人無信立部編版初中語文八年級上冊

第二單元不學習目標1.檢索整理誠信的經典論述，探究“信”的傳統內涵和現代意義。2.結合具體事例和自己生活經驗，明白誠信的意義，做誠信之人。3.正確理解和評價誠信行為，培養口語交際能力，掌握演講技巧。古人直接用一張口和一個人來表示“信”。言出必行，說到做到，才能被稱之為“信”。“信”，即誠信，是中華民族的傳統美德之一，是古人眼中的立身之本，也是現代社會每個人都應具有的精神品質。說文解字

活動一：引經據典話誠信引經據典話誠信古代先賢在思考“信”這一道德規范時，留下了很多精彩論述；古今的道德楷模踐行“信”的美德，他們的品行令人景仰。以小組為單位，分別搜集有關“信”的名言警句、成語典故、名人逸事及其他經典論述，理解“信”的傳統內涵。（要求：搜集的如果是文言文，請理解其深層含義）一言九（

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一言為（

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）“信”的成語鼎定諾駟信諾恪致行引經據典話誠信“信”的名言[釋義]那些輕易發出諾言的人，必定很少能夠兌現。

①輕諾必寡信。(《老子》六十三章）

②無轉其信，雖危不動，貞信以昭，其乃得人。（《逸周書·大戒》）

③志不強者，智不達。言不信者，行不果。(《墨子·修身》)

[釋義]不要改變誠信，即使危難也不動搖。正直誠信顯著，才能得到人的鼎力支持。[釋義]志向不堅定的人，智慧就得不到充分的發揮；講話不守信用的人，他的行動就不會果敢。引經據典話誠信[釋義]儒者認為金銀珠寶并不值得寶貴，忠誠和誠信才值得寶貴。

④儒有不寶金玉，而忠信以為寶。(《禮記·儒行》)

⑤人倍信則名不達。（劉向《說苑·談叢》）

⑥若有人兮天一方,忠為衣兮信為裳。（盧照鄰《中和樂九章》）

[釋義]人違背了信義，那么名聲就不會通達。[釋義]人若心中有他人，即使天各一方，用誠信也可以架筑彼此的友誼橋梁。引經據典話誠信

⑦三杯吐然諾，五岳倒為輕。(李白《俠客行》)

[釋義]三杯熱酒下肚，便慷概許諾，并且把承諾看得比五岳還重。引經據典話誠信①

，行必果。

——《論語》②一言既出，

。

——《論語》③人而無信，

。

——《論語》④

，金石為開。

——《莊子》⑤吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？_________________傳不習乎？

——《論語》言必信駟馬難追不知其可也精誠所至與朋友交而不信乎？

引經據典話誠信誠實和勤勉應該成為你永久的伴侶。——富蘭克林誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。——德萊塞沒有一種遺產能像誠實那樣豐富的了。——莎士比亞一如清水的生活，誠實不欺的性格，無論在哪個階層里，即使心術最壞的人也會對之肅然起敬。——巴爾扎克引經據典話誠信曾子烹彘

曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：

“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非

有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，

是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以

成教也。”遂烹彘也。

(選自《韓非子·外儲說左上》)“信”的故事引經據典話誠信曾子烹彘（譯文）

曾子的妻子要到集市去，她的兒子邊跟著她邊哭，他的母親(曾子的妻子)說：“你回去，等我回家后為你殺一頭豬。”妻子到集市后回來了，曾子就要抓住一頭豬把它殺了，妻子制止他說：

“剛才只不過是與小孩子開了個玩笑罷了。”曾子說：“小孩

子是不能和他鬧著玩兒的。小孩子是不懂事的，是要靠父

母而逐步學習的，并聽從父母的教誨。如今你欺騙他，是

教孩子騙人。母親欺騙兒子，做兒子的就不會相信

自己的母親，這不是把孩子教育好該用的辦法。”

于是就殺了豬把它煮了。

引經據典話誠信商鞅立木

令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復曰“能徙者予五十金”。有一人徙之輒予五十金，以明不欺。卒下令。

于是太子犯法。衛鞅曰：“法之不行，自上犯之。”將法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治。

——《史記·商君列傳》“信”的故事引經據典話誠信商鞅立木（譯文）

商鞅變法的條令已準備就緒，還沒公布，（商鞅）擔心百姓不相信自己，于是（命人）在都城市場南門前放置一根高三丈的木頭，招募（能）搬到北門的人，給予十金。百姓看到后對此感到奇怪，沒有人敢去搬木頭。（商鞅）又說：能搬木頭的人賞五十金。有一個人搬了木頭，就給了他五十金，以此來表明沒有欺騙（百姓）。最終頒布了法令。

引經據典話誠信商鞅立木（譯文）

這時太子也觸犯了法律，商鞅說：新法不能順利施行，就在于上層人士帶頭違反。太子是國君的繼承人，不能施以刑罰，便將他的老師公子虔處刑，將另一個老師公孫賈臉上刺字，以示懲戒。第二天，秦國人聽說此事，都遵從了法令。新法施行十年，秦國人都非常高興，路上沒有人將別人丟的東西據為己有，山林里也沒了盜賊，家家富裕充足，百姓勇于為國作戰，不敢再行私斗，鄉野城鎮都得到了治理。

引經據典話誠信季布一諾

秦末漢初楚國人季布，楚漢戰爭中做過項羽的大將，后來歸順西漢高祖劉邦，擔任河東太守，一生特別講信用，只要答應辦的事情就一定要辦到，從沒有失信于人。他以俠義聞名，重守諾

言，因此人們常說：“得黃金百斤，不如

得季布一諾。”后來，他得罪了漢高祖劉

邦，被重金懸賞捉拿。結果他往日的朋友

不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危

險來保護他，使他免遭禍殃。引經據典話誠信烽火戲諸侯

西周末年，周幽王為博寵妃褒姒（bāosì）一笑，點燃了烽火臺，戲弄了諸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。周幽王很高興，因而又多次點燃烽火。導致諸侯們都不相信烽火，也就漸漸不來了。后來西戎攻破鎬京，殺死周幽王。引經據典話誠信

1016年夏，蝗災席卷大宋各地。關于蝗災的奏章接連到了皇宮，急壞了宋真宗。大臣們紛紛忽悠起真宗來，“神仙會來幫忙的”“蝗蟲害怕皇上的神威紛紛自殺了”，就連名相寇準也上奏稱其轄地內的“蝗蟲大多抱著草死掉了”。看到這些出奇一致的奏折后，宋真宗頗為高興，但他并未完全失去理智，他派出幾個太監去了解實際情況。這些太監也想討好真宗，于是出去轉了幾圈后依然回稟：“蝗蟲的確懾于皇上的神威紛紛自殺了。”聽了太監們的回報后，宋真宗安心了下來。之后的一天，真宗正用午膳，天突然黑了，抬頭一看，蝗蟲成群襲來，金鑾殿被啃。真宗心急如焚下令人工滅蝗，奈何錯過最佳時機，很多百姓莊稼顆粒無收，真宗及群臣悔不當初。研讀整理的材料，分組討論：古文中的“信”有哪些含義？“信”對于個人、社會、國家有怎樣的重要意義？引經據典話誠信在中國古代典籍中“信”的含義有:誠實不欺、守信用、實踐諾言……人無信不立，國無信不寧。誠信是一個人的優秀品質，也是一個社會、一個國家能夠穩定健康、持續發展的精神支柱。

活動二：環顧身邊思誠信

2012年11月2日，江蘇省揚州市某中學一位學生，在放學騎車回家途中，不慎撞壞了一輛停在路邊的轎車。他沒有逃走，而是在遠處等了約半個小時，后來給車主留下一張紙條，著才騎車離去。不久后，車主發現了這張紙條，上面寫道：

“尊敬的蘇XXX（車牌號）車主：我是XX負重的一名學生，在今天中午放學途中，我不小心弄壞了您的車。主要是有一道劃痕及左右后視鏡損壞，我無法及時賠償。聯系方式：XXX。對不起!”

車主看到紙條后深受感動，聯系到這位同學，表示不需要賠償。他在自己微博寫道：“我們下一代若都如此，社會必有希望！”

這件事經過網絡傳播，引發網友熱議。這位同學也被稱贊為“誠信少年”。在參加新華社主辦的“中國網事·感動2012”年度網絡人物頒獎典禮時，這位年齡最小的獲獎者說：“我們90后是一個正直向上的群體，誠信是我們中華民族的傳統美德，我們應該堅守一生！”“誠信”故事分享誠信少年——中學生撞車留條，主動賠償環顧身邊思誠信“失信”新聞環顧身邊思誠信新聞一：2020年2月3日，蘇州工業園區市場監督管理局對蘇州某生物科技有限公司進行檢查。現場發現一次性口罩1萬余只假冒產品，隨后，執法人員對假口罩當場予以扣押。新聞二：2020年3月，深圳如意小學副校長胡紅梅涉嫌抄襲被舉報，作為深圳市教學名師和經典閱讀推廣人，胡校長大抄特抄，有些作品甚至和山東女教師王愛玲的文章一字不差。一時間知名校長抄襲成癮的新聞火爆網絡，引發了社會的強烈關注。環顧身邊思誠信任務一：講述身邊的誠信故事。我們身邊有這樣一些人，他們不回避自己的責任，誠實待人，講求信用，言必信、行必果。把他們的故事講給同學聽，并說說你的感想。任務二：聯系身邊或社會上一些不講誠信的事情，如考試作弊、借錢不還、制售假冒偽劣產品等，小組展開討論：誠信缺失會帶來什么不良影響？個人

個體行為失范，引發信任危機信仰危機……社會影響社會穩定；敗壞社會風氣；損害國家或集體聲譽……環顧身邊思誠信

活動三：班級演講說誠信八年級一班準備開展一次“誠信伴我成長”的語文實踐活動，需要完成以下任務：1、圍繞主題擬寫一條宣傳標語：2、圍繞“誠信”這一話題，每人寫一篇演講稿。先在小組內試講，再參加班級演講會，要求各小組做好策劃。演講觀點鮮明，恰當使用體態語言。3、活動完畢，假如你是主持人，請設計一段不少于100字的總結語。班級演講說誠信

誠信相伴，幸福永隨；

人信則立，養心于誠；

誠信走遍天下，失信寸步難行；

筑誠信基石，建文明校園……班級演講說誠信宣傳標語演講流程：1.圍繞“誠信”撰寫演講稿，組內試講，組員認真聽，并提出修改意見。2.推薦精彩演講稿和出色演講者參加班級演講會。演講要求：1.吐字清晰，聲音響亮。2.富有情感，能打動人。3.能完整明確地闡述自己的觀點。班級演講說誠信

誠實守信是人類的道德準則，是中華民族的優良傳統，是我國公民道德教育的基本內容。誠信是一切道德的基礎和根本，是人的最重要的品德，是一個社會賴以生存和發展的基石。

作為未來要承擔起民族復興偉業的青少年學生，更需要從學校、從家庭、從個人三個層面去建設自己的道德認識和道德行為，在傳統文化中汲取養分、向榜樣典范學習、把握好做人與做事的準則，用實際行動踐行誠信，守好公民道德的“誠信”基石。班級演講說誠信總結語綜合性學習人無信不立搜集并整理有關誠信的名言警句、成語故事、名人逸事等，培養搜集、整理信息的能力。聯系生活實際，深入理解“誠信”的內涵和價值，培養自身的誠信品質。通過此次活動激發互信之心，學會誠信做人、做事。目標導航進入中學，你的學習生活翻開了新的一頁，你一定認識了不少新同學。他們有的原本就與你同處一地，有的可能來自你未曾到過的地方。想和他們成為好朋友嗎？那就主動去了解他們，也讓他們了解你吧！要知道，與人交往，結為朋友，是需要真誠與愛心的。大家不妨圍繞“交友之道”，開展一次綜合性學習活動。重點解讀一、引經據典話誠信

古代先哲在思考“信”這一道德規范時，留下了很多精彩論述；古今的道德楷模踐行“信”的美德，他們的品行令人景仰。開展活動時可分小組搜集有關“信”的名言警句、成語典故、名人逸事及其他經典論述，理解“信”的傳統內涵。然后匯總并整理搜集的資料，將資料先按類別劃分為觀點類和事例類，再進一步劃分為“個人之信”“交友之信”“經商之信”“國家之信”等；或者將所有資料劃分為“正面”“反面”兩類。最后研讀整理后的資料，再進行討論：我國古代典籍中出現的“信”有哪些含義？“信”對于個人、社會、國家有怎樣的重要意義？二、環顧身邊思誠信在我們的生活中常有這樣一些人，他們就像剮蹭轎車的揚州中學生一樣，不回避自己的責任，誠實待人，講求信用，言必信，行必果。從自己身邊找一兩位這樣的人，去訪問一下，聽聽他們的故事，問問他們的想法，并把他們的故事講給同學聽，說出自己的感想。或是聯系身邊或社會上一些不講誠信的事情，如考試作弊、借錢不還、制售假冒偽劣商品等，展開討論：誠信缺失會帶來什么不良影響？三、班級演講說誠信圍繞“誠信”這一話題，每人寫一篇演講稿，要注意恰當地運用活動中搜集到的資料。先在小組內試講，小組再推薦一篇寫得精彩的演講稿和一位演講出色的同學參加班級的演講會。同學合作，共同修改演講稿，并為推薦出來演講的同學出謀劃策。適時組織一次班級演講會，事先做好活動的策劃、組織工作，列出清單，并分工完成。探究示例示例一：1.有關“信”的名言警句（1）馬先馴而后求良，人先信而后求能。——《淮南子》（2）人背信則名不達。——劉向（3）人之所助者，信也。——《周易》（4）人無忠信，不可立于世。——程頤2.有關“信”的成語典故季布一諾：秦末漢初有個叫季布的人，一向說話算數，從不失信于人，許多人都同他建立起了深厚的友誼。當時甚至流傳著這樣一句話：“得黃金百（斤），不如得季布一諾。”3.信”的含義和意義“信”，人言為信，是說言語真實。《老子》中說：“信言不美，美言不信。”信，即指言語真實。《說文解字》中說：“信，誠也”。信，即誠信，待人處事真誠、講信譽，言出必行。可見，誠信是為人處世之本，要誠實守信、言而有信。人無信不立，業無信不興，國無信不寧。誠信是一個人的優秀品質，也是一個社會、一個國家能夠穩定健康、持續發展的精髓所在。誠信是人與人建立良好關系的基石，是國家和民族生存發展的精神支柱。只有人人堅持誠實守信，才會營造出良好的社會環境，形成促進國家和民族發展的正能量。示例二：我的堂弟去買豆芽，他遞給攤主5元錢，買了1元錢的豆芽。攤主找錢后，他拿著錢就回家了，把錢交給媽媽時，卻發現攤主找了5張1元的紙幣。“呀，攤主多找給我1元錢。”他對媽媽說。“這多出來的1元錢，你來決定怎么辦吧！”媽媽笑著對他說。1.誠信例談。他對媽媽說：“我去還錢。”可就在他要去還錢的時候，他覺得來回跑一趟，路好遠呀。他又猶豫了，而且當時烈日當頭，為了1元錢跑這么遠的路，值得嗎？但轉念一想：天這么熱，賣菜也不容易。于是他從媽媽手里接過1元錢，飛快地向小攤跑去，把1元錢還給了攤主，并說明了情況。周圍的人紛紛向他投去了贊許的目光。誠信是最寶貴的美德，是我們取信于人、立足社會的根本，但當今社會上卻出現了信任危機。為防止學生考試舞弊，教室里都裝上了攝像頭；“毒奶粉”事件的發生引發了人們去香港、國外買奶粉的浪潮；各種食品添加劑和2.誠信缺失帶來的不良影響。假冒偽劣商品讓我們不禁問：還能吃上健康食品嗎？信任危機是社會的毒瘤，是我們無視誠信所付出的代價。它無聲無息卻充滿負能量，足以銷蝕人的良善，更會使國家、民族喪失生存的基石。示例三：誠信使我們的人格閃光誠信無形，卻在潛移默化中塑造無數有形之身，養天地正氣，問人間冷暖。然而近年來，誠信卻受到了嚴峻的挑戰。且不說社會上的各種爾虞我詐，也不說什么“黑心棉”“民工米”，就是哪天你扶起了一位摔倒在路邊的老人，說不定你就惹上了麻煩和官司。多年前，一位北大新生入學，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。正不知如何是好時，他看見一位穿著布衫的長者，情急之下他便把行李往這位長者身邊一放，說道：“師傅，麻煩您幫我看著點啊！我一會兒就回來！”長者點頭答應了。一個多小時后，這位新生辦完一切手續回來，發現那位長者依然為他看著行李，寸步不離。在第二天的新生入學大會上，他發現昨天為他看行李的長者正坐在主席臺的中央。原來這位長者是北大的副校長——季羨林先生。事后，這位學生說，季老身上透出的人格魅力將影響他的一生。誠信就是如此能征服人心。一位社會學家曾就“為什么我會成功”這一問題，對一千位成功人士做了調查，結果出乎他的意料，沒有一個人認為他們的成功完全是因為自身的才華。他們中絕大多數都認為：成功的秘訣在于誠信。其中一位只有小學文化的企業家說：高深的理論我不懂，我只知道，誠信對待每一位客戶，誠信對待所有與我合作的人。作為當代中學生，我們更應該用誠信去對待每一位同學，用誠信去對待每一次考試。如果我們在學生時代就隨意糟蹋自己的誠信，那么將來恐怕很難在社會中立足。季老信守諾言，幼小的華盛頓坦然承認自己的錯誤，這些事例無不告訴我們：唯天下至誠，方能經綸天下之大經，立天下之大本。誠信是現代社會不可或缺的個人無形資產，誠信是一個人得以保持的最高尚的東西，誠信更是我們的自律心態和自身道德力量的體現。讓我們在現實生活中去踐行誠信，擔當責任。題一：閱讀下面材料，按要求答題。材料一：①君子養心莫善于誠，致誠則無它事矣。（《荀子》）②人而無信，不知其可也。（《論語》）③誠信者，天下之結也。（《管子》）研討練習材料二：“信用中國”網站是政府褒揚誠信、懲戒失信的窗口。該網站于2015年6月上線運行，2017年10月改版升級。新版分區設置更合理，更加突出權威性、及時性、互動性和可讀性。2018年4月，該網站開通了個人信用信息查詢功能。“信用中國”網站自運行以來，受到社會各界廣泛關注。目前，該網站日訪問量超過500萬人次，網民瀏覽、查詢已累計突破9億次。材料三：漫畫（見下圖）

（1）請綜合材料一和材料二的內容，用一句話概括你從中得出的結論。（20字左右）

____________________________________________________________________________________自古以來，誠信都是中國人立身處世的準則。

（2）請介紹材料三所示漫畫的畫面內容，并揭示其寓意。（介紹時注意要素齊全，順序合理，70字左右）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________該漫畫中一個人被禁錮在鐵籠子里，旁邊放著被禁的原因“失信”二字，鐵籠子上方貼有“限制貸款”“禁止乘坐飛機”“禁止……”字樣。漫畫寓意：一個人若失信，將寸步難行。題二：（湖北黃岡中考）語文實踐活動。“曾子殺豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說：“你在家待著，我回來了殺豬燒肉給你吃。”妻子從集市上回來后看見曾子正在磨刀準備殺豬。妻子馬上制止他說：“我只不過是哄小孩玩的。”曾子說：“孩子是不能欺騙的。孩子年齡小，不懂世事，處處學習父母的樣子。今天你欺騙他，是教他說謊話、欺騙別人。”妻子聽了很后悔，于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃。

（1）讀了上面的故事，你有哪些感想呢？請簡述出來。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________提示：圍繞“言而有信，誠實待人”“父母是孩子的第一任老師，言行舉止會潛移默化地對孩子產生影響”“知錯能改也很可貴”三點作答，言之有理即可。

（2）仔細觀察下面這幅漫畫，請介紹漫畫的畫面內容（不超過70字），并寫出漫畫寓意。要求語意簡明，句子通順。漫畫內容：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________漫畫寓意：________________________________________________________