小學信息技術四年級上冊第7課《網游高手——IE瀏覽器的使用技巧》說課稿授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖本節課的設計意圖是讓學生掌握IE瀏覽器的使用技巧，培養學生利用網絡資源進行信息檢索和自主學習的能力。通過本節課的學習，使學生能夠熟練使用IE瀏覽器進行網頁瀏覽、收藏夾管理、歷史記錄查詢等操作，為他們在后續課程中更好地利用網絡資源打下基礎。同時，結合四年級學生的認知水平，本節課注重實用性，以激發學生學習興趣，提高信息素養。核心素養目標分析本節課的核心素養目標在于培養學生的信息意識、計算思維和創新意識。通過學習IE瀏覽器的使用技巧，學生將提高信息檢索和處理能力，增強對網絡信息的敏感度和辨別力。同時，本節課將引導學生運用邏輯思維解決實際問題，發展計算思維。在實踐操作中，鼓勵學生探索瀏覽器的高級功能，激發創新意識，為未來數字化時代的學習和工作打下堅實基礎。學情分析四年級的學生在知識層面上，已經具備了一定的計算機操作基礎，能夠進行基本的文檔編輯和簡單的網絡搜索。在能力上，他們具備初步的邏輯思維能力和問題解決能力，但計算思維和創新能力尚處于發展階段。在素質方面，學生對新事物充滿好奇，愿意嘗試和探索，但注意力容易分散，需要引導。

在行為習慣上，四年級學生可能存在操作不規范、注意力不集中等問題，這些習慣可能會影響他們對IE瀏覽器使用技巧的掌握。此外，學生在面對復雜操作時可能會感到挫敗，需要鼓勵和耐心指導。

對于本課程，學生對網絡有一定的認識，但使用IE瀏覽器的深度技巧可能較為陌生。因此，在教學過程中，需要充分考慮學生的實際情況，采用生動有趣的教學方法，激發學生的學習興趣，幫助他們形成良好的學習習慣，從而提高學習效果。教學資源準備1.教材：每人一本《小學信息技術四年級上冊》教材，確保教學內容的一致性。

2.輔助材料：準備與IE瀏覽器使用技巧相關的教學PPT，以及網絡搜索技巧的案例視頻。

3.實驗器材：每臺電腦安裝好IE瀏覽器，確保網絡連接正常，以便學生實踐操作。

4.教室布置：將學生分成小組，每組一臺電腦，方便學生進行小組討論和實操練習。教學過程1.導入（約5分鐘）

激發興趣：以一個有趣的網絡搜索故事引入，講述一個小朋友如何通過IE瀏覽器解決學習中的問題。

回顧舊知：回顧學生在previouslessons中學到的計算機基礎知識，如瀏覽器的基本打開和關閉方法。

2.新課呈現（約20分鐘）

講解新知：詳細講解IE瀏覽器的使用技巧，包括網頁瀏覽、標簽頁管理、收藏夾使用、歷史記錄查看等。

舉例說明：通過展示如何在瀏覽器中搜索特定信息，如查找天氣預報、在線學習資源等，來具體說明知識點。

互動探究：學生分組討論，分享自己使用IE瀏覽器的經驗，探討如何提高搜索效率。

3.鞏固練習（約15分鐘）

學生活動：學生按照教師給出的任務，使用IE瀏覽器進行實際操作，如搜索指定信息、添加書簽等。

教師指導：在學生操作過程中，教師巡回指導，解答學生疑問，糾正操作錯誤。

4.課堂總結（約5分鐘）

5.作業布置（約5分鐘）

布置課后作業：要求學生在家中利用IE瀏覽器搜索一個感興趣的主題，并將搜索到的有用信息整理成簡短的報告，下節課分享。教學資源拓展1.拓展資源：

-瀏覽器高級設置：介紹如何調整瀏覽器的隱私設置、安全設置以及如何管理cookies和緩存。

-網絡搜索技巧：講解如何使用關鍵詞、布爾邏輯等高級搜索技巧來提高搜索效率。

-網絡信息鑒別：教授學生如何辨別網絡信息的真偽，提高信息素養。

-在線學習資源：介紹一些適合小學生的在線學習平臺和資源，如教育類網站、互動學習工具等。

-網絡安全常識：普及網絡安全知識，包括如何預防病毒、避免網絡詐騙等。

-瀏覽器插件和擴展：介紹一些實用的瀏覽器插件和擴展，如廣告攔截器、翻譯工具等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后嘗試使用本節課學習的瀏覽器設置和搜索技巧，記錄使用過程中的心得體會。

-讓學生在家中嘗試使用網絡學習資源，如在線視頻、互動游戲等，以提高學習興趣和效果。

-提議學生定期清理瀏覽器緩存和cookies，以保護個人隱私和網絡安全。

-建議學生在使用網絡時，學會使用布爾邏輯進行精確搜索，提高搜索效率。

-鼓勵學生在搜索信息時，注意辨別信息來源，避免被虛假信息誤導。

-提醒學生在使用網絡時，注意個人信息的保護，不隨意泄露姓名、地址等敏感信息。

-建議學生安裝一些實用的瀏覽器插件和擴展，以提升瀏覽體驗和學習效率。板書設計①瀏覽器的基本操作

-打開和關