…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版七年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.原子中的核外電子離核越近，能量越高B.rm{pH=5}的溶液的酸性大于rm{pH=6}的溶液的酸性C.實驗室收集密度比空氣小的氣體只能用向下排空氣法收集D.除去rm{CO}中較多的rm{CO_{2}}最好的方法是倒入澄清的石灰水2、下面是某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字rm{(I}為碘元素符號rm{).}由此，你得到的信息和作出的推測是rm{(}rm{)(}相對原子質量：rm{O-16}rm{K-39}rm{I-127)}

配料表。氯化鈉。

rm{(NaCl)}rm{geqslant98.0%}

rm{(}以rm{NaCl}計rm{)}碘酸鉀。

rm{(KIO_{3})}rm{(35隆脌15)mg/kg}

rm{(}以rm{I}計rm{)}A.此食鹽是純凈物B.“菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩定C.“加碘食鹽”中的“碘”是指碘單質D.rm{1kg}此食鹽中含碘酸鉀rm{(35隆脌15)mg}3、科學知識與生產生活聯系緊密rm{.}下列物質用途錯誤的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}4、如圖為某反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是rm{(}rm{)}

A.反應后的物質是混合物。

B.該反應中與的分子個數比為rm{2}rm{3}

C.該反應屬于化合反應。

D.該反應可以表示為rm{2CO+O_{2}dfrac{{碌茫脠錄}}{}2CO_{2}}rm{2CO+O_{2}dfrac{

{碌茫脠錄}}{}2CO_{2}}5、下列對相關化學知識的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.酶是機體吸入氧氣時的載體B.鈣、鐵、鋅都是人體必需的微量元素C.人體缺乏維生素rm{A}會引起壞血病D.催化劑在化學反應前后，其質量和化學性質都不發生變化6、甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示rm{.}下列說法中，正確的是rm{(}rm{)}

A.rm{40隆忙}時，甲溶液的質量分數一定大于乙溶液的質量分數B.當乙中混有少量甲時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純C.rm{20隆忙}時，rm{100}rm{g}甲的飽和溶液中溶質的質量是rm{30}rm{g}D.rm{20隆忙}時，分別在rm{100}rm{g}水中加入rm{50}rm{g}甲、乙，加熱到rm{40隆忙}甲、乙溶液均為飽和溶液7、地殼中含有豐富氧、硅、鋁、鐵等元素rm{.}結合如圖分析，關于這四種元素的說法不正確的是rm{(}rm{)}A.氧原子的核電荷數為rm{8}B.硅元素屬于非金屬元素C.鋁原子在化學反應中易失去電子D.鐵的相對原子質量為rm{55.85g}8、rm{2011}年rm{3}月，受里氏rm{9.0}級地震影響，日本福島縣第一核電站反應堆震后發生異常，導致核蒸氣泄漏rm{.}其中放射性元素碘rm{-131}數月后才會完全消失，通過受污染食品在甲狀腺內聚集，引發甲狀腺疾病甚至甲狀腺癌rm{.}已知碘rm{-131}的原子核內質子數為rm{53}相對原子質量約為rm{131}則下列關于該原子的說法正確的是rm{(}rm{)}A.rm{1}個該原子的質量為rm{131g}B.該原子核內中子數為rm{131}C.該原子核電荷數為rm{131}D.該原子核外電子數為rm{53}9、學習化學時可用如圖表示某些從屬關系，下列選項正確的是rm{(}rm{)}

。rm{A}rm{X}氧化物rm{Y}含氧化合物含氧化合物rm{B}rm{X}純凈物rm{Y}單質單質rm{C}rm{X}石油rm{Y}化石燃料化石燃料rm{D}rm{X}氧化反應rm{Y}化合反應化合反應A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、向AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；充分反應后，有金屬析出，過濾；洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出．則下列分析一定正確的是（）

A.濾出的固體中一定有Ag；Cu、Fe

B.濾出的固體中一定有Ag和Cu；可能有Fe

C.濾液中一定有的溶質Cu（NO3）2、Fe（NO3）2、Zn（NO3）2

D.濾液中一定有的溶質Zn（NO3）2、Fe（NO3）2

11、反應前后化合價有變化的化學反應稱為氧化還原反應．據最新報道，科學家發現了如下反應：O2+PtF6=O2（PtF6）；已知。

O2（PtF6）為離子化合物；其中Pt為+5價，對于此反應，下列說法正確的是（）

A.該反應既屬于化合反應；又屬于氧化還原反應。

B.O2（PtF6）中氧元素的化合價為+1價。

C.O2（PtF6）組成元素之一F的原子結構示意圖為

D.O2（PtF6）固體有良好的導電能力。

12、某同學取不同質量的某鐵和鋁的合金分別與等質量的鹽酸反應；測得如下數據（鹽酸的質量分數相等）．則下列分析推理中不正確的是（）

。100g鹽酸100g鹽酸100g鹽酸所取合金質量13.9g16.9g19.9g產生H2質量0.7g0.8g0.8g

A.鹽酸的質量分數為29.2%

B.根據表中數據不能計算出合金中鐵的質量分數。

C.加入合金13.9g時鹽酸過量。

D.加入合金16.9g時恰好與鹽酸完全反應。

13、形成化學觀念是化學學習的任務之一rm{.}下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用B.化學變化的過程實質上是原子重新組合的過程C.原子得失電子變成離子后，元素的種類發生了變化D.化學的主要特點是原子、分子水平上認識物質，化學可以識別、改變和創造成分子14、下表所列各組物質中，物質之間按箭頭方向通過一步反應就能實現如圖所示轉化的是rm{(}rm{)}。甲乙丙丁rm{A}rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{B}rm{Cu}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{CO}rm{C}rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{MgO}rm{D}rm{O_{2}}rm{CO}rm{CO_{2}}rm{H_{2}CO_{3}}A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}15、下列各組物質的鑒別中，所選的鑒別試劑，不正確的是rm{(}rm{)}。待鑒別的物質鑒別試劑rm{A}氧氣、二氧化碳、空氣帶火星的木條rm{B}氯化鎂溶液和氯化鈉溶液氫氧化鈉溶液rm{C}氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液酚酞試液rm{D}稀鹽酸和稀硫酸rm{BaCl_{2}}溶液A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}16、乙烯rm{(C_{2}H_{4})}是石油煉制的重要產物之一rm{.}常溫常壓時，乙烯是一種氣體，它與另一種氣體組成的混合物中碳元素的質量分數為rm{70%}則另一種氣體可能是rm{(}rm{)}A.rm{C_{2}H_{2}}B.rm{CO}C.rm{H_{2}}D.rm{CH_{4}}17、將Mg；Al、Zn分別放入相同溶質質量分數的鹽酸中；反應完成后，放出的氫氣質量相同，其可能的原因是（）

A.放入的三種金屬質量相同；鹽酸足量。

B.放入的Mg；Al、Zn的質量比為12：9：32.5；鹽酸足量。

C.鹽酸的質量相同；放入足量的三種金屬。

D.放入的鹽酸質量比為3：2：1；反應后無鹽酸剩余。

18、利用下列方法制取氣體時；可采用如圖裝置的進行的是（）

A.石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。

B.鋅粒與稀硫酸制取氫氣。

C.氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣。

D.過氧化氫的水溶液和二氧化錳制取氧氣。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)19、化學與生活密切相關；在廚房里蘊藏著許多化學知識．

rm{(1)}下列食物中，能提供大量維生素的是______rm{(}填字母序號rm{)}

A.蔬菜rm{B.}牛奶rm{C.}大米。

rm{(2)}我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污；這是因為洗滌劑具有______的功能；

rm{(3)}廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是______rm{(}填字母序號rm{)}

A.塑料保鮮膜rm{B.}橡膠手套rm{C.}棉布圍裙。

rm{(4)}廚房中能用來除去水壺中水垢的物質是______rm{(}填“食醋”或“食鹽水”rm{)}．20、下列物質：rm{壟脵}食鹽水rm{壟脷}水銀rm{壟脹}冰水混合物rm{壟脺}液態氮rm{壟脻}澄清石灰水rm{壟脼}五氧化二磷rm{壟脽}潔凈的空氣rm{壟脿}高錳酸鉀rm{壟謾}二氧化錳；用正確序號填空：

屬于混合物的是______；屬于純凈物的是______；

屬于單質的是______；屬于化合物的是______。21、在一次艱苦磨煉營活動中；同學們遇到下列問題，你能幫助他們解決嗎？

rm{(1)}小海在用肥皂洗衣服時發現泡沫很少rm{.}且有浮渣產生rm{.}衣服洗不干凈rm{.}這一現象說明當地的水為______rm{(}填“硬水”或“軟水”rm{).}為使衣服能洗滌十凈；你為他提出一條建議：______．

rm{(2)}針對上述事實，你認為鑒別所用水為硬水的實驗操作是______，現象是______．22、在分子；原子、原子核、質子、中子、電子等粒子中；找出符合下列條件的粒子，填在相應的橫線上：

rm{(1)}能保持物質化學性質的粒子是______；

rm{(2)}化學變化中的最小粒子是______．

rm{(3)}帶正電荷的粒子是______；

rm{(4)}不顯電性的粒子是______；

rm{(5)}質量最小的粒子是______；

rm{(6)}在同一原子中數目相等的粒子是______．23、2009年3月底以來，墨西哥、美國等多國接連暴發甲型H1N1型流感（或稱H1N1型豬流感），這是一類由病毒引起的流感．對周圍環境采取嚴格的消毒措施，是預防H1N1型流感的重要方法．自來水消毒過程中常會發生如下化學反應：H20+C12=HCl+HClO，HClO具有殺菌消毒作用，其反應的微觀過程可用下圖表示：

（1）C物質是（選填序號）；

①②③

（2）上述物質中；屬于氧化物的是（填化學式）；

（3）由上圖你可得到的信息是．評卷人得分四、探究題(共4題，共36分)24、小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水rm{.}其實驗過程如rm{1}圖所示rm{.}請回答以下問題．

rm{(1)}甲物質的名稱是______，操作Ⅰ的名稱是__________；

rm{(2)}操作Ⅱ應選用圖rm{2}的裝置是______rm{(}填序號rm{)}．

rm{(3)}小剛取少量液體丁于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，基本無泡沫，說明液體丁是______水rm{.}操作Ⅲ應選用如圖的裝置是______rm{(}填序號rm{)}經過操作Ⅲ以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現象是______．25、鋁制品在日常生活中應用廣泛，但鋁制品卻不宜長時間盛放腌制食品rm{.}資料顯示：“鋁制品表面雖然有一層致密的氧化膜保護rm{}氯化鈉也會破壞氧化膜的結構，加速鋁制品的腐蝕rm{.}”

rm{[}提出問題rm{]}氯化鈉溶液中的哪一種離子對氧化膜產生了破壞作用？

rm{[}實驗方案rm{]}

26、為緩解石油資源危機，近年來，我國正在大力推廣使用“乙醇汽油”rm{.}乙醇不完全燃燒時的產物有rm{CO}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O.}用下圖中的儀器組裝成一套完整的裝置可檢驗這些產物．

rm{(1)}產物依次通過______rm{(}按氣流從左至右順序填裝置編號rm{)}

rm{(2)}實驗過程中可觀察到：裝置rm{壟脷}的rm{A}瓶中石灰水變混濁，rm{C}瓶中石灰水不變混濁．

rm{A}的作用是____rm{.}rm{C}的作用是__________．

rm{(3)}裝置rm{壟脺}中盛放的藥品是______．

rm{(4)}尾氣的處理措施是______．27、在學完氧氣的實驗室制法后；老師給某化學興趣小組的同學布置任務：通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”。

興趣小組的同學設計并完成了下表所示的探究實驗：。

實驗操作實驗現象實驗結論或總結結論總結結論總結實驗一取rm{5mL5%}的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產生，木條不復燃過氧化氫分解產生氧氣，但是反應慢．二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現象______。實驗三______。______。二氧化錳能加快過氧化氫的分解rm{(1)}請你幫小組內的同學填寫上表中未填完的空格。

rm{(2)}在上述的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是______。

rm{(3)}老師認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”；她要求同學們補充設計了兩個方面的探究實驗，最終證明了“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”。

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：____。

第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續實驗，其實驗操作、現象和結論是：____。評卷人得分五、計算題(共4題，共32分)28、如圖是初中化學所學的常見化合物之間的相互轉化關系rm{(}反應條件和生成物中的水已略去rm{)}其中rm{A}是一種常見的建筑材料，rm{B}rm{D}rm{C}rm{I}是氧化物，rm{F}是含鈉的化合物，rm{H}rm{J}是黑色固體；請回答下列問題．

rm{(1)}寫出rm{A}rm{D}rm{F}的化學式：rm{A}______；rm{F}______；rm{K}______．

rm{(2)}指出反應rm{壟脷}在生產實際中的應用：______rm{(}舉一例說明rm{)}．

rm{(3)}寫出下列反應的化學方程式：rm{壟脹}______．

rm{(4)}舉一例rm{B}的用途______；將rm{C}rm{I}兩種氧化物區別開來，可使用的一種溶液為______rm{(}填名稱rm{)}．29、小林同學對rm{A}rm{B}rm{C}三種金屬的活動性進行探究，他分別將rm{A}rm{B}rm{C}三種金屬放入三支盛有相同溶質質量分數的稀鹽酸中，記錄的實驗現象為：rm{A}rm{C}都能與鹽酸反應放出氣體，rm{B}放入稀鹽酸中無明顯現象rm{.}根據小林同學的記錄，你對rm{A}rm{B}rm{C}三種金屬的活動性能作出的判斷是：______、______rm{.}不能作出的判斷的是______rm{.}要對rm{A}rm{B}rm{C}的金屬活動性的相對強弱作出準確判斷還需要做的實驗是______．30、如何檢驗和證明收集到的氣體是氧氣和氫氣；請簡要說明：

氧氣：______

氫氣：______．

31、說出兩種區別水和酒精的方法．______．

評卷人得分六、推斷題(共1題，共5分)32、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質，已知rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}是黑色固體，可以在空氣中燃燒，且rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體rm{C}rm{C}能使澄清石灰水變渾濁，rm{D}是空氣的成分之一，約占空氣體積的rm{dfrac{4}{5}}則rm{A}是______，rm{B}是______，rm{C}是______，rm{D}是______rm{.}寫出rm{B}與rm{A}反應的文字表達式______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】解：rm{A}原子中的核外電子離核越近，能量越低rm{.}故選項錯誤；

B、rm{pH}等于rm{5}的溶液大于rm{pH}等于rm{6}的溶液的酸性rm{.}故選項正確；

C、如果該氣體難溶于水，可以用排水法收集rm{.}故選項錯誤；

D、除去rm{CO}中較多的rm{CO_{2}}最好的方法是使混合氣體通過氫氧化鈉溶液rm{.}故選項錯誤．

故選B．【解析】rm{B}2、B【分析】解：rm{A}因配料表中有氯化鈉和碘酸鉀；則食鹽屬于混合物，故A錯誤；

B；因碘酸鉀在加熱時能分解；則“菜未燒熟不宜加入加碘鹽”是正確的，故B正確；

C；“加碘食鹽”中的“碘”存在于碘酸鉀中；則是指元素，故C錯誤；

D、由配料表中碘酸鉀的含量可知rm{1kg}此食鹽中含碘元素的質量為rm{(35隆脌15)mg}二不是碘酸鉀的質量，故D錯誤；

故選B．【解析】rm{B}3、A【分析】試題分析：物質的性質決定物質的用途；根據常見化學物質的性質與用途進行分析解答即可．

A；氯化鈉不能用于除銹；故用途錯誤；

B；二氧化碳既不能燃燒；也不能支持燃燒，且密度比空氣大，因此可以滅火，故用途正確；

C；濃硫酸具有吸水性；可做氣體干燥劑，故用途正確；

D；氧氣能夠供給呼吸；故用途正確；

故選A．【解析】rm{A}4、B【分析】試題分析：根據反應過程圖中的分子，判斷反應物與生成物，確定該反應中與的分子個數比和反應的化學方程式；進而由反應特征確定反應類型．

A；圖中反應后的物質四個分子構成不同；為兩種不同種物質的分子，一種分子由同種原子構成，為單質的分子；另一種分子由兩種不同種的原子構成，為化合物的分子；該圖所示物質為單質和化合物組成的混合物，故選項說法正確．

B、該反應中rm{2}個分子與rm{1}個分子反應，生成一種新分子則參加反應的與的分子個數比為rm{2}rm{1}故選項說法錯誤．

C、該反應中分子與分子反應，生成一種新分子該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項說法正確．

D、該反應中rm{2}個分子與rm{1}個分子反應，生成rm{2}個新分子該反應可用rm{2CO+O_{2}dfrac{{碌茫脠錄}}{}2CO_{2}}來表示；故選項說法正確．

故選B．rm{2CO+O_{2}dfrac{

{碌茫脠錄}}{}2CO_{2}}【解析】rm{B}5、D【分析】解：rm{A}血紅蛋白是機體吸入氧氣時的載體；故A錯誤；

B；鈣是人體中的常量元素；鐵、鋅是人體中的微量元素，故B錯誤；

C、人體缺乏維生素rm{A}會引起夜盲癥；故C錯誤；

D；由催化劑的定義及特性可知；催化劑在化學反應前后，其質量和化學性質都不發生變化，故D正確．

故選D．【解析】rm{D}6、D【分析】解：rm{A}rm{40隆忙}時；甲溶液的質量分數一定大于乙溶液的質量分數錯誤，因為沒有指明是否是飽和溶液；故選項錯誤；

B；當乙中混有少量甲時；可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純不正確，因為乙的溶解度隨溫度的升高變化不大大；故選項不正確；

C、rm{20隆忙}時，rm{130g}甲的飽和溶液中溶質的質量是rm{30g}不是rm{100g}故選項錯誤；

D、rm{20隆忙}時，分別在rm{100g}水中加入rm{50g}甲、乙，加熱到rm{40隆忙}甲；乙溶液均為飽和溶液正確；故選項正確；

故選B、rm{D}

根據題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；rm{40隆忙}時，甲溶液的質量分數一定大于乙溶液的質量分數錯誤，因為沒有指明是否是飽和溶液；當乙中混有少量甲時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純正確，因為甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；rm{20隆忙}時，rm{130g}甲的飽和溶液中溶質的質量是rm{30g}不是rm{100g}rm{20隆忙}時，分別在rm{100g}水中加入rm{50g}甲、乙，加熱到rm{40隆忙}甲、乙溶液均為飽和溶液正確rm{.}本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化等，本考點主要出現在選擇題和填空題中．【解析】rm{D}7、D【分析】解：rm{A}由氧原子的結構示意圖可知，圓圈內的數字是rm{8}氧原子的核電荷數為rm{8}故選項說法正確。

B；硅帶“石”字旁；屬于固態非金屬元素，故選項說法正確。

C、鋁原子的最外層電子數為rm{3}小于rm{4}在化學反應中易失去rm{3}個電子而形成陽離子；故選項說法正確。

D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，鐵的相對原子質量為rm{55.85}相對原子質量單位是“rm{1}”；不是“克”，故選項說法不正確。

故選：rm{D}

原子結構示意圖中，圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層rm{.}若最外層電子數rm{geqslant4}在化學反應中易得電子，若最外層電子數rm{<4}在化學反應中易失去電子．

根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量；進行分析判斷即可．

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{D}8、D【分析】解：rm{A}由題意知rm{1}個該原子的相對原子質量是rm{131}rm{131}是碘原子的相對質量不是真實質量；故A不正確；

B、已知碘rm{-131}的原子核內質子數為rm{53}質子數與中子數之和為rm{131}則中子數是rm{131-53=78}故B不正確；

C、在原子中，核內質子數rm{=}核電荷數rm{=}核外電子數，再根據題意知其核電荷數是rm{53}故C不正確；

D、在原子中，核內質子數rm{=}核電荷數rm{=}核外電子數，再根據題意知其核外電子數是rm{53}故D正確；

故選D【解析】rm{D}9、B【分析】解：rm{A}含氧元素的化合物為含氧化合物，而在含氧化合物中只有兩種元素組成的為氧化物，應是rm{X}從屬于rm{Y}所以錯誤．

B、純凈物分為單質和化合物，rm{Y}從屬于rm{X}所以正確．

C、化石燃料主要有三種：煤、石油、天然氣，應是rm{X}從屬于rm{Y}所以錯誤．

D；氧化反應是指物質與氧發生的化學反應；如鐵與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，化合反應是指兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應，如上述例子中，前者既是氧化反應，又是化合反應，而后者只是氧化反應，氧化反應和化合反應是交叉關系，所以錯誤．

故選B．【解析】rm{B}二、多選題(共9題，共18分)10、AD【分析】

由于在金屬活動性順序中，Zn＞Fe＞H＞Cu＞Ag，向AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵能與AgNO3、Cu（NO3）2反應，不能與Zn（NO3）2反應；由往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，說明了鐵一定有剩余．則濾出的固體中一定有Ag、Cu、Fe，濾液中一定含有濾液中一定有的溶質Zn（NO3）2、Fe（NO3）2．由以上分析可知：

A；濾出的固體中一定有Ag、Cu、Fe．故A正確；

B；濾出的固體中一定有Ag和Cu；可能有Fe．故B錯誤；

C、濾液中一定有的溶質Cu（NO3）2、Fe（NO3）2，一定不含Zn（NO3）2．故C錯誤；

D、濾液中一定有的溶質Zn（NO3）2、Fe（NO3）2．故D正確．

故選AD．

【解析】【答案】在金屬活動性順序中；Zn＞Fe＞H＞Cu＞Ag，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

11、AC【分析】

A、反應O2+PtF6=O2（PtF6）；符合化合反應特點為“多變一”；反應前后氧元素，Pt元素化合價有變化屬于氧化還原反應，由此判斷該反應既屬于化合反應，又屬于氧化還原反應；故A說法正確；

B、根據在化合物中，正負化合價的代數和為零，O2（PtF6）中氧元素的化合價為2x+（+5）+（-1）×6=0，x=+

故B說法錯誤；

C；根據原子結構示意圖的表示方法判斷F的原子結構示意圖正確；故C說法正確；

D、根據離子化合物溶液有導電能力，O2（PtF6）固體沒有導電能力；故D說法錯誤；

故選AC．

【解析】【答案】A；根據化合反應；兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；反應前后化合價有變化的化學反應稱為氧化還原反應，進行判斷；

B；根據在化合物中；正負化合價的代數和為零，進行解答；

C；根據原子結構示意圖的表示方法進行解答；

D；根據離子化合物溶液有導電能力；進行判斷．

12、BD【分析】

A、由分析知100g鹽酸最多生成氫氣的質量是0.8g，設該溶液中氯化氫的質量是x，利用氫氣來源于酸中的氫可得關系式為2HCl～H2；

則有2HCl～H2

732

x0.8g

x=29.2g

所以鹽酸的質量分數為×100%=29.2%

B、根據第一組數據中分析可知13.9g合金與鹽酸反應時生成的氫氣質量是0.7g，利用關系式2Al～3H2和Fe～H2可求出該合金中兩種金屬的質量；進而可求合金中鐵的質量分數；

方法是設13.9g合金中鋁的質量是x；則鐵的質量是13.9g-x，鋁生成的氫氣質量是y，則鐵生成的氫氣質量是0.7g-y

則有2Al～3H2

546

xy

和Fe～H2

562

13.9g-x0.7g-y

列出比例式就可得鐵的質量；進而可知鐵的質量分數；

C；由以上的分析可知加入合金13.9g時鹽酸過量；

D、由分析知100g鹽酸與16.9g合金反應時鹽酸一定完全反應，需要合金的質量是=15.89；所以兩者不一定恰好反應；

故選BD

【解析】【答案】依據圖中后兩次100g鹽酸與不同質量的合金生成的氫氣質量均是0.8g；可知100g該鹽酸完全反應時生成的氫氣質量即為0.8g，由此可依據方程式計算出反應的氯化氫的質量，進而可知該鹽酸的溶質質量分數，也可由此知13.9g合金與100g鹽酸反應時鹽酸過量，則13.9g合金已完全反應，據此判斷合金中鐵的質量分數，解題時依據以上結論探討即可；

13、BD【分析】解：rm{A}離子、原子、分子之間都存在著相互作用；故錯誤；

B；化學變化的實質是分子分裂為原子；原子重新組合成新的分子，故正確；

C；原子得失電子變成離子后；質子數不變故元素的種類不發生變化；故錯誤；

D；化學不僅可以研究存在的物質；而且可以通過化學變化制造自然界中不存在的物質，化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質，化學可以識別、改變和創造分子，故觀點正確。

故選：rm{BD}

A；根據微粒的性質進行解答；

B；根據化學變化的實質進行解答；

C；根據元素的種類決定于原子中的質子數來分析解答；

D；化學反應的實質就是分子的破裂成原子；然后原子再重新組合成新的分子，可以據此解答該題．

了解分子、原子、離子、元素與物質之間的關系，屬于基礎知識的考查．【解析】rm{BD}14、AB【分析】【分析】本題考查了學生對多種物質化學性質的掌握，難度較高，應在平時注意對各物質及其能夠發生的化學反應多做總結和積累。【解答】A.二氧化碳可以和澄清石灰水反應，生成碳酸鈣沉淀和水；碳酸鈣能夠和稀鹽酸反應，得到氯化鈣、二氧化碳和水；水能夠電解得到氫氣和氧氣；木炭在氧氣中燃燒，能得到二氧化碳；根據以上的化學反應，可以看出rm{A}組物質能夠滿足圖示關系，故A正確；B.銅在空氣中加熱能生成氧化銅；氧化銅與一氧化碳在高溫時能生成二氧化碳和銅；二氧化碳和焦炭在高溫情況下能生成一氧化碳；氧化銅與一氧化碳在高溫時能生成二氧化碳和銅；根據以上的化學反應，可以看出rm{B}組物質能夠滿足圖示關系，故B正確；C.過氧化氫能夠在催化劑作用下生成水和氧氣；水可以被電解為氫氣和氧氣；鎂條可以與氧氣反應得到氧化鎂；由氧化鎂不能一步反應得到過氧化氫；故C錯誤；D.木炭在空氣中與氧氣不完全燃燒得到一氧化碳；一氧化碳在氧氣中燃燒能得到二氧化碳；二氧化碳和水反應能生成碳酸；碳酸不能直接得到氧氣；故C錯誤。故選A和rm{B}【解析】rm{AB}15、CA【分析】解：rm{A}取樣品；用燃著的木條檢驗，復燃的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳也可能是空氣，現象同，不可以鑒別，故A錯誤；

B；取樣品；加入氫氧化鈉溶液，有白色沉淀產生的是氯化鎂，沒有明顯現象的是氯化鈉，現象不同，可以鑒別，故B正確；

C；碳酸鈉和氫氧化鈉都顯堿性；都能使酚酞變紅色，不能鑒別，故C錯誤；

D；取樣品；加入氯化鋇溶液，出現白色沉淀的是硫酸，沒有明顯現象的是鹽酸，現象不同，可以鑒別，故D正確．

故選：rm{AC}．

在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當的試劑和方法，出現不同的現象即可鑒別．【解析】rm{CA}16、BC【分析】解：rm{C_{2}H_{4}}中碳元素的質量分數為：rm{dfrac{12隆脕2}{12times2+4}隆脕100%=85.7%}

A、rm{dfrac{12隆脕2}{12times

2+4}隆脕100%=85.7%}中碳元素的質量分數為：rm{dfrac{12隆脕2}{12times2+2}隆脕100%=92.3%}

B、rm{C_{2}H_{2}}中碳元素的質量分數為：rm{dfrac{12}{12+16}隆脕100%=42.8%}

C、氫氣中不含有碳元素故氫氣中碳元素質量分數為rm{dfrac{12隆脕2}{12times

2+2}隆脕100%=92.3%}

D、rm{CO}中碳元素的質量分數為：rm{dfrac{12}{12+4}隆脕100%=75%}

因為rm{dfrac

{12}{12+16}隆脕100%=42.8%}

故另一種氣體中碳元素的質量分數小于rm{0%}

故選B、rm{CH_{4}}．

首先計算rm{dfrac

{12}{12+4}隆脕100%=75%}中碳元素的質量分數，然后與樣品中碳的質量分數相比，看誰的高rm{85.7%>70%}若樣品中的高，則雜質中碳的質量分數必定高于rm{70%}中的；若樣品中的低，則雜質中碳的質量分數必然低于rm{C}中的；進行解答．

本題考查學生利用質量分數與混合物中元素的質量分數進行比較進行分析解題的能力．rm{C_{2}H_{4}}【解析】rm{BC}17、BC【分析】

A；放入三種金屬的質量相同；鹽酸足量，則鋁產生的氫氣質量最多，其次是鎂，最少的是鋅，產生氫氣質量不同，故A錯誤；

B；鹽酸足量；設12g鎂產生氫氣的質量為x，則有。

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

12gx

=

x=1g

設9g鋁產生氫氣的質量為y

2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑

546

9gy

=

y=1g

設32.5g鋅產生氫氣的質量為z

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

32.5gz

=

z=1g

故B正確；

C；鹽酸的質量相同；放入足量的三種金屬，則鹽酸全部參加反應，相同質量的鹽酸所含氫的質量相同，故產生的氫氣的質量相同，故C正確；

D；放入的鹽酸質量比為3：2：1；反應后無鹽酸剩余，則鹽酸全部參加反應，鹽酸的質量不同，產生的氫氣質量不同，故D錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】金屬與酸反應生成氫氣的質量相等；可以從兩個方面進行分析，一是金屬的質量，二是酸的質量．

18、BD【分析】

A；二氧化碳能溶于水；密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，不能用排水法收集，故選項錯誤；

B；實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的；氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，故選項正確；

C；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱；故選項錯誤；

D；如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，故選項正確；

故選B；D

【解析】【答案】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO2；是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集．

三、填空題(共5題，共10分)19、A；乳化；C；食醋【分析】解：

rm{(1)}蔬菜富含維生素；牛奶富含蛋白質，大米富含糖類；

rm{(2)}洗潔精是洗滌劑；有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走；

rm{(3)}塑料保鮮膜的材料是一種塑料；不是纖維；橡膠手套用的是合成橡膠，不是纖維制的；棉布圍裙是用棉花纖維制的，棉花纖維是天然纖維；

rm{(4)}水垢的主要成分是碳酸鈣；能與酸反應生成易溶于水的物質，可用廚房中的食醋除去；

答案：

rm{(1)A}

rm{(2)}乳化。

rm{(3)C}

rm{(4)}食醋．

rm{(1)}根據維生素的食物來源判斷；

rm{(2)}根據洗潔精具有乳化作用進行分析解答；

rm{(3)}根據材料的分類及各種材料間的區別判斷；

rm{(4)}根據水垢的主要成分是碳酸鈣進行分析解答；

化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活，與生產、生活相關的知識是歷年中考的熱點，在學習過程中要注意理論聯系實際．【解析】rm{A}乳化；rm{C}食醋20、rm{壟脵壟脻壟脽}rm{壟脷壟脹壟脺壟脼壟脿壟謾}rm{壟脷壟脺}rm{壟脹壟脼壟脿壟謾}【分析】【分析】

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，rm{壟脵}食鹽水rm{壟脻}澄清石灰水rm{壟脽}潔凈的空氣都屬于混合物；純凈物是由一種物質組成，rm{壟脷}水銀rm{壟脹}冰水混合物中只有水分子rm{壟脺}液態氮rm{壟脼}五氧化二磷rm{壟脿}高錳酸鉀rm{壟謾}二氧化錳都是一種物質，屬于純凈物。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質，rm{壟脷}水銀rm{壟脺}液態氮都屬于單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}冰水混合物中只有水分子rm{壟脼}五氧化二磷rm{壟脿}高錳酸鉀rm{壟謾}二氧化錳都是化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素。

本考點考查了物質的分類；與生活實際聯系密切，要加強記憶混合物；純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。

【解答】

混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，rm{壟脵}食鹽水rm{壟脻}澄清石灰水rm{壟脽}潔凈的空氣都屬于混合物；純凈物是由一種物質組成，rm{壟脷}水銀rm{壟脹}冰水混合物中只有水分子rm{壟脺}液態氮rm{壟脼}五氧化二磷rm{壟脿}高錳酸鉀rm{壟謾}二氧化錳都是一種物質，屬于純凈物。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質，rm{壟脷}水銀rm{壟脺}液態氮都屬于單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}冰水混合物中只有水分子rm{壟脼}五氧化二磷rm{壟脿}高錳酸鉀rm{壟謾}二氧化錳都是化合物；故答案為：rm{壟脵壟脻壟脽}rm{壟脷壟脹壟脺壟脼壟脿壟謾}rm{壟脷壟脺}rm{壟脹壟脼壟脿壟謾}

【解析】rm{壟脵壟脻壟脽}rm{壟脷壟脹壟脺壟脼壟脿壟謾}rm{壟脷壟脺}rm{壟脹壟脼壟脿壟謾}21、rm{(1)}硬水；加熱使水軟化；rm{(2)}取少許水于試管中，加入肥皂水；出現少量泡沫，試管底部有浮渣【分析】解：rm{(1)}硬水能與肥皂水反應生成浮渣；將水加熱使水軟化，易于洗滌，所以本題答案為：硬水，加熱使水軟化；

故答案為：硬水；加熱使水軟化．

rm{(2)}硬水能與肥皂水反應生成浮渣，軟水不會形成浮渣，而且會產生較多的泡沫，所以可以用肥皂水區分軟水和硬水rm{.}取少許水于試管中；加入肥皂水，出現少量泡沫，試管底部有浮渣的是硬水．

故答案為：取少許水于試管中；加入肥皂水；出現少量泡沫，試管底部有浮渣．

rm{(1)}硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物能與肥皂水反應生成不溶性鈣鎂化合物；形成浮渣，可以將水加熱使水軟化，易于洗滌；

rm{(2)}用肥皂水區分軟水和硬水．

本題考查了化學知識與生活聯系，可激發同學們的學習興趣．【解析】rm{(1)}硬水；加熱使水軟化；rm{(2)}取少許水于試管中，加入肥皂水；出現少量泡沫，試管底部有浮渣22、分子和原子；原子；原子核和質子；分子原子中子；電子；質子電子【分析】解：rm{壟脵}能保持物質化學性質的是分子和原子；故填：分子和原子；

rm{壟脷}原子是化學變化中最小微粒；故填：原子；

rm{壟脹}帶正電荷的是原子核和質子；故填：原子核和質子；

rm{壟脺}不顯電性的是分子；原子、中子；故填：分子、原子、中子；

rm{壟脻}質量最小的是電子；故填：電子；

rm{壟脼}在同一原子中數目相等的是質子、電子rm{.}故填：質子；電子．

根據分子是保持物質化學性質的最小微粒；原子是化學變化中最小微粒，原子是由原子核和核外電子組成，原子核由質子和中子組成rm{(}質子帶正電，中子不帶電rm{).}原子核帶正電，又電子rm{(}電子質量很小rm{)}帶負電，兩者的帶電量相同，一正一負，所以整個原子顯示的是電中性；在原子中，原子序數rm{=}質子數rm{=}核電荷數rm{=}核外電子數；進行解答．

本題考查學生對化學中微粒的電性，性質大小等知識的理解，并能在解題中靈活應用的能力．【解析】分子和原子；原子；原子核和質子；分子原子中子；電子；質子電子23、略

【分析】

（1）根據質量守恒定律可知，C物質它表示氯化氫．故填：②．

（2）由圖中可知，水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物．故填：H2O．

（3）由上圖可得到的信息是在化學變化中；原子的種類（或數目）不變．故填：在化學變化中，原子的種類（或數目）不變．

【解析】【答案】根據圖中提供的信息可以判斷C物質是氯化氫．氧化物是指含有兩種元素并且一種元素是氧元素的化合物；水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物．在化學變化中原子的種類和個數不變．

四、探究題(共4題，共36分)24、明礬；過濾；B；硬；A；有大量的泡沫產生【分析】解：rm{(1)}河水凈化需要加入明礬以加速沉降，經過操作rm{I}得到的是固體和液體；故是過濾操作，故填：明礬；過濾；

rm{(2)}操作Ⅱ應選用rm{B}裝置除去異味，故填：rm{B}

rm{(3)}取少量液體丁于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，基本無泡沫，說明液體丁是硬水，操作Ⅲ是蒸餾操作，得到的水是軟水，故加入肥皂水產生大量的泡沫，故填：硬；rm{A}有大量的泡沫產生．

根據水的凈化操作中各操作的方法和目的進行分析解答；根據硬水和軟水的鑒別解答．

本題考查的是水額凈化的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．【解析】明礬；過濾；rm{B}硬；rm{A}有大量的泡沫產生25、②鋁片表面有紅色固體析出或與A中的現象相同;①氯離子;③2Al+3CuSO4═Al2(SO4)3+3Cu;⑤鈉離子(Na+)【分析】試題分析：本題為探究題，這類題目中常用到對比實驗，實際上是控制變量的思想，注意到實驗設計中相同的條件和不同的條件即可rm{.}如實驗rm{1}中其他條件相同，只有所用溶液的溶質中的陰離子不同，所以實驗現象不同是由陰離子不同造成的；實驗rm{2}的rm{C}試管和實驗rm{壟脵}的rm{B}試管相比只是鋁片不同，所以實驗rm{壟脵}的rm{B}試管沒反應是氧化膜存在造成的；等等．

第rm{壟脹}空要求書寫化學方程式，需要注意硫酸鋁中鋁元素顯rm{+3}價．

解：rm{壟脵}實驗rm{1}中其他條件相同，只有所用溶液的溶質中的陰離子不同，所以實驗現象不同是由陰離子不同造成的rm{.}所以答案為氯離子．

rm{壟脷}實驗rm{2}的結論是“除去表面氧化膜的鋁片會與rm{CuSO_{4}}溶液反應”，所以現象欄內應該是有與rm{A}中相同的現象的，可以仿照實驗rm{3}的現象來寫，也可一直接說出來rm{.}故答案為鋁片表面有紅色固體析出或與rm{A}中的現象相同．

rm{壟脹}鋁在銅前，鋁可以跟硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸鋁rm{.}寫方程式時需要注意硫酸鋁中鋁元素顯rm{+3}價．

故答案為rm{2Al+3CuSO_{4}簍TAl_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}

rm{壟脺}實驗rm{3}相當于在實驗rm{1}試管rm{B}中加入鈉鹽溶液，按實驗rm{1A}試管，應該提供氯離子rm{.}故答案為氯化鈉．

rm{壟脻}針對實驗rm{3}加入氯化鈉溶液，補做加入硫酸鈉溶液，相同的是鈉離子，因此這是她要研究的rm{.}故答案為鈉離子rm{.(5}分rm{)壟脵Cl^{-}(}氯離子rm{)壟脷}鋁片表面有紅色固體析出。

rm{壟脹2Al+3CuSO_{4}簍TAl_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}

rm{壟脺}氯化鈉rm{(NaCl)壟脻}鈉離子rm{(Na^{+})}【解析】rm{壟脷}鋁片表面有紅色固體析出或與rm{A}中的現象相同rm{;壟脵}氯離子rm{;壟脹2Al+3CuSO}rm{{,!}_{4}簍TAl}rm{{,!}_{2}(SO}rm{{,!}_{4})}rm{{,!}_{3}+3Cu;壟脻}鈉離子rm{(Na}rm{{,!}^{+})}26、④②③①；檢驗燃燒產物中CO2的存在；檢驗燃燒產物中CO2是否除凈；無水硫酸銅粉末（或無水CuSO4）；檢驗CO與CuO反應產生的CO2以確認CO的存在（或確認燃燒產物中存在CO）；點燃尾氣（或收集尾氣）【分析】解：rm{(1)}乙醇汽油的燃燒產物中有水和二氧化碳，應首先用無水硫酸銅檢驗rm{H_{2}O}的存在，水能使無水硫酸銅變藍色；其次用澄清石灰水檢驗rm{CO_{2}}的存在，不能先檢驗二氧化碳再檢驗水，因為氣體通過溶液后會帶出水蒸氣，不能證明水蒸氣是否是反應生成的rm{.}檢驗rm{CO}的常用方法是將待檢氣體通過rm{壟脹}裝置后再驗證其產物rm{CO_{2}.}故首先要除去原氣體中混有的二氧化碳，除去二氧化碳常用氫氧化鈉溶液；故順序為rm{壟脺壟脷壟脹壟脵}

rm{(2)A}裝置是檢驗燃燒產物中是否有二氧化碳，氫氧化鈉溶液是吸收二氧化碳，再通過rm{C}裝置是檢驗二氧化碳是否除干凈rm{.C}中石灰水不變渾濁；說明二氧化碳已被吸收干凈，此時氣體通過灼熱的氧化銅后再通過石灰水才能驗證產物中是否有二氧化碳，從而驗證一氧化碳的存在．

rm{(3)}裝置rm{壟脺}是用來檢驗水蒸氣的，因此藥品應是無水硫酸銅；裝置rm{壟脵}檢驗rm{CO}與rm{CuO}反應產生的rm{CO_{2}}從而確認rm{CO}的存在。

rm{(4)}一氧化碳具有可燃性；可用點燃法除去，也可進行收集。

故答案為：rm{(1)壟脺壟脷壟脹壟脵}

rm{(2)}檢驗燃燒產物中rm{CO_{2}}的存在；檢驗燃燒產物中rm{CO_{2}}是否除凈。

rm{(3)}無水硫酸銅粉末rm{(}或無水rm{CuSO_{4})}檢驗rm{CO}與rm{CuO}反應產生的rm{CO_{2}}以確認rm{CO}的存在rm{(}或確認燃燒產物中存在rm{CO)(4)}點燃尾氣rm{(}或收集尾氣rm{)}檢驗水蒸氣可用無水硫酸銅，檢驗二氧化碳通常用澄清石灰水；檢驗一氧化碳燃燒后的產物時要排除原有二氧化碳的干擾，因此要先通過rm{B}吸收二氧化碳，rm{C}檢驗是否被除干凈，然后通過灼熱的氧化銅，一氧化碳還原氧化銅后將生成物通過澄清石灰水檢驗產物中是否有二氧化碳，一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，防止污染空氣，可用點燃法處理，也可收集起來rm{.}此題主要考查常見氣體的檢驗方法，要根據氣體的性質和相應的反應現象做出正確的選擇．【解析】rm{壟脺壟脷壟脹壟脵}檢驗燃燒產物中rm{CO_{2}}的存在；檢驗燃燒產物中rm{CO_{2}}是否除凈；無水硫酸銅粉末rm{(}或無水rm{CuSO_{4})}檢驗rm{CO}與rm{CuO}反應產生的rm{CO_{2}}以確認rm{CO}的存在rm{(}或確認燃燒產物中存在rm{CO)}點燃尾氣rm{(}或收集尾氣rm{)}27、rm{(1)}二氧化錳加入水中不產生氧氣；向盛有rm{5mL5%}過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳；伸入帶火星的木條；有大量氣泡產生，帶火星的木條迅速復燃；

rm{(2)}對比rm{(}或對照等rm{)}

rm{(3)}比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫分解前后的質量；傾倒掉反應后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產生，說明rm{MnO_{2}}仍然能加快過氧化氫的分解速率【分析】【分析】rm{(1)}根據催化劑的作用是加快了反應的速度；并不能使不反應的物質發生反應分析；

rm{(2)}過氧化氫中有少量的水，我們要得到二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度這一結論，就要先知道過氧化氫自身的分解速度，以及水在二氧化錳存在的情況下是否分解；rm{(3)}稱量的目的是：比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫分解前后的質量；實驗三的目的是：比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫溶液分解前后的質量和化學性質的變化。

此題考查了催化劑的特點與催化作用；以及實驗室中制取氧氣的反應原理來解答此題，鍛煉了學生分析問題解決問題能力。

【解答】解：rm{(1)}催化劑的作用是加快了反應的速度，并不能使不反應的物質發生反應，所以，實驗一中，過氧化氫也會分解只是速度慢；實驗二中，我們知道水在通常情況下不分解，加入二氧化錳沒有明顯現象，說明了二氧化錳不能使水分解產生氧氣；對比上面兩個實驗，要得到二氧化錳能加快過氧化氫分解的結論，只要向盛有rm{5%}過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳；將帶火星的木條伸入試管，如果有大量氣泡產生，帶火星的木條迅速復燃，說明了二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度。

rm{(2)}過氧化氫中有少量的水；我們要得到二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度這一結論，就要先知道過氧化氫自身的分解速度，以及水在二氧化錳存在的情況下是否分解，然后我們完成過氧化氫在二氧化錳存在的條件下的實驗，對比得出正確的答案。

rm{(3)}催化劑的作用是，加快了反應的速度，自身的質量和化學性質不發生變化，我們要確定二氧化錳的催化作用，還要知道二氧化錳在反應過程中的質量，和化學性質沒有發生變化，所以，我們要進行試驗，比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫溶液分解前后的質量，驗證rm{MnO_{2}}的化學性質是否改變。

故答案為：

rm{(1)}實驗一

實驗二

二氧化錳加入水中不產生氧氣。實驗三向盛有rm{5mL5%}過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條有大量氣泡產生，帶火星的木條迅速復燃

rm{(2)}對比rm{(}或對照等rm{)}

rm{(3)}第一方面：比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫分解前后的質量。

第二方面：傾倒掉反應后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產生，說明rm{MnO_{2}}仍然能加快過氧化氫的分解速率rm{(}或答化學性質沒變rm{)}

【解析】rm{(1)}二氧化錳加入水中不產生氧氣；向盛有rm{5mL5%}過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳；伸入帶火星的木條；有大量氣泡產生，帶火星的木條迅速復燃；

rm{(2)}對比rm{(}或對照等rm{)}

rm{(3)}比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫分解前后的質量；傾倒掉反應后的液體，向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產生，說明rm{MnO_{2}}仍然能加快過氧化氫的分解速率五、計算題(共4題，共32分)28、CaCO3；NaOH；Cu；工業煉銅；Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓；干燥劑；澄清石灰水【分析】解：根據各初中化學所學的常見化合物，根據“rm{A}是一種常見的建筑材料”，“rm{B}rm{D}rm{C}rm{I}是氧化物，rm{F}是含鈉的化合物，rm{H}rm{J}是黑色固體”，結合圖框推測：rm{A}為碳酸鈣，rm{B}為氧化鈣，rm{C}為二氧化碳，rm{D}為水，rm{E}為氫氧化鈣，rm{F}為氫氧化鈉，rm{G}為碳酸鈉，因為碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉，而rm{H}為黑色碳，rm{I}為一氧化碳，rm{J}為黑色氧化銅，rm{K}為銅，rm{M}為硝酸銅，rm{L}為硝酸銀溶液；故硝酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉，代入檢驗，符合題意．

rm{(1)}根據分析，rm{A}為碳酸鈣，rm{F}為氫氧化鈉，rm{K}為銅，故A、rm{F}rm{K}的化學式分別為：rm{CaCO_{3}}rm{NaOH}rm{Cu}．

rm{(2)}反應rm{壟脷}為一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳；故在生產實際中的應用工業煉銅．

rm{(3)}反應rm{壟脹}為碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉，其反應的化學方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=2NaOH+CaCO_{3}隆媒.}

rm{(4)}根據分析，rm{B}為氧化鈣，故其用途是干燥劑；因為rm{C}為二氧化碳，rm{I}