全國青島版信息技術七年級上冊專題二第2課二、《修改路由器登錄用戶名和密碼》說課稿授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容本節課是全國青島版信息技術七年級上冊專題二第2課《修改路由器登錄用戶名和密碼》。本節課主要內容包括：了解路由器的基本概念和作用，掌握如何登錄路由器管理界面，學習如何修改路由器登錄用戶名和密碼，以及如何保存和重啟路由器設置。通過本節課的學習，學生將能夠獨立完成路由器登錄用戶名和密碼的修改操作，提高網絡安全意識。核心素養目標本節課的核心素養目標在于培養學生的信息素養和安全意識。學生將通過實踐操作，提升信息處理能力，學會安全配置網絡設備，增強個人信息保護意識。同時，通過問題解決的過程，發展邏輯思維和創新能力，為未來數字化生活打下堅實的基礎。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在之前的課程中已經了解了計算機的基本操作，接觸過網絡的簡單應用，如瀏覽網頁、搜索信息等。此外，學生對路由器有初步的認識，可能已經在家中或學校見過路由器，對其外觀和基本功能有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級的學生對新鮮事物充滿好奇，對于網絡和信息技術有著濃厚的興趣。他們在操作電腦和手機方面具備一定的自學能力，喜歡通過實踐操作來學習新知識。學生的學習風格偏向于直觀、互動和體驗式學習，對于理論講解可能興趣較低。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在修改路由器登錄用戶名和密碼的操作過程中，可能會遇到以下困難和挑戰：不熟悉路由器管理界面，無法找到相關設置選項；對網絡配置和安全知識了解不足，可能產生恐懼心理；操作過程中可能出現誤操作，導致設置失敗或路由器無法正常工作。教學資源-軟件資源：計算機操作系統、網絡瀏覽器

-硬件資源：路由器、計算機、投影儀

-課程平臺：學校內部網絡教學平臺

-信息化資源：教學PPT、路由器說明書電子版

-教學手段：現場演示、分組討論、實踐操作教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過學校內部網絡教學平臺發布預習資料，包括本節課的教學PPT和預習指導。

-設計預習問題：設計問題如“路由器的作用是什么？”、“為什么需要修改路由器登錄用戶名和密碼？”等，引導學生思考。

-監控預習進度：通過平臺監控學生的預習情況，確保每個學生都能完成預習任務。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生根據預習要求，閱讀資料，初步了解路由器的基本知識。

-思考預習問題：針對預習問題，學生獨立思考，形成自己的理解。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至平臺，為課堂討論做準備。

教學方法/手段/資源：自主學習法，利用信息技術手段進行預習資源的共享和監控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示日常生活中路由器的使用場景，引出課題。

-講解知識點：詳細講解如何登錄路由器管理界面，如何修改用戶名和密碼。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生交流預習中的疑問和發現。

-解答疑問：對學生在操作中遇到的問題進行解答。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考如何將理論知識應用于實踐。

-參與課堂活動：學生分組操作路由器模擬軟件，實踐修改用戶名和密碼。

-提問與討論：學生在操作中發現問題，提出疑問，并參與討論。

教學方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學習法，使用路由器模擬軟件。

重難點：理解路由器管理界面的操作邏輯，掌握用戶名和密碼的修改步驟。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：布置實際操作任務，要求學生在家庭環境中嘗試修改路由器設置。

-提供拓展資源：提供網絡安全相關的文章和視頻，幫助學生深入了解網絡安全知識。

-反饋作業情況：批改作業，提供反饋，指導學生改進操作方法。

學生活動：

-完成作業：在家中的路由器上實際操作，驗證學習成果。

-拓展學習：閱讀提供的拓展資源，加深對網絡安全知識的理解。

-反思總結：總結學習過程中的收獲和不足，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：自主學習法，反思總結法，使用家庭路由器進行實踐操作。

作用與目的：鞏固知識點，提高實際操作能力，增強網絡安全意識。知識點梳理一、路由器的基本概念與作用

1.路由器的定義：路由器是連接因特網中各局域網、廣域網的設備，它會根據數據包的地址，選擇最佳路徑將數據包轉發出去。

2.路由器的作用：路由器可以實現網絡之間的互聯，提供數據包的轉發、路由選擇、網絡地址轉換（NAT）、防火墻等功能。

二、路由器管理界面登錄

1.登錄方式：通常通過瀏覽器輸入路由器的IP地址進行登錄。

2.默認用戶名與密碼：大多數路由器出廠時都有默認的用戶名和密碼，如admin/admin。

3.登錄界面：成功登錄后，會看到路由器的管理界面，其中包含了各種設置選項。

三、修改路由器登錄用戶名和密碼

1.修改用戶名：在管理界面中找到相應的設置選項，如“系統管理”或“用戶管理”，然后修改用戶名。

2.修改密碼：在管理界面中找到“修改密碼”或“密碼管理”選項，輸入舊密碼和新密碼，完成密碼修改。

四、路由器設置保存與重啟

1.保存設置：修改完用戶名和密碼后，需要保存設置，以使修改生效。通常在設置界面有“保存”或“應用”按鈕。

2.重啟路由器：保存設置后，可能需要重啟路由器使設置生效。可以在管理界面選擇“重啟”選項，或者直接斷電重啟。

五、網絡安全意識

1.修改默認用戶名和密碼的重要性：為了防止他人非法訪問路由器管理界面，修改默認用戶名和密碼是非常重要的。

2.復雜密碼的設置：設置密碼時，應使用復雜且不易猜測的密碼，包含大小寫字母、數字和特殊字符。

3.定期更換密碼：為了提高安全性，應定期更換路由器登錄密碼。

六、路由器配置備份與恢復

1.配置備份：在修改路由器設置前，可以進行配置備份，以防設置錯誤導致路由器無法正常工作。

2.配置恢復：如果路由器設置出現問題，可以使用備份的配置文件進行恢復。

七、常見問題與解決辦法

1.無法登錄路由器管理界面：檢查網絡連接是否正常，確認輸入的IP地址是否正確，嘗試使用默認用戶名和密碼登錄。

2.修改后無法保存設置：檢查是否有權限保存設置，確認是否已勾選所有需要保存的設置項。

3.設置后路由器無法重啟：檢查路由器電源是否正常，嘗試斷電重啟路由器。

八、實踐操作

1.學生需要在教師的指導下，使用路由器模擬軟件進行實際操作，學習如何登錄管理界面、修改用戶名和密碼、保存設置和重啟路由器。

2.學生應記錄操作過程中的關鍵步驟，以便在實際操作中能夠獨立完成。

九、網絡安全知識拓展

1.了解網絡安全的基本概念，如防火墻、入侵檢測、惡意軟件等。

2.學習如何保護個人隱私，避免信息泄露。板書設計①路由器基本概念與作用

-路由器定義

-路由器作用（互聯網絡、數據轉發、NAT、防火墻）

②路由器管理界面登錄與設置

-登錄方式（瀏覽器輸入IP）

-默認用戶名與密碼

-修改用戶名與密碼的步驟

-保存設置與重啟路由器

③網絡安全意識與拓展

-修改默認用戶名和密碼的重要性

-復雜密碼設置方法

-定期更換密碼

-配置備份與恢復

-常見問題與解決辦法反思改進措施（一）教學特色創新

1.結合生活實例進行教學：在講解路由器的作用時，我嘗試結合學生日常生活中的網絡使用場景，如玩游戲、看視頻時網絡的連接，讓學生更加直觀地理解路由器的作用。

2.實踐操作與理論教學相結合：在教學中，我不僅注重理論知識的傳授，還安排了大量的實踐操作環節，讓學生在實踐中掌握如何修改路由器登錄用戶名和密碼。

（二）存在主要問題

1.學生對理論知識的掌握程度不夠：在教學過程中，我發現部分學生對路由器的基本概念和作用理解不夠深入，影響了后續實踐操作的順利進行。

2.教學評價方式單一：在課程結束后，評價學生的方式主要是通過作業和考試，這種方式較為單一，不能全面反映學生的實際操作能力和學習效果。

3.校企合作不夠緊密：在實際教學中，我意識到校企合作的重要性，但目前合作程度不夠緊密，無法為學生提供更多的實踐機會。

（三）改進措施

1.強化理論知識教學：在今后的教學中，我會加強對路由器基本概念和作用的理論教學，確保學生能夠深入理解并掌握這些知識點。可以通過設計更多的案例、圖表等方式，幫助學生更好地