…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版七年級生物上冊階段測試試卷384考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、構成細胞的下列物質中；屬于無機物的是（）

A.水。

B.糖類。

C.脂肪。

D.蛋白質。

2、有人說“鳥的全身都為飛行而設計”；那么下列結構中與飛行生活不相適應的是（）

A.前肢變為翼B.具有堅硬的角質喙C.體內有氣囊D.胸肌發達3、將我們食用的大米粒種下去，不能長出幼苗的原因是（）A.沒有供胚發育的營養物質B.胚是死的C.外界條件不適宜D.胚不完整4、在金魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是（）A.清潔魚缸里的水B.提供新鮮的食料C.增加水中氧的含量D.起殺菌作用5、下列關于人體與外界氣體交換的敘述，錯誤的是（）A.呼吸運動需要肋間肌和膈肌提供動力B.人工呼吸依據的是呼吸運動原理C.人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮氣、二氧化碳D.在人體一次呼吸過程中，吸氣結束瞬間肺內氣壓等于外界大氣壓6、人體消化系統中，消化和吸收的主要器官是（）A.口腔B.胃C.小腸D.大腸7、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”關于此詩句中荷花和蜻蜓的描述錯誤的是（）A.它們的結構和功能的基本單位都是細胞B.它們的細胞最外面的結構都是細胞膜C.荷花的結構層次是細胞→組織→器官→生物體D.荷葉的細胞中有葉綠體，蜻蜒的細胞中沒有8、【題文】“春來江水綠如藍”和“應憐屐齒印蒼苔”分別描述了哪兩類植物（）A.藻類植物和苔蘚植物B.苔蘚植物和藻類植物C.藻類植物和蕨類植物D.苔蘚植物和蕨類植物9、下列有關生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（）A.地球上所有生物的總稱B.大氣圈、水圈和巖石圈的全部C.地球上所有生物能夠生活的地方D.地球上所有的生物與其環境的總和評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、下列結構所屬組織的字母序號填入表中相應空格中：。結構洋蔥表皮洋蔥根尖分生區番茄果肉導管和篩管組織A.輸導組織B.營養組織C.保護組織D.分生組織11、【題文】張大爺最近經常頭昏；乏力；到醫院做了相關檢查，下表為部分檢查結果（“+”代表檢出，“—”代表未檢出或微量）。則該患者。

。檢查項目。

檢查報告。

參考值（正常值）

血常規。

紅細胞（RBC）

4.8

男：4.0～5.5×1012

女：3.5～5.0×1012

女：3.5～5.0×1012

白細胞(WBC)

16

4～10×109

4～10×109

血小板（PLT）

275

100～300×109

100～300×109

尿常規。

蛋白質。

-—

未檢出或微量。

葡萄糖。

++

未檢出或微量。

未檢出或微量。

血壓。

19.1/13.7kpa

12～18.7/8～12kpa

A.患有高血壓和糖尿病B.體內有炎癥。

C.血小板數量減少，并患有貧血D.患有糖尿病和腎炎12、當前，我國正在農區推行的“退耕還林、退耕還草”．在牧區實施的“改放（養）為圈（養）”“劃區輪牧”．在高速公路、鐵路及三峽工程等重大工程的建設中均要求實施“保護與開發并重，先保護后開發”等措施，這與綠色植物在生物圈的哪些重要作用有關（）A.促進生物圈的水循環，防止環境破壞B.能直接或間接地為生物圈中的其他生物提供食物和能量C.對維持大氣中二氧化碳和氧平衡發揮了重要作用D.綠色植物在以上三項中對維持生物圈的動態平衡都有重要作用13、下圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片標本的某個視野，據圖分析可知

A.①的數目最多，具有運輸氧氣的功能B.②的體積最大，具有細胞核C.人體出現炎癥時，①的數量會增多D.人體出現炎癥時，③的數量會增多14、下列哪些重要的界線穿過白令海峽（）A.國際日期變更線B.俄羅斯與加拿大的國界線C.亞洲與北美洲的洲界線D.北美洲與南美洲的分界線15、為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物小組取經過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶，按下表要求進行處理。。瓶號甲乙丙加入的物質50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口的處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃請根據上表分析：處理中包含了（）組對照實驗，變量是（）A.2組B.3組C.瓶口處理、溫度D.溫度、組別16、下列營養物質中，必須經過消化，才能在消化管內被吸收的是A無機鹽B維生素C蛋白質D淀粉評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、下圖表示光合作用過程中；原料和產物的運輸去向，據圖回答：

（1）植物進行光合作用的主要器官是____，主要場所是____。進行光合作用的條件是____。

（2）圖中箭頭2表示由根吸收的____通過木質部的____管由下往上運輸進入葉片；作為光合作用的原料。

（3）箭頭3表示光合作用產生的____通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭4表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管________填方向)運輸到植物體各器官，綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的____平衡.

（4）請根據光合作用的原理，提出兩項提高農作物產量的措施：①____；②____。

（5）如果在晴天的上午，在葉片套上一個透明的塑料袋中，扎緊袋口，一段時間后，塑料袋內出現了一些小水珠，這是由植物體進行____散發出來的____凝結而成。

（6）如果右圖表示的是呼吸作用過程，則氣體1是____，氣體2是____。18、當你突然遇到危險情況時，心跳會加快，血壓會升高，這是由于____（填一種激素名稱）分泌增多造成的．這是一種____調節．19、用顯微鏡進行觀察時，發現視野中有污點，請分析：⑴如果轉動目鏡，污點隨著移動，說明污點在上；⑵如果轉動目鏡和移動玻片標本，污點都沒有移動，說明污點在上；⑶如果移動玻片標本，污點隨著移動，說明污點在上。20、【題文】環境中影響生物形態、生理、分布的因素統稱為____。其又可分為____和____。21、（2015?黑龍江）人們把____植物當做監測空氣污染的指示植物．22、群居在地球上最寒冷的冰凍極地的生物是____。生活在熱帶及亞熱帶接近陸地的海洋中的生物是____。生活在海拔3000m左右的雪線附近的大型草本植物是____。生活在陰暗潮濕處的生物是____。生活在熱帶森林、草原中的生物是____。（以上選填：珊瑚蟲、鼠婦、雪蓮、企鵝、亞洲象）23、右圖是根尖的結構圖；請據圖回答下列問題：

在根尖結構中，具有保護作用的是D____；細胞始終保持分裂能力的部位是C____；吸收水分和無機鹽的主要部位是A____。評卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)24、在設計“濕度對鼠婦影響”的對照實驗時，應該把鼠婦平均分成黑暗和明亮兩組對照進行實驗。評卷人得分五、其他(共3題，共30分)25、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機物的質量與溫度的關系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質量與溫度的關系。據圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農在光照強度為E的溫室內栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當溫度在35℃時，該葉片內積累的有機物的質量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產量；你認為晚上可以采取哪些措施？

____26、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現象說明了____

（4）設置4號試管的目的是____27、【題文】下圖是顯微鏡結構圖；請據圖回答：（4分）

（1）觀察時，應該先旋轉[7]____找到物像，再調[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉換鏡頭時，應該轉動[2]____，不能直接擺弄物鏡。評卷人得分六、綜合題(共1題，共4分)28、讀下圖；回答下列問題。

（1）圖b表示的是_________（選填“東”或“西”）半球。（2）赤道橫穿大陸的大洲有C_______洲和F________洲。（3）A洲和E洲的分界線是____________________。（4）在四大洋中，緯度最高的是_________洋。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

構成細胞的物質主要有有機物和無機物兩大類；其中水；無機鹽等屬于無機物，分子小，不含碳，不能燃燒；糖類、脂肪、蛋白質等屬于有機物，分子大，含碳，能燃燒．

故選：A

【解析】【答案】此題主要考查的是構成細胞的物質；思考解答．

2、B【分析】【解答】A；鳥類前肢變成翼；有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；

B；鳥類有角質喙與飛行生活沒有關系．

C；鳥類體內有氣囊；輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；

D；鳥類胸肌發達；利于牽動兩翼完成飛行動作．

故選：B．

【分析】鳥類多數營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的，據此作答．3、D【分析】解：大米其實是水稻的胚乳部分；在加工的過程中水稻的胚以及種皮和果皮受到損傷．種子萌發的自身條件包括胚是完整的，而大米在加工的過程中可能是胚受到不同程度的破壞．

故選：D

種子萌發所需要的自身條件是胚是完整的；活的；我們食用的大米實際上是水稻的胚乳部分．

種子萌發必須具備完整的胚，大米實際上指的是水稻的胚乳，它不屬于胚的結構．【解析】【答案】D4、C【分析】解：綠色水草放在金魚缸里可以進行光合作用；由分析可知光合作用能夠產生氧氣，因此能增加魚缸中氧氣的含量，為金魚提供充足的氧氣以促進其長時間的存活。因此在金魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是增加水中氧的含量。

故選：C。

光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。分析答題。

熟練掌握光合作用的知識，在完成題目的同時，最好還能把學到的知識應用的我們的生活中。金魚缸要放置在溫暖向陽的環境中。【解析】C5、C【分析】解：如圖所示由圖可知人體呼出的氣體中含最多的兩種成分依次是氮氣；氧氣；C錯誤；

故選：C。

肺與外界空氣間的氣體交換也叫肺的通氣。是通過呼吸運動完成的。吸氣時；肋間肌收縮，肋骨上體，胸骨向上向外移動，胸廓的左右徑和前后徑變大，這時膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑變大，這時肺內壓小于外界大氣壓，外界的氣體進入肺，完成吸氣動作；呼氣時正好相反。

解答此類題目的關鍵是理解肺與外界氣體交換的過程、原理等。【解析】C6、C【分析】解：A；口腔能初步消化淀粉；無吸收功能，A不符合題意；

B；胃能初步消化蛋白質；吸收少量的水、無機鹽和酒精，B不符合題意；

C；小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所；C符合題意；

D；大腸無消化功能；只能吸收少量的水、無機鹽和維生素，D不符合題意．

故選：C

小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所；這是與小腸的結構特點相適應的：小腸長約5～6m，小腸內具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質被吸收．

要明確小腸適于消化和吸收的結構特點．【解析】C7、B【分析】解：A；除病毒外；細胞是構成生物體結構和功能的基本單位，正確；

B；荷花是植物；植物細胞的最外面是細胞壁，蜻蜓是動物，動物細胞的最外面是細胞膜，錯誤；

C；荷花的結構層次是細胞→組織→器官→植物體；正確；

D；荷花體內含有葉綠體；能夠進行光合作用制作有機物，營養方式是自養；蜻蜓體內沒有葉綠體，只能依靠現成的有機物，營養方式異養，正確。

故選：B。

植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體。

明確動植物體的結構層次即可解答本題。【解析】B8、A【分析】【解析】“春來江水綠如藍”指的是生活在水中沒有根莖葉分化的藻類植物，“應憐屐齒印蒼苔”指的是臺階上矮小的只有莖和葉，沒有真正的根的苔蘚植物，故本題答案選A。【解析】【答案】A9、D【分析】【解答】A；生物圈是最大的生態系統；生態系統包括生物部分和非生物部分，地球上所有生物僅指生物部分，A錯誤；

B；生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；B錯誤；

C；生物圈是最大的生態系統；生態系統包括生物部分和非生物部分，地球上所有生物能夠生活的地方僅指環境部分，C錯誤；

D；生物圈是地球上的所有生物與生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體；是最大的生態系統．D正確；

故選：D

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，是最大的生態系統．二、多選題(共7題，共14分)10、CDBA【分析】試題分析：：植物的組織主要有保護組織、營養組織、輸導組織、分生組織和機械組織五大類，洋蔥表皮主要是由保護組織構成，可以對果實起著保護作用，形成分生組織的細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷產生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組織，洋蔥根尖分生區主要由分生組織；番茄果肉主要是由營養組織組成，導管和帥管屬于輸導組織。考點：本題考查植物的組織,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】C、D、B、A11、AB【分析】【解析】血壓超過正常值，是高血壓，尿檢查出尿液中含有葡萄糖，說明是糖尿病，血液中白細胞的數量增多，是因為體內有急性炎癥。【解析】【答案】AB12、ABCD【分析】解：A；綠色植物只生物圈的水循環中發揮著重要作用；通過根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量，促進水循環，A正確；

B；光合作用把無機物轉變成有機物（主要為淀粉）；不僅用來構成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，B正確；

C；綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對平衡．C正確；

D；綠色植物在以上三項中對維持生物圈的動態平衡都有重要作用；D正確．

故選：ABCD．

綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩定大氣中碳氧平衡；③能穩定生物圈的水循環等．

綠色植物在生物圈中的作用，可結合著植物的光合作用、蒸騰作用掌握．【解析】【答案】ABCD13、AB【分析】【分析】此題考查了血液的組成和功能。明確血液的組成和功能是解決此題的關鍵。【解答】血液包括血漿和血細胞，其中血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。據圖可知，①是紅細胞，②是白細胞，③是血小板。紅細胞的數量最多，成熟的紅細胞無細胞核，主要功能是運輸氧氣。數量過少會出現貧血；白細胞體積最大，有細胞核，能夠吞噬細菌，具有防御和保護作用。有炎癥時，血液中的白細胞會增多；血小板體積最小，無細胞核，有止血和加速凝血的作用。血小板過少，受傷后容易血流不止。故AB正確。故選AB。【解析】AB14、AC【分析】本題考查白令海峽的位置。白令海峽是國際日期變更線經過的地方，白令海峽是俄羅斯與美國的國界線，也是亞洲與北美洲的洲界線；北美洲和南美洲的分界線是巴拿馬運河。故AC正確，BD錯誤。故選AC。【解析】AC15、AC【分析】試題分析：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量，設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。考點：本題考查科學探究中對照試驗的設計。【解析】【答案】AC16、CD【分析】食物中的淀粉、脂肪和蛋白質都是分子大、結構復雜的有機物，進入消化系統后，轉變成分子比較小、簡單的、易溶于水的物質才能被人體吸收利用。【解析】【答案】CD三、填空題(共7題，共14分)17、葉葉綠體光水分導氧氣向下碳-氧合理密植施二氧化碳氣肥蒸騰作用水汽氧氣二氧化碳【分析】【解答】圖中1表示光合作用吸收二氧化碳；2表示光合作用需要吸收水，3表示光合作用釋放氧氣，4表示光合作用制造的有機物的運輸。

（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，葉片的葉肉細胞中含大量的葉綠體，因此植物光合作用的主要器官是葉，場所是葉綠體，條件是光。

（2）由光合作用的概念結合圖形可知；箭頭②表示由根吸收的水和無機鹽通過木質部的導管由下往上運輸進入葉片，作為光合作用的原料。

（3）箭頭③表示光合作用產生的氧氣通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中；可見綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的碳-氧平衡，箭頭④表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管自上而下運輸到植物體各器官。

（4）在農業生產上；提高光合作用效率，就要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件，如合理密植；間作套種、增加光照強度、提高二氧化碳濃度等。

（5）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；晴天的上午，植物的蒸騰作用旺盛，通過氣孔散失的水蒸氣會在塑料袋內壁上凝結成小水珠。

（6）呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量的過程，所以如果右圖表示的是呼吸作用過程，則氣體1是氧氣，氣體2是二氧化碳。

【分析】本題考查的是綠色植物的光合作用、蒸騰作用、呼吸作用的知識，水無機鹽的運輸導管，有機物的運輸篩管，以及碳-氧平衡的相關內容，解答本題需要掌握相關的基礎概念。18、腎上腺素激素【分析】【解答】當你遇到危險時；會害怕并感到心臟在怦怦亂跳，這是通過神經系統對外界刺激作出的一種反應，是出生后才有的，在非條件反射的基礎上，在大腦皮層的參與下形成的條件即反射；感到心臟怦怦亂跳，是在神經系統的調節下，促使腎上腺分泌較多的腎上腺素．腎上腺素由腎上腺髓質分泌的一種兒茶酚胺激素．能讓人呼吸加快（提供大量氧氣），心跳與血液流動加速，瞳孔放大．因此當你遇到危險時，會害怕并感到心臟在怦怦亂跳，這時體內﹣﹣的分泌會明顯增多的是腎上腺激素．

故答案為：腎上腺素；激素。

【分析】人體在神經、體液的調節作用下，才能夠很好地適應環境的變化；神經調節是通過神經系統來完成的，神經調節的基本方式是反射；激素通過血液循環的運輸對人體生理活動的調節是激素調節；在人體內，激素調節和神經調節的作用是相互聯系、相互影響的．19、略

【分析】試題分析：用顯微鏡進行觀察時，視野中出現了的污點，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片．（1）轉動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在裝片，不動就不在裝片；如果轉動目鏡和移動玻片標本，污點都沒有隨著移動，那就一定在物鏡上．（2）如果移動玻片標本，污點也隨著移動，則污點一定在玻片標本上．用顯微鏡進行觀察時發現視野中有污點，可先轉動目鏡，看看在視野原處的污點是否跟著移動，若跟著移動，則該污點就在目鏡上；污點若在物鏡上，則移動裝片時，污點不動．移動裝片污點也隨之移動，說明污點在裝片上．考點：本題主要考查使用顯微鏡和制作臨時裝片．【解析】【答案】（1）目鏡（2）物鏡（3）玻片標本20、略

【分析】【解析】

試題分析：環境中影響生物形態；生理和分布的各種因素叫做生態因素；分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。

考點：環境對生物的影響。

點評：此題是一道基礎知識題，較易，解答時可以從生態因素的含義、分類方面來切入。【解析】【答案】生態因素生物因素非生物因素21、苔蘚【分析】【解答】苔蘚植物植株矮小；多生活在潮濕的環境中．苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當做監測空氣污染程度的指示植物．

故答案為：苔蘚．

【分析】苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，能作為監測空氣污染程度的指示植物．22、企鵝珊瑚蟲雪蓮鼠婦亞洲象【分析】【解答】企鵝可以說是現生最不怕冷的鳥類．它全身羽毛密布；并且皮下脂肪厚達二至三公分，這種特殊的保溫設備，使它在攝氏零下六十度的冰天雪地中，仍然能夠自在生活。珊瑚蟲屬于腔腸動物，主要生活在熱帶及亞熱帶接近陸地的海洋中；雪蓮生長在青藏高原，適合各種復雜氣候環境；能在1℃～39℃氣溫植株不枯萎，15℃～25℃生長旺盛，根部-32℃可安全越冬，是生活在海拔3000米左右的雪線附近的大型草本植物；亞洲象生活在潮濕的熱帶；亞熱帶森林和草原，但是它常常在密林里穿行。亞洲象的食量很大，每天要吃掉約300公斤的新鮮飼料，所以象經常集群搬家，以獲得食物來源；駱駝具有兩排睫毛以保護眼睛，耳孔有毛；鼻孔能閉合，視覺和嗅覺敏銳，這些均有助于適應多風的沙漠和其他不利環境．

【分析】知道企鵝、珊瑚蟲、雪蓮、亞洲象、駱駝的生活環境是解答此類題目的關鍵。23、根冠分生區成熟區【分析】【解答】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段；它的結構從頂端依次是D根冠；C分生區、B伸長區、A成熟區，根冠位于根的頂端，屬于保護組織，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用，分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，熟區也叫根毛區，在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和無機鹽的主要部位，成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。

【分析】此題為基礎知識題，解答此類題目的關鍵是熟記根尖的結構特點。四、判斷題(共1題，共6分)24、×【分析】【解答】該對照實驗的變量是濕度；所以探究活動的關鍵是設置以濕度為唯一變量的對照組，可以通過觀察鼠婦的分布情況來推斷假設是否正確，若把鼠婦平均分成黑暗和明亮兩組對照進行實驗，這樣使實驗變量不唯一，不能說明問題。

【分析】此題是一道探究實驗題，較易，理解對照實驗的單一變量原則，即可解題。五、其他(共3題，共30分)25、略

【分析】【解析】

考點：呼吸作用與光合作用的區別和聯系；光合作用的概念；光合作用原理在生產上的應用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識點是光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物；以及在農業生產上的應用，據此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細胞的葉綠體中進行的；葉綠體是進行光合作用的場所；光合作用的產物是有機物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內；葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而增加．

（3）光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物，二者的差越大，有機物積累的就越多，蔬菜的產量就越高．從圖中可以看出20℃時，光合作用制造的有機物是8mg，呼吸作用分解的有機物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最強的25℃時二者的差是5.2mg，因此菜農在光照強度為E的溫室內栽培該種蔬菜，溫度最好控制在20℃左右．

（4）從圖中可以看出；當溫度在35℃時，光合作用制造的有機物是6mg，呼吸作用分解的有機物是6mg，因此二者的差是0mg，故該葉片內積累的有機物的質量是0mg．

（5）植物晚上不進行光合作用；主要進行呼吸作用，而呼吸作用分解有機物，因此若要提高溫室栽培蔬菜的產量，晚上應該降低呼吸作用，減少有機物的消耗，可以采取：降低溫度；通風等措施，還可以增加光照，使蔬菜進行光合作用，增