…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版選擇性必修2生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、近些年來；山西；山東、河南、河北等省份，在平原地區大力發展煤礦建設。這雖然為緩解能源緊張，促進經濟發展，作出了很大貢獻，但同時也嚴重地破壞了原來的生態環境。一是造成了許多塌陷區，二是堆積了很多很大的矸石山。試想，幾十年過后這些塌陷區內和矸石山上將會分別出現。

A.綠油油的莊稼和不毛之地B.水草叢叢和片片地衣C.池塘群落和森林群落D.魚鴨滿塘和果樹滿山2、為了保護魚類資源不受破壞，并能持續地獲得最大捕魚量，根據種群增長的S型曲線，應使被捕魚群的種群數量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上（）A.種群數量最大B.單位時間內種群增長量最大C.種群數量相對穩定D.種群的出生率大于死亡率3、田鼠是一種群居的植食性鼠類，是內蒙古草原的主要鼠害之一。下列有關敘述不正確的是A.田鼠的種群數量總是在環境容納量上下一定范圍內波動B.田鼠與其天敵貓頭鷹的種群數量的波動總是同步的C.由于田鼠標記個體被再次捕獲的概率下降，所以調查其種群密度時結果往往偏大D.即使食物十分充足，內蒙古草原上田鼠的種群數量也呈“S”型增長4、如圖為自然環境中某生物種群數量變化的曲線圖；下列敘述錯誤的是（）

A.b點之前的增長并不就是“J”型增長，因為不能絕對滿足“J”型增長的模型假設B.cd段，出生率與死亡率大致相當，種群增長率為零，于是種群數量相對穩定C.bc段由于食物、空間和天敵等限制，種群增長率下降，此時出生率小于死亡率D.過度捕捉可能不影響種群的環境容納量5、桑基魚塘是將低洼稻田挖深作塘，塘內養魚，塘基上種桑，用桑養蠶，蠶糞養魚，魚糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚、蠶三豐收。這是哪一方面的例子（）A.維持原有的生態平衡B.根據人類的需要建立新的生態平衡C.加速生態系統的物質循環D.加速生態系統的能量流動6、中國古詩詞中往往包含了豐富的生物學知識，下列對應關系不正確的是（）A.“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”——信息傳遞B.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”——群落演替C.“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”——激素調節D.“野火燒不盡，春風吹又生”——恢復力穩定性7、調查發現，近5萬年以來，某地區由于氣候越來越干燥，森林逐漸被灌叢取代。近50年來，由于人類過度開墾，導致局部灌叢出現了荒漠化。與上述地區群落演替有關的說法中，錯誤的是A.人類開墾前后群落演替的類型沒有改變B.人類開墾沒有改變該地區群落演替的方向C.人類開墾使該地區群落演替的速率變慢了D.合理干預有可能避免群落的荒漠化8、毛束象是一種廣泛分布于南方等地的害蟲；喜食植物嫩梢；幼葉。研究人員對西雙版納植物園的毛束象種群進行了研究，該地只有雨季（5~10月）和旱季（11月~翌年4月）。研究發現毛束象成蟲危害主要發生期為4~10月，有2個活動高峰期，下列敘述錯誤的是（）

A.在調查毛束象的種群數量時，可選擇病害較重的植物進行統計B.b點對應數量小于a點對應數量，可能是b點時幼葉成熟，食物來源減少所致C.調查結果說明毛束象的種群數量受濕度、溫度等環境因素影響較大D.為有效防治毛束象，應在5月10日之前控制毛束象的種群密度評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、圖表示某養殖塘中各生物間的部分能量流動關系，有關數值用有機物干物質量表示（單位：J?km-2?a-1）。據圖分析；下列有關敘述正確的是。

A.某些浮游動物既是消費者又是分解者B.小型魚蝦類同化的能量都來自浮游動物C.捕撈強度過大，易導致該湖泊生態系統的抵抗力穩定性下降D.有機碎屑能被浮游動物利用，說明生態系統中能量能循環利用10、圖甲表示棄耕農田的群落演替情況；圖乙；丙表示演替過程中各種量隨時間的變化曲線。下列有關分析正確的是（）

A.圖甲過程最終會達到與環境處于相對平衡的狀態B.圖乙可表示演替過程中物種豐富度與時間的關系C.圖甲中，b點時不存在群落的垂直結構，d點時不存在群落的水平結構D.圖丙可表示草本植物數量隨時間變化的情況11、赤潮被喻為“紅色幽靈”，國際上也稱其為“有害藻華”，是海洋生態系統中的一種異常現象。隨著環境污染的日益加劇，我國海域發生赤潮的次數也呈逐年上升趨勢。下列關于赤潮的表述正確的是（）A.赤潮發生時水體多變為紅色，進而會導致魚、蝦、貝類的死亡B.生活中減少含磷洗滌劑的使用可以降低赤潮發生的概率C.赤潮發生時水中的溶解氧降低D.化肥的使用、生活污水的排放不會引起赤潮12、下列關于落葉闊葉林群落的敘述，正確的是（）A.群落水平結構與環境條件無關B.群落的季節性變化明顯C.群落中的植物具有垂直分層現象D.群落中的動物具有垂直分層現象13、如圖是河流生態系統受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后的凈化作用示意圖。下列分析正確的是（）

A.AB段溶解氧隨有機物被細菌分解而大量消耗B.BC段細菌減少的主要原因是溶解氧減少C.BC段有機物分解形成無機物有利于藻類大量繁殖D.AB段伴隨含碳有機物被大量分解，NH4+等無機鹽離子逐漸增加14、雄性藍孔雀尾屏很大，使其逃避天敵的能力下降，但這一特性對雌性孔雀具有吸引力，使大尾屏個體的交配機會增加，并使該特性代代保留。下列相關敘述正確的是（）A.孔雀開屏是在向異性傳遞行為信息，有利于種群的繁衍B.藍孔雀種群進化的實質是突變和基因重組C.對配偶的選擇屬于種群內部因素，不會影響種群基因頻率D.雄性藍孔雀大尾屏的有害或有利并不是絕對的評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量稱為______，又稱K值。16、人類活動往往使群落演替按照不同于自然演替的_______和_______進行。（砍伐森林、填湖造地、捕殺動物；退耕還林、還草、還湖）17、人口增長對生態環境的影響包括：_______減少，_______增加，植被破壞，水、礦產資源短缺，環境污染加劇。18、信息傳遞在生態系統中的作用：

①______的正常進行，離不開信息的作用；②信息的傳遞還能調節生物的_______，以維持___________的穩定。19、生態系統的自我調節能力不是_______的，當外界干擾因素的強度超過_______時，生態系統的自我調節能力迅速喪失，生態系統就到了難以恢復的程度。20、我國在控制人口增長的同時，還加大了保護資源和環境的力度，如_______，退耕還林、還草、還湖，_______；加強_______保護和自然保護區建設，以及推進_______。21、特點：在物質循環過程中，無機環境中的物質可以被生物群落______；能量流動則不同，能量在流經生態系統各營養級時，是______的，而且是_______的流動，而不是_______。22、群落的_______是區別不同群落的重要特征。群落中______的多少稱為豐富度。23、群落中______________稱為豐富度。評卷人得分四、實驗題(共2題，共14分)24、蚯蚓是森林中的土壤動物之一；主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對森林凋落物的作用，研究者做了如下實驗。

（1）森林生態系統中全部生物的集合稱為____________________。從生態系統的成分角度看，蚯蚓能夠將____________________，屬于分解者，從生態系統的功能角度看，蚯蚓的行為促進了__________________；從而增強土壤肥力。

（2）研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理；于6-9月進行了室外實驗。每種葉片置于兩個盆中，與土壤混合均勻，將數目相等的蚯蚓置于其中飼養，統計蚯蚓的食物消耗量，結果如下表。

單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg·g-1·d-1）。不同處理蒙古櫟楊紅松白樺未分解葉2．445．944．797．30半分解葉7．209．428．715．23

①實驗所選擇蚯蚓生長狀況基本一致，其目的是________________________________________。為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響，應該在實驗前對土壤進行____________________處理。

②據表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯________________未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對__________最為喜好。由此說明_____________________________是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素，也證實落葉分解中蚯蚓與微生物具有__________作用。

（3）依據上述實驗分析，若在紅松林和蒙古棟林中種植一些楊樹，有利于增加蚯蚓的數量和__________，增加整個生態系統的____________________。

（4）如果繼續研究蚯蚓對森林凋落物的分解效率，除以上研究外，還可以進行哪些研究？_______________________25、外來種福壽螺畜牧食量大與繁絨速度快；對樹木信息地水植物的現成威脅。輪葉黑藻；穗花狐尾藻常用于淺水富營養化水體治療。為研究福壽螺對上述兩種沉水植物的養養飲食情況，科研人員在株培輪葉黑藻和花狐尾藻的水槽中放入福壽螺，測得兩種植物的生物量變化化如圖所示。

(1)水體富營養化是由水體中N；P等物質富集；引起藍細菌、綠藻等大量繁殖，導致水質污染。引入輪葉黑藻、穗花狐尾藻使水體富營養化問題能夠得到控制，該治理摘施隨順的生態學基礎原理主要有_________，引入的輪葉黑藻、花狐尾藻應該具備的條件有_________（至少回答出兩條）。

(2)福壽螺對藻類群密度的影響屬于_________（填寫“密度”或“非密度”）制約因素。數據分析；福壽螺偏好取食_________，福壽螺對兩種沉水植物間的競爭關系造成的影響是_________。

(3)大蒜種植物區中；福壽螺存在于逃逸現象，研究發現大蒜分流的大蒜素可以有效殺滅福壽螺，為進一步研究大蒜素的作用，科研人員利用不同濃度的大蒜素處理福壽螺，結果如下圖所示：

根據經驗得出的結論有_________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】

初生演替：是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者原來存在過植被但被徹底消滅了的地方發生的演替。

次生演替：是指在原有植被雖已不存在；但原有土壤條件基本保存甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發生的演替。

【詳解】

因塌陷地區內有大量的水，故經過幾十年的次生演替，許多塌陷地區將演替為池塘群落；因為矸石山上全是巖石，其上面會發生初生演替，經過幾十年的演替，可以構成森林群落；故A、B、D錯，選C。2、B【分析】【分析】

K/2值的應用：

1；對有害生物：嚴防種群數量達該點；如鼠種群數量達K/2時，鼠害將難以控制。

2；對有益生物：黃金利用點；當資源利用后維持于該點時將具最強更新能力，符合可持續發展原則。

【詳解】

種群數量為K/2時；種群增長速率最快，單位時間內種群增長量最大，能持續地獲得最大捕魚量，可實現效益的持續獲得。

B正確；ACD錯誤。

故選B。3、B【分析】【分析】

種群生態學研究的核心是種群的動態問題。種群增長是種群動態的主要表現形式之一；它是在不同環境條件下，種群數量隨著時間的變化而增長的狀態。理想狀態下，種群增長呈“J”型增長，自然條件下的種群增長呈“S”增長。出生率和食物鏈；遷入率和遷出率直接影響種群的數量變化，性別比例和年齡結構通過影響出生率和死亡率來影響種群數量。

【詳解】

A；由于自然環境都在不斷的變化中；所以即使在一個相對穩定的環境中，種群數量也總是在環境容納量上下一定范圍內波動，A正確；

B；捕食者與被捕食者的數量總是此長彼消并且捕食者變化滯后于被捕食者；B錯誤；

C；標志重捕法調查種群密度；調查面積的種群數量=初捕數×重捕數/重捕標志數，所以由于田鼠標記個體被再次捕獲的概率下降，調查其種群密度時結果往往偏大，C正確；

D；環境除了食物還包括其它因素；所以即使食物十分充足，環境容納量也是一定的，因此內蒙古草原上田鼠的種群數量不可能無限增長，也呈“S”型增長，D正確。

故選B。4、C【分析】【分析】

S型增長曲線：當種群在一個有限的環境中增長時；隨著種群密度的上升，個體間由于有限的空間；食物和其他生活條件而引起的種內斗爭必將加劇，以該種群生物為食的捕食者的數量也會增加，這就會使這個種群的出生率降低，死亡率增高，從而使種群數量的增長率下降。當種群數量達到環境條件所允許的最大值時，種群數量將停止增長，有時會在K值保持相對穩定。

【詳解】

A、b點之前的增長類似于“J”型增長；但是不完全是“J”型增長，因為種群增長率由0到最大，而“J”型增長中，種群增長率保持不變，A正確；

B；cd段；出生率與死亡率大致相當，種群增長率為零，種群數量相對穩定，B正確；

C、bc段由于食物；空間和天敵等限制；種群增長率下降，但是此時出生率仍然大于死亡率，C錯誤；

D；由于過度捕撈、毀林開荒等人類活動的影響；可能使種群生活的空間相對增大，故可能不影響種群的環境容納量，D正確。

故選C。

【點睛】5、B【分析】【分析】

桑基魚塘是人們根據生態工程的基本原理；按照人們的需求，設計并建立的具有一定穩定性的生態農業工程體系。

【詳解】

A；保持生態平衡并不只是維護生態系統的原始穩定狀態；A錯誤；

B；人類還可以在遵循生態平衡規律的前提下；建立新的生態平衡，使生態系統朝著更有益于人類的方向發展，B正確；

C；該生態系統利用的是物質循環再生原理；實現物質的循環利用，C錯誤；

D；該生態系統利用的是物質循環再生原理；實現物質的循環利用，并沒有體現加速能量流動，D錯誤。

故選B。6、B【分析】【分析】

1；隨時間的推移；一個群落被另一個群落代替的過程，叫做演替。

2；生態系統的穩定性包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性。

3；生態系統的信息種類包括物理信息、化學信息和行為信息。

【詳解】

A；“銀燭秋光冷畫屏；輕羅小扇撲流螢”中的“光”體現了物理信息的傳遞，A正確；

B；“人間四月芳菲盡；山寺桃花始盛開”體現溫度等環境因素對生物的影響，不是群落演替，B錯誤；

C；“滿園春色關不住；一枝紅杏出墻來”這是單側光引起生長素分布不均勻導致的植物莖向光彎曲生長現象，體現了激素調節，C正確；

D；“野火燒不盡；春風吹又生”體現了草原上的草被火燒后又重新長出，屬于恢復力穩定性，D正確。

故選B。

【點睛】7、C【分析】【分析】

人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。題中“調查發現；近5萬年以來，某地區由于氣候越來越干燥，森林逐漸被灌叢取代”，說明演替的趨勢是荒漠化，人類的活動沒有改變荒漠化的方向，只是加快了荒漠化的速度。

【詳解】

A；人類開墾前后；該群落的演替均為次生演替，類型未變，A正確；

B；開墾前；群落由復雜向簡單演替，開墾后，群落仍然由復雜向簡單演替，方向不變，B正確；

C；開墾前；演替速率較慢，過度開墾，加速群落退化，C錯誤；

D；若合理干預；可能改變群落演替的方向或延緩群落演替的速度，避免群落的荒漠化，D正確。

故選C。8、A【分析】【分析】

調查種群數量時應隨機取樣。分析題圖可知；毛束象成蟲的危害期與該地的雨季相吻合，說明其種群受溫度和濕度等環境因素影響較大。

【詳解】

A；在調查毛束象的種群數量時；要隨機取樣，如果選擇病害較重的植物進行統計會導致結果偏大，A錯誤；

B、a點對應的是5月份，b點對應的是7月份，根據題干“喜食植物嫩梢、幼葉”可知，b點數量小于a點；可能是由于幼葉成熟，食物來源減少所致，B正確；

C；由題干“該地只有雨季（5~10月）和旱季（11月～翌年4月）。研究發現毛束象成蟲危害主要發生期為4~10月”可知；種群受溫度和濕度等環境因素影響較大，C正確；

D；有效防治害蟲應在種群數量達到K/2之前；在5月10日之前種群的數量較小此時可有效防治毛束象，D正確。

故選A。二、多選題(共6題，共12分)9、A:C【分析】【分析】

【詳解】

A；分析圖示可知：以植物為食的浮游動物為消費者；以有機碎屑為食的浮游動物是分解者，A正確；

B、圖示為某養殖塘中各生物間的“部分”能量流動關系，而能量流動具有逐級遞減的特點，由浮游動物輸入到小型魚蝦類的能量為2948J?km-2?a-1，由小型魚蝦類輸入到食魚性魚類的能量為3571J?km-2?a-1；后者大于前者，說明小型魚蝦類同化的能量有一部分來自浮游動物，B錯誤；

C；捕撈強度過大；易導致該湖泊生態系統的生物多樣性降低，自我調節能力減弱，抵抗力穩定性下降，C正確；

D；有機碎屑能被浮游動物利用；說明生態系統中物質能循環利用，D錯誤。

故選AC。

【點睛】10、A:B:D【分析】【分析】

分析甲圖：圖甲表示棄耕農田的群落演替情況；即棄耕農田→雜草叢生→灌木叢生→茂密的喬木林；分析曲線圖：圖乙；丙、丁表示演替過程中各種量隨時間的變化曲線。

【詳解】

A；群落演替是群落組成向著一定方向、具有一定規律、隨時間而變化的有序過程；任何環境下的演替最終都要達到一個成熟階段，這時群落和周圍環境處于相對平衡的狀態，因此圖甲過程最終會達到與環境處于相對平衡的狀態，A正確；

B；棄耕農田上的演替過程中；物種豐富度不斷增大，最終趨于穩定，因此圖乙可表示群落演替過程中物種豐富度與時間的關系，Ｂ正確；

C、圖甲中，b點和d點時都存在群落的水平結構和垂直結構；C錯誤；

D；群落演替過程中存在“優勢取代”現象；由“棄耕農田”到“雜草叢生”，草本植物的種類和數量逐漸增加，由“雜草叢生”到“灌木叢生”，草本植物的種類和數量逐漸減少并保持相對穩定，因此圖丙可表示草本植物數量隨時間變化的情況，D正確。

故選ABD。11、A:B:C【分析】【分析】

赤潮是在特定的環境條件下；海水中某些浮游植物；原生動物或細菌爆發性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態現象。“赤潮”是由海藻家族中的赤潮藻在特定環境條件下爆發性地增殖造成的。海藻是一個龐大的家族，除了一些大型海藻外，很多都是非常微小的植物，有的是單細胞生物。

【詳解】

A；“赤潮”被稱為“有害藻華”；說明發生赤潮會導致大量呈紅色的有害藻類爆發式繁殖，進而導致魚、蝦、貝類的死亡，A正確；

B；藻類爆發式繁殖是由于水體內排放大量含氮、磷的各種污染物；所以減少含磷洗滌劑的使用可以降低赤潮發生的概率，B正確；

C；赤潮發生時水由于水體好氧分解者增多；消耗了大量的氧氣，另一方面，藻類的繁殖，水中其他自養生物進行光合作用減弱，產氧減少，所以水中的含氧量降低，C正確；

D；化肥和生活污水含大量氮和磷；大量使用化肥、生活污水的排放會引起赤潮，D錯誤。

故選ABC。12、B:C:D【分析】【分析】

水平結構是指在水平方向上由于地形的變化；光照強度的不同、土壤濕度和鹽堿地的差異、生物自身生長特點的不同以及人和動物的影響等因素；不同地段往往分布著不同的生物，同一地段上種群密度也有差別，它們常呈鑲嵌分布，因此群落水平結構與環境條件有關。

【詳解】

A；群落水平結構與環境條件有關；不同地區的環境條件不同，使不同地段往往分布著不同的種群，A錯誤；

B；由于不同季節的溫度、光照等因素的差異；群落的季節性變化明顯，B正確；

C；群落中的植物受光照、溫度等的影響；分布具有垂直分層現象，C正確；

D；群落中的動物受食物和棲息場所等的影響；分布具有垂直分層現象，D正確。

故選BCD。

【點睛】

本題考查群落結構的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡結構的能力。13、A:C:D【分析】【分析】

生態系統具有一定的自我調節能力；自我調節能力的基礎是負反饋調節，生態系統的自我調節能力是有一定度的。據圖分析：圖中的細菌屬于分解者，可以將有機物分解為無機物，藻類屬于生產者，能夠利用無機鹽離子，通過光合作用把無機物變成有機物。

【詳解】

A；AB段溶解氧隨有機物被需氧型細菌分解而大量消耗；A正確；

B；BC段細菌減少的主要原因是有機物減少；B錯誤；

C；BC段有機物分解形成大量的無機物；為藻類提供了大量的無機營養，故藻類大量繁殖，C正確；

D、分析題圖可知：AB段伴隨含碳有機物被微生物大量分解轉變成了無機物，故NH4+等無機鹽離子逐漸增加；D正確。

故選ACD。14、A:D【分析】【分析】

1；由題意知；雌孔雀在進行交配時具有選擇性，大尾屏雄性個體的與雌孔雀交配、將大屏尾基因傳遞給后代的機會增大，因此后代中大屏尾基因頻率會升高，而小屏尾個體由于交配機會少，小屏尾基因向后代傳遞的概率低，進而使后代小屏尾基因頻率降低。

2；具有大屏尾的雄性藍孔雀個體會衰老、死亡；甚至被天敵捕食，但是大屏尾基因缺通過有性生殖傳給后代，在種群中繁衍的過程中，個體有新老交替，基因卻不會因個體的死亡而消失，會代代相傳。

3；生物進化的實質是種群基因頻率的定向改變。

【詳解】

A；孔雀開屏是在向異性傳遞行為信息；有利于種群的繁衍，A正確；

B；孔雀進化的實質是種群基因頻率的改變；B錯誤；

C；雌孔雀對雄孔雀的選擇影響種群基因頻率的變化；C錯誤；

D；雄性藍孔雀大尾屏的有害或有利并不是絕對的；取決于環境，D正確。

故選AD。

【點睛】

本題主要考查現代生物進化理論，考生可以以物種形成的幾個環節入手進行記憶，同時識記生態系統信息傳遞的知識。三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】【分析】

如果某種群處于有限的自然環境中；種群數量增長會呈“S”型曲線。在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量稱為環境容納量。

【詳解】

在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量稱為環境容納量，又稱K值。【解析】環境容納量16、略

【解析】①.速度②.方向17、略

【解析】①.人均耕地②.燃料需求18、略

【解析】①.生命活動②.種間關系③.生態系統19、略

【解析】①.無限②.一定限度。20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】植樹種草防治沙漠化生物多樣性生態農業。21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】反復利用逐級遞減單方向循環22、略

【解析】①.物種組成②.物種數目23、略

【分析】【詳解】

群落中物種數目的多少稱為豐富度。【解析】物種數目的多少四、實驗題(共2題，共14分)24、略

【分析】【分析】

一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產者、消費者和分解者組成。生態系統的能量流動和物質循環都是通過食物鏈和食物網的渠道實現的，物質是能量的載體，使能量沿著食物鏈（網）流動，而能量又作為動力，使物質能夠不斷地在生態系統和無機環境之間循環往復。

【詳解】

（1）生活在一定自然區域內的所有生物構成群落；蚯蚓主要分解腐肉和遺體；可以將有機物分解為無機物；蚯蚓為生態系統中的分解者，分解者可以促進物質循環和能量流動，從而增強土壤肥力。

（2）①設計實驗應遵循對照原則；等量原則和單一變量原則等原則；為排除蚯蚓個體差異對實驗結果的影響，實驗所選擇蚯蚓生長狀況應基本一致；為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響，應該在實驗前對土壤進行滅菌處理。

②據表可知：半分解葉的量比未分解葉的量多；說明蚯蚓對半分解葉的消耗量大于對未分解葉的消耗量；表中數據表明，蚯蚓對楊的半分解葉消耗最多，說明蚯蚓對楊半分解葉最喜好；根據表格數據可知，葉片種類和分解程度是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素；蚯蚓與微生物均可對落葉進行分解，兩者是協同作用。

（3）通過上述分析可知：蚯蚓對楊半分解葉最喜好；若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加蚯蚓的數量和種類；生態系統中生物的種類越多，其營養結構越復雜，抵抗力穩定性越高，自我調節能力越強。

（4）利用上述材料繼續研究蚯蚓對森林凋落物的分解效率；還可進行的研究有:“蚯蚓的呼吸量”或“溫度或濕度等生活環境對蚯蚓攝食量的影響”或“森林種類（混交林；純林）”或“蚯蚓與哪些種類微生物的協同作用更優”。

【點睛】

本題主要考查生態系統的功能和設計實驗的原則，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構和具有