2021版九年級下學期語文期中試卷姓名:________班級:________成績:________一、選擇題(共8題；共16分)1.（2分）(2018·眉山)下列劃線字注音完全正確的一項是（）A.頃刻（qǐng）

挑釁（xìn)

秫秸桿（jié）

斷壁殘垣（huán）B.剽悍（biāo）

軀殼（ké)

一霎時（shà）

憂心忡忡（chōng）C.鐵鍬（qiū）

坍塌（tān）

文縐縐（zōu）

廣袤無垠（mào）D.愜意（qiè）

隕落（yǔn）

中軸線（zhóu)

日薄西山（bó）2.（2分）下面各組詞語中沒有錯別字的一項是（）A.醞釀

不屑置辯

告罄

鋒芒必露

B.慰藉

一拍既合

佇立

張惶失措

C.蓬蒿

惱羞成怒

贓物

陰晴圓缺

D.旁騖

藏污納詬

瑣屑

相形見拙

3.（2分）下列句子中劃線的詞語運用不恰當的一項是（）A.在中國旅游和觀賞名勝古跡，常常會遇到亭臺樓閣等建筑物，這些建筑物坐落在奇山秀水間，點綴出一處處富有詩情畫意的美景。B.場上陳列著有錦繡的，金銀的，五光十色，目眩神迷。C.首先，他們得開辟草萊，支起篷帳，和遍地蜿蜒爬行的毒蛇和蜈蚣周旋著。D.運動會上，同學們手持五彩斑斕的紅旗，在為運動員們吶喊助威。4.（2分）下列各句中沒有語病、語意明確的一項是（）A.開展“愛我鄂州，傳誦經典”端午詩文誦讀活動，旨在以端午節(jié)為載體，發(fā)揚和繼承中華民族傳統(tǒng)文化，進一步提升鄂州人民的文化素質。B.人們亂砍濫伐，毀林造田，過度放牧，造成水土嚴重流失，使土地荒漠化情況日趨嚴重。C.語文課堂上，積極創(chuàng)設有效的教學情境，有利于提高學生學習的感悟能力和創(chuàng)新精神。D.夏季是腸道疾病的高發(fā)季節(jié)，因此，做好飲食衛(wèi)生工作是目前我們的當務之急。5.（2分）(2011·哈爾濱)下面情境下，女兒的回答最得體的一項是（）【情境】媽媽對經常與筆友通信的女兒說：“你不要再與筆友通信了，媽媽怕你被壞人欺騙，也怕你分散精力，耽誤學習。”A.通信自由是我的權利，您不讓我與筆友通信是違法的B.我求您別嘮叨了，我以后不與筆友通信就是了C.謝謝媽媽，您的提醒我會注意，但我與筆友通信除了交流思想，更重要的是為了練筆，請您理解并允許我這么做吧D.好吧，我可以不與他們通信，但我給他們發(fā)短信或打電話總可以吧6.（2分）(2020·咸寧)下列說法正確的一項是（）A.“壺口瀑布”“大雁歸來”“安塞腰鼓”“驛路梨花”四個短語的類型相同。B.“何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子?！边@個句子運用了排比和比喻的修辭手法。C.莫泊桑，英國作家，被譽為“短篇小說巨匠”，代表作有《項鏈》《羊脂球》等。D.明清科舉考試制度規(guī)定每三年舉行一次鄉(xiāng)試。鄉(xiāng)試中舉，第一名稱亞元，第二至十名稱解元。7.（2分）(2015·鞍山)下列關于名著的關聯(lián)有誤的一項是（）A.《繁星?春水》——冰心——小詩集——母愛、童真、大自然B.《水滸》——施耐庵——反抗封建暴政的英雄傳奇——總分總的連式結構C.《朝花夕拾》——魯迅——散文集——《瑣記》D.《鋼鐵是怎樣煉成的》——奧斯特洛夫斯基——保爾——《暴風雨所誕生的》8.（2分）(2019八下·內江期末)下列句子表述有誤的一項是（）A.《小石潭記》《核舟記》的“記”是古代的一種文體，可以記人、事、山川名勝、器物建筑等，故又稱“雜記”。B.《禮記》，戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編“五經”之一，相傳是西漢經學家戴圣編纂的。C.古人對年齡的稱謂很有學問，如陶淵明《桃花源記》“發(fā)垂髫，并怡然自樂”中“黃發(fā)”指青年人，“垂髫”指小孩子。D.《傅雷家書》收錄了我國杰出翻譯家傅雷及其夫人寫給兩個兒子的家信100多封。在信中，傅雷常常以自己的經歷為例教導兒子做人。二、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共39分)9.（24分）(2018七下·豐縣月考)閱讀下文，回答問題配角聶鑫森父親邵偉夫，先是話劇演員，后來又成了電影、電視演員。他的名字很氣派，“偉夫”者，偉丈夫之謂也。可惜他一輩子沒演過主角，全是很不起眼的配角，雖是劇中有名有姓的人物，也就是說幾句不痛不癢的臺詞，演繹幾個小情節(jié)而已。他的形象呢，身材矮小，臉窄長如刀，眉粗眼小口闊，演的多是反派人物：黑社會小頭目、國民黨下級軍官、現(xiàn)實生活中的可憐蟲……他的名字是當教師的爺爺起的，爺爺曾對他寄望很高。沒想到他讀中學時，有一次演一個小話劇的配角，神采飛揚，被動員去讀一所中專藝校的話劇班，從此他就很滿足地走上了演藝之路。因為母親是苗族人，可以生兩胎，我下面還有一個妹妹。我叫邵小軒，妹妹叫邵小輪。通俗地說，我是小車子，妹妹是小輪子。我們的名字當然是父親起的，母親似乎很欣賞，覺得低調一些反而會有大出息。母親在街道居委會當個小干部，人很漂亮。我和妹妹似乎承襲了她的基因，長得都不丑。母親對于嫁給了父親，一直深懷悔意，原想會有一個大紅大紫的丈夫，不料幾十年來波瀾不驚。我母親都不讓我們去劇院看父親的戲；電視上一出現(xiàn)有父親身影的劇目，她便立即換臺。她還囑咐我們，不要在人前提起父親是演員這種守口如瓶的習慣．久而久之造就了我的孤僻性格．在什么場合都沉默寡言。讀初中時，一個男同學悄悄告訴我：“你爸爸的戲演得真好，可惜是個小角色。如果讓他演主角．肯定火！”父親在家里的時間很少，尤其是進入影視圈后，或是東奔西跑到一個個劇組去找活兒干，或是找到了活兒必須隨劇組四處游走。每當他一臉倦色回到家里，首先會拿出各種小禮物，送給媽媽、我和妹妹，然后把一沓鈔票交給媽媽。我把男同學的話告訴父親，他聽了，微微一笑，說：“在一部戲中，只有小人物，沒有小角色，這正如社會的分工不同，卻都是平等的。主角造氣氛，配角助氣氛，誰也離不開誰。”母親輕輕“哼”了一聲，然后下廚房為父親做飯。①我看見父親臉上的肌肉抽搐了一下,很痛苦的低下了頭。我讀高中妹妹讀初中時，父親在外三個月后，回到家里。他這次是在一部《五臺山傳奇錄》的電視連續(xù)劇里，演一個貌丑卻佛法高深的老方丈的侍者，雖是配角，出場卻較多，拿了五萬元片酬。他給我和妹妹各買了一臺筆記本電腦，給媽媽買了一枚鉆石戒指。我發(fā)現(xiàn)父親的手腕上綁著紗布，便問：“爸爸，你受傷了？”他說：“拍最后一場戲時，和一個匪徒交手，從山巖上跌下來，把手跌斷了。我咬著牙堅持把戲拍完，導演直夸我敬業(yè)哩?！蹦赣H說：“你也五十出頭了，別去折騰了，多在家休息吧。”他搖了搖頭，說：“不！你工資不高，小軒、小輪正讀書，將來還要給他們備一份像樣的嫁妝。再說，小病小傷在拍戲中是常發(fā)生的，別當回事。”②我和妹妹不由得淚流滿面。后來，我考上了大學，學校就在岳麓山附近。三九嚴寒的冬天，母親打電話告訴我，父親在岳麓山的愛晚亭前拍戲，讓我去看看父親，還囑咐我最好把自己偽裝一下，別讓父親分神出了意外。③漫天大雪，朔風怒吼。③我戴上紅絨線帽子、大口罩，圍上羊毛圍巾，穿上新買的中長羽絨襖，早早的來到愛晚亭前。到警戒線外，看熱鬧的人很多，我使勁地擠在人叢中。父親演一個尋鬧事的惡霸，樣子很丑陋，說話還結巴，然后被一個江湖好漢狠狠地揍了一頓，上衣也被撕破了，痛得在地上翻滾。這場戲前后拍了三遍，導演才打了個響指，大聲說：“行了！”我看見父親長長地噓了一口氣，然后去卸了裝，換上平常穿的舊軍大衣。接著，又去忙著搬道具、清掃場地。等忙完了，他靠坐在幾個疊起的道具箱旁邊，疲倦地打起盹兒來，手指間還夾著一支燃了一半的香煙……（選自《微型小說選刊》）（1）通讀全文，說說母親對父親的情感態(tài)度是怎樣變化的。嫁給父親后________→對父親職業(yè)平等觀點________→對受傷的父親________→對嚴冬在外拍戲的父親________（2）從描寫的角度，賞讀文中畫線句①。（3）閱讀文中線句②，說說“我和妹妹”不由得淚流滿面的原因是什么。（4）請從結構和內容兩個方面分析文中畫線句③的作用。（5）本文以“配角”為題，有何好處？10.（15分）(2019九下·常熟模擬)閱讀下面一篇文章，完成后面小題從臉譜說起葉秀山①臉譜在京劇藝術中不可或缺，實在是我國藝術家對世界藝術作出的特殊貢獻。不過，以前也常聽批評家在貶義上使用這個詞，說人物沒有個性，有公式化、概念化的毛病，則斥之曰“臉譜化”。②其實，臉譜與概念、公式是完全不同的。概念、公式是抽象的，但臉譜卻不能歸結為抽象。我想，批評臉譜公式化、概念化的，其中有一點未曾深察的是在那個“譜”字上。③“譜”有標準、準則的意思。我們常說某人說話、行事“沒譜”，是言其做事說話不遵守一定的規(guī)則，無法溝通、交流，也無法理解。“譜”是要大家都能遵守的，沒有規(guī)矩，不成方圓。“譜”還有譜系的意思。譜系是歷史性的，是一種傳統(tǒng)。歷史不同，傳統(tǒng)不同，譜系也就不同，于是有各種不同的家法、流派。京劇的臉譜，也有不同的家法，同樣是曹操的臉，勾畫上也是大同中有小異。此外，凡稱“譜”的，都是有待去實現(xiàn)的。“譜”自身是實踐的“本”，好像是個具有普遍意義的設計方案。光有個臉譜不能成為“活曹操”“活包公”，要成“活某某”，還看演員如何去演。④現(xiàn)在書店里有許許多多菜譜，分屬各種不同的菜系:四川的，淮揚的，上海的，廣州的……但菜譜不是菜，不能吃。菜譜給人一個規(guī)范，有的很詳細，看起來也很死板，如加鹽多少，文火燉半個小時等等。這個指標，對于普通家庭主婦而言，是幫助她做出中等水平的菜肴來，不至于不堪入口。但廚藝上乘，在于把握火候?；鸷?，是一個綜合性的分寸，不是“30分鐘”“35分零5秒”那樣死板的，到時一定起鍋?！盎稹痹弧昂颉?，乃是一種征候，是靠操作者的經驗體會感覺出來的。把握火候不是理論性的，而是實踐性的，因而不僅僅是實用性的，而且是藝術性的。就實用性而言，做出來的菜，有個中等水平，能吃就行；但就藝術性而言，火候是必須掌握的。舞臺藝術中也有火候，是把各種“譜”——包括曲譜、身段、臉譜……都藝術地“兌現(xiàn)”出來，是要藝術家把這些“譜”用活了，塑造出活生生的人物形象來。⑤像廚藝一樣，舞臺上也有中等水平的演員，他們按部就班地把各種“譜”“做”出來，就算是完成任務，刻苦的也會用相當的功夫，就是缺少一點靈氣。像靈氣、氣韻等并不是能“譜”出來的，而是藝術家的一種創(chuàng)造。然而，就道理來說，各種“譜”，并不是要限制人的創(chuàng)造，而只是要使人創(chuàng)造得更好。做不好菜不能怪菜譜，演不好戲不能怪各種程式，人物沒有個性也不能怪臉譜。再往深里說。各種“譜”不但不企圖限制藝術家的天才，而且還可以防止天才的流產。“譜”規(guī)范著那不易規(guī)范的天才，使其不僅有天才，而且有成就。⑥記得十幾年前奚嘯伯先生對我們說，舞臺藝術要做到“有規(guī)律的自由”，他的體會是很深刻的。(選自《葉秀山文集》，有刪改)（1）文中的“譜”有哪些豐富的含義?（2）文中第④段作者為何要介紹生活中的“菜譜”?（3）請結合全文內容，說說最后一段中“有規(guī)律的自由”的內涵。三、詩歌鑒賞(共1題；共2分)11.（2分）下列說法錯誤的一項是（）A.詩前小序說明作者在身臨險境時用詩的形式留下了自己的遺言。B.小序和三首詩是作者在“慮不得脫”的艱難環(huán)境中一氣寫成的。C.三首詩可看成一個整體,又各自表達不同的意思。D.作者雖處于危難之中,但獻身革命的決心和對革命必勝的信心卻很堅定。四、文言文閱讀(共2題；共35分)12.（15分）(2018七上·紹興期中)閱讀文言文，回答問題不龜手之藥宋人有善為不龜手之藥①者，世世以洴澼絖為事②?？吐勚堎I其方百金聚族而謀曰：“我世世為洴澼絖，不過數金。今一朝而鬻技百金，請與之?！笨偷弥哉f吳王。越有難③，吳王使之將。冬與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手，一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也?！咀ⅰ竣俨积斒种帲悍乐纹つw凍裂的藥。龜：（jūn），通“皸”，皮膚受凍開裂。②以洴澼洸為事：把在水中飄洗棉絮作為職業(yè)。洴澼（píng

pì）：漂洗；洸（kuàng）：棉絮。③難：發(fā)難，入侵。這里指越國對吳國有軍事行動。（1）用“/”給下面句子斷句（限斷兩處）?？吐勚堎I其方百金聚族而謀曰（2）用現(xiàn)代漢語翻譯畫線句子。冬與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。（3）讀完這則故事，你有什么啟示呢？13.（20分）閱讀下面的文言文，完成后面問題（甲）一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。（乙）司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退①為家人講，即了其大旨。自是手不釋②書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆③棄去，光持石擊甕④破之，水迸，兒得活。①退：回去。②釋：放下。③皆：全，都。④甕wèng：一種口小腹大的盛器。（1）請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（每句劃一處）①蓋一癩蝦蟆也。②光持石擊甕破之。（2）請寫出下列句子中加點詞的意思。①方出神

②鞭數十

③聞講《左氏春秋》，愛之

④群兒戲于庭

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①舌一吐而二蟲盡為所吞。②自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。（4）內容探究。①請寫出從甲文中引出的成語：

；乙文劃線句可用一個成語來概括，這個成語是

。②分別說說甲、乙兩文的主人公各有哪些特點？甲文：

乙文：

五、默寫(共1題；共10分)14.（10分）(2017·重慶模擬)古詩文默寫填空。①晴川歷歷漢陽樹，________。（崔顥《黃鶴樓》）②________，采葵持作羹。（漢樂府《十五從軍征》）③________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》)④________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）⑤________，坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子》）⑥國破山河在，________。（杜甫《春望》）⑦李清照《漁家傲》中化用了《楚辭》中的典故，抒發(fā)了自己日暮途遠的惆悵和懷才不遇的憤懣的句子是：________，________。⑧白居易《賣炭翁》中表現(xiàn)賣炭翁在凍得發(fā)抖的時候，卻一心盼望天氣更冷的復雜內心的句子是：________，________。六、綜合性學習(共1題；共12分)15.（12分）(2019八下·衢州期中)閱讀材料，回答問題。材料一：由中央電視臺推出的《中國詩詞大會》這一文化類綜藝節(jié)目徹底火了。人民日報、人民網、新華社等各大媒體都在發(fā)布有關該節(jié)目臺前幕后的消息，觀眾關注度極高。某知名網站對此做了各項統(tǒng)計，以下是“中國詩詞大會關注人群年齡分布”調查數據圖：材料二：《中國詩詞大會》第二季的冠軍得主是復旦附中16歲高一學生武亦姝，人們對她紛紛表示贊賞，但也有人對此提出異議：在升學考試殘酷的現(xiàn)實面前，有沒有必要花大量寶貴時間去背誦古詩詞。材料三：大學者王國維認為在詩詞創(chuàng)作過程中，可以把境界分為‘造境’和‘寫境’兩種不同的形態(tài)，‘造境’即虛擬之境，如：感時花濺淚，恨別鳥驚心‘寫境’即寫實之境，如：明月松間照，清泉石上流。（1）用一句話概括（材料一）中調查數據圖顯示的中國詩詞大會關注人群的年齡分布特征。（2）針對（材料二）中某些人的質疑，說說你的觀點。