《昆蟲記》

——科普作品的閱讀《昆蟲記》熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文。——巴金（中國作家、翻譯家）法布爾的書中所講的是昆蟲的生活，但我們讀了卻覺得比看那些無聊的小說戲劇更有趣味，更有意義。他不去做解剖和分類的工夫（普通的昆蟲學里已經說得夠多了），卻用了觀察與試驗的方法，實地記錄昆蟲的生活現象、本能和習性之不可思議的神妙與愚蒙。——周作人（中國散文家、翻譯家）

讓·亨利·法布爾(1823—1915)，是法國著名的昆蟲學家、作家。他深入昆蟲世界，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，1885年，《昆蟲記》3卷本出版，1910年，《昆蟲記》10卷本出世。

《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”。法布爾被雨果譽為“昆蟲世界的荷馬”。魯迅先生把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

活動一：趣味搶答1.《昆蟲記》是（）國昆蟲學家（）的杰作，記錄了他對昆蟲的觀察和回憶。A.法國法布爾B.法國儒勒.凡爾納C.英國笛福D.丹麥安徒生

2.昆蟲記共有（）

A.八卷B.九卷C.十卷D.十一卷3.法布爾被譽為（）A.昆蟲界的荷馬B.昆蟲界的圣人C.昆蟲至圣D.昆蟲界的托爾斯泰

活動二：看圖識昆蟲

瓢蟲蝸牛蟬圣甲蟲蟋蟀綠蟈蟈大孔雀蝶豌豆象蟋蟀綠蟈蟈豌豆象大孔雀蝶角蛛七星瓢蟲綠蚱蜢角蛛綠蚱蜢螳螂灰蝗蟲

活動三：讀文辨昆蟲

盡管它們干著與糞便打交道的營生，卻享有一種美譽。一副好身材，樣式簡單但光澤很好的外衣。奇特的服飾足以使它們光彩照人。畜糞的香味剛剛散開，他們便聞味而動，全都奔向糞堆，收集儲備食品。圣甲蟲意大利蟋蟀如果它待在葉叢中無人驚擾，它的聲音就不會發生變化，但是稍有動靜，這位歌手便立即改用腹部發聲。大孔雀蝶

它是歐洲最大的蝴蝶，穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領帶。翅膀上滿是灰白相間的斑點，一條淡白色之字形線條穿過其間，線條周邊呈煙灰白。翅膀中央有一個圓形斑點，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中閃爍著黑色、白色、栗色、雞冠花紅色的呈彩虹狀變幻莫測的色彩。

這個奇特的小家伙為了表達生活的歡愉，在屁股上掛了一只小燈籠。夏天炎熱的夜晚，有誰沒有看見過它像從圓月上落下的一粒火星，在青草中漫游呢？螢火蟲這只幼蟲的體色顯得比我在它們出洞時捉到的那些幼蟲蒼白得多，它的眼睛非常大、非常白，混濁不清，看不清東西。在地下視力有什么用？而出洞幼蟲的眼睛則是黑黑的，閃閃發亮，說明能看得見東西……另外，蒼白而眼盲的幼蟲比成蟲體形大。它身體內充滿了液體，就像患了水腫。用指頭捏住它，它的尾部便會滲出清亮的液體……蟬有一只儀態萬方的昆蟲半挺著身子莊嚴地立著，它那寬闊薄透的綠翼像亞麻長裙似的掩在身后，兩只前腿，也可以說是兩只胳膊，伸向天空，一副祈禱的架勢。螳螂

象態橡栗象啊！瞧它那副滑稽相，嘴上還叼著一只長煙斗哩！這煙斗細如馬鬃，棕紅色，幾乎筆直，其長無比，以至橡栗象只好斜著身子讓它伸直，免得折斷，就如一支擱著的長矛似的。這只蜣螂，一看其粗壯的身材便能認出它是蜣螂母親，它立刻爬到這部球形車子的正座上去，用它的兩條后腿支在地上，兩條前腿搭在糞球上，倒退著把小糞球向自己這邊拉拽。蜣螂父親則在后邊推，其姿勢與蜣螂母親正好相反，是頭朝下。西緒福斯蜣螂舍腰蜂它的身體很有意思，中間部分非常瘦小，但后部卻是非常肥大的，而這兩個部分之間是由一根長線連接起來的。它身材小巧，身段玲瓏，細細的腰，腹部分成兩節，上面小，下面大，黑色的肚皮上圍著一條漂亮的紅色腰帶。赤條蜂名稱特性作者評價大自然所支配的一切，永遠是那么巧妙和諧。①生長在泥潭沼澤中的蘆葦叢里；②小鞘既是它的寓所，也是它的防御工具；③小鞘能幫助石蠶在水里自由地升降或停留在水中央。石蠶——潛水艇主要昆蟲的特性及作者評價①世界本來就是一個永無窮盡的循環著的圓環。②從某種意義上講，各種物質的死，就是各種物質的生。①身材嫻美優雅；②身上武器、暗器很多，遇到危險時可以選擇多種方法進行自我保護；③捕食時會采用“盯人戰術”，給敵人施加壓力；④會吃掉自己的同類。螳螂——美麗的“殺手”名稱特性作者評價四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。①藏于胸部的尖利如錐的嘴是一個精巧的吸管，能刺穿柔滑的樹皮，吸食樹汁；②幼蟲掘土時將體內汁液噴在泥土上，可使之成為泥漿；③脫殼時會表演一種奇怪的體操；④無休止地歌唱，并不是為了召喚伙伴、求偶；⑤從卵長成成蟲需要四年之久，之后卻只有五個星期的生命；⑥視覺靈敏，聽覺遲鈍。蟬——勤勉的歌唱家名稱特性作者評價動物的本能是無法改變的。昆蟲想要生存下去，除了本能之外，還需要具備一種特殊能力，這種能力可以教導它應該接受什么，應該拒絕什么。①怕冷，將巢建筑在煙囪等溫度高的地方；②身體中間部分十分瘦小，但后部非常肥大，由一根長線連接起來；③孤僻，喜歡流浪，將巢穴筑在離家族成員較遠的地方；④能在短時間內筑起橡樹果子般大的巢；⑤堅持不懈、不辭勞苦地筑巢；⑥將蜘蛛作為食物，蜂卵總是放在蜘蛛身上最肥的地方，方便幼蟲進食。舍腰蜂——辛苦忙碌的泥水匠蜂名稱特性作者評價斑紋蜂是溫厚的，門衛“老祖母”是盡職而警覺的。①腹部底端有溝，并藏著刺，用來保護自己；②有自己單獨的房間，互不侵犯，用舌頭建筑小巢，小巢內壁光滑，不透水；③性情溫厚，不愿傷害霸占它們的巢穴和食物甚至傷害它們幼子的蚊子；④家族中會有一個作為門衛的“老祖母”維持進出秩序，趕走侵略者。斑紋蜂——挖隧道的礦蜂名稱特性作者評價蟋蟀的生命形式雖然微小，但充滿了靈動和大自然的智慧。①住所必須親手挖掘，并選在排水優良、擁有充足而溫暖的陽光的地方；②右前翅蓋在左前翅上面時發出樂音，聲音圓渾、響亮、富有節奏感，而且無休止地延續下去；③為女伴們歌唱、戰斗；④會發出距離不定的幻聲，以迷惑來捕捉它的人。蟋蟀——田園中的提琴家名稱特性作者評價并不認為蝗蟲有百害而無一益。①雖然偷吃莊稼，但可作為火雞和母雞甚至是人的食物；②發聲微弱，時斷時續（發聲是因為腿不停地抬高和放低形成的顫動；只要陽光照射，它就一直抖動，陽光越強，抖動越強烈）；③長鼻蝗、灰蝗蟲、紅股禿蝗不發聲。蝗蟲——追逐陽光的歌手名稱特性作者評價富有母愛，努力工作，團結一致，以絲認路。①把身上的毛給它的卵做溫暖的外套；②像游牧民族一樣，過著遷徙生活；③即使走錯巢，它們也會很平靜，和平相處，團結吐絲織巢；④隨機產生松毛蟲頭領，隊列無論如何永遠照著頭領的路線和方式走；⑤在出走的路上吐絲線留作回家的路標，也讓大團隊的各部分按既定路線行走，行動一致；⑥可以利用它們怕雨雪天的特性進行天氣預報。松毛蟲——氣象播報員名稱特性作者評價為了把自己的孩子養活而不擇手段。潛進別人的繭子或巢里，把卵產在睡得正酣的幼蟲旁邊，等它的卵孵化成幼蟲，就會把繭子或巢的主人當作豐美的食物。寄生蟲——無恥的盜賊金蜂灰蠅把自己的卵放在別人預備好的獵物上，這些“壞種子”變成成蟲后，將要把這獵物當作成長所需要的食物，而讓洞主人的孩子們活活餓死。名稱特性作者評價天才的紡織家、萬能的幾何學家、聰明的電報專家。①不用儀器，不用練習，能隨手把一個圓等分；②不會被蛛網粘住是因為它身上涂了一層“油”，但與黏性絲接觸太久，也會造成黏附，所以蜘蛛常靜止在“休息室”里；③蜘蛛網中的螺旋線容易吸收水分，能讓蛛網在極熱的天氣也不會變得干燥易斷；④蛛網符合高深的幾何原理；⑤能利用蛛網上的斜線來分辨囚徒掙扎的信號和風吹動的假信號。圓網蛛——紡織高手名稱特性作者評價在細膩的母愛方面可與以花為食的蜂類相媲美。①其工作是從地面收集污物，搓卷成圓球，然后滾到它希望到達的地方；②具有合作精神，運送糞球時會有同伴相助，但有時會遇到賊甲蟲用狡猾的手段甚至是武力掠奪它們的勞動成果；③胃口大，消化能力強，一旦把食物搬來，就夜以繼日地吃，直至把食物消滅干凈；④在一個“梨”狀的糞球里產卵，幼甲蟲通常在最炎熱的八月份出來。蜣螂(圣甲蟲)——清潔衛士名稱特性作者評價就是在土壤的下面，它的小燈還是點著的，永遠為自己留一盞希望的燈。①捕食時，先將獵物麻醉，使其失去知覺；②螢火蟲的發光器位于腹部，雌性比雄性要多兩節；③有“薔薇花”般的吸盤可以將自己黏附在支撐物上，也可以用來清潔身體；④發光的原因是氧化作用。螢火蟲——屁股上掛燈籠的獵人名稱特性作者評價極其節食，是和平的使者。①食量很小；②被關進籠子可以倒懸著生活直到衰老死亡；③友好平和，不好斗不好戰。蚱蜢——面惡心善的“小鬼”要敢于奮斗，才能有所收獲。①善咬，能把人的指頭咬出血；②殺戮方法是先刺殺獵物的頸部，然后再咬住主宰其運動的神經，使它立刻失去抵抗能力；③將卵產在沒有任何保護的土地里，暴露在雨雪中，這樣才能孵化。螽斯——兇殘的假面騎士名稱特性作者評價全心為幼子，偉大的母愛；不為美食改變目標，可謂矢志不移。①非常怕冷又全身裸露的它們擁有會移動的“茅屋”（衣服）；②母被管蟲在產卵后會舍棄自己的衣服以保幼子安然生活，即使死了還要拿身體當屏障來保護幼子；③幼蟲從出生后就開始為自己做衣服，即使面對美食也不改變它的目標。被管蟲——聰明的裁縫掌握讀法1.識別題材特點科普作品，又稱“科普著作”，它是一種以向大眾普及科學知識為主要目的的作品。“科普”一詞就是科學普及的意思，其主要功能和目的是宣傳和普及科學知識。科普作品的成功在很大程度上也會擴大社會影響力，展現科學魅力。科普作品的特點：1.科普作品所述內容具有一定的學科專業性。閱讀對象主要是不熟悉該學科的非專業人士，但這種專業性是有限制的。這就和一般的文學作品或娛樂作品區分開來。2.科普作品具有一定的娛樂性、普及性、可讀性和通俗性。在敘述內容上要求通俗易懂，深入淺出，能引起普通讀者的閱讀興趣。這就和專業學術文獻區分開來。3.科普作品在陳述專業科學知識時要求把握一定程度的嚴謹性。想象與科學現實之間的差別一般需要明確指出，或者至少要保證讀者不會混淆兩者。這就和科學幻想作品（簡稱科幻作品）區分開來。4.科普作品允許適當地虛構作品情節、人物、環境等，以增加可讀性。這就和一般的科學新聞、科學紀實或科學報告區分開來。

身體輕盈，淡綠的體色，長長的翅膀像紗羅一樣。沒有張開來像剪刀一樣的兇狠的大顎，小嘴尖尖。前足腿節像個扁平的梭子，內側有兩行鋼鋸。——《昆蟲記·螳螂捕食》《昆蟲記》的文學性——感受文字之美

胸部具翅兩對、足三對；前胸細長，前足粗大呈鐮刀狀，其股節和脛節有倒鉤狀刺，用以捕捉害蟲。

——《辭海·螳螂》螳螂，是一種美麗的昆蟲，它像一位身材修長的少女......如果單從外表上看，它并不讓人害怕，相反，看上去它相當美麗：它有纖細而優雅的姿態，淡綠的體色，輕薄如紗的長翼......它甚至還有一個面孔。這一切都構成了這樣一個小動物的溫柔，螳螂天生就有著一副美麗優雅的身材。——《昆蟲記·螳螂捕食》《昆蟲記》的文學性——學習寫作技巧

對蝗蟲時她“就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的‘掌’重重地擊打那個可憐蟲……它肯定是會感到十分得意的。就這樣，像秋風掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條”。——《昆蟲記·螳螂捕食》

摘抄若干精彩的片段，進行鑒賞、點評。

四月過完，蟋蟀開始歌唱，先是一只兩只，羞答答地在獨鳴，不久便響起交響樂來，每個草窠窠里都有一只在歌唱。（旁批：運用擬人的修辭手法，生動地寫出蟋蟀在演奏一支和諧的樂曲。）我很喜歡把蟋蟀列為萬象更新時的歌唱家之首。在我家鄉的灌木叢中，在百里香和薰衣草盛開之時，蟋蟀不乏應和者：百靈鳥飛向藍天，展放歌喉，從云端把其美妙的歌聲傳到人間。（旁批：用百靈鳥的美妙歌聲襯托蟋蟀歌聲的質樸、歡快與和諧。）......當田野里青藍色的薰衣草如同散發青煙的香爐，在迎風搖曳時，百靈鳥就不再歌唱了。人們只能聽見蟋蟀仍在繼續低聲地唱著，仍在莊重地歌頌著。（尾批：蟋蟀如此熱愛歌唱；法布爾熱切地注視著這個隱藏在樹葉、草叢、泥土、沙堆之間的微觀世界。他也許想要同樣放聲歌唱，為這些小小的昆蟲們唱一曲美麗的歡樂頌歌。因為，他要讓全世界知道，昆蟲的世界同樣有著無限的美好，熠熠生輝。）

——《昆蟲記·田野地頭的蟋蟀》

你們對待昆蟲是開膛破肚，而我是讓它們活蹦亂跳地生活著，對它們進行觀察研究……你們探索的是死，而我探究的則是生。

——《荒石園》《昆蟲記》的大世界——感知生命意識

法布爾曾把昆蟲與天上的銀河進行比較后得出的結論：那些天眼，向下看著我，靜靜的，冷冷的，但一點也不能打動我內在的心弦，為什么呢？它們缺少大秘密———生命。

法布爾反駁他人責難自己的話：你們是把昆蟲開腸破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進行研究……

你們在酷刑室和碎尸場里工作，而我是在蔚藍的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察……

你們探究死亡，而我卻探究生命。

強調昆蟲的生命意識

三、《昆蟲記》的大世界——感知生命意識

有許多蜘蛛產卵以后就永遠離開自己的巢了。可是迷宮蛛和蟹蛛一樣，會一直緊緊地守著巢。不過和蟹蛛不同的是，它不會像蟹蛛那樣絕食，以致日益消瘦下去，它會照常捕蝗蟲吃。它用一團紛亂錯雜的絲，筑起了一個捕蟲箱，繼續補充營養。在它離開這個世界之前，它繼續一步不離地守著這巢，每次一聽到巢里新生的小蛛在活潑地爬來爬去，它便感到無限的滿足和快慰。最后，到十月底的時候，它用最后一點力氣替孩子們咬破巢后，便筋疲力盡地死去。它已盡了一個最慈愛的母親所應盡的責任，它無愧于它的孩子，無愧于這個世界。

——《昆蟲記·迷宮蛛》

三、《昆蟲記》的大世界——感知生命意識

法國戲劇家羅斯丹對法布爾的評價：

“他就是這樣在最微小的生命身上隱約看到了最宏偉的景象，最低級昆蟲的軀體突然間變成了某種深奧的秘密，照亮人類靈魂的深淵，或是向人類星空發射出一縷光芒。”

用人性觀照蟲性

我的讀書感悟——體悟社會人生

在《圣甲蟲的習性》一章中，作者細致地記錄了一只圣甲蟲如何反復嘗試將糞球滾上斜坡又屢次遭遇失敗，后來選擇平坦路徑的過程。法布爾寫出了圣甲蟲鍥而不舍的精神與頑強的意志。在圣甲蟲選擇坦途時，作者又為它的理性喝彩，贊賞它“經過更加縝密的思考，承認自己先前所做的無謂努力，它選擇了平坦的路徑，終于如愿以償，完成了任務”。這何嘗不像我們常常討論的“進”與“退”的辯證命題，何時當一往無前、高歌猛進，何時當理性止損、另尋他途，小小的圣甲蟲給我們上了智慧的一課。

用蟲性反觀社會人生你對人生、社會、人性還有哪些思索？

小結：《昆蟲記》一書是一部科普作品，但作者有高超的寫作藝術。該書行文活潑，語言詼諧，常以擬人的手法表現昆蟲世界，讀來情趣盎然。所以這本書又被認為是一部科學與文學完美結合的經典之作，被譽為“昆蟲的史詩”。板書設計《昆蟲記》科普作品的閱讀我的探究和展示情節梳理昆蟲形象精彩片段科學探究科學精神科學方法對生命、自然的態度名著導讀《昆蟲記》科普作品的閱讀

《昆蟲記》也叫作《昆蟲物語》《昆蟲學札記》《昆蟲世界》《昆蟲的故事》，英文名稱是《TheRecordsAboutInsects》。該書不僅真實地記錄了昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會和人生，被譽為“昆蟲的史詩”。題目解說法布爾（1823—1915)，法國昆蟲學家、動物行為學家、文學家，被世人尊稱為“昆蟲界的荷馬”。在童年時代他就被鄉間的蝴蝶與蟈蟈等可愛的昆蟲所吸引，在他不足19歲時就立志研究昆蟲。后來，在經過年復一年地對昆蟲的研究，他著成了《昆蟲記》。作者名片

該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性的昆蟲學巨著，也是一部富含知識、趣味、美感和哲理的文學寶藏。作者將專業知識與人生感悟熔于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲的日常生活習性、特征的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光，字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。主題思想

《昆蟲記》一書描述了小小的昆蟲恪守自然規則，為了生存和繁衍進行著不懈的努力。其中共詳細介紹了三十二種昆蟲的特點。在書中，法布爾依據其畢生從事昆蟲研究的經歷和成果，以人性觀照蟲性，用通俗易懂、生動有趣的散文式筆調，深入淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態、主要內容

生物習性，真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等，既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識，體現了作者細致入微、孜孜不倦的科學探索精神。本書的問世被看作動物心理學的誕生。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，魯迅先生把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。藝術特色一是行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”。

二是以人性觀照蟲性，又用蟲性反觀社會人生。這本書以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為原則，讓世界讀者首次領略昆蟲的日常生活習性以及特征等，感知昆蟲的生命過程。片段賞析片段示例：螳螂

但那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的掌重重地擊打那個可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。接下來，這個殘暴的惡魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰利品了。它肯定是會感到十分得意的。就這樣，像秋風掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。賞析：

在這個片段中，作者著重于對螳螂的動作描寫，生動形象地為讀者展現了微小的昆蟲世界中的一幕，不僅體現了螳螂的英勇兇猛，表達了作者對螳螂的贊美和對生命的熱愛，還巧妙地借用昆蟲折射了人類社會中“弱肉強食”的特性。專題探究專題一：跟法布爾學觀察1.精讀書中描述法布爾觀察昆蟲的精彩段落，結合實例總結法布爾觀察的經驗。2.借鑒法布爾的經驗，設計一個觀察實驗，并進行實踐，做好觀察筆記。第1題示例：

為了揭開昆蟲的奧秘，法布爾像偵探似的長時間追蹤觀察昆蟲，不斷地假設，反復地推理，嚴密地求證，一步一步地逼近真相。比如在《紅螞蟻》一章中，作者為了弄清紅螞蟻為什么能準確地認出原先走過的路線，進行了多次實地觀察，還從嗅覺、視覺、記憶力等多方面進行假設推理，最終弄清了這個奧秘。專題二：跟法布爾學探究1.研讀法布爾著力探究的若干個具體實例，總結他的科學探究經驗。2.借鑒法布爾的經驗，選擇你感興趣的一個科學問題，設計方案，進行探究實驗。第1題示例：法布爾深入昆蟲的生活，用野外觀察和實驗的方法來研究昆蟲的本能與習性。他把昆蟲當作活生生的生命來觀察，研究昆蟲本能的最高表現，并如實地記錄觀察到的結果。專題三：跟法布爾學寫作1.從寫作的角度精讀《昆蟲記》，摘抄若干精彩片段，進行鑒賞、點評。2.觀察你喜歡的小動物，學習法布爾的寫作技巧，進行仿寫。第1題示例：“沉默寡言、生活隱秘、天生無趣”的隱修士——蝎子，是膽小鬼。不知是出于自私還是膽小，它們不能容忍與同類共居。所以勝方吃掉敗方，是解決問題的好方法。然而蝎子的獵食有時并不是為了食欲。它們的飯量小得出奇，除了交尾期，一年中有四分之三的時間不進食。它們不吃死尸，只對滴血的獵物興趣盎然。品行如斯的蝎子在對待愛情時卻另有行徑。賞析：作者語言詼諧，常常運用擬人手法表現動物世界，讀來情趣盎然。如本段說“蝎子，是膽小鬼”，“對滴血的獵物興趣盎然。品行如斯的蝎子在對待愛情時卻另有行徑”。第2題示例：螞蟻

每次漫步在美麗的校園，我總會發現幾個小小的“！”從腳旁爬過，那就是螞蟻。

螞蟻是群居動物。一個個小生靈組成了螞蟻這個強大的家族。兵蟻、工蟻、蟻后等各盡所能，各司其職。兵蟻的職責是警衛和戰斗，它們守護著蟻穴，隨時準備進行“反侵略戰爭”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻后，喂養幼蟻，鞠躬盡瘁，死而后已。蟻后卻過著養尊處優的生活。這真是太不公平了。我不免為工蟻的命運鳴不平，真希望有一天公平正義的陽光能照進黑暗的蟻穴。

這就是我喜愛的黑色的小生靈——螞蟻。1.（2018·黑龍江龍東中考改編）走近名著。中考真題《昆蟲記》被譽為“__________”。在這本書中，________在地下“潛伏”四年；________在編織“羅網”方面獨具才能；______善于利用“心理戰術”制服敵人。昆蟲的史詩蟬蜘蛛螳螂2.（湖北孝感中考）名著閱讀。幾乎每次進餐后，它（藍圖拉毒蛛）都要整理一下儀容。譬如用前腿上的跗節把觸須和上顎里里外外清掃干凈。

嗉囊裝滿后，它（綠色蟈蟈）用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物。上述兩段文字均選自《__________》，分別描寫的是藍圖拉毒蛛和綠色蟈蟈進食后的________，說明了昆蟲也同人類一樣有著________的良好習慣。昆蟲記生活習性講衛生自主推薦閱讀卞毓麟《星星離我們有多遠》【作者簡介】卞毓麟，在中國科學院北京天文臺（今國家天文臺）從事科研30余年，其科普作品屢獲國家級、省部級獎。【主要內容】這是一套科學童話、科學小品、科幻故事精品叢書。作品以生動的文學語言，巧妙的藝術構思，栩栩如生的擬人形象，向廣大少年兒童普及了基礎科學知識和新科學技術知識。本書講了星星和星座的知識，教我們認識了許多星星，如愛神星、水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星等；講了銀河系中的星團有上百萬顆星星；講了科學家用光年來計量天體距離等。【寫作手法】

《星星離我們有多遠》在講求科學性、知識性