專題四語法填空[研高考·辨考向]試卷名稱考試年份考查體裁主題語境文章話題命題考點有提示詞無提示詞謂語動詞非謂語動詞名詞形容詞、副詞代詞數詞冠詞介詞并列連詞從句新高考全國卷Ⅰ2024說明文人與社會英國“絲路花園”12220011012023說明文人與社會中國美食小籠包04021011102022說明文人與自然大熊貓國家公園2211001111新高考全國卷Ⅱ2024說明文人與社會莎士比亞和湯顯祖的作品的相似之處23200001112023記敘文人與自我教熊貓飼養員英語11220011112022記敘文人與自我救助墜樓小孩2212001011[抓規律·找依據]第一講動詞動詞是歷年高考的必考點，而且考查數量占比最大。對動詞有關知識的掌握是考生在語法填空中取得高分的關鍵。動詞的形式變化比較多樣，有謂語形式的變化(如時態、語態、虛擬語氣及主謂一致)，非謂語形式的變化(如動詞不定式、動詞-ing形式和過去分詞形式)及動詞詞形的變化。如何判定作謂語還是非謂語[典例呈現][典例1](2024·浙江卷1月)Overthelasttwoyears,somesupermarkets62._________(start)sellingchickenorsaladinpacksdesignedwithtwohalvescontainingseparateportions(份).[解析]第一步：確定是否填謂語。分析句子結構可知，句中缺少謂語動詞，空處在句中作謂語。第二步：考慮時態、語態和主謂一致。根據空前的時間狀語Overthelasttwoyears可知，空處應該用現在完成時；主語somesupermarkets是動作start的發出者，應用主動語態；根據空前的復數主語somesupermarkets可知，助動詞應用復數形式。[答案]havestarted[典例2](2023·新高考全國卷Ⅰ)Toeatone,youhavetodecidewhether57._________(bite)asmallholeinitfirst,releasingthesteamandriskingaspill(溢出)，58.ortoputthewholedumplinginyourmouth,lettingthehotsoupexplodeonyourtongue(舌頭).[解析]第一步：確定是否作謂語動詞。分析句子結構可知，動詞decide后的成分為賓語，連詞whether后沒有主語，故此處應用非謂語動詞。第二步：確定填何種非謂語形式。此處考查“whether＋不定式”結構，不定式須用主動形式，且空處與下文的toput是并列關系。[答案]tobite[技法點撥]第一步：確定是作謂語還是非謂語1．分析句子結構，若句中無謂語動詞，或者雖然已有謂語動詞，但空處所需詞與之是并列關系時，空處就用謂語動詞；2．分析句子結構，若句中已有謂語動詞，且不是作并列謂語動詞時，則要考慮用非謂語動詞。第二步：若填謂語動詞，就要考慮時態、語態和主謂一致1．看“時間”定時態(注意語境中暗含的時間狀語)；2．看“主語”定語態(看主語是否為動作的發出者)；3．看人稱和數，確保主謂一致。第三步：若填非謂語動詞，就要確定填何種非謂語形式1．提示詞與邏輯主語是主謂關系時，常用動詞-ing形式；2．提示詞與邏輯主語是動賓關系時，常用過去分詞形式；3．提示詞在句中作目的狀語或表示意料之外的結果時，常用動詞不定式形式。語法項目(一)謂語動詞考法1謂語動詞的時態[試做經典]1．(2024·新高考全國卷Ⅰ)Further,theSilkRouteGardenaroundthegreenhouse_________(walk)visitorsthroughajourneyinfluencedbytheancientSilkRoad,bywhichsilkaswellasmanyplantspeciescametoBritainforthefirsttime.walks考查動詞的時態、語態和主謂一致。分析句子結構可知，空處在句中作謂語；本句描述了theSilkRouteGarden的客觀情況，時態用一般現在時；walk在此作動詞，意為“(循序漸進地)教、逐步引導”，與主語theSilkRouteGarden之間為主動關系；且主語表示第三人稱單數，應用walks。2．(2024·青島二模)Dough(面團)sculpture,alsoknownasdoughflowers,_________(date)backtotheHanDynasty(202-220BCE).dates考查動詞的時態、語態和主謂一致。datebackto(追溯到)無被動形式；根據語境可知，此處陳述的是客觀事實，時態應用一般現在時；主語Doughsculpture為單數，謂語動詞應用第三人稱單數形式。3．(2022·全國甲卷)Inthelastfiveyears,Cao_________(walk)through34countriesinsixcontinents,andin2016,hereachedthetopofKilimanjaro,Africa'shighestmountain.haswalked考查動詞的時態和主謂一致。根據時間狀語Inthelastfiveyears可知，此處應用現在完成時；主語Cao為第三人稱單數，助動詞應用has。4．(2022·浙江卷1月)OnawebsitecalledNoFlyClimateSci,forexample,roughly200academics—manyofthemclimatescientists—_________(promise)toflyaslittleaspossiblesincetheeffortstartedtwoyearsago.havepromised考查動詞的時態和主謂一致。根據時間狀語sincetheeffortstartedtwoyearsago可知，此處應用現在完成時；主語academics為復數，助動詞應用have。5．(2023·浙江卷1月)Thelargesiheyuanofthesehigh-rankingofficialsandwealthybusinessmenoften_________(feature)beautifullycarvedandpaintedroofbeamsandpillars(柱子).Thehutongstheyformedwereorderly,linedbyspacioushomesandwalledgardens.featured考查動詞的時態。分析句子結構可知，空處在此作謂語。結合上下文可知，此處描述的是過去發生的事情，應用一般過去時。6．(2024·唐山一模)Now,thislittle-knownwrittenlanguage_________(experience)somethingofarebirth.isexperiencing考查動詞的時態和主謂一致。根據時間狀語Now可知，此處應用現在進行時；主語thislittle-knownwrittenlanguage為第三人稱單數，謂語動詞應用第三人稱單數形式。7．(2024·遼寧高三二模)Becauseofthisinterconnectedrelationshipitmeansthatifonesystemisdisturbed,it_________(result)intheothersystembeingdisturbed.willresult考查動詞的時態。分析句子結構可知，“ifonesystemisdisturbed”為if引導的條件狀語從句，用一般現在時，因此遵循“主將從現”原則，主句“it_________(result)intheothersystembeingdisturbed”應用一般將來時。8．(2024·大連二模)Bythetimeshewassixteen,Yani_________(paint)morethantenthousandpictures.hadpainted考查動詞的時態。根據時間狀語從句“Bythetimeshewassixteen”可知，此處應用過去完成時。9．(2024·阜新4月聯考)AreportshowedthatacrowdofresidentsofJianghuaYaoAutonomousCounty,HunanProvince,_________(sing)anddancedonSaturdaytocelebratethecomingofJingzheortheAwakeningofInsects.sang考查動詞的時態。根據anddanced可知，此處應用一般過去時。10．(2024·濟南二模)Obviously,thebusiness_________(grow)sincethebeginningofthisyear.hasgrown/hasbeengrowing考查動詞的時態和主謂一致。根據時間狀語sincethebeginningofthisyear可知，此處應用現在完成時，也可以用現在完成進行時，表示一個動作從過去開始持續到現在并將持續下去。主語thebusiness為第三人稱單數，助動詞應用has。11．(2024·保定二模)Formostofthechildren,itwasthefirsttimeintheirlivesthatthey_________(watch)amovieonsucha“giant”screen,asthereisnocinemainthevillage.hadwatched考查固定句型。在“itwasthefirsttimethat...”句型中，that從句使用過去完成時，為固定用法。12．(2024·濟南一模)Itishightimethatwe_________(embrace)thebrightspring.embraced/shouldembrace考查固定句型。在“Itis(high/about)timethat...”句型中，that從句中的動詞用一般過去時或shoulddo。[技法點撥]1．標志詞判斷法在高考語法填空中，有時會給出時間標志詞，可根據所給時間狀語來確定對應時態：(1)一般現在時：sometimes、often、everyweek/day/year/morning等；(2)一般過去時：yesterday、lastweek/night/year/month、theotherday、in＋過去的年份、時間段＋ago、時間段＋later等；(3)現在進行時：look、listen、now、atpresent、atthismoment/time等；(4)過去進行時：atthattime/moment等；(5)一般將來時：tomorrow、nextweek/year、in＋時間段、inthefuture等；(6)將來進行時：atthistimetomorrow等；(7)現在完成時：since＋時間點、recently、lately、already、sofar、eversince、upto/until/bynow、during/over/inthelast/past＋時間段、in/overrecent＋時間段等；(8)過去完成時：bythen、untilthen、by/before/tilltheendof＋過去的時間點等。2．瞻前顧后找并列(1)表示并列的連詞有and、but、or、ratherthan、neither...nor...、notonly...but(also)...等；(2)同一個主語的兩個或兩個以上的并列謂語，謂語動詞時態要一致。3．語境暗示法分析句子結構，發現提示詞作謂語，但沒有標志性的時間狀語，且其他參照物都不明顯，通過正確理解語境即通過語境暗示解題，也是解決時態問題的一條行之有效的方法。4．固定句型判斷法(1)bedoing...when...；(2)This/It/Thatis＋the＋序數詞＋time＋(that)從句，從句用現在完成時；(3)This/It/Thatwas＋the＋序數詞＋time＋(that)從句，從句用過去完成時；(4)Itis/hasbeen＋時間段＋sincesb./sth.did...；(5)bythetime＋sb./sth.did...，主語＋haddone...；(6)nosoonerhad＋主語＋done...than＋主語＋did.../hardlyhad＋主語＋done...when＋主語＋did...；(7)It's(high/about)timethatsb.did/shoulddosth.考法2謂語動詞的語態[試做經典]1．(2024·全國甲卷)Whatshould_________(do)withsuchabeautifulplace?Theywonderedoutloud.bedone考查動詞的語態。主語What與do之間是被動關系，應用被動語態；空前的should是情態動詞，其后應用動詞原形。2．(2023·全國乙卷)Havingvisitedseveraltimesoverthelast10years,I_________(amaze)bytheco-existenceofoldandnew,andhowacitywasabletokeepsucharichheritage(遺產)whileconstantlygrowing.wasamazed考查動詞的時態和語態。由下文時態可知，應用一般過去時；I和amaze之間是被動關系，應用被動語態。3．(2022·浙江卷1月)Travellingtoconferences,lectures,workshops,andthelike—frequentlybyplane—_________(view)asimportantforscientiststogettogetherandexchangeinformation.isviewed/hasbeenviewed考查動詞的時態、語態和主謂一致。描述人們普遍認知的事情用一般現在時，此處也可以表示強調人們從過去到現在的認知，動名詞作主語，與謂語之間存在被動關系，故填isviewed或hasbeenviewed。4．(2024·新高考全國卷Ⅱ)AstatuecommemoratingShakespeareandTangwasputupatShakespeare'sBirthplaceGardenin2017.Twoyearslater,asix-meter-tallpavilion,inspiredbyThePeonyPavilion,_________(build)attheFirsGarden,justtenminutes'walkfromShakespeare'sbirthplace.wasbuilt考查動詞的時態、語態和主謂一致。分析句子結構可知，空處在句中作謂語，主語是asix-meter-tallpavilion，與build之間是被動關系；此處描述過去的事，應用一般過去時的被動語態；且主語為單數，be動詞應用was。5．Thecoatyouboughtformeismadeofakindofcloththat_________(wash)easily.washes考查動詞的語態。此處為主動形式表示被動意義，表示主語akindofcloth具有某種“性質”使得動作wash得以進行。[技法點撥]1．依據邏輯關系，辨析主動或被動(1)分析句子結構，發現提示詞作謂語，若與主語之間是主動關系，應考慮用主動語態；若是被動關系，則考慮用被動語態。(2)被動語態的基本形式為：be＋過去分詞，被動語態的時態體現在be動詞上。(3)只有及物動詞(短語)才有被動語態，系動詞和不及物動詞(短語)不能用于被動語態。2．常考的幾種時態的被動語態(1)一般現在時：am/is/aredone；(2)一般過去時：was/weredone；(3)一般將來時：willbedone；(4)過去將來時：wouldbedone；(5)現在完成時：has/havebeendone；(6)過去完成時：hadbeendone。3．主動形式表被動含義的句式結構：(1)當feel、look、smell、taste、sound等系動詞后面接形容詞時；(2)當cut、read、sell、wear、write、wash、open、run、burn等動詞后有狀語(well、easily等)修飾，用來表示主語內在品質或性能時，用主動形式表示被動含義?？挤?主謂一致[試做經典]1．(2023·全國乙卷)Theremarkabledevelopmentofthiscity,whichisconsciouslydesignedtoprotectthepastwhilesteppingintothemodernworld,_________(mean)thereisalwayssomethingnewtodiscoverhere,andIcouldbephotographingBeijingforthenext50years.means考查動詞的時態和主謂一致。上下文的時態為一般現在時，此處也應用一般現在時；句子的主語為“Theremarkabledevelopmentofthiscity”，謂語動詞應用第三人稱單數。2．(2024·新高考全國卷Ⅱ)SomeofthethingsthatTangwaswritingabout_________(be)alsoShakespeare'sconcerns.were考查動詞的時態和主謂一致。主語Someofthethings為復數，且此處描述過去的事，故填were。3．(2024·重慶巴蜀中學質檢)TheMountChangbaiGeopark,alongwithfiveotherChinesegeoparks,_________(recognize)asaGlobalGeoparkbyUNESCOonMarch27.wasrecognized考查動詞的時態、語態和主謂一致。根據時間狀語onMarch27可知，時態為一般過去時；主語“TheMount...geoparks”與動詞recognize之間為被動關系，應用被動語態；alongwith連接兩個主語，謂語動詞的數要與前邊的主語保持一致，be動詞應用was。4．(2024·衡水中學期中)WhileenjoyedthroughoutChina,Jianzi_________(describe)byChaiasanimportantaspectofhutongculture.Thenarrowalleyways,situatedwithinBeijing'sinnercity,providethesettingforthegame'spopularity.isdescribed考查動詞的時態、語態和主謂一致。句子描述的是客觀事實，應用一般現在時；根據句意及空后的by可知，空處用被動語態；主語Jianzi是不可數名詞，be動詞應用單數形式。5．(2024·汕頭二模)Now,morethanjustalanternshow,italso_________(serve)asanopeningactivitytocelebratethe60thanniversaryoftheestablishmentofdiplomaticrelationsbetweenChinaandFrancein1964.serves考查動詞的時態、語態和主謂一致。根據now可知，應用一般現在時；主語it為第三人稱單數，謂語動詞也應用第三人稱單數形式；且主語與動詞serve之間為主動關系，應用主動語態。6．Astheyear2024istheYearoftheDragoninChina,manyabrand_________(roll)outalargevarietyofdragon-themedgoodslately.hasrolled/hasbeenrolling考查動詞的時態和主謂一致。根據句意和時間狀語lately可知，此處應用現在完成時，或用現在完成進行時表示過去開始的動作一直持續到現在；manyabrand后謂語用第三人稱單數。7．Amy,aswellasherbrothers,_________(give)awarmwelcomewhenreturningtothevillagelastweek.wasgiven考查動詞的時態、語態和主謂一致。aswellas連接并列名詞作主語時，謂語動詞的數與第一個主語一致，因此應用單數；根據時間狀語lastweek可知，應用一般過去時；空處與主語之間是被動關系，應用被動語態。8．(2024·全國甲卷)They_________(be)partofa15-memberexploringpartythathadspentalmostfiveawesomeweeksinwitnessofthenaturalbeautiesthere.were考查動詞的時態和主謂一致。結合文章時態和句意可知，此處描述過去的情況，應用一般過去時；主語是They，be動詞應用復數形式。[技法點撥]1．語法一致原則(1)分析句子結構發現提示詞作謂語，且主語后跟有with、togetherwith、aswellas、like、but、except、alongwith、ratherthan、including、inadditionto等引導的短語時，要考慮謂語動詞的數與短語前面的主語保持一致；(2)在定語從句中，關系代詞that、who、which等作主語時，其謂語動詞的數應與主句中先行詞的數保持一致；(3)“manya/morethanone＋單數名詞”作主語時，謂語動詞用單數；each、every、no所修飾的名詞作主語時，即使有and連接，謂語動詞仍用單數。2．就近原則(1)or、either...or...、neither...nor...、notonly...but(also)...、not...but...等連接并列主語時；(2)there/herebe句式。3．意義一致原則(1)由連詞and連接的并列成分指的是同一概念，兼具身份或匹配出現(不可分割的整體)時，謂語動詞用單數；(2)動詞不定式(短語)、動名詞(短語)、主語從句作主語時，謂語動詞一般用單數；(3)由分數、百分數或者some、apartof等修飾時，要根據所修飾的名詞確定謂語動詞的單復數；(4)“the＋形容詞”表示抽象概念，作主語時謂語動詞用單數；“the＋形容詞”表示一類人或物，作主語時謂語動詞用復數。Test1(2024·臨沂一模)You'veneverheardsongsquitelikethisbefore.Infact,itseemsthatMoyuncantransformjustaboutanysongintosomethingcompletelynew1._________thehelpoftheGuzheng.ThistraditionalChineseinstrument2._________(make)of16ormorestringsandmovablebridges.Together,itproducessomeofthesweetestsoundsthatpairsurprisinglywellwith3._________wasoriginallyarocksong.“TraditionalChineseinstrumentsaren'tsuitedfor4._________(adapt)aband'sentiresound，”Moyunsaid.“Guzhengislikethebass.It'shardtocreatevariationswithit.”Despitethe5._________(limitation),MoyunhasmasteredtheprocessofchangingpopularmusicfortheGuzheng.Inoneofhermanyvideos6._________(share)ontheInternet,shedoesthiswith“Thunderstruck”byAC/DC．Duringher7._________(perform),Moyunisconstantlymovingbothofherhands,eachmovement8._________(effortless)methodical(有條理的)andfascinatingtowatch.Whenshe'snotplucking(彈撥)oneoftheinstrument'smanystrings,sheisbeatingitlikeadrum.Bysharingvideoslikethese,Moyunhopesthatmorepeoplewillcometoappreciatethisuniqueinstrument.“Chineseculturetends9._________(be)abstract，”shesaid.“It'snotreallyaccessible.Butpopcultureisaccessible.Byputting10._________twotogether,Ihopetheaudiencecanappreciatemymusic.”【語篇解讀】本文是一篇記敘文。文章講述了墨韻在古箏的幫助下，似乎可以把任何一首歌都變成全新的東西。1．with考查介詞。根據句意可知，此處應用介詞短語withthehelpof，意為“在……的幫助下”。2．ismade考查動詞的時態、語態和主謂一致。此處名詞instrument和動詞make之間為被動關系，構成短語bemadeof“由……組成”；該句為描述客觀事實，應用一般現在時；主語instrument為單數，故填ismade。3．what考查賓語從句。分析句子結構可知，空處引導賓語從句，且在從句中作主語，指物，應用what。4．adapting考查非謂語動詞。介詞for后應用動詞-ing形式。5．limitations考查名詞復數。根據句意可知，此處應用名詞limitation的復數形式，表示“局限性”。6．shared考查非謂語動詞。分析句子結構可知，此處為非謂語動詞作后置定語，修飾videos，因videos和動詞share之間為被動關系，所以用過去分詞形式。7．performance(s)考查名詞。根據空前her為形容詞性物主代詞可知，此處用名詞形式，performance意為“表演”時，單復數形式皆可。8．effortlessly考查副詞。根據副詞修飾形容詞可知，此處應用副詞effortlessly，修飾形容詞methodicalandfascinating。9．tobe考查固定搭配。tendtodosth.為固定短語，意為“傾向于做某事”。10．the/these考查限定詞。根據句意以及空后的two表示名詞“兩個”可知，此處可以用定冠詞the表示特指，也可以用指示代詞these后接復數名詞，對名詞起到限定作用。Test2(2024·陽泉三模)Chineseartisanimportantpartofthecountry'sculturalheritage.It1._________(distinguish)itselffromWesternpaintinginthatitisdrawnonXuanpaper(orsilk)withtheChinesebrushandChineseink.2．_________(attain)abilityinthisart,itisnecessarytohaveagoodcontrolofthebrush,andcertainknowledgeofXuanpaperandChineseink.Beforepainting,thepaintermusthavea3._________(detail)draftinhismind.Oncehestartstopaint,hewill4._________(normal)havetocompletetheworkatonego.AlargenumberofChinesepainters,atthesametime,5._________(be)poetswhooftenaddtheirownpoemstothepaintings.Theresultingpieceofworkisusually6._________integrated(整合的)wholeoffourbranchesofChineseart—poetry,calligraphy,paintingandseal-cutting.Chinesepaintings7._________(divide)intotwomajorcategories,freehandbrushwork(XieYi)andfinebrushwork(GongBi).Theformerischaracterizedbysimpleandboldstrokes(筆畫)representingtheexaggerated(夸張的)likenessoftheobjects8._________thelatterisdonebyspecificbrushworkandcloseattentiontoparticulars.Andit'sdifficulttotellhowlongtheartofpainting9._________(exist)inChina.Potsfrom5，000-6，000yearsagowerepaintedincolorwithpatternsofplantsandanimals,10._________reflectedvariousaspectsofthelifeofprimitivepeople.ThesemaybethebeginningsofChinesepainting.【語篇解讀】本文是一篇說明文。文章介紹了中國畫。1．distinguishes考查動詞的時態和主謂一致。文章通篇是一般現在時，此處應用一般現在時；主語It是單數，因此空處應用第三人稱單數distinguishes。2．Toattain考查非謂語動詞。根據句意可知，此處表目的，應用動詞不定式。位于句首，首字母大寫。3．detailed考查形容詞。空處修飾名詞draft，應用形容詞detailed，意為“詳細的”。4．normally考查副詞?？仗幮揎梽釉~havetocomplete，應用副詞normally，意為“通?！薄?．are考查動詞的時態和主謂一致。主語painters是復數，且文章時態是一般現在時，因此空處應用are。6．an考查冠詞。whole是名詞，意為“整體”，是可數名詞，且表泛指，前面需加不定冠詞，integrated的發音以元音音素開頭，因此用an。7．aredivided考查動詞的時態、語態和主謂一致。句子表示“中國畫被分為兩大類”，應用被動語態，bedividedinto是固定短語，意為“被分為”；主語paintings是復數且通篇時態是一般現在時，因此空處應用aredivided。8．and/while考查連詞。根據前面的Theformer和后面的thelatter可知，前后兩句是并列關系，空處表示“和”或“而”，應用and或while。9．hasexisted考查動詞的時態和主謂一致。根據語境可知，句子表示“很難說繪畫藝術在中國存在了多久”，空處用現在完成時表示已經存在；主語theartofpainting是單數，因此空處應用hasexisted。10．which考查定語從句。分析句子結構可知，空處引導非限制性定語從句，從句中缺少主語，先行詞是patternsofplantsandanimals，指物，因此用關系代詞which。語法項目(二)非謂語動詞考法1非謂語動詞作賓語[試做經典]1．(2023·全國乙卷)Asaphotographer,Ihavespentthelasttwoyears_________(record)everythingIdiscovered.recording考查非謂語動詞。spendsometime(in)doingsth.為固定搭配。2．(2024·全國甲卷)Althoughparksofallsizesandtypesexistatanylevel,thenationalparks,inparticular,tend_________(catch)ourattentionbecauseoftheirlargesizeandvariety.tocatch考查非謂語動詞。根據句意并分析句子結構可知，句中已有謂語tend，此處應填非謂語。tendtodosth.意為“往往會做某事”，為固定用法。3．(2024·菏澤一模)Hewanted_________(learn)moreaboutChina—anancientcivilizationwithauniquelanguage,history,literatureandculture.tolearn考查非謂語動詞。wanttodosth.意為“想要做某事”，空處缺少不定式作賓語。4．(2024·廣東名校5月模擬)Theyreported_________(experience)headaches,depression,nervousnessandexhaustion.experiencing考查非謂語動詞。動詞report后用動名詞作賓語，意為“報告做了或正在做某事”。5．(2024·岳陽質檢)It'swhateverybodydeserves_________(have)inthisworld,inAmericaandeverywhere.tohave考查非謂語動詞。deservetodosth.意為“值得做某事”，此處用不定式作賓語。6．(2024·張家口一模)“Ifithelpstopromotelocaltourism,Idon'tmind_________(be)anonlinecelebrity，”Liusaidduringapreviousinterview.being考查非謂語動詞。動詞mind后用動名詞作賓語，意為“介意做某事”。7．(2024·阜陽3月質檢)Whilesomepeoplehelpedpayforthegas,Sivleyneverasked_________(compensate)forallhishardwork!tobecompensated考查非謂語動詞。asktodosth.意為“要求做某事”，又因為Sivley與compensate之間存在邏輯上的動賓關系，故此處用不定式的被動形式作賓語。8．(2024·淮北一模)ZhangJun,whoissecretary-generaloftheeventorganizingcommittee,saidthefestivaliscommittedto_________(strengthen)internationalfilmculturalexchangesandcooperation,promotingthedevelopmentofthefilmindustry,andfosteringtheprosperityoffilmcreation.strengthening考查非謂語動詞。becommittedtodoingsth.是固定短語，意為“致力于做某事”，故此處用動名詞作賓語。9．(2024·鎮江4月學情調研)Eventhoughinthepast2，000yearsmanychangeshaveoccurred,librarieshavekepttheirmainpurposetobecertainabout_________(give)thetruth.giving考查非謂語動詞。介詞about后應用動詞-ing形式。10．(2024·邵陽二模)Thegroundfloortends_________(use)asstoragespaceforfirewoodandfarmingequipment.tobeused考查非謂語動詞。tendtodosth.是固定搭配，意為“傾向于做某事、往往會做某事”，又因use與主語之間為被動關系，故應用不定式的被動式。11．(2024·婁底四模)Sincethen,SahasdevotedherselftomasteringthefolkartfromlearningfromMathetechniquesandskillsusedinperformances,attendingperformancesgivenbyotherwell-knownsingers,practicingsingingHua'erwheneverpossible,to_________(study)itsoriginandhistory.studying考查非謂語動詞?？崭袂懊娴膖o是介詞，與其前的第一個from構成“from...to...”結構，故此處用動名詞作賓語。12．(2024·張家口一模)Aftergraduatingfromcollege,Liuchose_________(return)toworkinhishometownofYajiangcounty,wherehebecamedirectorofthetourismbureauin2002.toreturn考查非謂語動詞。動詞choose后用不定式作賓語。[技法點撥]1．提示詞是動詞(1)若句中已有謂語，且設空處不是作并列謂語而是作介詞或動詞(短語)的賓語時，應用非謂語動詞；(2)利用邏輯主語和所給提示詞的關系確定形式：主謂關系用doing/todo，動賓關系用beingdone/tobedone。2．牢記非謂語動詞作賓語的固定結構(1)介詞(如by、for、of、with、without、after等)之后加動詞-ing形式作賓語，注意“to”的身份識別；(2)常見只能跟不定式作賓語的動詞：hope、wish、expect、agree、promise、demand、ask、refuse、manage、learn、decide/determine、pretend、choose/select、plan、offer、apply、fail、afford、prepare、desire、happen等；(3)常見只能跟動名詞作賓語的動詞(短語)：enjoy、consider、escape、avoid、risk、appreciate、admit、mind、imagine、delay、allow、permit、finish、suggest、practise、excuse、miss、goon、giveup、putoff、bedevotedto、insiston、keepon、succeedin、beworth等；(4)bebusydoingsth.、havedifficulty/trouble/ahardtime(in)doingsth.、spendsometime/money/energy(in)doingsth.?？挤?非謂語動詞作狀語和補語[試做經典]1．(2024·新高考全國卷Ⅱ)_________(recall)watchingaChineseoperaversionofShakespeare'splayRichardⅢinShanghaiandmeetingChineseactorswhocametoStratfordafewyearsagotoperformpartsofThePeonyPavilion,Edmondsonsaid,“ItwasveryexcitingtoheartheChineselanguageandseehowTang'splaywasbeingperformed.”Recalling考查非謂語動詞。此句已有謂語動詞said，recall與邏輯主語Edmondson之間是主謂關系，應用現在分詞形式作狀語。2．(2023·新高考全國卷Ⅰ)NomatterwhereIbuythem,though,onesteamerbasketisrarelyenough,yettwoseemsgreedy,andsoIamalwaysleft_________(want)morenexttime.wanting考查非謂語動詞。leavesb.doingsth.意為“讓某人一直做某事”。3．(2024·新高考全國卷Ⅰ)Thedesignfeaturestensteel“sepals(萼片)”madeofglassandaluminium(鋁).Thesesepalsopenonwarmdays_________(give)theinsideplantssunshineandfreshair.togive考查非謂語動詞。根據語境可知，此處表示目的，應用動詞不定式togive。4．(2023·全國乙卷)_________(visit)severaltimesoverthelast10years,Iwasamazedbytheco-existenceofoldandnew,andhowacitywasabletokeepsucharichheritage(遺產)whileconstantlygrowing.Havingvisited考查非謂語動詞。結合句意及句中的狀語severaltimesoverthelast10years可知，visit所表示的動作已經發生多次，且發生在謂語動詞所表示的動作之前。5．(2024·浙江卷1月)Theshelvesinmostsupermarketsarefulloffamily-sizethisandmulti-buythat.However,ifyou'reshoppingforone,buyingextra_________(benefit)frompricereductionsdoesn'tmakesense.tobenefit考查非謂語動詞。根據buyingextra和frompricereductions可知，此處是指多買一些為了從降價中獲益，應用動詞不定式作目的狀語。6．(2023·新高考全國卷Ⅰ)Nanxiangaside,thebestxiaolongbaohaveafineskin,allowingthem_________(lift)outofthesteamerbasketwithouttearingorspillinganyoftheircontents.tobelifted考查非謂語動詞。空前的them指代上文的xiaolongbao，此處表示“小籠包被從蒸籠里拿出來”。them與lift之間是邏輯上的動賓關系，此處構成allowsth.tobedone結構。7．(2024·新高考全國卷Ⅱ)ThoseculturalelementshaveincreasedStratford'sinternationalvisibility,saidEdmondson,addingthatvisitorswalkingthroughtheBirthplaceGardenwereoftenamazed_________(find)theconnectionbetweenthetwogreatwriters.tofind考查非謂語動詞。beamazedtodosth.意為“對做某事感到驚訝”，是固定搭配，其中動詞不定式作原因狀語。8．(2024·泰安一模)_________(locate)onBeijingRoad,theblockhostsintangibleculturalheritagedisplaysandevents.Located考查非謂語動詞。分析句子結構可知，此句已有謂語動詞hosts，故空處動詞作非謂語，且與句子主語theblock之間是被動關系，故用過去分詞形式作狀語，注意首字母大寫。9．(2024·重慶模擬)Ms.Taitworeawig(假發)forthefirstyearofhighschoolandherhairgrewback,only_________(fall)outagainafterayearandahalf.tofall考查非謂語動詞。根據句意及空前的only可知，此處為onlytodo作結果狀語，表示出乎預料的結果。10．(2024·梅州一模)InChina,itisreportedthatover40vocationalcollegesand80universitieshavesetupmajorsinteascienceorteaculture,withover3，000graduates_________(specialize)inteaproductionandarteveryyear.specializing考查非謂語動詞。分析句子結構可知，此處為with復合結構。介詞with后的賓語over3，000graduates與specialize之間為主動關系，故用現在分詞形式作賓語補足語。11．(2024·雅禮中學月考)Hecalledonthenation_________(meet)people'sever-growingintellectualandculturalneedsaswellastobuildgreaterculturalconfidenceandstrength.tomeet考查非謂語動詞。callonsb.todosth.是固定搭配，意為“號召某人做某事”，此處用動詞不定式作賓語補足語。12．(2024·湖南5地調研)Tomakewildlife_________(protect)better,theauthorityhasnotonlysetthelistofhabitatsbutalsopublishedalistofwildanimalsunderspecialconservation,listing150kindsofwildtected考查非謂語動詞。此處為“make＋賓語＋賓語補足語”結構，動詞protect和賓語wildlife之間是被動關系，故用過去分詞作賓語補足語。13．TofeedtheeightbillionpeopleonEarth,mostfarmerstodayaregrowingonlyspeciesofplantsthatareeasy_________(produce)inlargenumbers.toproduce考查非謂語動詞。形容詞后面常跟不定式作狀語，盡管toproduce和其邏輯主語plants之間是被動關系，此處用主動形式表示被動意義。[技法點撥]2個技巧確定非謂語動詞作狀語1．邏輯關系分析法(1)若主語與所給提示詞是邏輯上的主謂關系：表示目的，應用todo；表示出乎意料的結果，應用onlytodo；表示時間/條件/原因/讓步/伴隨/自然而然的結果，應用doing；(2)若主語與所給提示詞是邏輯上的動賓關系：表示動作還未發生，應用tobedone；表示動作已經發生，應用done。2．固定句型用法(1)主語＋be＋形容詞(easy、hard、interesting、pleasant、safe等)＋todo,句子主語與不定式之間是邏輯上的被動關系；(2)too＋adj./adv.＋todo、adj./adv.＋enough＋todo、so＋adj./adv.＋astodo、such＋名詞＋astodo等結構中，不定式作結果狀語；(3)主語＋動詞＋表示情緒的形容詞(excited、happy、anxious、satisfied、delighted、angry等)＋todo，不定式作原因狀語。2個技巧確定非謂語動詞作補語1．邏輯關系分析法(1)主語或賓語與所給提示詞是邏輯上的主謂關系：doing/(to)do；(2)主語或賓語與提示詞是邏輯上的動賓關系：被動完成done；被動將來tobedone；被動進行beingdone。2．固定搭配和句型法(1)todo作賓語補足語：allow、ask、beg、command、encourage、expect、forbid、invite、persuade、tell等＋sb.todosth.；(2)用省略to的不定式作賓語補足語的動詞(短語)：“五”看；“三”使；“兩”聽；“一”感覺?！發ookat/see/watch/notice/observe，make/let/have,hear/listento,feel”＋sb.＋dosth.；注意：在被動語態中作主語補足語要還原to，如bemadetodo。(3)havesb./sth.doing意為“讓某人/某物一直做、允許/容許某人/某物做某事”；havesth.done意為“使某事被做、遭遇某事”；havesth.todo意為“有某事要做”；havesb.dosth.意為“讓某人做某事”。(4)with復合結構①“with＋賓語＋todo”，表示動作還未發生；②“with＋賓語＋doing”，表示主動、動作正在進行；③“with＋賓語＋done”，表示被動、動作已經完成?？挤?非謂語動詞作定語[試做經典]1．(2023·新高考全國卷Ⅰ)Shanghaimaybethe_________(recognize)homeofthesoupdumplings,butfoodhistorianswillactuallypointyoutotheneighboringancientcanaltownofNanxiangasxiaolongbao'sbirthplace.recognized考查非謂語動詞。此處表示“得到認可的小籠包的發源地”。空處在句中作定語，修飾名詞home，且與home之間是邏輯上的動賓關系，故用過去分詞形式。2．(2024·新高考全國卷Ⅱ)AstatuecommemoratingShakespeareandTangwasputupatShakespeare'sBirthplaceGardenin2017.Twoyearslater,asix-meter-tallpavilion,_________(inspire)byThePeonyPavilion,wasbuiltattheFirsGarden,justtenminutes'walkfromShakespeare'sbirthplace.inspired考查非謂語動詞。根據句意并分析句子結構可知，空處應用非謂語動詞；inspire與邏輯主語asix-meter-tallpavilion之間為動賓關系，應用過去分詞形式作后置定語。3．(2024·浙江卷1月)Ifyoursupermarketsellslooseproduce,thenbuyingsmallerquantitiesiseasier.Overthelasttwoyears,somesupermarketshavestartedsellingchickenorsaladinpacks_________(design)withtwohalvescontainingseparateportions(份).design考查非謂語動詞。分析句子結構可知，動詞design和邏輯主語packs之間為被動關系，且動作已完成，應用過去分詞形式作后置定語。4．(2024·新高考全國卷Ⅰ)Thelatest_________(engineer)techniquesareappliedtocreatethisprotectivefunctionalstructurethatisalsobeautiful.engineering考查非謂語動詞。空處修飾空后的名詞techniques，在句中作定語，說明名詞的作用，應用動名詞engineering。5．(2024·常州教育學會質檢)However,moresignificantly,MbappéhasscoredninegoalsinWorldCups,becomingthefirstplayer_________(reach)thatmarkbeforehis24thbirthday.toreach考查非謂語動詞?？仗幮揎椕~player，作定語，名詞前面有thefirst修飾，一般用不定式作后置定語。6．(2024·深圳一模)Meanwhile,heisalsoamazedbythemoderncity_________(combine)high-endbusinessesandvariousbining考查非謂語動詞。分析句子結構可知，空處為非謂語動詞作定語，修飾前面的名詞city，因為名詞city和動詞combine之間是主動關系，應用現在分詞形式作定語。7．(2024·常德3月模擬)Absolutelyafterall,whocouldmissouttheopportunity_________(visit)sucharemarkableseasidecityandtryoutsomeofthebestwineinallofChina?tovisit考查非謂語動詞。分析句子結構可知，此處為非謂語動詞作定語，修飾opportunity時應用不定式形式。8．(2024·華中師大附中押題卷)Wedon'thaverelevantexperience_________(refer)to,sowehavetobuildthezonebydoingourresearchandexploration.torefer考查非謂語動詞。分析句子結構可知，此處應用不定式形式作定語，修飾experience。9．(2024·紹興一模)Thereleaseofthenewflavorisapartofthecompany'seffort_________(attract)newGenZconsumers.toattract考查非謂語動詞。分析句子結構可知，空處為非謂語動詞作定語，修飾effort，應用動詞不定式。10．(2024·寧波一模)Whilewitnessingtheprocessofbamboograduallyturningintobamboosilkandpotbrushes,shecouldn'tcontainher_________(surprise)expression.surprised考查非謂語動詞。根據句意可知，空處應用形容詞化的過去分詞，修飾空后的名詞expression，表示“感到驚訝的”，應用surprised。11．(2024·金華十校一模)That'senoughwater_________(fill)theReflectingPoolontheNationalMallabout1，600times.tofill考查非謂語動詞。分析句子結構可知，空處在句中作非謂語，表將來，應用動詞不定式形式作定語。12．(2024·菏澤一模)ItiswidelyacknowledgedthatChina'sgreatdevelopmentisoneofthereasonsforthe_________(grow)popularityofChinesebooks.growing考查非謂語動詞。分析句子結構可知，空處修飾popularity，應用形容詞化的現在分詞作定語，growing意為“增長的”，符合題意。[技法點撥]1．邏輯關系解題法——doing/beingdone/todo/tobedone/done(1)表示被修飾詞的用途，用doing，如sleepingtrain；(2)表示心理狀態的動詞-ing形式的形容詞，意為“令人……的”；(3)動詞-ed形式的形容詞，意為“(人)感到……的”，也可修飾體現內心感受的look、expression、tears、smile、voice等名詞；(4)被修飾詞與所給提示詞是邏輯上的主謂關系：①表示將來用todo；②表示現在用doing。(5)被修飾詞與所給提示詞是邏輯上的動賓關系：①表示完成用done;②表示將來用tobedone;③表示正在進行用beingdone。2．提示詞解題法——todo(1)名詞被thefirst/second等序數詞、thelast/only/next/right/形容詞最高級修飾，且與提示詞是邏輯上的主謂關系；(2)被修飾的名詞的同源動詞用不定式作賓語：plan、promise、wish、intention、hope、failure、attempt等；(3)被修飾的名詞的同源形容詞用不定式作狀語：ability、anxiety、eagerness、determination、patience、willingness等；(4)被修飾的名詞是chance、opportunity、power、strength、struggle、right、idea、measure、effort等?？挤?非謂語動詞作主語和表語[試做經典]1．(2022·浙江卷1月)_________(travel)toconferences,lectures,workshops,andthelike—frequentlybyplane—isviewedasimportantforscientiststogettogetherandexchangeinformation.Travelling考查非謂語動詞。分析句子結構可知，謂語動詞為isviewed，空處應用動詞-ing形式作主語，單詞位于句首，首字母應大寫。2．(2022·新高考全國卷Ⅰ改編)TheGPNP'smaingoalis_________(improve)connectivitybetweenseparatepopulationsandhomesofgiantpandas,andeventuallyachieveadesiredlevelofpopulationinthewild.toimprove考查非謂語動詞。表示“目標”的詞匯，如aim、goal、target等作主語時，通常用動詞不定式作表語。3．Onourwaytothehouse,itwasrainingsohardthatwecouldn'thelpwonderinghowlongitwouldtake_________(get)there.toget考查固