招

財

貓23教學目的1、欣賞招財貓的圖片，了解招財貓的主要形態和顏色特征，拓展了同學們的知識。2、在繪畫中，注意構圖上的均衡和疏密有致，同學們們運用線描的手法表現熟悉并且掌握招財貓白白胖胖的造型特征。用線描的方式畫出招財貓上的裝飾花紋，注意細節的刻畫，身上和手上攜帶的裝飾物等。通過大膽的創作，豐富了畫面的細節，同時提高了同學們對畫面的創作能力。

3、在創作上，選擇合適的顏色為招財貓涂上顏色，并注意色彩的過渡和微妙變化，體現出招財貓的可愛；背景選用深色，表現出畫面色彩的深淺對比，突出主體物的視覺效果。1適合年齡：7-9歲（可根據學生能力自行調整）工具材料：白色卡紙、鉛筆、橡皮、勾邊筆、水彩筆、馬克筆、高光筆等。PART.01

教

學

引

導叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。課程說明：本課程以招財貓為主題，（參考ppt的作畫步驟以及參考圖片）老師先提供一些與課程相關的圖片資料給學生參考，學生先了招財貓的創作背景，然后讓學生根據素材加以自己的想法進行獨立創作，創作內容不限制，注意學生不得完全照抄素材，素材只提供參考（如：學生可以跟各種物體結合創作。建議學生多觀察生活當中的一些有趣物象或者多臨摹優秀的作品來提高自己創作能力以及多看優秀的動畫電影和漫畫作品），創作過程學生可大膽嘗試把物體夸張化來豐富自己的畫面效果，作畫風格以及材料不限制

目的：讓學生學習優秀的作品來豐富自己的創作能力。教學方法：引導、提示、示范、啟發式教學教學過程招財貓造型簡潔、形象憨態可掬，表情活潑可愛，常用來當作吉祥擺件，有著招財納福之意。在繪畫時，通過認真的觀察表現出招財貓的造型特點，并體現出手臂的動態特征。在繪畫中，圍繞畫面的主體展開創作，表現出豐富的背景，比如山川、河流、富士山、櫻花、金桔、元寶等圖案。在色彩的搭配上，可以運用鄰近色或同類色表現背景，也可以選擇強烈對比的色彩表現，使畫面色彩豐富協調、富有色彩美感。叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。招財貓（貓型吉祥物）：一說起源于1000多年前的中國，另外一說則起源于日本，是日本傳統文化中常見的貓型偶像擺設，被視為一種招財招福的吉祥物。叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。在日本東京世田谷區有一座“寺廟”─豪德寺，期間因經營不善一直荒廢到江戶時代。就連住持都過著有一餐沒一餐的日子。百般無奈，住持對寺中所飼養，視同骨肉的一只叫玉的貓說：“玉啊，如果你了解寺里現在貧困的狀況，就招點好運給我吧！”一天，彥根城的城主井伊直孝和眾家臣外出打獵，回程途中路過豪德寺，看到一只白貓正舉著右手像是在招呼他們，于是就下馬進入寺廟歇息。剛進門，外面便雷電交加，嚇的井伊家的馬嘶嘶亂叫，門外的木柱也被雷轟的一聲給劈斷了。見此情景，井伊直孝和眾家臣就留在了寺院內，住持便和井伊城主說法論道，很是愉快。雨停后，城主高興地對住持說：“剛剛在門外白貓招呼我們進來，讓我們免于雷雨浩劫，又承蒙住持盛情款待，井伊家無以為報。”城主回城后，開始大興土木修建豪德寺，使豪德寺竟在城主的庇護之下香火鼎盛起來。后來，廟貓“玉”往生了，住持特意為它蓋了一座貓墳，還讓人雕了尊貓雕像，稱之為“招財貓”。叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。招財貓通常采用陶瓷制作，一般為白色，形態為其中一手高舉至頭頂，作出向人招來的手勢。一般招財貓舉左手表示招福；舉右手則寓意招財；兩只手同時舉起，就代表“財”和“福”一起到來的意思。此外，招財貓胸前掛著的金鈴，也有開運、招財、招福、緣起之意。不同顏色的招財貓代表了主人不同的愿望，表達了人類亙古不變的對幸福、美滿、好運的希冀。招財貓的寓意有哪些一起來了解下吧~~叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。招財貓的基本造型特征一只手舉起來三角形的耳朵橢圓形的臉表情瞇眼微笑胸前帶有鈴鐺圓鼓鼓的身體叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。1招財貓的裝飾圖案和配飾招財貓除了本來人性化的表情外，身上還勾勒著很多有象征意義的圖案，譬如，寶船寓意財富；翔鷹是夢想的象征；龜鶴象征著長壽；松竹梅是吉祥的代名詞；還有象征著富貴的四季花卉等等圖案。配飾則包括了葫蘆、鯉魚等都是蘊涵了美好愿望的飾物。所以，要根據圖案所代表的含義來繪畫出自己喜歡的招財貓。2叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。招財貓的裝飾圖案和配飾叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。

招財貓的不同手勢造型特征、坐墊特征舉左手舉右手兩個手同時舉叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。招財貓的基本顏色特征叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。觀察不同造型的招財貓叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。想到招財貓我們會都想到什么呢？叫馬不是馬,地上不見它。若用它做藥,請到海里找。課程引導遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。把元素組合在一起，給它加一個漂亮的背景吧～綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。創作要點綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。創作要點綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。創作要點綠葉黃花青桿，每人一把小三傘，隨風傳播各地，生命之火永燃。創作要