…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版八年級化學下冊月考試卷155考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、俄羅斯科學家最近合成了核電荷數為114的原子，經測定該原子的相對原子質量為289，則該原子的中子數為（）A.114B.289C.175D.4032、下列性質中，屬于描述物質化學性質的是A.蔗糖易溶于水B.自行車在雨水淋過以后，車圈易生銹C.濕衣服經晾曬后，會變干D.干冰易升華3、以下實驗注意事項：rm{壟脵}在試管中加熱碳酸氫銨，試管口要略低于試管底部rm{壟脷}加熱銅綠實驗完成后，先將導管移出水槽再停止加熱，它們的目的都是為了防止A.水倒流B.容器破裂C.溫度過高D.反應過慢4、下列各組溶液，不用其他試劑就不能鑒別出來的是rm{({??})}A.rm{NaCl}rm{(NH_{4})_{2}SO_{4}}rm{NH_{4}{Cl}}rm{Ba(OH)_{2}}B.rm{NaOH}rm{NaCl}稀rm{HCl}rm{{FeC}l_{3}}

C.rm{Na_{2}SO_{4}}rm{K_{2}CO_{3}}rm{{BaC}l_{2}}稀rm{HCl}D.rm{Na_{2}CO_{3}}稀rm{H_{2}SO_{4}}稀rm{HCl}rm{{NaN}O_{3}}5、下列區分物質的試劑或方法正確的是rm{(}rm{)}A.用食鹽水區分硬水和軟水B.用水區分生石灰和硝酸銨固體C.用石蕊溶液區分稀硫酸和稀鹽酸D.用聞氣味的方法區分氧氣和一氧化碳評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，反應前后各物質的質量變化如圖rm{.}下列說法中不正確的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}該反應為化合反應B.丙可能為該反應的催化劑C.參加反應的乙、丁質量比為rm{3}rm{2}D.丁相對分子質量是甲的rm{2}倍7、某陽離子的結構示意圖為則rm{x}的數值可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}B.rm{10}C.rm{12}D.rm{11}8、某同學在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子rm{.}其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.9、如圖是反映某個化學反應里各物質質量與時間的變化關系，下列對此變化的描述中，正確的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}}時，丙的質量一定等于甲、乙的質量之和B.物質乙屬于生成物C.甲可能是單質D.此化學反應是化合反應10、在使用酒精燈的過程中，下列做法中不正確的是（）A.向正在燃著的酒精燈里添加酒精B.熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅C.酒精燈內酒精超過酒精燈容積D.給物質加熱時，酒精燈火焰要對準試管內被加熱的物質11、將3g某物質在空氣中充分燃燒；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據此可推斷該物質的組成元素（）

A.只含碳和氫兩種元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氫元素的質量分數為20%

12、天文學家在研究星系運動方式時發現；人們所觀察到的星系其內部的引力僅占“物質”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內部引力．這一現象表明，有些“物質”是不可見的，原因是它們不發光也不反射光，因此科學家稱這些可能存在的物質為“暗物質”．然而，直到現在人類仍沒有探索到“暗物質”存在的任何證據，對此，你認為下列觀點不可取的是（）

A.“暗物質”是人類虛構出來的；事實上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質”可能存在；人類應不斷地進行探索，一旦發現它存在的證據，將為人類重新認識宇宙開辟一個全新的視角。

C.“暗物質”可能存在距地球十分遙遠的地方；科學家可能通過探索“暗物質”產生的粒子的存在而間接證明“暗物質”的存在。

D.人類探索至今；仍未發現“暗物質”，說明“暗物質”是不存在的。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、實驗操作時，用托盤天平稱量固體藥品，由于失誤砝碼放在左盤，藥品放在右盤，天平平衡時，讀數為5.0g，則實際所稱量藥品的質量為____；在量取液體藥品時，俯視讀數造成量取結果____．14、“瘦肉精”（化學式為C12H19Cl2N2O）能提高豬的瘦肉率；但對人體有危害，國家多年前已經禁止使用．請回答：

（1）“瘦肉精”其分子中氫、氧原子個數比為____．

（2）“瘦肉精”的相對分子質量為____．

（3）“瘦肉精”中____元素的質量分數最大．15、地球上物質種類千差萬別；但都有一定的規律可尋：

表一：硫酸的密度和溶質質量分數對照表（20℃）。密度/g．cm-31.011.071.141.221.301.401.501.611.731.811.84溶質質量分數/%110203040506070809098表二：氯化鈉和碳酸鈉晶體的溶解度對照表（0℃-30℃）。溫度/℃0102030物質氯化鈉35.7g35.8g36g36.3g碳酸鈉晶體7g12.5g21.5g38.8g請你分析上述兩個表中的內容；并探究下列問題：

（1）由表一可得出的規律是：______．

（2）由表二可得出兩種物質溶解度差異的規律是：______．

（3）我國有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的氯化鈉和碳酸鈉，那里的農民“冬天撈堿、夏天曬鹽”．試說明其中的道理：______．16、磷的燃燒反應在生產生活中有著廣泛的應用價值。rm{(1)}紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙幕彈。紅磷燃燒的文字表達式為________________________________。rm{(2)}某同學利用燃磷法測量空氣中氧氣含量，實驗過程如下圖。

紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是_______________________。他測得氧氣體積分數約是_______rm{%}燃燒結束時試管里剩余氣體主要是燃燒結束時試管里剩余氣體主要是rm{%}填化學式______rm{(}填化學式rm{)}該氣體的一條物理性質是___________________________，該氣體的一條物理性質是___________________________，rm{(}rm{)}17、rm{n}個rm{SO_{2}}和rm{n}個rm{SO_{3}}中分子數之比為_____，原子數之比為_____，氧原子數之比為_____，它們的相對分子質量之比為_____．18、某小組通過對人體呼吸過程中各種氣體體積分數的實驗探究；得到下表所示數據：

。rm{X}rm{Y}二氧化碳水其他呼入氣體rm{78%}rm{21%}rm{0.03%}rm{0.06%}rm{0.91%}呼出氣體rm{75%}rm{15%}rm{3.68%}rm{5.44%}rm{0.88%}rm{(1)X}是______，rm{Y}是______．

rm{(2)}集滿呼出氣體的集氣瓶應______rm{(}填“正”或“倒”rm{)}放在桌面上；用排水集氣法判斷集氣瓶中已收集滿呼出氣體的實驗現象為______

rm{(3)}人體在呼吸過程中，氣體rm{Y}減少，二氧化碳增多的原因是______．19、春節期間；小科用元素名稱寫了一句對聯：“Ag（銀）Zn（鋅）Na（鈉）F（氟）Ga（鎵）Hf（鉿）Mg（鎂）”，寓意“迎新納福家和美”。

（1）這些元素的種類不同；是因為原子中的______數不同。

（2）氟單質（化學式F2）幾乎可以與所有金屬直接化合，在化合物中氟一般呈-1價，鎵（Ga）在形成的化合物中主要呈+3價，則氟和鎵形成化合物的化學式為______。20、如圖為某學生在做粗鹽提純實驗時過濾操作示意圖；請回答以下問題：

（1）寫出標號名稱：a____b____

（2）指出圖中的明顯錯誤之處：____．

（3）過濾后濾液仍渾濁，寫出兩種可能的原因____；____．若出現該情況，應如何操作？____．

（4）若制作過濾器時，濾紙沒有緊貼漏斗內壁，造成的后果是____．

21、將兩裝滿氧氣的集氣瓶；按右圖所示，用帶火星的木條分別用A；B兩種方式迅速插入，觀察到木條復燃，且在A中燃燒比在B中燃燒更旺．從以上實驗現象可知氧氣的性質有：

（1）____；

（2）____．

評卷人得分四、簡答題(共2題，共12分)22、按照要求寫出下列的化學方程式：rm{(1)}鐵在氧氣中燃燒_______________rm{(2)}實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣____________________________rm{(3)}以上兩個化學方程式屬于____________rm{(}化合反應或分解反應rm{)}23、將某紫黑色固體粉末A加熱；可產生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產生氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B．回答：

（1）寫出物質D的名稱是______。

（2）寫出固體A加熱反應的文字表達式______；該反應______（填“是”或“不是”）化合反應。

（3）固體E在氣體B中燃燒的現象是______。

（4）鐵絲在氣體B中燃燒的文字表達式是______。評卷人得分五、推斷題(共4題，共36分)24、有A；B、C、D四種元素；A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質在A中劇烈燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內有9個質子；D的原子核外有13個電子．根據以上條件回答：

（1）寫出A、B的元素符號：A：______B：______

（2）寫出C、D的元素名稱：C：______D：______

（3）寫出氣體E的名稱：E：______

（4）寫出A和B反應生成E的文字表達式：______．25、rm{(6}分rm{)A}rm{B}均為純凈物，rm{C}rm{D}rm{E}均為混合物rm{;壟脵隆蘆壟脻}五條途徑rm{(}見下圖rm{)}都會產生氣體rm{M}實驗室可利用途徑rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}反應來制取rm{M}工業上可通過途徑rm{壟脺}來生產rm{M}自然界可通過途徑rm{壟脻}來提供rm{M;}途徑rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}反應類型相同，途徑rm{壟脵}反應生成的一種物質rm{N}可作為途徑rm{壟脷}rm{壟脹}反應的催化劑．

rm{(1)M}的化學式為_______，rm{N}的化學式為______rm{;}

rm{(2)}常溫下，rm{B}為固體，rm{C}為液體，寫出途徑rm{壟脷}反應的化學方程式：___________

rm{(3)}工業上需要大量的rm{M}時；一般采用的方法是___________

rm{(4)}途徑生成的有機物的名稱是_______________26、今年世界水日的主題是“水與能源”

rm{(1)}從組成的角度看：水是由_______________組成的rm{.(}填編號rm{)}

rm{A.}氫元素和氧元素rm{B.}氫原子和氧原子rm{C.}氫氣和氧氣。

rm{(2)}從微觀角度：如圖rm{1}可以表示構成水的微粒的是________________rm{.(}填寫圖示編號rm{)(3)}從能源的角度看：電解水產生的氫氣是理想的清潔高能燃料rm{.}氫氣燃燒的符號表達為_________________________________．

rm{(4)}從凈化的角度看：如圖rm{2}所示凈化河水簡易裝置的說法中錯誤的是________．

rm{A}水本身是一種化學資源rm{B}此裝置可以將硬水軟化C、利用此裝置可得到蒸餾水rm{D}利用此裝置凈化得到的水不易直接飲用rm{(5)}從應用的角度看：rm{2010}上海世博會的主題是“城市；讓生活更美好”．

Ⅰrm{.}主題館“生態綠墻”建設集中體現了“節能減排”的理念rm{.}“生態綠墻”能吸收____氣體；進行光合作用，放出氧氣，實現自然界中碳氧轉化．

Ⅱrm{.}世博園區內有許多飲水臺，可直接取水飲用rm{.}其中的飲用水處理步驟如圖所示．

水經過沙濾池，除去的是____；rm{壟脵}中活性炭的作用是______________，rm{壟脹}中紫外燈管照射的作用是________________．

rm{(6)}從資源保護的角度看：水是生命之源，也是工農業生產不可缺少的物質，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任rm{.}下列做法不合理的是________________rm{(}填序號rm{)}．

rm{壟脵}嚴格監管化肥和農藥的使用。

rm{壟脷}積極探索污水處理的新技術。

rm{壟脹}不間斷地放水洗衣服rm{壟脺}抑制水中所有動、植物的生長rm{壟脻}不任意排放工業廢水，生活污水凈化處理后再排放27、A、rm{B}rm{C}rm{D}是我們學過的初中常見的四種物質，分別用圓表示，兩圓相切表示兩種物質能夠發生反應，rm{A}是無色無味氣體，rm{B}是銀白色金屬，不能再空氣中燃燒，但能在rm{A}中燃燒；rm{C}與rm{A}反應生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{D}在rm{A}中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；根據以上信息回答下列問題：

rm{(1)}用符號表示下列物質：rm{C}______，rm{D}______．

rm{(2)B}在rm{A}中燃燒的現象______．

rm{(3)C}與rm{A}反應的符號表達式______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】解：因為原子中：核電荷數=核內質子數=核外電子數；由題意科學家最近合成了核電荷數為114的元素原子，故其核內質子數為114；根據相對原子質量=質子數+中子數，由題意該原子的相對原子質量為289，則中子數=289-114=175．

故選：C．

根據原子中：核電荷數=核內質子數=核外電子數；相對原子質量=質子數+中子數；結合題意進行分析解答．

本題難度不大，解題的關鍵是掌握并靈活運用原子中核電荷數=核內質子數=核外電子數、相對原子質量=質子數+中子數．【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】本題考查物質性質的判斷，掌握物理性質和化學性質的概念是關鍵：物質通過化學變化變現出來的性質屬于化學性質；不需要發生化學變化就表現出來的性質屬于物理性質。【解答】A.蔗糖易溶于水，不需要通過發生化學變化就表現性質，屬于物理性質，故A錯誤；B.自行車在雨水淋過以后，車圈易生銹，生銹過程中有新物質生成，發生了化學變化，屬于化學性質，故B正確；C.濕衣服經晾曬后會變干過程中沒有新物質生成，屬于物理性質，故C錯誤；D.干冰易升華，升華過程中沒有新物質生成，屬于物理性質，故D錯誤。故選B?！窘馕觥縭m{B}3、B【分析】【分析】本題考查了化學實驗基本操作中的注意事項，解題時根據基本實驗操作的要求以及注意事項來分析解答即可?！窘獯稹縭m{壟脵}在試管中加熱碳酸氫銨；試管口要略低于試管底部，這是為了防止冷凝水流入試管底部，引起試管炸裂；

rm{壟脷}加熱銅綠實驗完成后，先將導管移出水槽再停止加熱，它們的目的都是為了防止水倒流入試管，引起試管破裂。分析各選項可知，符合要求的是rm{B}故選B?！窘馕觥縭m{B}4、D【分析】【分析】【分析】本題主要考查的是學生對常見酸堿鹽性質的理解和運用能力。解題的關鍵是熟練掌握常見酸堿鹽的性質以及一些特殊的物質和反應現象，如本題主要考查的是學生對常見酸堿鹽性質的理解和運用能力。解題的關鍵是熟練掌握常見酸堿鹽的性質以及一些特殊的物質和反應現象，如rm{FeCl}rm{FeCl}rm{3}rm{3}溶液是棕黃色的，它能與可溶性堿反應生成紅褐色沉淀；碳酸鹽能與稀鹽酸、稀硫酸反應生成氣體；銨態氮肥遇堿會生成有刺激性氣味的氣體等，在學習中應結合具體題目反復練習，熟練掌握這些性質和特征，提高解題能力?！窘獯稹俊窘獯稹緼.能夠與其他的兩種物質反應生成有刺激性氣味的氣體的是rm{Ba(OH)}rm{Ba(OH)}rm{Ba(OH)}rm{2}rm{2}，這兩種物質中能夠與rm{Ba(OH)}rm{Ba(OH)}rm{Ba(OH)}，即四種物質不用其他試劑就能鑒別出來，故rm{2}不符合題意；rm{2}反應同時生成白色沉淀的是rm{(NH}rm{(NH}rm{(NH}rm{4}rm{4}rm{)}，剩下兩種物質能使生成的紅褐色沉淀溶解的是稀rm{)}，不能使其溶解的是rm{2}，即四種物質不用其他試劑就能鑒別出來，故rm{2}不符合題意；rm{SO}rm{SO}rm{4}rm{4}，另一種是rm{NH}，在能與rm{NH}rm{NH}rm{4}反應生成氣體的是rm{4}rm{Cl}rm{Cl}，不能與rm{Ba(OH)}rm{Ba(OH)}rm{Ba(OH)}rm{2}rm{2}反應生成刺激性氣味的氣體的是rm{NaCl}，即四種物質不用其他試劑就能鑒別出來，故rm{NaCl}不符合題意；rm{NaCl}rm{A}rm{A}B.溶液為棕黃色的是rm{FeCl}rm{FeCl}rm{FeCl}rm{3}rm{3}，能夠與rm{FeCl}rm{FeCl}rm{FeCl}不用其他試劑無法鑒別，所以rm{3}符合題意。rm{3}反應生成紅褐色沉淀的是rm{NaOH}，剩下兩種物質能使生成的紅褐色沉淀溶解的是稀rm{HCl}，不能使其溶解的是rm{NaCl}，即四種物質不用其他試劑就能鑒別出來。rm{NaOH}【解析】rm{D}5、B【分析】解：rm{A}區分硬水和軟水需要使用肥皂水；泡沫豐富的為軟水，而食鹽水不能達到區分硬水和軟水的目的；故A不正確；

B；硝酸銨溶解于水時要吸收熱量；會使溶液溫度降低，氫氧化鈉溶解于水時要放出熱量，會使溶液溫度升高，可以鑒別，故B正確；

C；鹽酸和硫酸都會電離出氫離子；都會使石蕊變紅色，現象相同，不能鑒別，故C不正確；

D；氧氣和一氧化碳都是無色無味的氣體；因此聞氣味無法區分，故D不正確．

故選B．

A；根據區分硬水和軟水需要使用肥皂水進行分析；

B；根據硝酸銨和氫氧化鈉溶解于水時吸收和放出熱量的情況進行分析；

C；根據酸會使石蕊變紅色進行分析；

D；根據氧氣和一氧化碳都是無色無味的氣體進行分析．

本題屬于鑒別題，常見物質的檢驗方法是中考的重要考點，在解此類題時，首先分析需要鑒別物質的性質，要根據它們的性質選擇適當的試劑出現不同的現象就可以鑒別．【解析】rm{B}二、多選題(共7題，共14分)6、AD【分析】解：根據質量守恒定律，反應后丙的質量為：rm{4g+10g+3g+4g-(6g+4g+8g)=3g}故乙為反應物，甲；丁為生成物，丙可能為催化劑，該反應為分解反應；

A；該反應為分解反應；故錯誤；

B；丙可能為催化劑；故正確；

C、參加反應的乙、丁質量比為：rm{(10g-4g)}rm{(8g-4g)=3}rm{2}故正確；

D、生成甲、丁的質量比為：rm{(6g-4g)}rm{(8g-4g)=1}rm{2}由于未知反應的化學方程式中的化學計量數，故無法確定甲；丁的相對分子質量比，故選項說法錯誤；

故選：rm{AD}

根據質量守恒定律；在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和。反應后質量增加的是生成物，減少的是反應物，據此分析。

化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎?！窘馕觥縭m{AD}7、CD【分析】【分析】由題目中的陽離子的結構示意圖可知，再根據“在原子中，核內質子數rm{=}核外電子數”，而陽離子中，核內質子數rm{>}核外電子數，則可知rm{x}的數值。核外電子數”，而陽離子中，核內質子數rm{=}核外電子數，則可知rm{>}的數值。【解答】由題意，該圖為某陽離子的結構示意圖，則符合“陽離子中，核電荷數rm{x}質子數rm{=}核外電子數”，則rm{>}的數值可能是rm{x}rm{11}故選CD。rm{12}【解析】rm{CD}8、AC【分析】解：rm{A}圖rm{A}表示由一種構成的兩種物質的混合物；故選項正確；

B、圖rm{B}表示純凈物中的化合物；故選項錯誤；

C、圖rm{C}表示一種單質和一種化合物組成的混合物；故選項正確；

D、圖rm{D}表示純凈物中的單質；故選項錯誤；

故選A、rm{C}

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成rm{.}純凈物又分為單質和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點考查了物質的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念，并能夠區分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．【解析】rm{AC}9、BC【分析】解：rm{A}根據質量守恒定律可以知道，參加反應的物質總質量等于反應后生成的物質的總質量，在rm{t_{1}}時；參加反應的丙的質量一定等于生成的甲；乙的質量之和，但是丙的質量不一定就等于甲乙的質量之和，因為此時丙還沒有反應完全，故錯誤；

B；根據圖象可以知道反應前后甲和乙的質量增加；故甲和乙為生成物，故正確；

C；根據圖象可以知道反應前后甲和乙的質量增加；故甲和乙為生成物，丙的質量減少，所以丙為反應物，所以該反應是分解反應，故丙一定不能是單質，而甲可以是單質；故C正確；

D；根據圖象可以知道反應前后甲和乙的質量增加；故甲和乙為生成物，丙的質量減少，所以丙為反應物，不符合化合反應的特點“多變一”，是分解反應；故錯誤；

故選BC．

A；根據質量守恒定律的內容進行判斷；

B；反應前后質量減少的為反應物；質量增加的為生成物，可以據此解答；

C；反應前后質量減少的為反應物；質量增加的為生成物，可以據此解答；

D；化合反應是指多種物質反應生成一種物質的反應；可以據此結合圖象判斷出反應物和生成物的種類，進行解答即可．

要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記質量守恒定律及其應用，以及與之相關的知識rm{.}然后，根據所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，細致地分析題意rm{(}或圖表信息rm{)}等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．【解析】rm{BC}10、AC【分析】解：A；酒精燈使用時的安全注意事項：不可向燃著的酒精燈內添加酒精；故選項A不正確；

B；熄滅酒精燈應用燈帽蓋熄；不可吹熄，故選項B正確；

C；酒精燈里酒精的體積應大于酒精燈容積的四分之一；少于三分之二，故選項C不正確；

D；給物質加熱時；酒精燈火焰要對準試管內被加熱的物質，故選項D正確；

故選：AC。

根據酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項進行分析解答本題．

本題考查酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項的知識，并應用于解題．【解析】AC11、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的質量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；可燃物中氫元素質量比=×100%=20%；

故選AD．

【解析】【答案】根據可燃物完全燃燒時；其中C元素全部轉變為二氧化碳；H元素全部轉變成水的燃燒規律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質量和與可燃物質量進行對比，從而確定該物質的組成元素．

12、AD【分析】

暗物質的存在與否可能是與人類的技術水平或證據不足的原因造成的；存在與否只能是假設，所以不可確定暗物質一定不存在，故AD均錯，假設有暗物質的存在，將會開辟一個新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點確定暗物質的存在雖是假設但只能說暗物質可能存在；原因是找不到存在的證據．

三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】

由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量可知：砝碼質量=藥品質量+游碼的質量；藥品質量=砝碼質量-游碼質量，若稱量過程中沒有使用游碼，實際所稱量藥品的質量為5g；若使用了游碼，則實際所稱量藥品的質量小于5g．

用量筒量取液體讀數時；視線要與量笥內液體凹液面的最低處保持水平；在量取液體藥品時，俯視讀數，讀數比實際液體體積偏大．

故答案為：小于或等于5g；偏大．

【解析】【答案】根據天平的使用方法是左物右碼；左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量，即藥品質量=砝碼質量+游碼質量，如果位置放反，根據左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量，進行分析解答．

根據量筒讀數時的要求；視線要與量笥內液體凹液面的最低處保持水平，仰視讀量筒內液體體積，讀數比實際液體體積?。桓┮曌x數液體體積比實際偏大．

14、略

【分析】

（1）1個“瘦肉精”分子中含有19個氫原子；1個氧原子；則其分子中氫、氧原子個數比為19：1．

（2）“瘦肉精”的相對分子質量為12×12+1×19+35.5×2+14×2+16=278．

（3）“瘦肉精”中碳原子的相對原子質量之和為12×12=144；氫原子的相對原子質量之和為1×19=19，氯原子的相對原子質量之和為35.5×2=71，氮原子的相對原子質量之和為14×2=28，氧原子的相對原子質量之和為16，碳元素的相對原子質量之和最大，則碳元素的質量分數最大．

故答案為：（1）19：1；（2）278；（3）碳．

【解析】【答案】（1）根據“瘦肉精”分子的構成進行分析解答．

（2）根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和；進行分析解答．

（3）根據化合物中元素的質量分數=×100%；進行分析解答．

15、略

【分析】解：（1）從圖中可以看出；硫酸溶液的密度越大，溶液的溶質質量分數越大．故答案為：溶液密度隨溶質質量分數增大而增大．

（2）從圖中可以看出，氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而改變不大，而碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大．故答案為：氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大，而Na2CO3的溶解度隨溫度變化較大．

（3）由于氯化鈉和碳酸鈉的溶解度受溫度影響不同；所以那里的農民“冬天撈堿；夏天曬鹽”．

故答案為：因為Na2CO3的溶解度隨溫度升高而增大，而NaCl的溶解度受溫度影響較小，因此冬天氣溫較低，析出的是Na2CO3晶體；而夏天氣溫高，當蒸發溶劑時，析出的主要是NaCl

（1）硫酸溶液的質量分數越大；密度越大；

（2）固體物質的溶解度受溫度的影響；

（3）氯化鈉的溶解度受溫度影響不大；而碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而升高．

此題密切聯系生活實際．做此題時，要掌握課本所學的基本原理：氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，而碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而升高．【解析】溶質質量分數越大，溶液密度越大；有的物質（如NaCl）的溶解度隨溫度變化不大，而有的物質（如Na2CO3）的溶解度隨溫度升高而增大；因為Na2CO3的溶解度隨溫度升高而增大，而NaCl的溶解度受溫度影響較小，因此冬天氣溫較低，析出的是Na2CO3晶體，而夏天氣溫高，當蒸發溶劑時，析出的主要是NaCl16、（1）磷+氧氣五氧化二磷

（2）瓶內氧氣耗盡18N2難溶于水食品瓜果的保護氣（合理即可）【分析】【分析】rm{(1)}根據磷燃燒生成五氧化二磷書寫表達式；rm{(2)}根據氧氣體積除以試管總體積為試管中空氣中氧氣含量分析；根據空氣主要是由氧氣和氮氣組成的分析；根據實驗現象判斷試管中剩余氣體的性質；【解答】rm{(1)}紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達式為：磷rm{+}氧氣氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧氣五氧化二磷，故填：磷rm{+}氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了原因是瓶內氧氣耗盡，該實驗測得氧氣體積分數為rm{dfrac{9mL}{50mL}隆脕100攏樓=18攏樓}五氧化二磷；rm{(2)}紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了原因是瓶內氧氣耗盡，該實驗測得氧氣體積分數為rm{(2)}處不能繼續上升，說明氮氣難溶于水，氮氣的化學性質穩定，可做食品瓜果的保護氣，故填：瓶內氧氣耗盡；rm{dfrac{9mL}{50mL}隆脕100攏樓=18攏樓

}，空氣主要是由氧氣和氮氣組成的，紅磷燃燒消耗氧氣，所以燃燒結束試管里剩余氣體主要是氮氣，其化學式為rm{N}rm{N}rm{{,!}_{2}}，試管中剩余氣體無色的，剩余紅磷熄滅，說明氮氣不能燃燒也不支持燃燒，水上升到rm{9mL}處不能繼續上升，說明氮氣難溶于水，氮氣的化學性質穩定，可做食品瓜果的保護氣，故填：瓶內氧氣耗盡；合理即可rm{9mL}rm{18}【解析】rm{(1)}磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷rm{(2)}瓶內氧氣耗盡rm{18}rm{N_{2}}難溶于水食品瓜果的保護氣rm{(}合理即可rm{)}合理即可rm{(}rm{)}17、1：13：42：34：5

【分析】【分析】本題考查化學式周圍數字的含義，化學式右下角數字表示分子中的原子個數，根據化學式能進行相對分子質量的計算?！窘獯稹縭m{n}個rm{SO}個rm{n}rm{SO}rm{{,!}_{2}}個和rm{n}個rm{SO}rm{n}rm{SO}rm{{,!}_{3}}中分子數之比為rm{n}rm{n=1}rm{1}一個二氧化硫分子中含有rm{3}個原子，一個三氧化硫分子中有rm{4}個原子，原子數之比為rm{3n}rm{4n=3}rm{4}氧原子數之比為rm{2n}rm{3n=2}rm{3}二氧化硫的相對分子質量rm{=32+(16}一個二氧化硫分子中含有rm{n}個原子，一個三氧化硫分子中有rm{n=1}個原子，原子數之比為rm{1}rm{3}rm{4}氧原子數之比為rm{3n}rm{4n=3}rm{4}二氧化硫的相對分子質量rm{2n}rm{3n=2}rm{3}三氧化硫的相對分子質量rm{=32+(16}rm{隆脕2}rm{)=64}三氧化硫的相對分子質量rm{=32+(16}它們的相對分子質量之比為，rm{)=64}rm{=32+(16}rm{隆脕3}故填：rm{)=80}它們的相對分子質量之比為，rm{64}rm{80=4}rm{5}故填：rm{1}rm{1}rm{3}rm{4}rm{2}rm{3}rm{4}rm{5}rm{)=80}rm{64}rm{80=4}rm{5}rm{1}rm{1}rm{3}

rm{4}【解析】rm{1}rm{1}rm{3}rm{4}rm{2}rm{3}rm{4}rm{5}

18、略

【分析】解：rm{(1)}由于人吸入的氣體是空氣，所以體積分數占rm{78%}的rm{X}就是氮氣了，體積分數占rm{21%}的rm{Y}就是氧氣了；

rm{(2)}由于呼出氣體的密度比空氣大；所以集滿呼出氣體的集氣瓶應正放在桌面上；用排水集氣法判斷集氣瓶中已收集滿呼出氣體的實驗現象為氣泡從瓶口冒出；

rm{(3)}體在呼吸過程中，氣體rm{Y}減少；二氧化碳增多的原因是人體呼吸在消耗氧氣的同時產生二氧化碳．

故答為：rm{(1)}氮氣；氧氣；rm{(2)}正；氣泡從瓶口冒出；rm{(3)}人體呼吸在消耗氧氣的同時產生二氧化碳．

rm{(1)}因為人吸入的氣體是空氣，根據空氣中氣體的體積含量就可以判斷出rm{X}rm{Y}是什么物質；

rm{(2)}根據呼出氣體的密度和用排水集氣法的注意事項分析回答；

rm{(3)}根據呼吸作用分析．

明確人體吸入的氣體就是空氣，根據空氣中各氣體的含量來判斷rm{X}rm{Y}由表中所給信息分析增加量與減少量的關系再解題．【解析】氮氣；氧氣；正；氣泡從瓶口冒出；人體呼吸在消耗氧氣的同時產生二氧化碳19、質子GaF3【分析】解：（1）由元素的概念可知；這些元素的種類不同，是因為原子中的質子數不同；故填：質子；

（2）在化合物中氟一般呈-1價，鎵（Ga）在形成的化合物中主要呈+3價，由化合物中各元素正負化合價的代數和為零原則可知，氟和鎵形成化合物的化學式為GaF3；故填：GaF3。

（1）根據元素的概念來分析；

（2）根據化合物的化學式寫法來分析解答。

本題考查了元素的概念以及化合物的化學式的寫法，難度不大?！窘馕觥抠|子GaF320、略

【分析】

（1）儀器a是漏斗，b是燒杯；

（2）圖示的過濾操作存在錯誤：未用玻璃棒引流；會在倒入液體時使濾紙破損，故填：向漏斗中傾倒液體時，沒用玻璃棒引流。

（3）①若濾紙破損；濾液過濾后會仍然渾濁②若濾液高于濾紙邊緣，則濾液會從濾紙和漏斗之間的空隙中通過，則此時的濾液仍然渾濁③若濾紙高于漏斗邊緣，則濾液會從濾紙和漏斗之間的空隙中通過；如果濾液仍然渾濁，應重新過濾．故填：濾紙破損；過濾器內濾液高于漏紙邊緣；重新過濾。

（4）濾紙沒有緊貼漏斗內壁；會產生氣泡，這樣導致過濾速度降低，故填：過濾速度慢。

【解析】【答案】（1）根據常見儀器的圖形和用途分析即可．

（2）根據過濾操作中的“三靠”分析圖示；

（3）過濾后濾液仍然渾濁；可能的原因是：①濾紙不符合規格②濾紙邊緣高于漏斗邊緣③濾液高于濾紙邊緣④濾紙破損⑤漏斗沒有洗凈⑥盛放濾液的燒杯沒有洗凈⑥玻璃棒沒有靠在三層濾紙上等；

（4）濾紙沒有緊貼漏斗內壁；會產生氣泡，這樣導致過濾速度降低．

21、略

【分析】

（1）木條都能復燃說明氧氣能支持燃燒。

故答案為：氧氣能支持燃燒。

（2）在A中能燃燒的更旺說明氧氣聚集在集氣瓶底部；從而證明氧氣的密度比空氣大。

故答案為：氧氣的密度大于空氣。

【解析】【答案】（1）根據實驗現象木條復燃得到結論。

（2）利用在A中比在B中燃燒的更旺解決氧氣與空氣密度的比較。

四、簡答題(共2題，共12分)22、（1）

（2）

（3）（1）為化合反應（2）為分解反應【分析】【分析】本題考查化學方程式的書寫及化學反應類型的判斷。根據已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，其反應的化學方程式為：rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}氯酸鉀與二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣，其反應的化學方程式為：rm{2{KClO}_{3}underset{{MnO}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(2)}鐵與氧氣的反應，是由“多變一”，屬于化合反應；氯酸鉀分解的反應是由“一變多”，屬于分解反應。故答案為：rm{(1)3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{(2)2{KClO}_{3}underset{{MnO}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{2{KClO}_{3}

underset{{MnO}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}為化合反應；rm{(3)}為分解反應。rm{(1)3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}【解析】rm{(1)3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{(2)2{KClO}_{3}underset{{MnO}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(1)3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}為化合反應rm{(2)2{KClO}_{3}

underset{{MnO}_{2}}{overset{?}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}為分解反應rm{(3)(1)}23、錳酸鉀高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣不是發出白光，放熱，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁鐵+氧氣四氧化三鐵【分析】解：將某紫黑色固體粉末A加熱；可產生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產生氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B，則F是二氧化碳，B是氧氣；碳是一種黑色固體，在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體；高錳酸鉀是紫黑色固體，在加熱條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，則A為高錳酸鉀，C為二氧化錳，D為錳酸鉀，E為氧氣。

（1）物質D的名稱是錳酸鉀。

（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。該反應符合“一變多”的形式；符合分解反應的特征，屬于分解反應，不屬于化合反應。

（3）固體E在氣體B中燃燒；即木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放熱，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁。

（4）鐵絲在氣體B中燃燒，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵。

故答案為：

（1）錳酸鉀。

（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；不是；

（3）發出白光；放熱，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁；

（4）鐵+氧氣四氧化三鐵。

將某紫黑色固體粉末A加熱；可產生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產生氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B，則F是二氧化碳，B是氧氣；碳是一種黑色固體，在氧氣中燃燒生成二氧化碳氣體；高錳酸鉀是紫黑色固體，在加熱條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，進行分析解答。

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現象特征、反應特征等），獲得結論，最后把結論代入原題中驗證。【解析】錳酸鉀高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣不是發出白光，放熱，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁鐵+氧氣四氧化三鐵五、推斷題(共4題，共36分)24、略

【分析】解：A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質在A中劇烈燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則B為硫，E為二氧化硫；C的原子核內有9個質子，則C為氟元素；D的原子核外有13個電子，其核內質子數為13，為鋁元素．

（1）A；B的元素符號分別為O、S．

（2）C；D的元素名稱分別是氟、鋁．

（3）氣體E的名稱是二氧化硫．

（4）A和B反應生成E，即硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫．

故答案為：（1）O；S；（2）氟；鋁；（3）二氧化硫；（4）硫+氧氣二氧化硫．

A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質在A中劇烈燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，結合硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則B為硫，E為二氧化硫；C的原子核內有9個質子，則C為氟元素；D的原子核外有13個電子，其核內質子數為13，為鋁元素；據此進行分析解答．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現象特征、反應特征等），獲得結論，最后把結論代入原題中驗證．【解析】O；S；氟；鋁；二氧化硫；硫+氧氣二氧化硫25、（1）O2；MnO2;（2）（3）分離液態空氣;（4）淀粉或葡萄糖【分析】

試題分析：根據題意可知，物質rm{M}是氧氣；再據題目信息可知，途徑一是高錳酸鉀分解，產生的二氧化錳可做途徑二氯酸鉀分解和途徑三過氧化氫分解的催化劑；途徑四是利用分離液態空氣法制取氧氣；途徑五是光合作用產生氧氣，同時產生淀粉或葡萄糖。

考點：物質的鑒別、鑒定、推斷【解析】rm{(1)O_{2}}rm{MnO_{2};(2)}rm{(3)}分離液態空氣rm{;(4)}淀粉或葡萄糖26、（1）A

（2）B

（3）H2+O2H2O

（4）BC

（5）二氧化碳不溶于水的固體顆粒吸附殺菌消毒

（6）③④【分析】【分析】rm{(1)}根據從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的進行解答；根據從組成的角度：水是