八年級道德與法治（上）期末試卷（含答案）一、單項選擇題（本題共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的）1．雷鋒在日記中寫道：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸。”這句話說明（）①人的生存與發展離不開社會②我們需要在社會中獲得物質支持和精神滋養③個人應在社會課堂中成長④社會的進步和發展離不開個人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．下列四個選項中，能體現法律區別于道德等行為規范的最主要特征的是（）A．公司制定員工考勤制度 B．學校處分違反校紀學生 C．郭某傳播疫情防控虛假信息被公安部門行政拘留 D．全國人大審議通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》3．下列情境中，不符合基本交往禮儀的是（）A．與人交談時：態度謙和，認真聆聽 B．接聽電話時：不隨意掛斷對方的電話 C．家中來客時：漫不經心，不予理睬 D．與少數民族交往時：尊重其禮儀習俗4．下列四個選項中，能體現尊重他人的是（）A．不積跬步，無以至千里 B．木受繩則直，人學法則慎 C．己所不欲，勿施于人 D．沒有規矩，不成方圓5．2022年1月1日至1月15日為非機動車遮陽強拆嚴管階段，合肥市交通管理部門對路面發現非機動車安裝遮陽篷的，一律強制拆除，視情依法查處。每個市民都必須遵守該規定，是因為（）①遵守規則是享有自由的保障②自由是有邊界的③對自己行為的不負責任必然受到行政處罰④他律是保證社會規則得到遵守的唯一辦法A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．觀看如圖漫畫，下列選項正確的是（）①不良行為必然發展為違法犯罪②不良行為是小節，不用拘束③要認清不良行為的危害，防微杜漸④要積極學習法律，增強法律意識A．①② B．①③ C．①④ D．③④7．每個人都有自己的責任，這些責任的來源是不同的。“君子一言，駟馬難追”表明責任來源于________；而我們常說的“醫生的責任是救死扶傷，教師的責任是教書育人”中的責任主要來自于________。（）A．對他人的承諾風俗習慣 B．道德規范風俗習慣 C．道德規范職業選擇 D．對他人的承諾職業要求8．浙江麗水市慶元縣的小學生小海因腿部患病行走不便，入學五年來，他在學校上下課、爬樓梯、上廁所，都是同學背著他完成的。這說明（）①關愛傳遞美好感情，給他人帶來溫暖和希望②生活中的關愛可以不講究策略③關愛無時不在，無處不在④生活中的點滴善行，匯聚成愛的海洋A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．“81192，請返航！”81192是“海空衛士”王偉的戰機編號。2021年是王偉逝世20周年。2001年4月1日上午，王偉奉命攔截闖入我國領空的美國偵察機。面對美國的偵察機，他沒有任何退縮，并多次警告伴飛，攔截。就在攔截的過程中美軍機突然大轉向，悍然撞毀王偉所駕駛飛機，王偉光榮犧牲，年僅33歲。王偉的事跡告訴我們（）①人生的意義在于對社會的奉獻②生命是短暫的，及時行樂③承擔責任必須付出生命的代價④為社會作貢獻能延伸生命價值A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．教育部印發《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》，要求在大中小學設立勞動教育必修課程，并將勞動素養納入學生綜合素質評價體系。對此認識不正確的是（）A．勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉 B．人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的 C．無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都值得我們學習 D．中學生現在的主要任務是學習，參不參加勞動無關緊要11．下列不能體現正確處理國家利益與人民利益關系的句子是（）A．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 B．寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅 C．遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華 D．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍12．有偉大的詩人說過：“假如我還能生存，那我生存一天就要為中國呼喊一天”，“每一個偉大人物的歷史意義，是以他對祖國的功勛來衡量的，他的人品是以他的愛國行為來衡量的”，上述觀點啟示我們（）①要激愛國之情，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥②要為國家和社會發展作貢獻③愛國是大人的事，與青少年無關④堅定理想信念，堅持愛國情、報國志、強國行相統一A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④二、非選擇題（本題共5小題，共64分）13．（8分）【網絡生活有“驚”有“警”】觀察漫畫，回答下列問題。（1）圖一中的直播帶貨，是指借助互聯網技術，主播們化身行家里手，推介產品，吸引人們觀看和購買，這也帶動了打包、物流等相關產業的發展。這體現了教材中的哪一觀點？（2）圖二中的網絡詐騙現象在生活中時有發生。請你為預防網絡受騙給國家和公民提幾點建議。14．（10分）【誠實守信溫暖你我】“你跋涉了許多路，總是圍繞大山。吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅守才有希望，這是你的信念……”第八屆全國誠實守信道德模范支月英堅守農村講臺40余載，兌現了年少投身鄉村教育的承諾，絢爛了幾代人的童年。（1）支月英老師的誠信事跡，詮釋了做人準則，也溫暖了一方孩童。請你也敘說你身邊的誠信事跡。（至少兩例）（2）請你談談開展全國誠實守信道德模范評選活動的意義。15．（12分）【情境探究與法同行】以下是小濤同學生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。情境一：小濤和爸爸在去超市購物時，將私家車停放在禁停路段，被交警貼了罰單，既扣了分，又罰了款。（1）小濤爸爸的行為是違法行為。（2）小濤從這一案例中明白的道理是：。情境二：放學路上，小濤發現幾個高年級學生在欺負低年級同學，不時辱罵毆打對方。（1）小濤應該：。（2）理由：。情境三：2021年4月15日，我國生物安全法正式實施。為此，班級開展了主題班會活動，班長邀請小濤發言。小濤說：“在今后的生活中，發現有可能危害生物安全的相關信息，我會積極向有關部門反映。”（1）小濤這樣說是因為我們有的義務。（2）履行這一義務，我們還可以。16．（16分）【勇擔責任知行合一】合肥某校學生在學習八年級上冊道德與法治“勇擔社會責任”之后，開展了一系列探究性活動，請你也參與其中。

榜樣引領感動中國2020年度人物——陳陸2020年7月，廬江縣的降雨量超過了有氣象記錄以來的最高值。很多村莊被大水淹沒，同大鎮連河村緊急求助廬江縣消防救援大隊。正在其他村救援的教導員陳陸帶領消防戰士們迅速前往。這已經是陳陸第411次連續接警了，而這時的陳陸幾乎96個小時沒有休息。體力已經透支的陳陸再一次咬牙登上了沖鋒舟，洪水掀翻了沖鋒舟，而陳陸這次卻再也沒有力氣游出水面。（1）向陳陸學習，談談如何做一個負責任的人？

勇于實踐以下是該校學生微公益行動計劃表，請你閱讀，并完成相關活動。活動主題垃圾分類，從我做起活動目的幫助人們掌重視垃圾分類，學會垃圾分類活動前準備1.搜集垃圾分類方面的資料，小組成員認真學習；2.制作展板和宣傳單；3.確定時間、地點、人員分工等；……活動過程1.布置展板，分發宣傳單；2.宣傳員積極介紹垃圾分類的必要性和知識；3.組員介紹小區垃圾分類回收點的操作流程和相關知識；……活動收獲（2）請你再列舉兩種社會公益活動的方式。（3）一份好的微公益活動計劃應該具備哪些條件？（4）如果你參與了此次微公益活動，請談談你的收獲。17．（18分）【美好祖國我來添彩】2021年7月1日，我們迎來了中國共產黨建黨一百周年，習近平總書記莊嚴地向全世界宣告，我們完成了第一個百年奮斗目標，即實現了全面建成小康社會的宏偉目標，中華民族正在信心滿滿地向第二個百年奮斗目標邁進。某校團委以“美好祖國，我來添彩”為主題，開展了相關學習探究活動，請你參與其中。

活動設計（1）圍繞此主題，我們可以在校園里開展哪些活動？（至少兩個）

理性推測順時而動、應時而變，是一種智慧。在學習資料卡上，請你由形勢推測觀念。形勢觀念今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域都更寬廣，內外因素都更復雜。①新中國成立以來，特別是改革開放以米。祖國取得了令世界目的偉大成就，但也面臨著一些問題。②（2）①：②：

厘清認識錢偉長是我國著名科學家、教育家。1931年，19歲的錢偉長考入清華大學。當他考慮讀歷史專業還是中文專業時，傳來日本關東軍在東北制造九一八事變的消息，他毅然決定轉學物理，以求科學教國。（3）結合國家利益與個人利益的相關知識，談談錢偉長的事跡給你的啟示。

付諸行動在建黨百年大會上，習近平說：“未來屬于青年，希望寄予青年……新時代的中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！”（4）結合所學知識談談：作為新時代的青少年，我們如何不負黨和人民的殷切期望？

參考答案與試題解析一、單項選擇題（本題共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的）1．雷鋒在日記中寫道：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸。”這句話說明（）①人的生存與發展離不開社會②我們需要在社會中獲得物質支持和精神滋養③個人應在社會課堂中成長④社會的進步和發展離不開個人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查的主要知識點為個人和社會的關系。個人的生存離不開一定的社會條件，個人的發展依賴于社會。社會的全面發展和進步，推動著個人的全面發展和進步。個人對社會具有能動性。能夠積極主動地認識、創造著社會，從而推動了社會由低級向高級發展。【解答】此題以比喻的形式考查學生對個人與社會關系的認識，題文中的“一滴水”代表個人，“大海”代表社會，強調了社會對個人的作用，所以①②③正確；④強調的是個人對社會的重要性，不符合題意。故選：A。【點評】解答本題關鍵是抓住題干的主旨是個人和社會的關系，根據所學知識，對選項逐一進行分析解答即可。2．下列四個選項中，能體現法律區別于道德等行為規范的最主要特征的是（）A．公司制定員工考勤制度 B．學校處分違反校紀學生 C．郭某傳播疫情防控虛假信息被公安部門行政拘留 D．全國人大審議通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》【分析】本題考查法律的特征。法律是國家制定或認可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規范。【解答】法律靠國家強制力保證實施，這是法律區別于道德等行為規范的最主要特征。分析可知，郭某傳播疫情防控虛假信息被公安部門行政拘留，體現了法律靠國家強制力保證實施，C符合題意；A涉及考勤制度，不屬于法律，不符合題意；B涉及學校紀律，不屬于法律，不符合題意；D涉及法律的制定或認可，不符合題意。故選：C。【點評】認真審題，把握法律的特征，依據題文信息，對照選項分析選擇即可。3．下列情境中，不符合基本交往禮儀的是（）A．與人交談時：態度謙和，認真聆聽 B．接聽電話時：不隨意掛斷對方的電話 C．家中來客時：漫不經心，不予理睬 D．與少數民族交往時：尊重其禮儀習俗【分析】本題考查的知識點是社交禮儀。禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規范與準則。禮儀具體表現為禮貌、禮節、儀表、儀式等。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。【解答】文明禮儀要語言文明，舉止端莊，態度親和，與少數民族交往要尊重禮儀習俗。ABD說法正確，符合題意。C說法錯誤，是不禮貌的表現。根據題目要求。故選：C。【點評】本題考查運用基礎知識分析問題解決問題的能力，難度一般。4．下列四個選項中，能體現尊重他人的是（）A．不積跬步，無以至千里 B．木受繩則直，人學法則慎 C．己所不欲，勿施于人 D．沒有規矩，不成方圓【分析】本題考查的知識點是尊重他人。學會尊重他人，據此進行回答即可。【解答】“不積跬步，無以至千里”體現的是堅持不懈，做事要從點滴做起，故A錯誤；“木受繩則直，人學法則慎”強調的是規則和法治的重要作用，故B錯誤；“己所不欲，勿施于人”體現的是尊重他人，故C正確；“沒有規矩，不成方圓”體現的是規則的重要性，故D錯誤。故選：C。【點評】本題需要學生仔細審題，認真分析材料，結合教材中關于尊重他人的知識，進行回答即可。5．2022年1月1日至1月15日為非機動車遮陽強拆嚴管階段，合肥市交通管理部門對路面發現非機動車安裝遮陽篷的，一律強制拆除，視情依法查處。每個市民都必須遵守該規定，是因為（）①遵守規則是享有自由的保障②自由是有邊界的③對自己行為的不負責任必然受到行政處罰④他律是保證社會規則得到遵守的唯一辦法A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查規則和自由的關系。自由和規則不可分，社會規則劃定了自由的邊界，社會規則是人們享有自由的保障。【解答】題文中，每個市民之所以都必須遵守該規定，是因為遵守規則是享有自由的保障，自由不是隨心所欲，自由是有邊界的，它受到道德、紀律、法律等社會規則的約束，①②正確；③錯誤，說法過于絕對；④錯誤，遵守規則需要他律和自律。故選：A。【點評】認真審題，把握規則和自由的關系，依據題文信息，對照選項分析選擇即可。6．觀看如圖漫畫，下列選項正確的是（）①不良行為必然發展為違法犯罪②不良行為是小節，不用拘束③要認清不良行為的危害，防微杜漸④要積極學習法律，增強法律意識A．①② B．①③ C．①④ D．③④【分析】本題考查不良行為、嚴重不良行為的危害。從不良行為到嚴重不良行為，從一般違法行為到犯罪行為，往往只有一步之遙。如果經常犯小錯，有不良行為又不及時改正，就有可能一步步走向違法犯罪的深淵。【解答】題文信息涉及不良行為和違法犯罪之間的關系，警示我們要認清不良行為的危害，防微杜漸，要積極學習法律，增強法律意識，③④正確；不良行為有可能發展為違法犯罪，不是必然發展為違法犯罪，①錯誤；不良行為不是小節，具有危害性，需要杜絕，②錯誤。故選：D。【點評】認真審題，把握不良行為、嚴重不良行為的危害，依據題文信息，對照選項分析選擇即可。7．每個人都有自己的責任，這些責任的來源是不同的。“君子一言，駟馬難追”表明責任來源于________；而我們常說的“醫生的責任是救死扶傷，教師的責任是教書育人”中的責任主要來自于________。（）A．對他人的承諾風俗習慣 B．道德規范風俗習慣 C．道德規范職業選擇 D．對他人的承諾職業要求【分析】本題考查責任的來源。責任是一個人分內應該做的事。責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。【解答】“君子一言，駟馬難追”表明責任來源于對他人的承諾，“醫生的責任是救死扶傷，教師的責任是教書育人”中的責任來源于職業的要求，故D符合題意；排除不合題意的ABC。故選：D。【點評】本題屬基礎知識題，考查責任的來源，根據教材知識，依據題意分析，選出正確答案。8．浙江麗水市慶元縣的小學生小海因腿部患病行走不便，入學五年來，他在學校上下課、爬樓梯、上廁所，都是同學背著他完成的。這說明（）①關愛傳遞美好感情，給他人帶來溫暖和希望②生活中的關愛可以不講究策略③關愛無時不在，無處不在④生活中的點滴善行，匯聚成愛的海洋A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查的知識點是關愛他人。關愛他人是善心和愛心的表現，美好生活離不開人與人的相互關愛。【解答】美好生活離不開人與人的相互關愛。題干中浙江麗水市慶元縣的小學生小海因腿部患病行走不便，都是同學背著他完成的。這說明關愛傳遞美好感情，給他人帶來溫暖和希望；關愛無時不在，無處不在；生活中的點滴善行，匯聚成愛的海洋，①③④正確，符合題意；②錯誤，關愛他人，講究策略。故選：C。【點評】仔細讀題，在理解關愛他人的基礎上，做出符合題意的選擇。9．“81192，請返航！”81192是“海空衛士”王偉的戰機編號。2021年是王偉逝世20周年。2001年4月1日上午，王偉奉命攔截闖入我國領空的美國偵察機。面對美國的偵察機，他沒有任何退縮，并多次警告伴飛，攔截。就在攔截的過程中美軍機突然大轉向，悍然撞毀王偉所駕駛飛機，王偉光榮犧牲，年僅33歲。王偉的事跡告訴我們（）①人生的意義在于對社會的奉獻②生命是短暫的，及時行樂③承擔責任必須付出生命的代價④為社會作貢獻能延伸生命價值A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查的知識點是實現人生價值。服務和奉獻社會，承擔社會責任，努力實現人生價值，據此進行回答即可。【解答】題干中王偉奉命攔截闖入我國領空的美國偵察機。面對美國的偵察機，他沒有任何退縮，并多次警告伴飛，攔截。就在攔截的過程中美軍機突然大轉向，悍然撞毀王偉所駕駛飛機，王偉光榮犧牲，年僅33歲。王偉的事跡告訴我們人生的意義在于對社會的奉獻，為社會作貢獻能延伸生命價值，故①④正確；②錯誤，生命雖然是短暫的，但是可以在有限的生命中創造無限的價值；③錯誤，承擔責任可能會付出代價，也可能會獲得回報。故選：B。【點評】本題需要學生仔細審題，認真分析材料，結合教材中關于實現人生價值的知識，進行回答即可。10．教育部印發《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》，要求在大中小學設立勞動教育必修課程，并將勞動素養納入學生綜合素質評價體系。對此認識不正確的是（）A．勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉 B．人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的 C．無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都值得我們學習 D．中學生現在的主要任務是學習，參不參加勞動無關緊要【分析】本題考查勞動的意義。勞動創造了人類，創造世界，創造文明。勞動促進人的成長與發展，豐富人的精神世界。勞動是美好生活的源泉，是人類生存和發展的第一需要。【解答】勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的，無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都值得我們學習，ABC正確，但不符合題干要求；中學生現在的主要任務是學習，也應該參加勞動，D錯誤，符合題干要求。故選：D。【點評】本題屬基礎知識題，考查勞動的意義，根據教材知識，依據題意分析，選出正確答案。11．下列不能體現正確處理國家利益與人民利益關系的句子是（）A．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 B．寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅 C．遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華 D．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍【分析】本題考查國家利益和人民利益的關系。在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。【解答】“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”“遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華”，均體現了愛國主義，體現了正確處理國家利益與人民利益關系，故ABC不符合題意；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”描寫了江南美好風光，不能體現正確處理國家利益與人民利益關系，故D符合題意。故選：D。【點評】本題屬逆向選擇題，考查國家利益和人民利益的關系等知識，結合材料，仔細分析，依據題意，得出符合要求的答案。12．有偉大的詩人說過：“假如我還能生存，那我生存一天就要為中國呼喊一天”，“每一個偉大人物的歷史意義，是以他對祖國的功勛來衡量的，他的人品是以他的愛國行為來衡量的”，上述觀點啟示我們（）①要激愛國之情，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥②要為國家和社會發展作貢獻③愛國是大人的事，與青少年無關④堅定理想信念，堅持愛國情、報國志、強國行相統一A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【分析】該題考查愛國主義。愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土國家、種族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮辱感的統一。它是調節個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規范，也是民族精神的核心。【解答】題目的名言體現了愛國的高尚情懷，啟示我們要激愛國之情，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，堅持國家利益至上，堅定理想信念，堅持愛國情、報國志、強國行相統一，要為國家和社會發展作貢獻，①②④符合題意；③錯誤，愛國是每一個人的事。故選：B。【點評】解答本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是愛國主義，才能做出正確選擇。二、非選擇題（本題共5小題，共64分）13．（8分）【網絡生活有“驚”有“警”】觀察漫畫，回答下列問題。（1）圖一中的直播帶貨，是指借助互聯網技術，主播們化身行家里手，推介產品，吸引人們觀看和購買，這也帶動了打包、物流等相關產業的發展。這體現了教材中的哪一觀點？（2）圖二中的網絡詐騙現象在生活中時有發生。請你為預防網絡受騙給國家和公民提幾點建議。【分析】本題考查了網絡的兩面性、善用新媒體。依據課本知識分析材料，依據材料實際組織答案。【解答】（1）本題考查了圖一中的直播帶貨體現的教材觀點。圖一中的直播帶貨，屬于網絡的積極影響，表明網絡推動社會進步，網絡為經濟發展注入新的活力。互聯網大大促進了人才、資金、技術、物資的流動，已經成為社會生產的新工具、經濟貿易的新途徑。（2）本題考查了為預防網絡受騙給國家和公民提幾點建議。從公民自身增強法制觀念，依法規范自己的上網行為，國家依據相關法律，加強網絡監管等方面作答。故答案為：（1）網絡推動社會進步，網絡為經濟發展注入新的活力。（2）國家：依據相關法律，加強網絡監管；加大對網絡上發生的各種違法犯罪行為的懲處力度。公民：增強法制觀念，依法規范自己的上網行為，做到健康、文明上網，增強自我保護意識和能力。【點評】該題考查學生運用所學知識分析和解決問題的能力，考查了網絡的兩面性、善用新媒體，解答該題需要用全面的觀點，善于從多角度分析和解決問題。14．（10分）【誠實守信溫暖你我】“你跋涉了許多路，總是圍繞大山。吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅守才有希望，這是你的信念……”第八屆全國誠實守信道德模范支月英堅守農村講臺40余載，兌現了年少投身鄉村教育的承諾，絢爛了幾代人的童年。（1）支月英老師的誠信事跡，詮釋了做人準則，也溫暖了一方孩童。請你也敘說你身邊的誠信事跡。（至少兩例）（2）請你談談開展全國誠實守信道德模范評選活動的意義。【分析】本題考查誠信的相關內容。我們所做的大事、小事，都要認真面對，在做人方面實質上沒有大事小事之分。生活是點點滴滴的小事構成的，誠信做人就體現在一點一滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節，把做事與做人有機地統一起來。【解答】（1）本題考查敘說你身邊的誠信事跡。該問具有一定的開放性，言之有理即可。如撿到他人遺失物主動歸還；同學之間借東西能及時歸還等。（2）本題考查開展全國誠實守信道德模范評選活動的意義。依據教材知識，可以從增強誠信意識、提高道德水平、踐行社會主義核心價值觀等方面作答。故答案為：（1）言之有理即可，但要緊扣“誠信”主題。（2）增強人們的誠信意識，提高人們的思想道德水平；營造誠信的社會風氣；弘揚和培育社會主義核心價值觀；促進社會主義精神文明建設；等等。【點評】仔細審題，把握誠信的相關內容，結合題干分析作答。15．（12分）【情境探究與法同行】以下是小濤同學生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。情境一：小濤和爸爸在去超市購物時，將私家車停放在禁停路段，被交警貼了罰單，既扣了分，又罰了款。（1）小濤爸爸的行為是行政違法行為。（2）小濤從這一案例中明白的道理是：法不可違，違反法律要承擔相應的法律責任；我們要增強法律意識，學會依法辦事。情境二：放學路上，小濤發現幾個高年級學生在欺負低年級同學，不時辱罵毆打對方。（1）小濤應該：向老師報告或者報警。（2）理由：青少年要善于同不法行為斗爭，做正義感的人。情境三：2021年4月15日，我國生物安全法正式實施。為此，班級開展了主題班會活動，班長邀請小濤發言。小濤說：“在今后的生活中，發現有可能危害生物安全的相關信息，我會積極向有關部門反映。”（1）小濤這樣說是因為我們有維護國家安全的義務。（2）履行這一義務，我們還可以為維護國家安全工作提供便利和協助，為維護國家安全積極建言獻策，檢舉、制止危害國家安全的行為，監督和維護國家安全工作的開展。【分析】本題以情境材料為載體，考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，涉及的知識點有違法行為、法不可違、善于同違法犯罪行為作斗爭、維護國家安全等。【解答】情境一：本題考查違法行為及法不可違。違法行為根據違反的法律，可分為行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。小濤爸爸將私家車停放在禁停路段，被交警貼了罰單，其行為屬于行政違法行為。從案例中明白的道理，可從法不可違、增強法律意識、學會依法辦事等方面作答。情境二：本題考查善于同違法犯罪行為作斗爭。同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。青少年要善于同不法行為斗爭，做正義感的人。因此，小濤的正確做法是向老師報告或者報警。情境三：本題考查維護國家安全。維護國家安全，人人有責。題文信息涉及維護國家安全的義務。對于維護國家安全的方式，可從為維護國家安全工作提供便利和協助、為維護國家安全積極建言獻策、檢舉和制止危害國家安全的行為、監督和維護國家安全工作的開展等方面作答。故答案為：情境一：（1）行政。（2）法不可違，違反法律要承擔相應的法律責任；我們要增強法律意識，學會依法辦事。情境二：（1）向老師報告或者報警。（2）青少年要善于同不法行為斗爭，做正義感的人。情境三：（1）維護國家安全。（2）為維護國家安全工作提供便利和協助，為維護國家安全積極建言獻策，檢舉、制止危害國家安全的行為，監督和維護國家安全工作的開展。【點評】本題涉及的知識點較多，解答時，需認真閱讀材料及設問，把握違法行為、法不可違、善于同違法犯罪行為作斗爭、維護國家安全等知識點，找到設問與教材知識的結合點，進而分析作答。16．（16分）【勇擔責任知行合一】合肥某校學生在學習八年級上冊道德與法治“勇擔社會責任”之后，開展了一系列探究性活動，請你也參與其中。

榜樣引領感動中國2020年度人物——陳陸2020年7月，廬江縣的降雨量超過了有氣象記錄以來的最高值。很多村莊被大水淹沒，同大鎮連河村緊急求助廬江縣消防救援大隊。正在其他村救援的教導員陳陸帶領消防戰士們迅速前往。這已經是陳陸第411次連續接警了，而這時的陳陸幾乎96個小時沒有休息。體力已經透支的陳陸再一次咬牙登上了沖鋒舟，洪水掀翻了沖鋒舟，而陳陸這次卻再也沒有力氣游出水面。（1）向陳陸學習，談談如何做一個負責任的人？

勇于實踐以下是該校學生微公益行動計劃表，請你閱讀，并完成相關活動。活動主題垃圾分類，從我做起活動目的幫助人們掌重視垃圾分類，學會垃圾分類活動前準備1.搜集垃圾分類方面的資料，小組成員認真學習；2.制作展板和宣傳單；3.確定時間、地點、人員分工等；……活動過程1.布置展板，分發宣傳單；2.宣傳員積極介紹垃圾分類的必要性和知識；3.組員介紹小區垃圾分類回收點的操作流程和相關知識；……活動收獲能增強社會責任感，養成親社會的情感和行為，更好地實現自己的人生價值；增長知識，拓寬視野，增強合作意識，培養創新精神和實踐能力。（2）請你再列舉兩種社會公益活動的方式。（3）一份好的微公益活動計劃應該具備哪些條件？（4）如果你參與了此次微公益活動，請談談你的收獲。【分析】本題考查了做負責任的公民、服務社會、奉獻社會。依據課本知識分析材料，依據材料實際組織答案。【解答】（1）本題考查了如何做一個負責任的人。從慎重許諾、堅決履行諾言等方面作答。（2）本題考查了列舉兩種社會公益活動的方式。符合題意，具有可操作性即可，如：環境保護、社區服務等。（3）本題考查了一份好的微公益活動計劃應該具備的條件。從活動主題、活動目的、活動前準備、活動過程、活動收獲等方面解答。（4）本題考查了參與此次微公益活動的收獲。從養成親社會的情感和行為、拓寬視野、培養創新精神和實踐能力等方面解答。故答案為：（1）①慎重許諾、堅決履行諾言。②當我們做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現。③我們要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。④學會反思自己的責任，在反思中更好地履行責任，并在承擔責任中不斷成長。（2）環境保護；社區服務。（3）包括活動主題、活動目的、活動前準備、活動過程、活動收獲等。（4）能增強社會責任感，養成親社會的情感和行為，更好地實現自己的人生價值；增長知識，拓寬視野，增強合作意識，培養創新精神和實踐能力。【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是做負責任的公民、服務社會、奉獻社會，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。17．（18分）【美好祖國我來添彩】2021年7月1日，我們迎來了中國共產黨建黨一百周年，習近平總書記莊嚴地向全世界宣告，我們完成了第一個百年奮斗目標，即實現了全面建成小康社會的宏偉目標，中華民族正在信心滿滿地向第二個百年奮斗目標邁進。某校團委以“美好祖國，我來添彩”為主題，開展了相關學習探究活動，請你參與其中。

活動設計（1）圍繞此