…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版八年級物理下冊階段測試試卷584考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖是探究聲現象的四種實驗情景；下列說法正確的是（）

A.甲圖中，當空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明只有空氣才能傳聲B.乙圖中，當鋼振動的頻率越高時，其響度一定越大C.丙圖中，當小球接觸到音叉時被彈開越高，則音叉的音調越高D.丁圖中，靠近正在發聲的物體的蠟焰不停擺動，甚至熄滅．說明聲波能傳遞能量2、在國際單位制中；質量的主單位是（）

A.噸（t）

B.千克（kg）

C.千克/米3（kg/m3）

D.克/厘米3（g/cm3）

3、甲；乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動；它們的s﹣t圖象如圖所示．經過6秒，兩車的位置關系為。

A.甲在乙前面80米處B.乙在甲前面20米處C.甲在乙前面80米處D.甲在乙前面20米處4、小明同學在使用電流表測量電流時，將電流表分別接入如圖所示的電路的A、B、C三點．測得A、B、C三點的電流，分別為IA、IB、IC；其關系正確的是（）

A.IA=IB=IC

B.IC＞IA＞IB＞0

C.IA＞IB＞IC＞0

D.IC＞IB＞IA＞0

5、“一葉障目；不見泰山”所反映的科學道理是（）

A.鏡面反射。

B.光的折射規律。

C.漫反射。

D.光的直線傳播。

6、如圖，枯井中的青蛙位于井底O

點“坐井觀天”，下圖中青蛙通過井口觀察范圍正確的是(

)

A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、人發聲靠的是____的振動；笛子發聲靠的是____的振動；蟋蟀的叫聲靠的是左右翅____發生的振動．8、（2011秋?銀海區期中）凹面鏡。

反射面是球面一部分的鏡子叫球面鏡；用球面的內表面做反射面的鏡子叫凹面鏡，簡稱凹鏡．

凹鏡對光線會有什么作用呢？

小明做了以下實驗：他將5只激光手電筒捆綁在一起；形成一束平行光，然后對著凹鏡照射，發現了如圖所示的現象．

（1）可見凹鏡對光線會有____作用．

（2）凹鏡在生活中有什么應用？請舉一例____．9、給下列數據填上適當的單位：初中學生李某身高1.56____；中學用課桌高為62.0____．10、白光是由多種色光組合而成，其中的紅、______、藍為光的三原色.

太陽光照射到藍色的物理課本上，______色光被反射，其余色光被吸收．11、如果你在一塊平面鏡中看到一位同學的眼睛，那么，這位同學____通過這面鏡子看到你的眼睛．（填“會”或“不會”）這是因為____．12、小明同學身高1.65m，他站在豎直放置的平面鏡前2m處，他在鏡中的像高為______m，像與他相距______m．若他向平面鏡靠近，像的大小將______．（變大、變小、不變）評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、一只手表的直徑是10厘米．____．（判斷對錯）14、光在水里傳播的速度大約是空氣里的3/4．____．（判斷對錯）15、一個開關可以同時控制兩盞燈，那么這兩盞燈一定是串聯的．____（判斷對錯）16、運動是絕對的，靜止是相對的____．17、普通光學顯微鏡是由焦距不同的兩個凸透鏡組成的光學儀器．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共18分)18、在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中；小欣同學利用圖甲中的木條；橡皮泥、包裝帶和鉤碼進行探究活動．

（1）如圖乙所示，將橡皮泥做成長方體平放于木條上方，把包裝帶撕成相同寬度的兩段，并將兩段包裝帶繞過橡皮泥，且在包裝帶下方掛上不同數量的鉤碼，通過觀察對比橡皮泥上端的變化，小欣同學可得出結論：受力面積相同時，______；

（2）小欣同學想繼續探究壓力的作用效果跟受力面積的關系，應進行的操作是：將橡皮泥恢復原狀，把包裝帶撕成______寬度的兩段，兩包裝帶下方掛______數量的鉤碼．（均填“相同”或“不同”）

（3）實驗過程中，小欣同學是通過觀察橡皮泥______來比較壓力作用效果的，物理學中，我們用______來表示壓力的作用效果．

（4）橡皮泥被壓后會留下凹痕，說明力的作用效果可以使物體______．

（5）為了使實驗結論具有普遍性，小欣同學又用鉛筆作為實驗器材開始了探究活動，如圖丙所示，小欣同學兩手指所受的壓力大小______，壓力的作用效果______．（均填“相同”或“不同”）19、如圖所示，探究運動和力的關系。

(1)

讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的________和________相平衡；相當于小車只受水平方向上的摩擦力。

(2)

每次都讓小車從同一斜面相同高度滑下，這是為了____。

(3)

關于小車在不同物體上的運動情況；以下四個說法中有一個是理想化的推論，其余三個是可靠的事實，其中是理想化推論的是()

A.小車在毛巾；紙板、玻璃上都將向前滑行一段距離后停止。

B.小車在玻璃上滑行的距離比在毛巾上滑行的距離遠。

C.如果沒有摩擦；則小車將一直運動下去。

D.小車在玻璃上所受摩擦力小評卷人得分五、簡答題(共4題，共32分)20、如圖是冬天早晨常見的“樹掛”景象，它是怎樣形成的？為什么到中午又消失了？21、節日在高大建筑物上懸掛著的彩燈，發現有個別的燈泡壞了不亮，而其它的燈還能照常發光．根據這個現象你能不能判斷出這些彩燈是串聯還是并聯？為什么？22、在游泳池邊向水池底看去，感覺池水并不深，下水后才知道不是那么回事，試分析，為什么池深度看起來比實際的淺?23、高級賓館的衛生間里安裝著感應式熱風干手器。洗手后，不需用毛巾擦試（公用毛巾不衛生），只需將手放到干手器下方，它就自動吹出熱風，一會兒手就干了，說明這種干手器使手干得快的物理原理。評卷人得分六、其他(共2題，共12分)24、請給下列數字后面填上適當的單位或完成單位換算；

（1）黃山最高峰--蓮花峰海拔1864____；

（2）一枚1元硬幣的質量約為6____；

（3）我們學校一節課的時間是45____；

（4）中學生步行的速度的為4____．

（5）50g=____kg；

（6）36km/h=____m/s；

（7）12cm=____nm；

（8）7.9×103kg/m3=____g/cm3．25、完成下列單位換算：

（1）2024cm=____m

（2）280nm=____m

（3）2.5h=____s

（4）24min=____h

（5）15m/s=____km/h

（6）180km/h=____m/s．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】要明確“聲音的傳播需要介質”；而空氣不是唯一的介質．

音調與發聲體的振動頻率有關；響度與振幅有關．

聲音能傳遞信息和能量．【解析】【解答】解：A；當空氣被不斷抽出后；鈴聲逐漸減弱，說明聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，并不能說明只有空氣才能傳聲．該選項錯誤，不合題意．

B；當鋼尺振動的頻率越高時；音調越高．該選項錯誤，不合題意．

C；當小球接觸到音叉時被彈開越髙；說明振幅越大，響度越大．該選項錯誤，不合題意．

D；揚聲器發出的聲音使蠟焰不停擺動；說明聲音能傳遞能量．該選項正確，符合題意．

故選D．2、B【分析】

在國際單位制中；質量的基本單位是千克，符號kg，常用的質量單位還有克（g）；噸（t）等；

千克/米3（kg/m3）、克/厘米3（g/cm3）都是密度的單位．

故選選B．

【解析】【答案】根據對質量與密度單位的掌握分析答題．

3、B【分析】【解答】解：由圖可知經過6s，甲乙兩車的路程分別是s甲=40m，s乙=60m；因為兩車同時；同地、同方向做勻速直線運動，所以乙在甲前面20米處，故B正確，ACD錯誤．

故選B．

【分析】甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動，由圖象求出經過6s的路程，然后判斷甲、乙兩車的位置關系．4、A【分析】

因串聯電路中的電流處處相等；所以用電流表測電路中任意處，電流都是相等的．

故選A．

【解析】【答案】串聯電路中電流處處相等．

5、D【分析】

“一葉障目；不見泰山”從字面意思來看，就是一片葉子擋住了眼睛，眼睛就看不見后面的泰山了．這是因為葉子擋住了來自泰山的光線，之所以能擋住就是因為光是沿直線傳播的．

故選D．

【解析】【答案】光在同種均勻介質中是沿直線傳播的；由于光的直線傳播而產生的現象是很多的：如影子的形成，小孔成像，日；月食等等．還有某些成語中所包含的物理知識也可以用光的直線傳播來解釋：如坐井觀天，一葉障目，不見泰山．

6、B【分析】解：圖中O

點是青蛙的位置；將O

點與井口左邊的端點相連成一直線，將O

點與井口右邊的端點相連成一直線，然后在直線上標出箭頭，即得到兩條射向青蛙眼睛的光線，這兩條光線就決定了青蛙的觀察范圍．

A

圖中光的傳播方向標錯了；C

圖中光線發生了偏折，因為光是沿直線傳播的，所以C

圖也不正確；D

圖中不僅光線發生了偏折，而且光的傳播方向也標錯了，所以D

圖也不正確，只有B

圖是正確的．

故選B．

青蛙之所以坐在井里；只能看到很小的一片天，就是因為光是沿直線傳播的緣故.

從光的傳播方向和傳播路徑去分析4

個圖即可．

本題通過作圖的形式考查了光是沿直線傳播的，并結合了成語，是一道好題，解答此題的關鍵有兩點：一是看光線的方向是否正確，光線是從外界射進井里；二是光的傳播路徑是否是直的．【解析】B

二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【分析】聲音是由物體的振動產生的，不過不同的發生體在發聲時的發聲部位是不同的．【解析】【解答】解：人說話時的發聲是靠聲帶的振動；笛子發聲是靠內部空氣柱振動產生的，蟋蟀叫聲是靠左右翅的摩擦發生振動產生的．

故答案為：聲帶；內部空氣柱；摩擦．8、略

【分析】【分析】（1）觀察圖象；平行光線經過凹鏡的反射，變為了會聚在一點的光線，說明了凹鏡對光線有會聚作用；

（2）凹鏡可以會聚光線，同樣可以會聚太陽光，將太陽光會聚在一點，溫度比較高，可以制成太陽灶；還可以把光源放在其焦點上而得到平行光，如探照燈．【解析】【解答】解：（1）觀察圖象可以發現：平行光經過凹面鏡的反射；反射光線會聚在一點，說明了凹鏡對光線有會聚作用．

（2）根據凹面鏡可以會聚光線的特點；我們制成了太陽灶；探照燈等．

故答案為：（1）會聚；

（2）做太陽灶、探照燈等等．9、略

【分析】【分析】此題考查對生活中常見物體長度的估測，結合對生活的了解和對長度單位的認識，填上符合實際的單位即可．【解析】【解答】解：

①成年人的身高在165cm=1.65m左右；中學生的身高比成年人小一些，應該為1.56m；

②中學生的身高在1.60m=160cm左右；課桌的高度大約是身高的一半或略小一些，此題為62.0cm．

故答案為：m；cm．10、略

【分析】解：光的三基色是指紅；綠、藍三種色光；

不透明物體只能反射和物體相同顏色的光；其它色光被物體吸收，故太陽光照射到藍色的物理課本上，藍色光被反射，其余色光被吸收物體．

故答案為：綠；藍．

光的三原色是紅；綠、藍；光的三原色能合成多種彩色光.

不透明物體只能反射和物體相同顏色的光，其它色光被物體吸收．

本題考查光的三原色和物體顏色，是一道基礎題，掌握課本知識即可解答．【解析】綠；藍11、會|光路是可逆的【分析】【解答】解：如果一個光路中的入射光線變成反射光線；則原來的反射光線就變成入射光線，這種現象就叫做光路的可逆性．因為根據光的反射定律，反射角等于入射角；所以如果你在一塊平面鏡中看到了另一同學的眼睛，不管這個鏡子有多小，只要你在這塊平面鏡中看到了另一同學的眼睛，那么的你同學也會從鏡中看到你的眼睛．

故答案為：會；光路是可逆的．

【分析】當入射光線射到平面鏡上，反射光線進入一個人的眼睛，如果反射光線變成入射光線，那么入射光線就會變成反射光線，這種現象就是光路的可逆性．12、略

【分析】解：由平面鏡成像的特點可知：平面鏡成的像與物體是等大的；所以小明同學身高1.65m，他在鏡中的像高也為1.65m，由于物到平面鏡的距離與像到平面鏡的距離相等，所以當這位同學站在豎直放置的平面鏡前2m處，那么他的像與平面鏡的距離也是2m，則鏡中的像與本人相距2m+2m=4m．

當人靠近平面鏡；像也靠近平面鏡，平面鏡成的像與物大小相同，和物到鏡的距離無關，人們感覺到的近大遠小是一種視覺效果，不影響真實的大小．

故答案為：1.65；4；不變．

根據平面鏡成像的特點；平面鏡成像是等大正立的虛像，且物距與像距相等即可解答此題．

本題考查了平面鏡成像的特點：①平面鏡所成的像是虛像；

②像與物體的大小相同；

③像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等；

④像與物體相對于平面鏡對稱．

牢記平面鏡成像的特點是解答本題的關鍵．【解析】1.65；4；不變三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】【分析】此題考查我們對常見物體長度的估測，根據對常見物體和長度單位的認識，作出正確的判斷．【解析】【解答】解：

一枚一元硬幣的直徑在2cm左右；手表的直徑與此差不多，在2cm左右，不可能為10cm．此判斷是錯誤的．

故答案為：×．14、√【分析】【分析】根據光在水中傳播速度與空氣傳播速度之間的關系進行解答．【解析】【解答】解：光在真空中傳播速度最快，為3×108m/s，在空氣中的傳播速度接近光速，在水中的傳播速度為真空中的，即空氣中的．

故答案為：√．15、×【分析】【分析】串聯電路的開關控制整個電路，并聯電路干路的開關控制整個電路．【解析】【解答】解：因為串聯電路的開關控制整個電路；而并聯電路干路的開關也控制整個電路，所以兩盞燈的連接方式可以串聯也可以并聯．

故答案為：×．16、√【分析】【分析】世界上的一切物體都是運動的，絕對靜止的物體是不存在的，我們所說的靜止是相對的，是相對于參照物而言的．【解析】【解答】解：在物理學里；我們把物體位置的變化叫做機械運動；整個宇宙都是運動的，運動是物體的普遍規律，我們所說的運動和靜止是相對參照物而言，絕對靜止的物體是沒有的．

故答案為：√．17、√【分析】【解答】普通光學顯微鏡用到兩個透鏡；分別是目鏡和物鏡，它們是焦距不同的兩個凸透鏡．

故答案為：正確．

【分析】普通光學顯微鏡物鏡和目鏡都是凸透鏡，顯微鏡的物鏡成放大實像，目鏡呈放大虛像四、實驗探究題(共2題，共18分)18、略

【分析】解：

（1）由圖乙實驗可知；包裝帶寬度相同受力面積相同，但壓力不同，故可得出結論：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（2）要探究壓力作用效果與受力面積的關系；應使受力面積不同，壓力相同，故應把包裝帶撕成不同寬度的兩段，兩包裝帶下方掛相同數量的鉤碼．

（3）實驗過程中；小海同學是通過觀察橡皮泥凹陷的程度來比較壓力作用效果的，物理學中，我們用壓強來表示壓力的作用效果．

（4）橡皮泥被壓后留下的凹痕；這是力改變了橡皮泥的形狀，說明說明力的作用效果可以使物體發生形變；

（5）在圖丙的實驗中；鉛筆處于靜止狀態，所以兩側手指受到的壓力大小相同，由于兩側受到面積的大小不同，所以壓力的作用效果不同．

故答案為：（1）壓力越大；壓力的作用效果越明顯；（2）不同；相同；（3）凹陷的程度；壓強；（4）發生形變；（5）相同；不同．

（1）（2）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積有關；研究壓力作用效果跟受力面積關系時，采用控制變量法，控制壓力不變，改變受力面積，研究壓力作用效果跟受力面積的關系；

（3）壓力的作用效果用橡皮泥的凹陷程度來反映；凹陷程度越大，壓力作用效果越大．物理學中用壓強來表示壓力的作用效果；

（4）力的作用效果包括兩個方面；即力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態；

（5）結合自身經驗和實驗現象；可判斷在圖丙的實驗中壓力的大小和作用效果的差異．

掌握壓力作用效果的影響因素是壓力大小和受力面積的大小，會利用控制變量法和轉換法探究壓力作用效果影響的因素是解答此類問題的關鍵．【解析】壓力越大，壓力的作用效果越明顯；不同；相同；凹陷的程度；壓強；發生形變；相同；不同19、（1）重力支持力（2）控制小車到達水平面的速度相等（3）C【分析】【分析】(1)

根據小車受力情況分析答題；

(2)

小車從斜面同一位置由靜止滑下，到達水平面時合外力做的功相等，小車獲得的速度相等；(3)

所謂事實，即通過實際實驗得到的真實的現象和結論；所謂推理，即在真實的實驗現象的基礎上，進一步推導而得出結果，故據上面的思路對各個選項逐次分析即可。【解答】(1)

小車在水平面上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力；它們是一對平衡力，合力為零，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦力的用；

(2)

每次讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的速度；(3)A.

由于摩擦力的原因，小車在毛巾、紙板、玻璃上都將向前滑行一段距離后停止，故這是可靠的事實；B.由于玻璃的表面比毛巾表面粗糙；即在玻璃上小車受到的阻力小，故小車在玻璃上滑行的距離比在毛巾上滑行的距離遠，這也是可靠的事實；

C.由于在地球上找不到沒有摩擦的情況；故“如果沒有摩擦，則小車將一直運動下去”是理想推理，故該選項符合題意；

D.由于玻璃的表面比毛巾表面粗糙，即在玻璃上小車受到的阻力小，故這也是事實；故選C。故答案為：(1)

重力；支持力；(2)

控制小車到達水平面的速度相等；(3)C

【解析】(1)

重力支持力(2)控制小車到達水平面的速度相等(3)C

五、簡答題(共4題，共32分)20、略

【分析】【分析】物質由氣態直接變成固態是凝華；物質由固態直接變成氣態是升華．【解析】【解答】答：樹掛是空氣中水蒸氣遇冷降溫凝華成小冰晶附著在樹木上形成的；到中午，樹掛升華變成水蒸氣，所以不見了．21、略

【分析】【分析】根據并聯電路各用電器工作時互不影響的特點分析．【解析】【解答】答：因為個別的燈泡壞了不亮，而其它的燈還能照常發光．說明各彩燈之間工作時互不影響．這些彩燈是并聯的．22、略

【分析】池底反射的光線穿過水面，折射進入人眼，人眼逆著折射光線的方向看去，看到的是池底經水面折射所成的虛像，且虛像在實際池底的上方，所以池水看起來比實際的淺．【解析】【答案】因為人看到的是池底經水面折射所成的虛象，且虛象在實際池底的上方，所以池水看起來比實際的淺23、答：熱風干手器自動打開，有熱風吹到手上，使手上水的溫度升高，水上方的空氣流動速度增大，從而加快了水的蒸發，使手很快變