學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁廣州體育職業技術學院

《思想政治教學論》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、教育經濟學研究教育與經濟的關系，以下哪項不是教育對經濟發展的直接作用？（）A.提高勞動者素質B.促進科技進步C.增加就業機會D.推動產業升級2、在特殊教育領域，針對有聽力障礙的學生，以下哪種教學方法更有助于他們學習語言和知識？（）A.手語教學B.口語教學C.書面語教學D.多媒體教學3、教育統計學是運用統計學方法研究教育問題，以下哪種統計分析方法適用于比較兩組數據的差異是否顯著？（）A.描述性統計B.相關分析C.方差分析D.回歸分析4、大學教育注重培養學生的團隊合作能力。在一個小組項目中，以下哪種行為有助于提高團隊合作效果？（）A.各自為政，互不交流B.推卸責任，不愿承擔任務C.充分溝通，分工協作D.只關注自己的表現，不顧團隊整體利益5、大學教育中的創新創業實踐平臺為學生提供了很多機會。以下哪個方面是創新創業實踐平臺的主要功能？（）A.提供創業資金支持B.為學生的創業項目提供場地和設備C.組織創業比賽，選拔優秀項目D.以上都是6、教育社會學研究教育與社會的相互關系。以下哪個社會現象對教育的影響最為直接？（）A.人口結構變化B.科技發展C.文化傳統D.經濟發展水平7、在課程設計中，需要考慮課程目標、課程內容、教學方法等多個因素。如果要設計一門培養學生實踐能力的課程，以下哪種課程內容組織方式最為合適？（）A.學科中心課程B.活動中心課程C.社會中心課程D.兒童中心課程8、在教育社會學中，社會階層與教育機會的關系一直是研究的熱點問題。以下哪種觀點認為社會階層會顯著影響教育機會的獲得？（）A.教育公平論B.文化再生產理論C.人力資本理論D.篩選假設理論9、教育評價中的相對評價是將評價對象與其他對象進行比較，以下哪種評價方式屬于相對評價？（）A.標準參照評價B.個體內差異評價C.常模參照評價D.自我評價10、教育管理學研究教育管理的規律和方法，以下哪種管理理念強調以人為本？（）A.科學管理B.目標管理C.人本管理D.行政管理11、在課程與教學論中，課程資源的開發和利用是課程實施的重要環節。以下哪種課程資源屬于隱性課程資源？（）A.教材B.網絡資源C.校園文化D.實驗室設備12、課程設計是教育教學中的重要環節，需要綜合考慮多種因素。在確定課程目標時，應該首先考慮的是？（）A.學生的興趣和需求B.社會的發展需求C.學科知識體系D.教育政策的要求13、素質教育強調培養學生的創新能力和實踐能力。在教學過程中，以下哪種做法不利于學生創新能力的培養？（）A.鼓勵學生提出不同的觀點和想法B.對學生的錯誤進行嚴厲批評和懲罰C.提供開放的學習環境和問題情境D.引導學生進行自主探究和合作學習14、在課程與教學論中，教學方法的選擇需要依據教學目標、教學內容和學生特點等因素。以下哪種教學方法更適合教授抽象的概念和原理？（）A.講授法B.探究法C.討論法D.案例教學法15、在大學的教育過程中，如何培養學生的創新精神是一個重要課題。以下哪種方法對于培養創新精神的效果相對較弱？（）A.鼓勵學生質疑權威B.要求學生嚴格遵循標準答案C.提供開放的創新實踐平臺D.開展創新思維訓練課程16、大學的教育質量不僅體現在教學方面，還包括學生管理工作。以下哪項學生管理工作對教育質量的提升作用相對較小？（）A.嚴格的考勤制度B.豐富的課余活動組織C.及時的心理輔導D.細致的生活服務17、在比較教育學的研究中，不同國家的教育制度存在差異。以下哪個國家的教育制度更傾向于中央集權管理？（）A.美國B.英國C.法國D.德國18、教育心理學研究表明，學生的學習動機對學習效果有著重要影響。在以下哪種情況下，學生的學習動機可能最強？（）A.學習任務簡單，容易完成B.學習任務具有一定挑戰性，但通過努力可以完成C.學習任務非常困難，幾乎無法完成D.學習任務沒有明確的目標和要求19、在教育哲學中，后現代主義教育哲學對傳統教育觀念提出了挑戰。以下哪種觀點不符合后現代主義教育哲學？（）A.強調知識的確定性和權威性B.質疑宏大敘事和普遍真理C.提倡多元性和差異性D.關注邊緣群體和弱勢群體20、班級管理是教師的重要工作之一，以下哪種班級管理方式能夠營造積極向上的班級氛圍？（）A.專制型管理B.民主型管理C.放任型管理D.權威型管理二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）探討在學校心理健康教育中，如何構建心理健康教育體系，為學生提供有效的心理支持和輔導。2、（本題5分）大學圖書館作為重要的學術資源中心，對于學生的學習和研究提供了有力支持。請論述大學圖書館在大學教育中的作用和功能，并探討如何提升圖書館的服務質量和資源利用效率。3、（本題5分）教育公平不僅包括教育機會的公平，還包括教育過程和教育結果的公平，請分別論述這三個方面的公平內涵，并探討如何實現教育過程和教育結果的公平。三、教學設計題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）以高中政治必修二“政治生活”中的“公民的政治權利和義務”為課題，設計系統的教學設計。明確教學目標，把握教學重難點，選擇有效的教學方法，規劃豐富的教學過程，并進行教學反思，幫助學生理解公民的政治權利和義務。2、（本題5分）針對大學化學工程基礎課程中的“化工原理中的傳熱過程”知識點，設計教學方案。包括確定教學目標，分析教學重難點，選擇合適的教學模型和實驗設備，規劃教學過程，涵蓋傳熱原理講解、傳熱計算示例、實驗操作演示等，制定能夠評估學生對傳熱過程理解和計算能力的教學評價方式。3、（本題5分）為初中歷史《中國古代的科技文化》一課設計教學，突出中國古代科技文化的成就和影響，培養學生的民族自豪感和歷史文化素養。4、（本題5分）以大學哲學課程中的“西方哲學中的倫理道德觀”為教學內容，設計一個完整的教學方案。明確教學目標，深入分析教學重難點，運用哲學經典閱讀、課堂辯論等教學方法，規劃教學過程，包括哲學思想解讀、觀點碰撞、總結反思等，制定科學合理的教學評價方案以評估學生的哲學思維和倫理道德觀念的形成。5、（本題5分）為大學材料科學與工程專業的大一學生設計一個關于材料科學基礎的教學方案，涵蓋材料的結構、性能、制備等方面的基礎知識，通過實驗觀察和理論講解，培養學生對材料科學的初步認識，教學時長為一學期。四、論述題（本大題共2個小題，共20分)1、（本題10分）學校組織文化對學校的發展和師生的成長具有重要意義。請詳細論述學校