…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版高二歷史上冊月考試卷19考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、綜合表中的信息；可以認為西漢時期（）

西漢農民家庭年收入（糧食）與支出情況表單位：錢。項目數量備注收糧食折算為貨幣后的大致值折算為貨幣后的大致值支賦田租（上繳實物）283同上算賦和口賦（上繳貨幣）406無406無役兵役和徭役2300除部分兵役必須親身應役外，其余可親身應役或上繳貨幣代役。2300錢為代役的貨幣數量。除部分兵役必須親身應役外，其余可親身應役或上繳貨幣代役。2300錢為代役的貨幣數量。日常開支食4918據戰國比例推算據戰國比例推算衣2732同上2732同上祭祀等儀式300以戰國數據為參考300以戰國數據為參考①農民賦役沉重②耕織結合的經濟形式有其存在必然性。

③商品經濟相當發達④擁有小塊土地的自耕農大量存在A.①②B.①④C.②③④D.①③④2、馬丁?路德在《致德意志貴族書》中說：“世俗權力是受上帝的委托來懲治奸邪，保護善良的。因此，我們應當讓世俗政權在整個的基督教世界中執行它的職務，不要加以任何阻礙。無論什么人，不管他是教皇、主教、傳教士，或是修士、修女，世俗權力都有權來管他。”這句話的含義是（）A.教會權力應高于世俗權力B.世俗權力受教皇的委托C.教會權力只受上帝的制約D.世俗權力應高于教會的權力3、陳獨秀主張“崇實際而薄虛玄”“實利的而非虛文”的倫理觀念，力倡“生活神圣‘利用厚生’”，強調現代社會利益由個人利益積合而成，自利心和公共心為經濟學之兩大砥柱。對材料觀點的準確解讀是（）A.導致社會私欲的膨脹B.肯定傳統經世致用思想C.批判儒家重義輕利觀D.有利于馬克思主義傳播4、“衣食者，人之生利也，然且猶尚有節”。“列德而尚賢，雖在農與工肆之人，有能擇舉之”。“上欲中圣王之道，下欲中國家百姓之利，故當若節喪之為政，而不可不察此者也。”以上思想反映的訴求應屬戰國時期（）A.貴族階層B.地主階級C.游士階層D.小生產者5、下圖是19世紀一位科學家用來說明自己生物學觀點的例子，這位科學家是A.施萊登B.普朗克C.胡克D.拉馬克評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、中國積極推進與下列哪些地區性國際組織相關的區域合作（）A.亞太經合組織B.世界貿易組織C.聯合國D.上海合作組織7、某西方學者認為，19世紀提出的“兩個假說都帶有革命性，它們猛烈沖擊著關于人類和人生的傳統看法，使人不得不重新考慮許多以前認為是天經地義的事。”這里提到的“兩個假說”分別是指（）A.進化論B.相對論C.社會契約論D.馬克思主義8、隨著三大改造的基本完成和受蘇共“二十大”的影響，毛澤東及時地提出了以蘇聯為鑒，探索適合中國情況的社會主義建設道路的任務，并提出了不少極具深遠意義的理論和思想原則。這些理論和思想原則有（）A.中國革命必須分兩步走B.計劃和市場都是經濟手段C.正確處理人民內部矛盾D.團結一切積極因素為社會主義服務9、中國繪畫迥異于西方繪畫，而中國文人畫更是獨樹一幟，風格與風俗畫、宮廷畫明顯不同。中國文人畫的顯著特點是（）A.物象逼真B.凸顯個性C.注重寫意D.技法純熟10、清朝與列強簽訂的《南京條約》和《馬關條約》在內容上都有的條款是（）A.允許在中國設廠B.賠款C.開放通商口岸D.協定關稅11、20世紀70年代中國外交的主要成就是（）A.和平共處五項原則的提出B.中國恢復在聯合國的合法席位C.中日關系開始正常化D.中蘇關系開始正常化12、為了緩和歐洲帝國主義造成的殖民地的反西方情緒，美國常常督促其歐洲盟國實行非殖民化的政策；而歐洲盟國則認為，華盛頓不僅未能理解問題的復雜性而且往往居心叵測。這一現象反映了當時（）A.資本主義陣營內部的矛盾B.美蘇之間的矛盾C.殖民地宗主國與殖民地的矛盾D.東歐和西歐之間的矛盾評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、判斷題：正確的選A，錯誤的選B。“感情高于理智，信仰高于理性”，持這種觀點的應屬于現代主義美術流派。14、【題文】儒家思想雖然長期以來作為封建社會的正統思想，束縛著人們的思想，但在漫長的歷史長河中，它還是發揮過積極的作用。()15、康德是德意志著名的哲學家，著有《純粹理性批判》等著作，對啟蒙運動作了經典的總結。認為人要自律，自由和平等只能在法律范圍之內______（判斷對錯）16、明清時期；商品經濟繁榮，市民階層擴大，為適應市民階層需要，追求抒情與寫意風格的文人畫蓬勃發展。______（判斷對錯）

A．正確B．錯誤。17、克里斯提尼將地區部落改為血緣部落，并建立五百人議事會，實施陶片放逐法，進一步鏟除了貴族特權，使雅典民主政治正式確立起來。______（判斷對錯）18、南宋朱熹是心學集大成者，強調“知行合一”，其主張在南宋以后成為居于統治地位的官方哲學。______（判斷對錯）評卷人得分四、判斷題(共2題，共6分)19、1871年《德意志帝國憲法》第二十條規定：“帝國議會由秘密投票的普遍和直接選舉產生。”此規定表明帝國議會不具備民主政治的特征。______。（判斷對錯）20、和平共處五項原則是在1954年周恩來會見緬甸代表團首次提出，其提出是為了改善同鄰近國家和新興的民族獨立國家的關系，它有助于超越社會制度和意識形態的差異。______。（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共3題，共6分)21、【題文】（37分）閱讀材料；回答下列問題。

材料一任何科學創造；任何有意義的科學假設，都離不開一定的世界觀背景，所以一般科學（也就是純科學）實際上已經非常接近哲學，真正的科學同時也是哲學家；思想家亞里士多德作為古代地中海世界科學知識的集大成者，在科學上享有崇高的地位。他在生物學方面比較注重實際，做了大量觀察甚至解剖研究，因而有過不少重要的發現，在其他學術領域也頗有建樹，比如他是歸納法的創始人之一，是進行有組織的研究的首創者，同時還對科學知識首次進行了分類，是形式邏輯和三斷論法的創始人。

——馬克垚《世界文明史》

材料二意大利人文主義者的最典型代表當推達·芬奇；作為哲學家，他非常注重思想自由，能夠撇開一切傳統偏見，堅持特立獨行只要他覺得對他的技藝發展有必要，就會毫不猶豫的去從事各種實驗。正是為了提高自己在繪畫，雕塑方面的藝術造詣，他孜孜不倦地實驗；解剖、觀察，深入研究了光學的定律、眼睛的構造、人體的結構和鳥類的飛翔等，到了晚年他對各種實際知識的渴求甚至超過了他對藝術的愛好。也正是這種堅持觀察和實驗的治學方法使他卓然成為意大利文藝復興時代首屈一指的科學巨匠。

——馬克垚《世界文明史》

他（達·芬奇）對各種知識無不研究；對于各種藝術無不擅長，他是畫家；雕刻家、工程師、建筑師、物理學家、生物學家、哲學家，而且在每學科里他都登峰造極。

——丹皮爾《科學史及其與哲學和宗教的關系》

材料三所謂科學革命一般說來指的就是通行的科學理論體系的急劇轉變迄今為止；科學史上有據可查的關于物質世界的一般理論總共不過三種，分別以亞里士多德，牛頓和愛因斯坦的名字命名但真正的科學革命，實際上只發生過兩次。

——摘編自馬克垚《世界文明史》

（1）依據材料一并結合所學知識；概括說明亞里士多德的學說貢獻及其特點有哪些？（12分，不能照抄原文）

（2）依據材料二并結合所學知識說明文藝復興時期達·芬奇的繪畫作品體現了怎樣的時代特點？談談你對材料二的理解。（8分）

（3）指出材料三中兩次“真正的科學革命”的成就并說明其關系。（8分）

（4）依據上述材料并結合所學知識分析第一次“科學革命”的條件有哪些？依據第二次“科學革命”給人類社會帶來的影響談談你對科學價值的認識。（9分）22、克倫威爾和拿破侖都是資產階級革命時代的風云人物；他們的行為既有新時代的特征，又體現出濃重的舊時代特色。閱讀下列材料：

材料一克倫威爾在他建立新模范軍的時候；不論階級出身和社會地位，一律論功行賞，但后來當平等派提出普選權的要求時，克倫威爾卻竭力加以反對。他在一次向議會發言時說，窮人就是壞人，并且說，如果共和國注定要受苦受難的話，那么在富人之下受苦；

比在窮人之下受苦更好一些。

--王覺非《歐洲史論》材料二拿破侖認為；法國發生革命不是因為法國渴望自由，而是因為要求平等。他所了解的平等是法律上所保證的同樣的公民權利，而不是公民生活的同樣的社會經濟條件。他消滅了政治自由，把他所了解的平等鞏固下來。

（蘇聯）塔爾列《拿破侖傳》

材料三列寧說：“無可爭辯的歷史經驗證明；在革命運動史上，個人獨裁成為革命階級專政的表現者；代表者和執行者，是屢見不鮮的事。個人獨裁與資產階級民主制，毫無疑義是彼此相容的。”

請回答：

（1）據材料一；概括克倫威爾平等觀的變化，分別指出其前后平等觀產生的原因。

（2）據材料二；歸納拿破侖對政治“平等”的理解。結合所學知識，以史實說明拿破侖“消滅了政治自由，把他所了解的‘平等’鞏固下來”的主要表現。

（3）指出克倫威爾護國主政權和拿破侖帝國政權的共同本質，結合材料三概括說明上述政權建立的積極意義。23、20世紀20年代末到90年代，中國共產黨人業已形成的兩項重大的思想理論成果是什么？概括指出它們主要解決了中國革命和建設事業中的哪些重大問題？評卷人得分六、綜合題(共4題，共20分)24、（14分）閱讀下列引目《新唐書》〔食貨志〕的材料。材料一初，德宗〔779-805年在位〕納戶部侍郎趙贊議，稅天下茶、漆、竹、木，十取一，以為常平本錢。材料二穆宗〔820年〕即位，兩鎮用兵，帑藏空虛，禁中起百尺樓，費不可勝計。鹽鐵使王播圖寵以自幸，乃增天下茶稅，率百錢增五十。江淮、浙東西、嶺南、福建、荊襄茶，播自領之，兩川以戶部領之。天下茶加斤至二十兩，播又奏加取焉。右拾遺李玨上疏諫曰：“榷率起于養兵，今邊境無虞，而厚斂傷民，不可一也；茗飲，人之所資，重稅則價必增，貧弱益困，不可二也；山澤之饒，其出不訾，論稅以售多為利，價騰踴則市者稀，不可三也。”其后王涯判二使，置榷茶使，徙民茶樹于官場，焚其舊積者，天下大怨。材料三武宗〔840年〕即位，鹽鐵轉運使崔珙又增江淮茶稅。是時茶商所過州縣有重稅，或掠奪舟車，露積雨中，諸道置邸以收稅，謂之“搨地錢”，故私販益起。請回答（1）據材料一所述，茶稅是在德宗時開始征收的。就德宗開征茶稅一事，反映出唐代什么樣的社會狀況？（6分）（2）據材料二所述，李玨上疏向穆宗提出什么建議？其依據是什么？(6分)（3）據材料二和三所述，政府增加征收茶稅帶來什么后果？（2分）25、金融是現代經濟的核心，經濟全球化影響著人類社會經濟的發展。閱讀下列材料，回答問題。材料1：一戰到二戰之間，各國貨幣基本上沒有遵守一個普遍的匯率規則，處于混亂的各行其是的狀態。主要發達國家把一些在貿易、金融上與其有密切聯系的國家以及國外殖民地聯在一起組成貨幣集團并相互對抗，使外匯交易向有利于這些大國的方向發展。——《世界通史資料匯編》材料2：20世紀70年代初，各國紛紛放棄本國貨幣與美元的固定匯率，采取浮動匯率制。一些國家出臺了形形色色的貿易保護措施。歐洲各國的許多人一度拒收美元。——《經濟發展史》材料3：1997年，一場人們始料不及的金融危機首先在泰國爆發，迅速波及東南亞其他國家甚至拉丁美洲各國以及歐美發達國家都受到沖擊這次危機持續時間長，蔓延地區廣，給東南亞及東亞乃至整個世界造成了嚴重的創傷。——岳麓版教材必修Ⅱ《經濟成長歷程》材料4：自2008年9月金融危機全面爆發后，各國政府紛紛出臺政策應對經濟危機。11月14日，歐洲央行行長特里謝在紐約經濟俱樂部發表演講時表示，為重塑世界金融體系，各國的政策制定者應該努力向第二次世界大戰后約束市場數十年的紀律回歸。——新華網請回答：(1)材料1反映了什么現象（2分）？為改變這一局面，西方大國作出了什么努力（2分）？產生了什么影響（4分）？(2)材料2說明了什么問題（2分）？結合所學知識分析其原因（2分）。(3)結合所學知識，分析材料3現象出現的主要原因（2分）。這說明了什么問題？（2分）(4)根據材料4，談談你對“紀律回歸”的理解（2分）。你認為應如何應對當前的經濟危機（2分）？26、【題文】觀察下列圖片；結合所學知識回答問題。（20分）

圖一（明）文徵明書《后赤壁賦》圖二（明）楊柳青繪畫《連年有余》

圖三（清）曹雪芹《紅樓夢》插圖。

請回答：

（1）圖一中的書法屬于什么書體？（2分）當時；我國書法發展的主流趨勢是什么？（2分）

（2）圖二中的繪畫屬于什么畫種？（2分）結合所學知識指出；這一畫種的主要特點有哪些？（2分）

（3）結合圖三和所學知識指出；《紅樓夢》屬于哪一文學體裁？（2分）這一作品問世的社會背景有哪些？（6分）

（4）某一研究小組圍繞上述圖片和問題進行研究性學習，請你為其設計一個最為恰當的一個題目。（4分）27、【題文】閱讀下列材料：

【材料一】當默深（魏源）先生時；與洋人交際未深，未能洞見其肺腑，然師長一說，實倡先聲。王韜《扶桑游記》

【材料二】所謂國民者；有參政權之謂也。所謂權力者，在君主之國須經君主與議員所承認，在民主之國須經國民全體代表所許可，定為憲法布之通國，彼暴虐之君主，專擅之政府，多數之黨派，皆不得而破壞之；專橫之、攘竊之也。要之，國民之權利，須經憲法法律所定者，然后謂之權，不然則否。《說國民》原載《國民報》1901年第二期。

【材料三】今日國勢；危險極矣，仁人志士，奔走駭汗，大聲疾呼，日謀所以救亡之法。憤于國立之弱也，則曰講求武備；痛于民生之窘也，則曰講求實業。政體不更，憲法不立，而武備；實業終莫能興也，則曰講求政治，講求法律。民智不開，民氣不伸，而政治、法律卒莫能變也，則曰講求學問，講求教育。今日外患之侵，急于星火，而我始講求學問，講求教育，嗚呼晚矣！《與同志書》原載《《游學譯編》1903年第7期。

【材料四】新文化運動使青年們擺脫封建傳統思想的束縛；對國家危亡境遇的警覺更使青年們認真考慮新文化運動提出來的問題，歸根結底，問題就是以什么思想來救中國。封建思想被否決了，辛亥革命時期的三民主義在青年中已失去了吸引力，大家都在追求新的適合于中國需要的思想。胡繩《從鴉片戰爭到五四運動》

【材料五】這個古老的文化是在變；并向現代化的方向亦步亦趨的在變。但它卻沒有聽從任何人或神的指示去“搖身一變”。相反的，它是在一個階段一個階段的變。任何力量不能阻止它向前變動，任何力量也不能“揠苗助長”強迫它跳躍前進。

唐德剛《晚清七十年》

請回答：

（1）據材料一；王韜對魏源進行了怎樣的評價？（2分）

（2）據材料二；指出實現國民權利的必備條件是什么？其在近代的實踐如何？（2分）

（3）根據材料三歸納當時社會上“救亡之法”有哪些？你認為實現“救亡”的前提是什么？（2分）

（4）材料四中“新的適合于中國需要的思想”指什么？激進的新文化運動領導者最終選擇的是哪種思想？（2分）

（5）依據材料并結合所學知識，概括中國近代史上向西方學習依次體現出的幾個層次。為什么說“任何力量不能阻止它向前變動”？（2分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】據材料提到，西漢農民家庭年收入（糧食）與支出情況表，結合所學知識可知，表格反映了西漢農民賦役沉重，故①正確；田租（上繳實物），算賦和口賦（上繳貨幣），反映了當時耕織結合的經濟形式有其存在必然性，故②正確；材料無法體現商品經濟相當發達，故③錯誤；材料也沒有反映擁有小塊土地的自耕農大量存在，故④錯誤。故①②組合正確，故A正確。①④組合錯誤，故B排除。②③④組合錯誤，故C排除。①③④組合錯誤，故D排除。2、D【分析】由“世俗權力是受上帝的委托來懲治奸邪；保護善良的。”“無論什么人，不管他是教皇；主教、傳教士，或是修士、修女，世俗權力都有權來管他。”得知馬丁?路德的主張是世俗權力應高于教會的權力，故D正確；

A與題意相悖；排除；

BC材料未體現；排除。

故選：D。

本題考查馬丁路德宗教改革；旨在考查學生準確解讀材料的能力。

始于16世紀德意志的歐洲宗教改革是一場反對封建統治和羅馬神權統治的政治運動；它否定羅馬教廷的權威，堅持國家權力高于教會，對于君主專制制度的加強和新興民族國家的加強都起了一定的作用。宗教改革摧毀了天主教的精神獨裁，解放了思想，還促進了西歐各國民族文化和教育事業的發展。

馬丁路德改革的主要內容：提出“因信稱義”的思想，簡化宗教儀式；認為《圣經》是人們唯一信仰的神圣權威，在上帝和《圣經》面前人人平等；君權高于教權，建立本民族的教會。【解析】D3、C【分析】陳獨秀是新文化運動的旗手；他的主張“崇實際而薄虛玄”；“實利的而非虛文”“利用厚生”等明顯帶有對儒家倫理道德的批判，故C正確；

ABD材料未體現；排除。

故選：C。

本題考查新文化運動；由于舊道德是歷代統治者用來束縛人們思想的枷鎖，因此新文化運動提出了“打倒孔家店”的口號。

提倡新道德是為民主與科學服務的，由于封建專制是建立在儒學舊道德的基礎之上的，所以反對封建禮教，反對舊道德就是反對封建專制制度，就是摧毀專制制度的根基，讓民主共和的思想更加深入人心，讓新道德成為廣大民眾自覺的日常行為規范。【解析】C4、D【分析】依據材料“尚賢”；“尚有節”等信息可知；反映的是墨家的節用、尚賢思想，墨家代表小生產者利益，故D項正確。

ABC三項均不符合；排除。

故選：D。

本題考查百家爭鳴。需要掌握墨家思想主張及其階級屬性。解題的關鍵信息是“尚賢”；“尚有節”；結合墨家思想主張和階級屬性解答即可。

本題考查對墨家思想及其階級屬性的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力。【解析】D5、D【分析】試題分析：拉馬克是較早期的進化論者之一,1809年發表了《動物哲學》（Philosophiezoologique，亦譯作《動物學哲學》）一書，系統地闡述了他的進化理論，即通常所稱的拉馬克學說。書中提出了用進廢退與獲得性遺傳兩個法則，并認為這既是生物產生變異的原因，又是適應環境的過程。達爾文在《物種起源》一書中曾多次引用拉馬克的著作。綜上本題選擇D。考點：近代以來的世界科學發展歷程?探索生命起源之謎?拉馬克的早起進化思想【解析】【答案】D二、多選題(共7題，共14分)6、AD【分析】A．中國積極參與和推動了亞太經合組織的發展。

B．世界貿易組織不是地區性的國際組織。

C．聯合國也不是地區性的國際組織。

D．中國積極推動和建立了上海合作組織。

故選：AD。

本題主要考查經濟區域合作；要求學生結合亞太經合組織的特征和上海合作組織的特點來分析。

解答本題要搞清楚中國參與的經濟區域集團組織的發展表現，學生要有扎實的基礎知識功底。【解析】AD7、AD【分析】A．根據信息“19世紀提出的假說”；可知，1848年《共產黨宣言》的發表宣告馬克思主義的誕生，正確。

B.1859年達爾文發表《物種起源》；宣告達爾文進化論誕生，正確。

C．產生于18世紀；排除。

D．產生于1905年；與題干時間信息不符，排除。

故選：AD。

本題考查了進化論和馬克思主義的相關知識；關鍵在于對近代西方科技和思想的掌握。

本題以19世紀的思想為切入點，考查進化論和馬克思主義，考查學生閱讀材料提取有效信息的能力。【解析】AD8、CD【分析】依據材料“三大改造的基本完成”；“探索適合中國情況的社會主義建設道路的任務”可知；處于社會主義探索建設時期，A項是抗日戰爭時期，排除。

B項是改革開放時期鄧小平理論的內容；排除。

CD項是社會主義探索建設時期毛澤東《關于正確處理人民內部矛盾》的內容和目的；正確。

故選：CD。

本題考查毛澤東思想。需要掌握《關于正確處理人民內部矛盾》的內容和目的。解題的關鍵是對“三大改造的基本完成”；“探索適合中國情況的社會主義建設道路的任務”的分析判斷時間；結合選項時間解答即可。

本題考查對《關于正確處理人民內部矛盾》的內容和目的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力。【解析】CD9、B|C【分析】依據所學知識可知；中國古代文人畫的特點詩中有畫，畫中有詩，注重意境和情感的抒發，凸顯個性，故BC正確；

AD均不符合題意；故AD錯誤．

故選BC．

本題考查中國古代繪畫藝術的起源和演變；旨在考查學生準確解讀材料的能力．

從中國古代繪畫是我國漫長文化發展過程中藝術家用繪畫的形式描繪和記錄的我國古代社會生活的畫面．從時間上來看中國古代繪畫一般指我國封建社會以前各個社會的繪畫；包括原始社會；奴隸社會、封建社會等漫長的數千年文明進程遺留給我們的繪畫遺跡．

中國古代繪畫演變特點。

（1）從演變背景看；中國畫的演變深刻反映了各個歷史時期的時代特征．如隋唐時期繪畫藝術的發展是隋唐盛世的縮影；宋代的繪畫藝術則明顯地反映了商業發達；城市繁榮的時代特征．

（2）從畫家角度看；文人畫家增多，畫家的素養越來越高．如元明清時期，士大夫的文人畫成就最為突出．

（3）從繪畫風格看；由于實行開放的對外政策，對外經濟文化交流頻繁，繪畫不斷融入外來風格．如隋唐時期的繪畫藝術就吸收了印度；波斯等外來美術風格．

（4）從繪畫的功能看，繪畫逐漸由純粹的藝術品向商品發展．到宋代，繪畫成為商品．【解析】【答案】BC10、BC【分析】【分析】

本題主要考查甲午戰爭和鴉片戰爭；要求學生結合兩個戰爭的結果來分析。解答本題要搞清楚甲午戰爭和鴉片戰爭的結果，學生要有扎實的基礎知識功底。

【解析】

A．允許列強在華設廠；主要是《馬關條約》內容。

B．兩個不平等條約都有賠款。

C．兩個不平等條約都開放了通商口岸。

D．南京條約有關稅協定；馬關條約沒有。

故選：BC。

【解析】BC11、BC【分析】和平共處五項原則的提出于1953年；時間不符，排除A。

1972年；中國恢復在聯合國的合法席位，推動我國建交高潮的到來，故B正確。

1972年；中日關系開始正常化，故C正確。

20世紀70年代中蘇關系惡劣；排除D。

故選：BC。

本題考查20世紀70年代新中國的外交成就。對相關知識的正確掌握是解決問題的關鍵。

本題考查知識再現能力。依據材料結合所學知識可用排除法解決問題，偏低。【解析】BC12、AC【分析】通過材料“美國常常督促其歐洲盟國而歐洲盟國則認為；華盛頓居心叵測”說明資本主義陣營內部充滿矛盾，A正確；

材料未體現美蘇之間的矛盾；排除B；

通過材料“歐洲帝國主義造成的殖民地的反西方情緒”說明殖民地與宗主國之間存在矛盾；C正確；

材料未體現西歐與東歐之間的矛盾；排除D；

故選：AC。

本題考查近代西方國家的殖民擴張。主要考點①近代西方殖民擴張的興起②近代西方殖民霸權的爭奪③西方殖民擴張的主要方式④西方殖民擴張的影響。

本題考查近代國際社會的主要矛盾。二戰后，世界民族解放運動紛紛開展，殖民地半殖民地國家都想擺脫殖民統治，使其與宗主國之間矛盾加劇；另一方面，美國想要稱霸世界，必然會觸及原有歐洲國家的政治利益，使其資本主義陣營之間也存在矛盾。【解析】AC三、填空題(共6題，共12分)13、略

【分析】試題分析：本題主要考查學生對教材內容的記憶理解的能力。感情高于理智，信仰高于理性，應屬于浪漫主義流派。自法國波旁王朝復辟后，人們對啟蒙運動宣揚“理性王國”失望。于是內容上注重感情表現；形式上強調色彩作用。浪漫主義宗旨與“理性”相對立，主要特征注重個人感情的表達，形式較少拘束且自由奔放。浪漫主義手法則通過幻想或復古等手段超越現實。法語的浪漫一詞意味著感情豐富、多愁善感。考點：19世紀以來的世界文學藝術?浪漫主義【解析】【答案】B14、略

【分析】【解析】

試題分析：

考點：本題考查儒學地位和作用。

點評：儒學是封建文化的主體；它倡導的三綱五常的道德戒律，束縛了人們的意志和人格，保守；封閉的民族性格，不利于民主和科學精神的形成；它宣揚的封建禮教和束縛婦女的戒律，負面作用明顯；它宣揚的等級制度，愚忠愚孝等更應拋棄。但是儒家思想強調以民為本，反對苛政，主張實行德治，強調道德在社會生活中的重要作用；注重經世致用，服務于當時社會；主張社會的和諧與統一等仍具有積極作用。

對于儒家思想，我們既要繼承其精華，如加強個人道德修養、民族氣節、注重社會責任感等；又要剔除其中封建糟粕，如君臣等級觀念、男女不平等、專制等思想。【解析】【答案】正確15、略

【分析】康德是德意志著名的哲學家；著有《純粹理性批判》等著作，主要思想為“人非工具”，他的理性批判哲學最終確立了人類的主體地位，故材料表述正確．

故答案為A．

本題考查啟蒙運動；康德強調人的重要性，提出人就是人，不是達到任何目的工具，即“人非工具“，相信主權屬于人民，自由和平等是人生來就有的權力，但同時堅持人要自律，自由和平等只能在法律的范圍之內．．

啟蒙運動是發生在17、18世紀歐洲的一場反封建、反教會的思想文化解放運動，它為革命作了思想準備和輿論宣傳，是繼文藝復興運動之后歐洲近代第二次思想解放運動．【解析】A16、B【分析】根據所學知識可知：追求抒情與寫意風格的文人畫蓬勃發展與市民階層需要無關；文人畫主要是表現作者自己的心里感受和感情，題干說法錯誤。

故選B。

本題考查明清小說；具體考查文人畫的特點。

本題考查文人畫的特點，重點考查閱讀和獲取信息、調動和運用知識的能力，探討分析歷史問題的能力。注意明清小說繁榮的原因、代表小說、影響。【解析】B17、B【分析】克里斯提尼將血緣部落改為地區部落；故材料表述錯誤。

故答案為B。

本題考查雅典民主政治；解題的關鍵是掌握克利斯提尼改革的內容。

本題為基礎題，考查雅典民主政治，古希臘的民主制度是以城邦為中心的城邦民主制。【解析】B18、B【分析】南宋朱熹是程朱理學的代表；強調“知行合一”的是王陽明，故材料表述錯誤。

故答案為：錯誤。

本題考查宋明理學；解題的關鍵是掌握宋明理學的相關內容。

本題為基礎題，考查宋明理學，它以程朱理學和陸王心學的形態呈現出來，對中國社會政治、文化教育以及倫理道德都產生了深遠影響。【解析】B四、判斷題(共2題，共6分)19、B【分析】帝國議會由秘密投票的普遍和直接選舉產生；體現了資產階級民主特征，表明他的產生方式是民主的，故材料說法錯誤。

故答案為：B。

本題考查1871年德意志帝國憲法的特點。德國統一后；頒布了帝國憲法，確立了君主立憲制，盡管帶有封建專制殘余，但它標志著德國走上資本主義道路。

關于德國的議會，主要有帝國議會和聯邦議會，聯邦議會是由帝國各邦國的代表組成，普魯士掌握多數席位，因而權力較大，而帝國議會是普選產生權力較小，實際受到國議會控制。【解析】B20、B【分析】和平共處五項原則是在1953年周恩來會見印度代表團首次提出；故題干說法錯誤。

故答案為B。

本題考查新中國外交政策演變的相關知識。關鍵信息是：首次提出。

本題考查學生知識再現能力。本題屬于基礎知識考查題，難度偏低。【解析】B五、簡答題(共3題，共6分)21、略

【分析】【解析】本題考查的是近代科技的發展（1）本問要求對材料的信息的提取“他是歸納法的創始人之一”“進行有組織的研究的首創者”“形式邏輯和三斷論法的創始人”“對科學知識首次進行了分類”等總結出即可，其特點是涉及領域廣，注重實際研究。（2）提煉總結“他孜孜不倦地實驗、解剖、觀察，深入研究了光學的定律、眼睛的構造、人體的結構和鳥類的飛翔等，”即將多種方法技巧運用于繪畫，“，思想自由，能夠撇開一切傳統偏見，堅持特立獨行”表明其思想自由，體現了人文主義。對材料的理解從人文主義和科技發展角度來看。（3）材料三中涉及的是牛頓的經典力學體系和愛因斯坦的相對論，是繼承發展的關系，根據課本即可答出。（4）第一次“科學革命”的條件要結合當時的時代背景，從政治、經濟和思想等角度來分析即可，認識一題注意科學對人類的推進作用，言之合理即可。【解析】【答案】

（1）貢獻：創立邏輯學（歸納法；形式邏輯、三段論）；有組織的研究；發展人文主義（追求真理）；為現代許多科學門類奠定基礎；使哲學成為獨立學科。（8分；答出其中4點即可）

特點：注重客觀實際；知識領域寬廣。（4分）

（2）特點：第一；將解剖學；透視法和明暗轉移法運用于繪畫，技術上體現科學性；第二，用寫實的繪畫揭示人性的善惡，內涵上體現人文性。（4分）

理解：科學進步促進藝術發展；科學技術與人文精神相互并存；相互促進；科學技。

術也是人文主義；且充滿理性。（4分，答出其中2點即可）

（3）第一次是17世紀的牛頓革命（或經典力學。2分；只答達爾文的進化論給1分）；第二次是20世紀初的相對論和量子論（2分）。

關系：是繼承與發展的關系。（2分）愛因斯坦相對論否定了牛頓的絕對時空觀；發展了牛頓力學。（或牛頓力學反映的是宏觀物體低速運動的客觀規律，而相對論反映的是物體高速運動的客觀規律）（2分）

（4）條件：

①資本主義經濟發展為近代科學奠定物質基礎；

②思想解放運動（或文藝復興；宗教改革）為科學誕生和發展奠定思想基礎；

③國家政策制度的保障和推動（如獎勵發明；改革教育制度、實行專利制度、建立健全科研機構等）；

④人類社會文化遺產的傳承影響；

⑤科學家本人的獻身精神。（共6分；答出其中三點即可）

認識：科學的價值不僅在于其理論意義及在科學史上的地，還在于對人類經濟發展和社會進步的推動作用；對人類思維方式的影響；正確使用科學成果造福人類。（3分，答出其中2點即可）22、略

【分析】

本題主要考查克倫威爾和拿破侖．解答此題需要學生掌握克倫威爾和拿破侖的主要活動事跡及帶來的影響．

本題旨在考查學生對克倫威爾和拿破侖的主要活動事跡的了解；主要考查學生對材料的分析理解和對教材所學知識的遷移運用能力．

知識積累：

克倫威爾是英國資產階級革命家、政治家、軍事家、宗教領袖．在17世紀英國資產階級革命中，是資產階級--新貴族集團的代表人物、獨立派的首領．克倫威爾生于亨廷登，曾就讀劍橋大學的雪梨蘇塞克斯學院，信奉清教思想．在1642年一1648年兩次內戰中，先后統率“鐵騎軍“和新模范軍，戰勝了王黨的軍隊．1645年6月在納西比戰役中取得對王黨的決定性勝利．1649年，在城市平民和自耕農壓力下，處死國王查理一世，宣布成立共和國．1653年，建立軍事獨裁統治，自任“護國主“．【解析】（1）第一問；克倫威爾在他建立新模范軍的時候，論功行賞體現平等，后來又反對平等派提出的普選權，認為窮人是壞人，就應當貧富有別，主張不平等．第二問，這種變化的原因是克倫威爾處于不同時期維護自身利益的需要，內戰時期，要打敗王黨軍隊，必須激勵士氣，提出平等主張．掌握權力后，為維護獨裁統治，故反對普選，他需要以“不平等”維護其獨裁和富人利益．

（2）第一問；從材料二來看，拿破侖心中的平等首先是法國大革命實現的目標，其次這種平等應指的是公民在法律上享有同樣的公民權，而不是社會財富的絕對平均，允許財產上的差距和不平等，第三拿破侖希望以他的法典把這種平等固定下來．第二問主要表現結合教材內容回答．

（3）克倫威爾護國主政權和拿破侖帝國政權的共同本質是都是資產階級軍事獨裁政權．意義結合教材內容概括．

故答案為：

（1）變化：先提倡平等；后來反對普選權（或主張貧富有別）．

原因：前因：建立新模范軍（推翻封建王權）；以平等激勵革命；后因：反對平等派，需要以不平等維護其獨裁和富人利益．

（2）理解：平等是法律上的同樣的公民權；平等是革命的目標．表現：剝奪人民的民主權利；取消出版；言論自由，取締黨派，迫害工人，編纂民法典．

（3）實質：資產階級軍事獨裁．意義：資產階級民主制在特殊時期的表現形式，維護了資產階級革命成果．23、（1）19世紀90年代康梁等人發動了戊戌變法；康有為主要是把中國傳統的儒家思想和西方的先進的思想結合起來宣傳變法；而梁啟超作為康有為的學生，其思想受康有為的影響，但是又在康有為思想的基礎上進行了改進，其主要思想主要在《變法通議》上宣傳伸民權；設議會等；

（2）本題考查的是新文化運動對近代中國的影響；在體制方面；思想方面以及文化方面入手。

（3）在20世紀20年代到90年中中國共產黨形成的兩個重大的思想理論是毛澤東思想和鄧小平理論。根據所學知識概括其中內容。

故答案為：

（1）康有為：把儒家今文經學中的“三世說”和西方的進化論結合起來宣傳維新思想。

梁啟超：發表《變法通議》；宣傳伸民權；設議院、變法圖存的思想。

（2）新文化運動對近代中國的思想解放的影響：動搖了封建思想的統治地位；是一次資產階級思想解放運動；促進了科學文化的發展；促進了馬克思主義傳播和五四運動的發生。

（3）兩項重大的思想理論成果是：毛澤東思想和鄧小平理論。主要解決了中國革命和建設事業中的重大問題：中國革命的道路問題；（農村包圍城市、武裝奪取政權）在中國建立社會主義制度問題；建設中國特色社會主義理論問題。（什么是社會主義，怎樣建設社會主義這個根本問題）【分析】

本題考查的是從19世紀90年代的康梁等人；到20世紀初陳獨秀等人，再到20世紀20年代到90年代各個時代代表人物的主張；影響和遇到的問題，結合我們所學的內容回答即可。

本題考查的是民主思想在19世紀末到20世紀90年代影響中國比較大的幾大思想，所以要求學生在課下好好掌握康梁等人、陳獨秀和中國共產黨在思想方面的成就。【解析】。【小題1】（1）19世紀90年代康梁等人發動了戊戌變法；康有為主要是把中國傳統的儒家思想和西方的先進的思想結合起來宣傳變法；而梁啟超作為康有為的學生，其思想受康有為的影響，但是又在康有為思想的基礎上進行了改進，其主要思想主要在《變法通議》上宣傳伸民權；設議會等；

（2）本題考查的是新文化運動對近代中國的影響；在體制方面；思想方面以及文化方面入手。

（3）在20世紀20年代到90年中中國共產黨形成的兩個重大的思想理論是毛澤東思想和鄧小平理論。根據所學知識概括其中內容。

故答案