘿卜素吸收的光能也能用于光合作用，故錯誤。四、實驗題(共2題，共12分)26、略

【分析】【分析】

凈光合作用速率=總光合作用速率-呼吸作用速率。影響光合作用的主要外界因素是光照強度、溫度、CO2濃度；礦質元素、水等。對照實驗一般要設置對照組和實驗組。人為改變的變量稱為自變量；隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量。

（1）

自變量是光照強度；控制臺燈和玻璃水箱之間的距離，可以控制光照強度。

（2）

自變量是光照強度，無關變量有溫度、CO2濃度等；玻璃水箱能吸收臺燈熱能，避免溫度對光合作用強度的影響。黑藻既能進行光合作用，又能進行呼吸作用，量筒中的水的體積是光合作用和細胞呼吸的差值，即“凈光合”速率。

（3）

圖乙中；當臺燈與玻璃水箱間的距離為40cm時，燒杯中排出的水量為20ml，所以30分鐘藻類凈光合作用強度為20÷30=0.67mL/min。

（4）

當臺燈與玻璃水箱的距離為10cm時；光照強度過大，導致色素或酶分子損傷，可能導致光合作用強度較20cm時小。

【點睛】

通過光照強度對光合作用強度影響實驗情境，考查實驗設計思維、凈光合速率的計算。【解析】(1)通過調整臺燈與水箱之間的距離控制自變量。

(2)吸收燈泡散發的熱量；避免溫度對實驗的干擾凈光合。

(3)0.67

(4)光照強度過大，導致色素或酶分子損傷27、略

【分析】【分析】

1、分析細胞分裂圖像，a細胞可見核膜和核仁，表示間期；b細胞中染色體整齊的排在赤道板平面上；表示中期；c細胞中著絲點分裂，染色體數目暫時加倍，表示后期；d細胞中著絲點已分裂，染色體向細胞兩極移動，仍為后期。

2；果膠包括兩種酸性多糖（聚半乳糖醛酸、聚鼠李半乳糖醛酸）和三種中性多糖（阿拉伯聚糖、半乳聚糖、阿拉伯半乳聚糖）；果膠酶本質上是聚半乳糖醛酸水解酶，果膠酶水解果膠主要生成β-半乳糖醛酸。

【詳解】

I（1）本實驗用龍膽紫或醋酸洋紅使得染色體著色；便于觀察。

（2）觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時；應找到分生區的細胞，因為細胞成正方形，排列緊密，細胞分裂旺盛。

（3）細胞周期中分裂間期的時間長；因此圖中大多數的細胞處于間期；主要變化是DNA的復制和有關蛋白質的合成。

（4）洋蔥體細胞含有16條染色體；圖中c細胞處于有絲分裂的后期，染色體的著絲點分裂，染色體數目加倍，則染色體數目32條。

Ⅱ（1）植物細胞壁的成分主要為纖維素和果膠；根據酶的專一性；果膠酶只能促進果膠的水解反應。

（2）分析表格可知；草莓汁透光率越高，果膠分解的越充分，表格中組別2和組別4草莓汁的澄清度最高，而組別2的酶用量少，可以降低成本。

（3）探究實驗需要遵循單一變量原則；由于各組實驗之間不是單一變量，無法比較，因此通過以上實驗，不能得出“果膠酶的最適溫度是35℃”的結論。

（4）果膠酶作為食品添加劑添加到草莓汁中；由于果膠酶的化學本質為蛋白質，人體食用后會被消化成氨基酸被吸收，因此飲用后不會影響人體健康（或者可以認為果膠酶可能會引起個別人產生不良反應，因此飲用后可能會影響人體健康）。

【點睛】

本題結合圖解，考查細胞的有絲分裂和果膠酶活性的測定的有關知識，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體行為和數目變化規律，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題，識記植物細胞壁的化學成分，能夠根據表格數據確定最佳條件組合，在解答主觀題時，只要原因合理即可。【解析】染色體分生間DNA的復制和有關蛋白質的合成32專一性2不能不會，果膠酶可被人體消化吸收；會，果膠酶可能會引起個別人產生不良反應五、綜合題(共2題，共20分)28、略

【分析】【分析】

依題文信息可知；由于用單位質量海帶在單位時間內引起的溶氧量變化來表示海帶的凈光合作用速率，所以光照結束時溶氧量和光照開始時溶氧量的差值就是凈光合作用速率，凈光合作用速率和呼吸作用速率之和是總光合作用速率，以此相關知識解答。

【詳解】

（1）依題文信息可知，因為一定濃度的Cu2+溶液中，短時間內使海帶細胞中葉綠素含下降，葉綠素作用之一是吸收光能，所以海帶吸收光能受到影響，從而直接抑制光合作用的光反應階段。因為Cu2+抑制光合電子傳遞過程，ATP的合成受阻，無法為暗反應提供能量，所以會直接抑制暗反應中C3的還原。

（2）①由于用單位質量海帶在單位時間內引起的溶氧量變化來表示海帶的凈光合作用速率；所以光照結束時溶氧量和光照開始時溶氧量的差