高中信息技術(shù)選修4說課稿-3.2.1創(chuàng)建和執(zhí)行查詢-粵教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）高中信息技術(shù)選修4說課稿-3.2.1創(chuàng)建和執(zhí)行查詢-粵教版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以粵教版高中信息技術(shù)選修4中“3.2.1創(chuàng)建和執(zhí)行查詢”為教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)思路如下：

1.以實(shí)際生活案例引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.回顧數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念，為學(xué)生建立知識(shí)框架。

3.通過實(shí)例演示，講解查詢的創(chuàng)建與執(zhí)行過程。

4.引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。

5.結(jié)合課本內(nèi)容，總結(jié)查詢的種類及特點(diǎn)。

6.進(jìn)行課堂小結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)，為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、分析、處理信息的意識(shí)，能夠根據(jù)需求選擇合適的信息處理工具和方法。

2.計(jì)算思維：通過查詢創(chuàng)建與執(zhí)行過程，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維及問題解決能力，發(fā)展計(jì)算思維。

3.信息倫理：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)過程中，遵守法律法規(guī)，尊重他人隱私，培養(yǎng)良好的信息倫理素養(yǎng)。

4.信息處理能力：使學(xué)生掌握查詢的基本操作，提高信息檢索、篩選、處理的能力，為實(shí)際問題解決提供支持。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握查詢的基本概念和類型，能夠根據(jù)需求選擇合適的查詢方式。

②學(xué)會(huì)使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件（如MicrosoftAccess）創(chuàng)建和執(zhí)行查詢。

③理解查詢條件的設(shè)置，能夠靈活運(yùn)用比較運(yùn)算符和邏輯運(yùn)算符。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并掌握SQL語句的基本結(jié)構(gòu)，能夠編寫簡(jiǎn)單的查詢語句。

②在復(fù)雜查詢中，正確使用多表連接、子查詢等高級(jí)查詢技術(shù)。

③在實(shí)際操作中，處理查詢過程中可能遇到的錯(cuò)誤和異常情況，如數(shù)據(jù)類型不匹配、查詢條件錯(cuò)誤等。教學(xué)方法與策略1.選擇講授與案例研究相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解查詢?cè)砗脱菔緦?shí)際案例，幫助學(xué)生理解理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)小組討論和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在小組中合作創(chuàng)建查詢，解決實(shí)際問題，促進(jìn)互動(dòng)和深度學(xué)習(xí)。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如電子教案和在線查詢模擬軟件，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以一個(gè)生活中的信息檢索問題引入，如“如何快速?gòu)拇罅繄D書館書籍信息中找到特定的一本書？”

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念和操作。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解查詢的定義、類型和創(chuàng)建查詢的基本步驟。

舉例說明：通過展示一個(gè)具體的數(shù)據(jù)庫(kù)，演示如何創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的查詢。

互動(dòng)探究：學(xué)生分組討論，思考如何根據(jù)不同的需求創(chuàng)建查詢，并在班級(jí)分享。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室使用數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，根據(jù)教師提供的數(shù)據(jù)庫(kù)和查詢要求，動(dòng)手創(chuàng)建和執(zhí)行查詢。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，選擇一個(gè)個(gè)人感興趣的數(shù)據(jù)庫(kù)主題，創(chuàng)建至少兩個(gè)查詢，并撰寫查詢過程的總結(jié)報(bào)告。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠理解查詢的基本概念，掌握創(chuàng)建和執(zhí)行查詢的步驟，熟悉查詢條件的設(shè)置，以及SQL語句的基本結(jié)構(gòu)。

2.技能提升方面：學(xué)生能夠獨(dú)立使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件創(chuàng)建查詢，通過實(shí)際操作加深了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)查詢的理解，提高了信息處理能力。

3.思維發(fā)展方面：學(xué)生在創(chuàng)建查詢的過程中，學(xué)會(huì)了分析問題、設(shè)計(jì)查詢邏輯，發(fā)展了邏輯思維和計(jì)算思維。

4.實(shí)際應(yīng)用方面：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，如圖書館書籍檢索、商場(chǎng)商品查詢等，提高了信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。

5.自主學(xué)習(xí)方面：學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠自主探索數(shù)據(jù)庫(kù)查詢的高級(jí)功能，如多表連接、子查詢等，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)能力。

6.信息倫理意識(shí)方面：學(xué)生在使用信息技術(shù)過程中，能夠遵守相關(guān)法律法規(guī)，尊重他人隱私，培養(yǎng)了良好的信息倫理素養(yǎng)。

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面：在小組討論和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.綜合素質(zhì)方面：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的信息素養(yǎng)得到了提升，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)1.查詢的基本概念

①查詢的定義

②查詢的類型

2.創(chuàng)建查詢的步驟

①確定查詢目的

②選擇查詢字段

③設(shè)置查詢條件

3.執(zhí)行查詢

①