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文檔簡介

第三單元物質構成的奧秘跨學科實踐活動2制作模型并展示科學家探索物質組成與結構的歷程任務一探究構成物質的微觀粒子1.

在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的重要思維

方式。下圖是有關物質組成與結構的關系圖。請回答相關

問題：2341(1)圖中①表示的是

，②表示的是

，④

表示的是

?。原子分子質子2341(2)從宏觀角度看，汞由

組成；從微觀角度

看，汞由

構成。(3)物質都是由極其微小的粒子構成的。構成氦氣的粒子

是

(填粒子符號)；構成氯化鈉固體的粒子

是

(填粒子符號)。汞元素汞原子He

Na＋、Cl－

23412.

用如圖實驗研究分子運動現象。實驗1實驗2套有氣球的礦泉水瓶

內事先充有空氣，用

冰水沖洗瓶身，一段

時間后觀察到氣球體

積變小取三朵白色小花a、b、c。將a依次

用氨水和酚酞溶液潤濕，a變紅；將

b用滴加了酚酞溶液的蒸餾水潤

濕、c用濃氨水潤濕，迅速扣上燒杯，一段時間后觀察到b變紅，c不變色2341(1)從微觀角度分析，實驗1中氣球體積變小的原因是

?

?。(2)實驗2中能用“分子在不斷運動著”來解釋的實驗現象

是

?。溫

度降低，分子間的間隔變小一段時間后觀察到b變紅23413.

在恒壓密閉容器中，一定質量的冰升高溫度過程中溫度與

時間的關系如圖，

a

、

b

、

c

點表示水在不同時間點的存

在狀態。用微粒觀點回答下列問題。2341(1)從

a

點到

b

點再到

c

點的變化屬于物理變化，原因

是

；

a

、

b

、

c

三點所表示的都是純凈物，原因是

?

?。(2)

c

點時的體積大于

b

點時的體積的原因是

?

?。仍由水分子構成，沒有生成新物質只由水分子一種

分子構成c

點溫度

高，分子運動快，分子間間隔大2341任務二認識模型在探索物質組成與結構中的作用4.

科學理論在傳承中發展，科學家們傳承前人的正確觀點，

糾正錯誤觀點，形成科學理論。(1)湯姆孫發現了電子，提出了一種原子模型。他根據原

子為電中性，推測

?。(2)人們為了揭示原子結構的奧秘，經歷了漫長的探究

過程。原子內還有帶正電的粒子2341【過程與現象】1909年英國物理學家盧瑟福進行了著名的α

粒子(帶正電)轟擊金箔實驗。結果發現：絕大多數α粒子穿過

金箔后仍沿原方向前進，少數α粒子發生了偏轉，極少數α粒

子的偏轉超過90°，有的幾乎達到180°，像是被金箔彈了

回來。2341【解釋與結論】通過上述實驗，可推出的原子結構模型為圖

1中的

(填字母)。C

2341【分析與應用】當用α粒子轟擊金箔時，α粒子的運動軌跡不

可能是圖2中的

(填字母)

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