…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級生物下冊月考試卷949考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下面屬于先天性行為的是（）

A.螞蟻做巢。

B.大山雀偷喝牛奶。

C.螞蟻走迷宮。

D.黑猩猩釣取白蟻。

2、【題文】下列事例中，屬于有性生殖的是（）A.蘑菇以孢子繁殖后代B.雞蛋孵化出小雞C.一個草履蟲分裂成兩個草履蟲D.一頭奶牛生下了克隆牛3、（2016?孝感）堆放時間較長的蔬菜會因產熱而腐爛．那么與蔬菜細胞產熱直接相關的生理作用是（）A.呼吸作用B.蒸騰作用C.光合作用D.運輸作用4、下列詩句或成語中，不包含生殖現象的是（）A.探花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛B.螳螂捕蟬，黃雀在后C.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片D.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥5、青蛙個體發育的起點是：（）A.雌蛙體內成熟的卵細胞B.受精卵C.剛孵出的小蝌蚪D.剛由蝌蚪發育成的小青蛙6、心臟瓣膜保證血液流動的方向是A.心房→心室→靜脈B.心房→心室→動脈C.心室→心房→靜脈D.心室→心房→動脈7、制作四川泡菜時要用特殊的壇子，壇口需要加水密封，密封壇口的主要目的是A.隔絕空氣，抑制細菌繁殖B.阻止外界細菌入壇，防止污染C.造成缺氧環境，利用乳酸菌發酵D.防止氣體對流，使醋酸菌進行無氧呼吸8、如圖，基因組成是AA的芒果枝條①，嫁接到基因組成為aa的砧木②上，所結芒果的性狀表現和基因組成分別為（）A.①的性狀，AAB.②的性狀，aaC.①的性狀，AaD.②的性狀，Aa9、如圖表示四種動物的足印，請根據足印來判斷哪種動物與狗的親緣關系最近（）A.狐B.貓C.鹿D.無法判斷評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、下列關于顯性性狀和隱性性狀的描述，正確的是：（）A.生物體所表現出來的性狀都是顯性性狀B.出現頻率高的性狀是顯性性狀，出現頻率低的性狀是隱性性狀C.相對性狀存在顯性和隱性之分D.隱性性狀只有在子二代中才能表現出來11、圖是血液流經某器官的示意圖，a、c示血管，箭頭示血液流動方向．若c血管內流動的是動脈血，你認為b結構不可能代表（）

A.腎小球。

B.肺部。

C.左心室。

D.小腸壁。

12、貧血是因為（）（多選）

A.血細胞少。

B.紅細胞少。

C.血紅蛋白少。

D.血漿少。

13、某草原生態系統中野兔奔跑的速度越來越快，雄鷹的視覺也越來越敏銳。該現象說明（）A.生存是生物進化的根本原因B.自然選擇在野兔和鷹的進化中沒發揮作用C.一種生物的進化與周圍生物有密切關系D.野兔和鷹在生存斗爭中相互選擇共同進化14、讀“黃土高原地區丘陵利用狀況示意圖”，回答下題。

(1)造成本區水土流失嚴重的自然原因是（）(2)水土流失帶來的危害有（）(3)以下人類活動有利于防治水土流失的措施是（）A.黃土土質疏松B.黃土高原植被破壞嚴重C.黃土高原多暴雨D.過度開墾和放牧。

15、下列哪項不是苔蘚植物的主要作用（）A.蓄積水分、保持水土B.可作監測空氣污染程度的指示植物C.促使沼澤地陸地化D.供人們食用16、下列詩句或成語中，包含生殖現象的是（）A.探花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛B.螳螂捕蟬，黃雀在后C.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、人體完成一個動作，其順序為：骨骼肌受神經傳來的____、____收縮或舒張，肌肉附著的____受到牽拉，從而產生運作．18、細菌和真菌可以引起多種疾病，但有些______卻可以產生殺死或抑制某些______的物質，這些物質稱為抗生素。19、引起傳染病的細菌、病毒、寄生蟲等生物稱為。20、蜘蛛結網不屬于動物的學習行為．____．21、【題文】傳染病的特點是傳染性和流行性。22、【題文】生男和生女主要是由女方來決定的（）評卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)23、營社會生活的動物，是比較低等的動物24、自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成了相互依賴、相互依存的關系。（）25、綠色植物的所有活細胞在白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用．______．（判斷對錯）評卷人得分五、其他(共3題，共12分)26、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分六、綜合題(共2題，共10分)29、圖一是某溫帶草原生態系統中部分生物之間關系示意圖，圖二是鳥卵結構示意圖，據圖回答：（1）該草原生態系統中，除了圖示的生物成分外，還應具有的生物成分是。（2）圖中生物具“胎生、哺乳”特征的是；雛鷹是由鳥卵中的[]__________發育而來，有利于其飛翔生活的呼吸方式是；鷹與蛇之間在生態學上的關系是。（3）寫出圖中最長的一條食物鏈：。（4）若該草原發生嚴重鼠害，導致草原退化，原有的生態平衡難以恢復，說明：。30、【題文】(5分)冬季是流感猖獗的季節；流感人數急劇地增多。流感病人鼻腔里有大量的病毒和細菌，鼻腔粘膜受到它們的刺激，機體就會接二連三地打噴嚏。一個噴嚏最遠可噴至4米開外，飛沫中攜帶著大量病原體。請根據所學知識，回答以下問題：

（1）上述材料中提到的病毒和細菌兩者在結構上最大的區別是____。

（2）引發流感的流感病毒的結構是由____外殼和____組成的核心兩部分構成。

（3）流感病毒不能獨立生活，只能____在其他生物的____細胞里。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的．

A；螞蟻做巢是生來就有的是先天性行為；符合題意．

B；大山雀偷吃牛奶是通過學習得來的行為；屬于學習行為，不符合題意．

C；螞蟻走迷宮是通過后天的學習逐漸表現出來的；是學習行為，不符合題意．

D；黑猩猩釣取白蟻是通過環境因素的作用；由生活經驗和學習獲得的，是學習行為，不符合題意．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的是動物的先天性行為和學習行為的區別；解答時可以從先天性行為；學習行為的特點方面來切入．

2、B【分析】【解析】

試題分析：蘑菇的孢子不是兩性生殖細胞結合形成的；所以蘑菇以孢子繁殖后代不屬于有性生殖，A不符合題意；雞的受精卵才能孵化出小雞，屬于有性生殖，B符合題意；一個草履蟲分裂成兩個草履蟲的生殖方式叫分裂生殖，屬于無性生殖，C不符合題意；克隆技術屬于無性生殖，D不符合題意，故選B

考點：本題考查有性生殖和無性生殖知識，意在考查考生辨別有性生殖和無性生殖的能力。【解析】【答案】B3、A【分析】【解答】解：呼吸作用釋放能量；光合作用儲存能量，蒸騰作用吸收熱量，因此，“堆放時間較長的蔬菜會因產熱而腐爛”．那么與蔬菜細胞產熱直接相關的生理作用是呼吸作用．

故選：A

【分析】（1）光合作用與呼吸作用的關系如表：。區別聯系場所原料條件產物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互對立。

相互依存呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量2）蒸騰作用是指綠色植物把體內的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去的過程．解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸作用釋放能量．4、B【分析】此題考查的知識點是生物的生殖現象。解答時可以從生物的特征和生殖現象的表現方面來切入。生物具有以下特征：1；生物的生活需要營養；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內產生的廢物；4、生物能夠對外界刺激作出反應；5、生物能夠生長和繁殖；6、生物都有遺傳和變異的特性；7、除病毒外；生物都是由細胞構成的。探花峽蝶深深見，點水蜻蜓款款飛，蜻蜓點水是蜻蜓在產卵，屬于生殖現象；螳螂捕蟬，黃雀在后，是螳螂吃蟬，黃雀吃螳螂，是為了獲取食物維持生存，屬于生物的生活需要營養；稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，雄蛙有鳴囊，雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙，是求偶行為，屬于生殖現象；幾處早鷹爭暖樹，誰家春燕啄春泥，鷹占領繁殖的巢區，春燕筑巢，都屬于生殖現象。

故選B。解答此類題目的關鍵是理解生物的特征和生殖現象。【解析】B5、B【分析】試題分析：青蛙是有性生殖，卵細胞和精子細胞是青蛙的生殖細胞，故不是發育的起點，蝌蚪是青蛙的幼體，故也不是發育起點，青蛙個體發育的起點是受精卵。故選：B考點：此題考查的是兩棲動物的生殖和發育過程。【解析】【答案】B6、B【分析】試題分析：在心臟的四個腔中：由于在心房與心室之間有防止血液倒流的房室瓣，使血液只能從心房流向心室，在心室和動脈之間有防止血液倒流的動脈瓣，使血液只能從心室流向動脈，并且左右心房和左右心室之間血液不能流過，即心臟瓣膜保證血液流動的方向是：心房→心室→動脈。考點：本題考查的是心臟的結構以及血液循環。【解析】【答案】B7、C【分析】【分析】制作泡菜時要用到乳酸菌；乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜具有特殊的風味，乳酸菌是厭氧菌，分解有機物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進入，否則如果有空氣進入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質量。

【點評】此題是基礎題，了解制作泡菜的過程及注意事項，明確酵母菌是厭氧菌，其發酵要在無氧的條件下。8、A【分析】【解答】解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響．由題意可知用基因型為AA的芒果枝條①作接穗，嫁接到基因組成為aa的砧木②上，在正常情況下，該枝條上結出的果實應該和接穗的一樣，即AA型；①的性狀．可見A符合題意．

故選：A

【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據此答題．9、A【分析】【解答】解：圖中狗的足印是五瓣；狐的足印也是五瓣，而且形態相似；貓的足印也是五瓣；鹿的足印是兩瓣，近似圓柱形．根據分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近．可知狗和狐親緣關系最近．

故選：A．

【分析】分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近．二、多選題(共7題，共14分)10、BC【分析】試題分析：A、生物體所表現出來的性狀有的是顯性性狀如雙眼皮，有的是隱性性狀如單眼皮，故不符合題意；B、當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來；只有當控制某一性狀的基因都是隱性基因時，隱性基因控制的性狀才會表現出來，顯性性狀的表現率要遠遠大于隱性性狀的表現率，因此出現頻率高的性狀是顯性性狀，出現頻率低的性狀是隱形性狀，故符合題意；C、同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀，相對性狀分為顯性性狀和隱性性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，如人的單眼皮是隱性性狀和雙眼皮是顯性性狀，故符合題意；D、當控制性狀的一對基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀就會表現出來，如父母都是雙眼皮Aa，子女可能有單眼皮，因此隱性性狀在子一代中也能表現出來，故不符合題意。故選：BC考點：此題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系。【解析】【答案】BC11、CD【分析】

A；腎小球是一個毛細血管球；它的一端連著入球小動脈，另一端連著出球小動脈，入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血；因此該圖示可表示入球小動脈→腎小球→出球小動脈．故不符合題意．

B；肺部毛細血管的一端是肺動脈；另一端是肺靜脈，由于在肺部毛細血管處，血液與肺泡進行了氣體交換，肺泡里的氧氣進入了血液，使流入肺靜脈的血液含氧量增多，故肺靜脈里流的是動脈血；因此該圖示可表示肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈．故不符合題意．

C；與左心室相連的結構是：肺靜脈→左心房→左心室→主動脈；主動脈里流的雖然是動脈血，但左心房不是血管；故符合題意．

D；血液流經小腸壁毛細血管時；血液中的氧氣被組成小腸壁的細胞利用，細胞利用氧氣產生的二氧化碳進入血液，因此從小腸壁毛細血管流出的血液雖然含有豐富的營養物質，但它是靜脈血，不是動脈血；故符合題意．

故選：C；D

【解析】【答案】血液在血管內流動方向是：動脈→毛細血管→靜脈；血管與心臟各腔的連接是：靜脈→心房；心室→動脈；若圖示中，a；c示血管，箭頭示血液流動方向，則可判定a是動脈血管，c是靜脈血管．

12、BC【分析】

貧血患者是因血液內血紅蛋白的數量過少或紅細胞的含量過少而造成的；血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質，血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離，貧血患者血液運輸氧的能力低，影響體內各器官的正常生理活動，因而表現出精神不振；疲勞、頭暈、面色蒼白等癥狀，一般的貧血患者，應多吃一些含蛋白質和鐵質豐富的食物．可見BC符合題意．

故選：BC．

【解析】【答案】本題主要考查的是貧血的原因；思考解答．

13、CD【分析】略【解析】CD14、【小題1】AC【小題2】AC【小題3】BC【分析】本題考查黃土高原水土流失的原因，要理解記憶。黃土高原的水土流失的自然原因是黃土結構疏松，裂隙較多，缺乏植被保護，夏季降水集中且多暴雨，故AC正確；主要人為原因是：植被破壞嚴重、過度開墾和放牧，故BD錯誤。故選AC。

本題考查黃土高原水土流失帶來的問題，要理解記憶。由于黃土高原土質疏松，植被破壞嚴重，水土流失最為嚴重。水土流失可使大量肥沃的表層土壤喪失，造成土壤肥力下降，耕地面積大為減少；同時大量泥沙注入黃河，淤塞河道，給下游地區的防洪帶來嚴峻的考驗。因此，水土流失帶來的危害有村舍遷移、耕地減少。故AC錯誤，BD錯誤。故選AC。

本題題考查黃土高原水土流失嚴重的原因及治理的措施。黃土高原地區十分重視環境整治和生態重建工作，針對水土流失的狀況，國家采取的綜合治理措施有：植樹種草，退耕還林（草）；將坡耕地改造成水平梯田；在溝里建壩攔蓄泥沙，打壩淤地。如在陡坡開墾，種植糧食作物，會造成水土流失，故A錯誤；將坡耕地改造成水平梯田，可以防止水土流失，故B正確；在溝里建壩攔蓄泥沙，打壩淤地，可以減少水土流失，故C正確；多修大型水壩是為了調水調沙，而不是攔蓄泥沙，故D錯誤。故選BC。【解析】。【小題1】AC【小題2】AC【小題3】BC15、ACD【分析】解：苔蘚植物植株矮小；多生活在潮濕的環境中．苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當做監測空氣污染程度的指示植物．故B是苔蘚植物的主要作用，而ACD不是．

故選：ACD．

苔蘚植物生活在陰濕的環境中；有了莖；葉的分化，但沒有真正的根，只有假根，而且莖、葉內沒有輸導組織．

解答此類題目的關鍵是熟記苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．【解析】ACD16、AC【分析】試題分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內產生的廢物；4、生物能夠對外界刺激作出反應；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。探花峽蝶深深見，點水蜻蜓款款飛，蜻蜓點水是蜻蜓在產卵，屬于生殖現象；螳螂捕蟬，黃雀在后，是螳螂吃蟬，黃雀吃螳螂，是為了獲取食物維持生存，屬于生物的生活需要營養；幾處早鷹爭暖樹，誰家春燕啄春泥，鷹占領繁殖的巢區，春燕筑巢，都屬于生殖現象；忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，反應了溫度等非生物因素對植物的影響，不屬于生殖現象。故選：AC考點：此題考查的是生物的生殖現象。【解析】【答案】AC三、填空題(共6題，共12分)17、刺激骨骼肌骨【分析】【解答】骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色）；同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌收縮受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．

故答案為：刺激；骨骼肌；骨。

【分析】人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成．18、真菌致病細菌【分析】有的真菌能引起多種疾病；有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的細菌性疾病。如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產生的，可以治療多種細菌性疾病。

故答案為：真菌；致病細菌。

真菌可以產生殺死或抑制某些致病細菌的物質；大多數的真菌對人類有益，少數有害。

本題主要考查的是細菌與真菌在自然界中的作用，關鍵是掌握抗生素的概念，是一道基礎題。【解析】真菌致病細菌19、略

【分析】試題分析：抗原能引起人體免疫器官和免疫細胞產生抗體的物質。抗原是外來的，而不是自身的，如病菌、病毒和其他的病原微生物、異體血液和某些藥物都是抗原。病原微生物又可稱為病原體。考點：本題考查抗原，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】病原體20、略

【分析】

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，例如：蜜蜂采蜜，蜘蛛織網等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．如蚯蚓走迷宮；獼猴做花樣表演是通過學習得來的行為，屬于后天性行為．因此蜘蛛結網不屬于動物的學習行為而是動物的先天性行為．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物先天性行為和后天性行為區別．解答時可以從先天性行為；后天性行為的特點方面來切入．

21、略

【分析】【解析】

試題分析：傳染病是由病原體引起的；能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點，有許多種傳染病在發病以前就已經具備了傳染性。

考點：傳染病的特點。

點評：此題為基礎題，能夠熟記傳染病的特點，即可解題。【解析】【答案】對22、略

【分析】【解析】

試題分析：在親代的生殖細胞形成過程中；經過減數分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子—含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產一種含X染色體的卵細胞，受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產生具有XX的受精卵并發育成女性，如果是含Y的精子與卵子結合，就產生具有XY的受精卵并發育成為男性，因此生男生女的幾率是一樣的，都是50%，故題干的敘述是錯誤的。

考點：本題考查的是人的性別遺傳，解答此類題目的關鍵是理解人的性別遺傳。【解析】【答案】錯四、判斷題(共3題，共24分)23、×【分析】【解答】通過分析可知；營社會生活的動物，也有比較高等的動物如狒狒，因此題干的說法不正確．

故答案為：錯誤．

【分析】社會行為是指一些營群體生活的動物，群體內部形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶．24、A【分析】【解答】動物與動物之間有密切聯系；如在“玉米→蝗蟲→蛇”食物鏈中，如果人們捕食蛇，由于天敵數量減少，蝗蟲數量增多；蝗蟲數量增多后，蛇由于食物增多數量增加，蛇增加后蝗蟲由于天敵增加數量減少，因此自然界中的動物和其他動物長期生存與發展的過程中，形成了相互依賴，相互制約的關系．故答案為：√

【分析】生物和生物之間有密切的聯系．25、×【分析】解：光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程；生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用；光合作用必須需要光才能進行，呼吸作用有光無光都能進行．所以白天有光，植物能進行光合作用；呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進行光合作用，能進行呼吸作用．

故答案為：×

光合作用進行的場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；呼吸作用進行的場所為線粒體；表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，據此答題．

解答此類題目的關鍵是理解光合作用和呼吸作用的條件．【解析】×五、其他(共3題，共12分)26、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；發酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養方式以及酵母菌的生存條件．解答從發酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養方式是異養（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發酵現象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)27、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；真菌的形態結構；營養方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發酵作用和發酵原理的應用．解答此題結合圖中的現象從酵母菌發酵現象；發酵原理和發酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現的現象是有氣泡產生；這是酵母菌分解蔗糖產生的氣體．

（2）酵母菌進行發酵；分解蔗糖產生酒精和二氧化碳，產生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養物質）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發酵需要適宜的溫度．

（5）發酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發酵會產生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關鍵是理解掌握酵母菌的發酵現象、發酵原理和發酵原理的應用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發酵會產生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等28、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立；對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力；臀鰭有