…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版六年級語文下冊階段測試試卷74考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各組詞語中，有錯別字的一組是_______A.冷笑為難招待安居樂業B.出息取笑笑嘻嘻鳥如指掌C.囚犯解釋實話實說面不改色D.負責大臣完好無損不惜代價2、《看云識天氣》（1）那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。A：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白云，叫積云。B：它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發出金黃光輝。積云都在上午出現，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。（2）我們還可以根據云上的光彩，(①)天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現了種美麗的七彩光圈，里層是(②)的，外層是(③)的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常出現在卷層云上，當卷層云后面有一大片高層云和雨層云時，是大風雨的征兆。C：所以有"日暈三更雨，月暈午時風"的說法。說明出現卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。D：日華和月華大多出現在高積云的邊緣。華環由小變大，天氣將趨向晴好。華環由大變小，天氣可能轉為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說："東虹轟隆西虹雨。"意思是說，虹在東方，就有雷無雨;虹在西方，將會有大雨。還有一種云彩常出現在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現朝霞，表明(④);出現晚霞，表示(⑤)。所以有"朝霞不出門，晚霞行千里"的諺語。20、文段二的①處應填的詞語是()（3分）A.斷定B.推定C.推測D.猜想3、生命的起源應具備哪幾個條件？下列說法中不正確的是（）A.有足夠的光和熱B.有四季更替C.必要的水分D.適當成分的大氣4、下列加點詞與“我是不能輕易離開北京的”中“輕易”的意思相同的一項是（）A.文文輕易闖過了游戲的第一關。B.輕易指責別人的行為是不對的。C.這份看似輕易的工作，做起來難度很大。D.我能輕易地回答出這道題。5、下列四組詞語中只有一組有錯別字，把它選出來（）A.羞澀馬蹄摔跤勾勒B.禮貌俊馬渲染天涯C.低吟喧鬧綠毯老翁D.墨線偏西衣襟拘束6、“老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。”這句話的意思是（）A.老漢看見人群這樣亂，很不高興，冷酷得像座山。B.老漢個頭高，像座山立在人們面前。C.面對亂哄哄的人群，老漢冷靜、威嚴，他是人們獲得生的希望的“靠山”。7、下列各項中讀音全對的一項是（）A.生命（mìng）______鉆進（zuān）______是咸是甜（xián）B.麥籽兒（zǐ）蕎麥（jiāo）______疙瘩（gē）C.耙地（bā）______蹚壞（tāng）______蟈蟈兒（guō）D.閨女（guī）______溫暖（luǎn）______順溜（shùn）評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、多音字組詞。間jiānjiàn和héhè________________9、多音字組詞。

朝zhāo____cháo____

塞sāi____sài____10、閱讀《少年閏土》；根據課文的內容填空。

____天空中掛著____圓月，下面是海邊的沙地，都種著____西瓜。其間有一個十一二歲的少年，____，____，向一匹猹____刺去。11、按原文填空。

現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那么____，顯示出____。12、讀《一面》根據課文內容；把句子補充完整。

他的面孔黃里帶白，瘦得____。13、給下列子選擇正確的讀音。

中A.zhōngB.zhòng

火光________，他被敵人的機槍打________了。

夏日在露天場合________工作要防止________暑。

著A.zháoB.zhe

他一手拿________火柴盒，一手劃________火柴。

他又劃________一根火柴，點________手里拿________的煙。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、《春夜細雨》首聯贊美了春雨應時而下的特點。15、讀課文《湯姆·索亞歷險記》判斷說法是否正確。

《湯姆·索亞歷險記》的作者是美國作家馬克·吐溫。16、讀《頂碗少年》；根據課文內容判斷下列說法的正誤。

頂碗少年在那次表演中一而再，再而三地失誤，但還是贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。17、大風刮得小樹東倒西歪。18、《西江月·夜行黃沙道中》中的“黃沙道”指的是用黃沙鋪成的道路。19、判斷下面的說法是否正確。

“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”采用的是雙關的修辭手法。評卷人得分四、翻譯(共4題，共16分)20、解釋下列詩句的意思?(1)、來歡去何苦，江畔起愁云。(2)、此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！21、句段推敲。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”?(1)、寫出句子的意思.(2)、鐘子期為什么能聽懂伯牙的琴聲？22、翻譯下列句子?。(1)、常記溪亭日暮。(2)、沉醉不知歸路。23、讀《文言文兩則》，句子翻譯(1)、我以日始出時去人近，而日中時遠也。(2)、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？(3)、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共2分)24、山中與幽人對酌（李白）兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來。(1)第二句中“一杯”反復運用，說說它的表達作用。__________________________________________________________________________________(2)詩歌的最后兩句，刻畫了一個怎樣的詩人形象？____________________________________________________________________________________________參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】主要測試學生對字的掌握。B應該為“了如指掌”了如指掌：了:明白;指掌:指著手掌。形容對事物了解得非常清楚,象把東西放在手掌里給人家看一樣。

【點評】考查學生對字形的掌握。2、C【分析】本題考查學生對詞語的理解及運用的能力。解答時先要分析詞語本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據語境判斷即可。“斷定”等于肯定，“推定”等于應該，“推測”等于大概，“猜想”等于好像。根據語境分析，①處應填的詞語是“推測”，故選C。【解析】C3、B【分析】考查了對課文內容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。【解析】《宇宙生命之謎》是一篇介紹科學家探索宇宙生命的科普文章。結合課文內容可知、必要的水分。故A、C，B選項有誤。故選：B。4、B【分析】考查了多義字。“多義字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。【解析】A、C、D中“輕易”是簡單而容易的意思。B.中“輕易”是隨隨便便，輕率。故選：B。5、B【解析】A．正確。B．“俊馬”的“俊”錯誤，應改為“駿”。C．正確。D．正確。故選：B。6、C【解析】這句話選自課文《橋》。這句話把老漢比作山，這座山是村民們獲得活下去的希望的一座“靠山”。這句話不僅運用了比喻的手法，還運用了對比的手法，將村民的亂哄哄和老漢的沉著冷靜相對比，更加體現了老漢在人們心目中的地位。故選：C。7、A【分析】本題考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況，根據所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。【解析】A．正確。B．有誤。C．有誤。D．有誤。故選：A。二、填空題(共6題，共12分)8、中間間隙和美曲高和寡【分析】【分析】間jiān兩段時間相接的地方；或介于兩樁事物當中及其相互關系：中～。jiàn空隙：～隙。和hé相安，諧調：～美。hè和諧地跟著唱：曲高～寡。

【點評】字形分析法指謎面上有關的筆畫、部首或整個字組合在一起來猜謎語的方法。將謎面上有關的筆畫、部首或整個字組合在一起。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區別語體的作用，主要體現為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。9、朝陽朝鮮塞車關塞【分析】【分析】朝：[zhāo]早晨：～陽；～暉、～暮、～霞、～氣。[cháo]向著；對著：～向、～前。塞：[sāi]堵，填滿空隙：堵～漏洞。[sài]邊界上險要地方：要～、關～、～外、邊～。

【點評】字形分析法指謎面上有關的筆畫、部首或整個字組合在一起來猜謎語的方法。將謎面上有關的筆畫、部首或整個字組合在一起。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區別語體的作用，主要體現為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。10、深藍金黃碧綠項帶銀圈手捏一柄鋼叉盡力【分析】【分析】這道題是按課文原文填空；如果學生對課文內容熟悉，應該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。特別注意“藍”字，不要寫成“籃”。

【點評】主要考擦學生對課文的背誦情況。學生對課文背得熟，應該沒問題。但要注意區別同音字和形近字。11、優雅自在生機勃勃【分析】【分析】按課文內容填空；要在熟讀課文的基礎上進行。內容填空：現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那么優雅自在，顯示勃勃生機。

【點評】主要考查學生對課文的背誦情況。學生對課文背得熟，應該沒問題。但要注意區別同音字和形近字。12、教人擔心【分析】【分析】這道題不難；依據課文“他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹（tuí）唐的樣子。”可知，應填“教人擔心”。

【點評】主要考查學生對課文的熟悉情況。學生對課文背得熟，應該沒問題。注意注意書寫規范、美觀。13、ABABBBAAB【分析】【分析】中zhōng和四方、上下或兩端距離同等的地位zhòng恰好合上：中選。中獎。中意（會意，滿意）。;受到，遭受；著zháo接觸，挨上：著邊。上不著天，下不著地。;感受著，受到zhe助詞，表示動作正在進行或狀態的持續：走著。開著會。

【點評】主要測試學生對字音的掌握三、判斷題(共6題，共12分)14、A【分析】【分析】正確。依據課文內容不難理解；《春夜細雨》首聯贊美了春雨應時而下的特點。首聯中一個“知”字把“好雨”擬人化了。將雨賦予人的生命，滲透了作者對春雨的熱愛。

【點評】主要考查學生對課文內容的掌握情況。鍛煉了學生的分析能力，體味詩歌的遣詞和作者表達的思想感情。15、A【分析】【分析】《湯姆·索亞歷險記》的作者是美國作家馬克·吐溫。故答案正確。

【點評】主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。16、A【分析】【分析】本題在認真領會課文的內容后；就會不難填出正確答案。沒有人是永遠成功的,失誤總會發生,失敗的原因也很多,但是他們平時的努力和辛苦我們應該能感受到,為他們加油雖然他們這次沒有成功,只要在臺上表演了,勇氣可嘉,值得贊許,一定會給觀眾留下深刻的印象，所以答案是正確。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。17、B【分析】【分析】這是一個陳述句。語序；邏輯無誤；句子正確。

【點評】考查學生對句子的理解。18、B【分析】【分析】錯誤。依據課文內容不難理解；《西江月·夜行黃沙道中》中的“黃沙道”指的是黃沙嶺上的道路。（黃沙：黃沙嶺，在江西信州上饒之西，作者閑居帶湖時，常常往來經過此嶺。）

【點評】主要考查學生對課文內容的掌握情況。鍛煉了學生的分析能力，體味作者表達的思想感情。19、A【分析】【分析】錯誤。羌笛何須怨楊柳；春風不度玉門關：全句意思：意思是羌笛何須吹著悲傷的《折楊柳》曲呢，要知道春天的風是吹不到玉門關來的。采用的是雙關的修辭手法。“楊柳”是雙關語，既指音樂的曲調，又指現實中的楊柳樹。

【點評】主要考查學生對詩句的理解。修辭手法的掌握，激發學生學習古詩的興趣。四、翻譯(共4題，共16分)20、來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發愁。|這首曲子永遠都不會再彈起了，這把三尺的琴陪你一起死。【分析】【分析】來歡去何苦；江畔起愁云。意思是，來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發愁。此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死!意思是，這首曲子永遠都不會再彈起了，這把三尺的琴陪你一起死。

【點評】考查對詩文朗讀、默寫、翻譯的理解【解析】1、來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發愁。2、來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發愁。這首曲子永遠都不會再彈起了，這把三尺的琴陪你一起死。21、俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”|子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與他產生了共鳴。【分析】【分析】俞伯牙彈琴時；心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操；智慧正好與他產生了共鳴。

【點評】考查對課文內容的理解【解析】1、俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”2、俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與伯牙產生了共鳴。22、經常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候。|沉醉（在這風景中）,（甚至）不知道回去的路。【分析】【分析】常記溪亭日暮譯句；經常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候。沉醉不知歸路譯句，沉醉（在這風景中）,（甚至）不知道回去的路。

【點評】古文翻譯要抓住關鍵詞，關鍵詞抓準了句子也就翻譯通順了。【解析】1、經常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候。2、經常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候。沉醉（在這風