…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級生物下冊月考試卷290考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、關于動物在生物圈中作用的敘述中，錯誤的是A.動物的生存能影響環境，調節氣候B.能保持生態平衡C.能促進生態系統中的物質循環D.能提供人類各種食品、藥材等2、一只失去雛鳥的美國山雀；總是給養魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養自己的雛鳥一樣，對美國紅雀的這種行為解釋正確的是（）

（1）是先天性行為（2）是學習行為（3）是由遺傳物質決定的（4）是由環境因素決定的．A.（1）（4）B.（2）（4）C.（1）（3）D.（2）（3）3、動物克隆技術不可能應用到哪個過程（）A.快速培育優質家畜B.生產基因工程藥物C.保持物種多樣性D.雜交育種4、人的肌肉細胞、精子、卵細胞、受精卵中的染色體條數是（）A.46、23、23、46B.46；23、23、23

C.23、23、23、23D.23、23、23、465、某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產，生態平衡失調。造成這種情況的原因是破壞了生態系統的A.生產者B.分解者C.消費者D.食物鏈6、在培養轉基因抗蟲煙草時；除了用到轉基因技術外，還會用到（）

A.細胞核移植技術。

B.植物組織培養技術。

C.雜交技術。

D.人工傳粉技術。

7、下列微生物中能使面包變得蓬松可口的是（）

A.④B.③C.②D.①評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、下列關于人類染色體的數目的敘述，不正確的是（）A.人類卵細胞內有23條染色體B.人類精子中有23條染色體C.人類成熟的紅細胞中有23對染色體D.人類受精卵中有23條染色體9、對生態平衡的認識，正確的一項是（）A.生態平衡是一種絕對的平衡B.生態平衡是一種動態的平衡C.生態平衡是指生態系統中各種生物所占的比例不變D.生態平衡是指生態系統中各種生物所占的數量和比例維持相對穩定狀態10、圖中屬于恒溫動物的是（）A.

企鵝B.

蟾蜍C.

長頸鹿D.

魚11、下列動物的個體發育過程中，需要經歷變態發育階段的一組是（）A.蝗蟲、家鴿B.家蠅、蜥蜴C.青蛙、蝗蟲D.家蠶、青蛙12、下列食物中屬于發酵食品的有（）

A.酸奶。

B.米酒。

C.果醬。

D.蔬菜醬。

13、下列屬于花的重要結構的是和（）A.花瓣B.雄蕊C.雌蕊D.萼片評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、鳥類的受精方式是____。蝗蟲的變態發育過程經歷了受精卵、若蟲和成蟲三個時期，這種發育屬于____________。15、兩棲動物的生殖和幼體發育必須在中進行，幼體要經過發育才能上陸生活。16、小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢．請據下圖分析回答問題．

（1）A表示____動作，圖B表示____動作．

（2）①表示____，在圖A中處于____狀態，而同時②____則處于____狀態；圖B中①和②的狀態分別是____和____．

17、人生來就有的對多種病原體都有防御作用的免疫功能叫做____性免疫；通過免疫細胞產生抗體來預防傳染病的免疫功能是后天獲得的，通常只針對某種特定的病原體或異物起作用，稱為____性免疫．18、【題文】所有的細菌都有細胞壁、芽孢、鞭毛及莢膜，而都沒有成形的細胞核。（）19、【題文】請你利用的五點計數法；根據“計上不計下，計左不計右”的計算標準，估算右圖中點的數量。

（1）圖中二十個小方格中點的數量和為_______。

（2）平均每一個小方格中點的數量為_______。

（3）據此估算，100個小方格中點的數量應為_______。20、精子與卵細胞相結合的過程叫作____．

評卷人得分四、判斷題(共3題，共15分)21、家蠶的幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上有明顯的差異。像家蠶這樣的發育過程，叫做完全變態發育。（）22、健康就是指沒有疾病和不虛弱．23、生長成熟的鯉魚個體較大，鯽魚個體較小，這是一對相對性狀．______．（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共2分)24、陽光能殺菌嗎？某興趣小組同學做了如下實驗。準備9個培養皿，加入培養基。徹底殺菌后，各加入1ml含相同濃度的細菌培養液。待各個培養皿獲得數量大致相同的細菌后，將這9個培養皿分成三組，置下表所設置的三種環境中。3小時后，結果如下：

（1）AB為一組對照試驗時，其變量是____。綜合AB兩組的數據，得出的結論是________________________________________________。

（2）有小組得出“細菌的生長需要陰暗環境”，他是通過對比哪兩組數據得出的？______。這說法對嗎？為什么？________________________________。（3）勤曬被褥有益身體健康，你能說說其中的道理嗎？_________________________________________________________。評卷人得分六、簡答題(共3題，共12分)25、“計劃生育”是我國的一項基本國策；據現有人口現狀，相關部門提出了“單獨二胎”的政策，某男同學的父母經咨詢后，符合“單獨二胎”政策，準備再生育一個孩子，得知消息后，該同學（自然卷發）很高興，希望爸媽（均是自然直發）生一個卷發妹妹，他的愿望能實現嗎？請分析回答：

（1）父母都是直發；而該同學是卷發，這一現象叫______；

（2）若直發和卷發由一對基因控制（用A；a表示）；則父母的基因組成分別是______；

（3）父親產生的正常精子中染色體的數目是______；其中某個精子所含的性染色體是______；

（4）這對夫婦生育第二孩子為自然卷發女孩的幾率是______。26、實驗數據整理與分析：

同學在模擬保護色的形成過程的活動中；得到了下表的數據，請你根據此表回答問題：

。第一代第三代第五代第四代第五代紙片的。

顏色開始數目幸存者數開始數目幸存者數開始數目幸存者數開始數目幸存者數開始數目幸存者數紅1772112361751226625黃174120000000綠1741261839130164121300000粉16393939130（1）根據所記錄的數據；實驗所用的布料應該是______色．

（2）通過上面的模擬探究；請你分析保護色的形成過程．

（3）你能否設計一個更完善的模擬探究活動，來模擬保護色的形成過程．27、建造塑料大棚生產有機農產品；開展體閑采摘，促進了農業增效；農民增收，使精準扶貧工作落到實處。草莓、黃瓜等是大棚種植的常規品種，深受農民和游客歡迎。圖一是草莓植株，圖二是草莓葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖，圖三是密閉大棚中一天內二氧化碳含量變化曲線。請回答下列問題：

（1）圖一中草莓植株利用莖進行繁殖的方式叫做______。

（2）從生物體結構層次上看；采摘的草莓果實屬于______，是由______發育而來的，種子是由______發育而來的，采摘的草莓果實堆放起來，時間久了內部會發熱，原因是草莓果實進行______釋放了熱量，草莓香甜可口是因為______作用產生了大量的糖類物質。

（3）蒸騰作用對草莓植株自身的生命活動有著非常重要的意義。它能促進植株的______從土壤中吸收；促進水分和無機鹽在植株體內的運輸，還能使植株有效地散熱。

（4）在大棚環境中；由于昆蟲缺乏，草莓得不到足夠數量的花粉而導致減產。果農通過實施______，就可以有效地解決這一問題而達到增產。

（5）圖三中曲線bd段；草莓葉片此時進行的生理活動可以用圖二中的數字______表示，①③表示______作用，②④表示______作用，通過分析此曲線，你對大棚種植有何建議？______。

（6）菜農在大棚內將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口；再插入黃瓜秧的芽，用嫁接植株生產黃瓜，實現了黃瓜的豐產豐收。在這里，黃瓜秧的芽是作為______（填“砧木“或“接穗”）使用的。

（7）請寫出光合作用的反應式：______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析:動物在自然界中的作用有三個：動物在維持生態平衡中起著重要作用；促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子。考點:動物在自然界中的作用。【解析】【答案】A2、C【分析】解：動物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為．先天性行為指動物生來就有的；由體內遺傳物質決定的行為；對維持最基本的生存必不可少．而學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為．動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強，對生存也就越有意義．一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就象喂自己的雛鳥一樣，這種美國紅雀的行為屬于先天性行為行為，是由遺傳因素決定的．

故選：C．

先天性行為指動物生來就有的；由體內遺傳物質決定的行為；對維持最基本的生存必不可少．而學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為．

解此題的關鍵是理解先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為；學習行為并不是生下來就有的，而是出生以后，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為．【解析】【答案】C3、D【分析】解：“克隆”的含義是無性繁殖；即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細胞（體細胞）作為供體細胞進行細胞核移植的，它利用了胚胎細胞進行核移植的傳統方式．克隆技術不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的結合，只需從動物身上提取一個單細胞，用人工的方法將其培養成胚胎，再將胚胎移植到雌性動物子宮內，就可孕育出新的個體．因此克隆可在短時間內大量繁殖這種動物，并且能保持動物的優良特性．因此快速培育優質家畜；生產基因工程藥物；繁殖瀕危生物來保持物種多樣性．都可以用克隆技術．雜交技術雜交物先要看是不是同一物種．如果是同一物種，只要將兩親本間受粉，根據孟德爾遺傳定理，子一代會具有兩親本相應的性狀．而體細胞融合是將植物細胞的染色體加倍增多．或者加倍減少的技術．生物容易發生變異．是有性生殖，不能用克隆技術．

故選D．

此題考查的知識點是克隆技術的應用．解答時可以從克隆的概念特點方面來切入．

解答此類題目的關鍵是克隆技術不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的結合，只需從動物身上提取一個單細胞進行繁殖因．此可以實現大規模的繁殖．【解析】【答案】D4、A【分析】【分析】此題考查的是染色體在親子代之間的傳遞。明確染色體在親子代之間的傳遞規律是解決此題的關鍵。【解答】人體的體細胞染色體數是46條（23對），體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，每一對染色體，都是一條來自父親，一條來自母親。人體肌肉細胞是體細胞，因此人體肌肉細胞和受精卵染色體數目是相同的，即受精卵內染色體數目和體細胞相同，都為46條（23對）；生殖細胞中的染色體是體細胞的一半，成單存在，染色體為23條。因此，人的肌肉細胞、精子、卵細胞、受精卵中的染色體條數是46、23、23、46，故A符合題意。故選A。【解析】A5、D【分析】試題分析:生態系統具有一定的自動調節能力，食物鏈中的生物是相互制約、相互依賴的，一種生物數量的變化會導致其他生物數量隨之發生相應的變化。若人們大量捕捉狐和鷹，因為兔和鼠由于天敵減少而大量繁殖，所以兔和鼠的量會增加，以后，由于兔和鼠的過度繁殖，食物減少，數量也隨之減少，最后由于生態系統具有自我調節能力，處于生態平衡狀態。考點:生態系統的概念，食物鏈與食物網；生態系統的自動調節；【解析】【答案】D6、A【分析】

植物組織培養技術是在無菌的條件下；利用無性生殖的原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增殖和分化，快速發育成新植株的高新技術手段；雜交技術是利用了生物的遺傳和變異原理來產生生物新品種的技術；人工傳粉技術是為了彌補自然狀態下授粉的不足而采取的補救措施；這些技術都與轉基因抗蟲煙草的培育無關，因此在培育轉基因抗蟲煙草時，除了用到轉基因技術外，還會用到細胞核移植技術．

故選：A

【解析】【答案】轉基因技術是將人工分離和修飾過的基因導入到生物體基因組中；由于導入基因的表達，引起被導入基因的生物體的性狀發生可遺傳的變異，這一技術稱之為轉基因技術，經轉基因技術修飾的生物體在媒體上常被稱為遺傳修飾過的生物體．

7、D【分析】【解答】做饅頭或面包時；經常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．

故選：D．

【分析】微生物的發酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀制啤酒等要用到酵母菌，據此作答．圖中①是酵母菌，②是草履蟲，③是大腸桿菌噬菌體，④是細菌．二、多選題(共6題，共12分)8、CD【分析】解：A；卵細胞是生殖細胞；因此人類卵細胞中有23條染色體，A正確；

B；精子是生殖細胞；因此人類精子中有23條染色體，B正確；

C；成熟的紅細胞沒有細胞核；因此人類成熟的紅細胞中沒有染色體，而不是有23對染色體，C錯誤；

D；受精卵中的染色體數與體細胞中的相同；因此人類受精卵中有23對染色體，D錯誤．

故選：CD．

生殖細胞中染色體數目是體細胞的一半；成單存在，受精卵中的染色體數與體細胞中的相同都成對．染色體數目變化可總結規律：體細胞：生殖細胞：受精卵═2n：n：2n．人類體細胞的染色體數目23對，生殖細胞中的染色體是23條．

生殖細胞中的染色體數是體細胞中的染色體數的一半，受精卵中的染色體數與體細胞中的染色體數相同．【解析】CD9、BD【分析】解：在生態系統中；各種生物的數量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的．所以，生態平衡是一種動態的平衡，生態平衡是指生態系統中各種生物所占的數量和比例維持相對穩定狀態。

故選：BD．

生態平衡：在生態系統中；各種生物的數量和所占的比例在不斷地變化著，并在一定情況下維持相對穩定的動態平衡現象．

理解掌握生態平衡的概念．【解析】BD10、AC【分析】解：AC；企鵝是鳥類、長頸鹿是哺乳動物；都是恒溫動物，AC正確；

BD；蟾蜍是兩棲動物、魚是魚類；都屬于變溫動物，不是恒溫動物，BD不正確．

故選：A；C．

（1）體溫不因外界環境溫度而改變；始終保持相對穩定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數鳥類和哺乳動物．

（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物；叫做變溫動物，如無脊椎動物；魚類、兩棲類、爬行類．

（3）鳥類和哺乳動物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環路線有體循環和肺循環，體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物．

關鍵知道動物界中只有鳥類和哺乳類動物是恒溫動物．變溫動物大都具有冬眠現象，為對外界環境的適應方式．【解析】AC11、CD【分析】解：A；蝗蟲屬于不完全變態發育；家鴿不屬于變態發育，A錯誤；

B；家蠅屬于完全變態發育；蜥蜴不屬于變態發育，B錯誤；

B；青蛙的幼體與成體差別很大；屬于變態發育，蝗蟲屬于不完全變態發育，C正確；

D；家蠶屬于完全變態發育；青蛙的幼體與成體差別很大，屬于變態發育，D正確．

故選：CD

變態發育指動物在胚后發育過程中；形態結構和生活習性上所出現的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態又是集中在短時間內完成，這種胚后發育叫變態發育．

解答此類題目的關鍵是理解變態發育的特點．【解析】CD12、AB【分析】

A；酸奶是以鮮牛奶為原料；加入乳酸菌發酵而成，牛奶經乳酸菌的發酵后使原有的乳糖變為乳酸，易于消化，所以具有甜酸風味，其營養成份與鮮奶大致相同，是一種高營養食品．故符合題意．

B；釀酒時要用到酵母菌；在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳．在有氧的條件下，酵母菌發酵會把葡萄糖分解成水和二氧化碳，故符合題意．

C；果醬是用水果加工成的醬；與發酵無關．故不符合題意．

D；蔬菜醬是用蔬菜加工做成的醬；與發酵無關．故不符合題意．

故選：AB．

【解析】【答案】微生物的發酵在食品的制作中的應用；如制酸奶要用到乳酸菌，釀酒時要用到酵母菌等．

13、BC【分析】試題分析：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．花柄是花與莖相連的短柄，它起到支持和輸導的作用．花托是花柄的頂端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在花綻放之前，花萼和花冠對花蕊起保護作用．雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉．雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內有許多胚珠．雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構．考點：本題考查的是花的結構。【解析】【答案】BC三、填空題(共7題，共14分)14、體內受精不完全變態【分析】【分析】本題考查的是鳥的生殖和發育過程，昆蟲的生殖和發育過程。了解鳥的生殖發育、蝗蟲屬于不完全變態發育是解答此題的關鍵。【解答】鳥的生殖發育為體內受精；卵生；蝗蟲的發育過程為：受精卵→幼蟲→成蟲四個階段，是不完全變態發育。

【解析】體內受精不完全變態15、略

【分析】試題分析：兩棲動物的生殖是雌性將卵細胞排在水中，雄性將精子產在卵塊上，受精卵在水中發育，幼體也在水中生活，用鰓呼吸，經過幼體發育成成體后，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，營水陸兩棲生活，此發育符合變態發育的特點，故屬于變態發育。考點：本題考查的是兩棲動物的生殖和發育過程，解答此類題目的關鍵是熟記兩棲動物的生殖和發育過程。【解析】【答案】水變態16、略

【分析】

骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開；所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動相互配合活動．屈肘動作和伸肘動作的產生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．雙臂自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張；雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮．

故答案為：（1）屈肘；伸肘；（2）肱二頭肌；收縮；肱三頭肌；舒張；舒張；收縮．肱二頭肌．

【解析】【答案】此題考查骨骼肌在運動中的協作關系和屈肘動作和伸肘動作的產生．

17、略

【分析】

人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜；皮膚能抵擋病原體的入侵，起到天然屏障的作用；體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成了人體的第二道防線．人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成，病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產生抗體．非特異性免疫是人人生來就有，對多種病原體都有防御功能的免疫；而特異性免疫是人后天獲得的，只針對某種特定的病原體或異物起作用．

故答案為：非特異；特異．

【解析】【答案】此題考查了人體的非特異性免疫與特異性免疫區別；可以從非特異性免疫與特異性免疫的概念來切入．

18、略

【分析】【解析】

試題分析：各種細菌都是由一個細胞構成的；細菌的細胞結構可以分為基本結構和特殊結構兩種，基本結構都有細胞壁；細胞膜、細胞質、未成形的細胞核等，有些細菌具有一些特殊結構，就是鞭毛、莢膜等，故題干的敘述是錯誤的。

考點：細菌的基本形態和結構特點。

點評：本題考查了細菌的有關知識，關于細菌的結構特點是考試考查的重點內容，熟記細菌的基本形態和結構特點。【解析】【答案】錯19、略

【分析】【解析】該題主要考查的是學生的觀察能力，找出圖中的規律即可。【解析】【答案】30，1.5，15020、受精【分析】【解答】在生物體的有性生殖過程中；精子和卵細胞通常要融合在一起，才能發育成新個體．精子與卵細胞融合成為受精卵的過程，叫做受精．

故答案為：受精。

【分析】根據生物體受精的過程分析解答，較為基礎．四、判斷題(共3題，共15分)21、√【分析】試題分析：完全變態發育，昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態發育．完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．考點：此題考查的知識點是完全變態發育．【解析】【答案】對22、×【分析】【解答】解：傳統的健康觀是“無病即健康”；現代人的健康觀是整體健康，世界衛生組織認為，健康是指一種身體上；心理上和社會適應方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛生組織又把道德修養和生殖質量也納入了健康的范疇．

故答案為：×

【分析】此題可以從健康的感念和含義方面來分析解答．23、×【分析】解：鯉魚和鯽魚是兩種生物；因此生長成熟的鯉魚個體較大，鯽魚個體較小，這不是一對相對性狀．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

生物體的形態特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀的概念．【解析】×五、實驗探究題(共1題，共2分)24、（1）紫外線的強弱紫外線能殺死細菌

（2）A、C不對，因為B組有陽光，但紫外線弱，細菌一樣能正常生活

（3）陽光中的紫外線能殺死被褥里的細菌，有利人體健康【分析】【分析】此題考查了檢測不同環境中細菌的實驗。明確實驗原理、理解科學探究是解決此題的關鍵。【解答】（1）AB為一組對照試驗時，其變量是紫外線的強弱，A組紫外線強，B組紫外線弱。結果A培養基內細菌無或很少，B組培養基中的細菌有增多現象，因此，可得出結論是紫外線能殺死細菌。（2）有小組得出“細菌的生長需要陰暗環境”，控制的變量只有光照，其它條件應完全相同，因此，他是通過對比A、C組數據得出的。這種說法不對，因為觀察B組培養基細菌的生長情況可知，B組有陽光，但紫外線弱，細菌一樣能正常生活。（3）根據本實驗可知，陽光中的紫外線能夠殺死細菌，因此，勤曬被褥可以讓陽光中的紫外線殺死被褥里的細菌，有益身體健康。【解析】（1）紫外線的強弱紫外線能殺死細菌（2）A、C不對，因為B組有陽光，但紫外線弱，細菌一樣能正常生活（3）陽光中的紫外線能殺死被褥里的細菌，有利人體健康六、簡答題(共3題，共12分)25、（1）變異

（2）AaAa

（3）23條X或Y

（4）12.5%（或1/8）

【分析】【分析】此題考查的是基因的顯性和隱性以及基因在親子代之間傳遞、性別決定的有關知識。解答該題的關鍵是正確理解基因的顯隱性及其與性狀表現之間的關系、性別決定等基礎知識。【解答】（1）子女和父母之間以及子女個體之間的性狀表現并不完全相同；這種親子之間性狀表現存在差異的現象稱為變異，因此父母都是直發，而該同學是卷發，這一現象叫變異。

（2）由題干可知；父母都是直發，而該同學是卷發，子代出現了親代沒有的性狀，推知：直發是顯性性狀，卷發是隱性性狀，親代的基因組成都是雜合體，該對基因的遺傳圖解如圖所示：

即該同學的基因組成是aa；其父母的基因組成分別是Aa；Aa。

（3）親子代之間染色體的數目是恒定的，這是因為在形成精子和卵細胞的過程中，成對的染色體彼此分離，因此染色體要減少一半，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，這樣當精子與卵細胞融合為受精卵時，染色體就恢復到原來的數目，在正常情況下，人的體細胞中有23對染色體，因此那么人的精子或卵細胞中的染色體數為23條；人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體。男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，因此，女性產生的一個卵細胞所含的性染色體是X，男性產生的一個精子中所含的性染色體是X或Y。因此某個精子所含的性染色體是X或Y。

（4）由（2）遺傳圖解可知；由于父母基因組成都是Aa，所以他們后來再生了一個自然卷發的孩子的幾率是25%（1/4），又知，人類生男生女的機會各是50%，所以他父母后來又生了一個自然卷發女孩的幾率是50%×25%=12.5%（或1/8）。

【解析】（1）變異

（2）AaAa

（3）23條X或Y（4）12.5%（或1/8）

26、紅【分析】解：（1）生物適應環境；動物外表顏色與周圍環境相類似，這種顏色叫保護色．該探究中，紙片是顏色與背景顏色一致，不易被“捕食者”發現，這樣，經過幾代選擇后，剩余個體的體色就與環境顏色一致了．從表格中可以看出剩下的小紙片的顏色絕大部分是紅色．因此實驗所用的布料應該是紅色．紅色布是背景色，相當于生物的生活環境，四色紙片相當于：某種生物不同體色的變異類型，組長是監督者，小組同學是捕食者．

（2）本實驗中；紅色的紙片與背景顏色藍布一致，在模擬的取食過程中，與背景顏色不一致的黃色；綠色、白色等紙片首先被發現被選取，是不適者被淘汰；而與背景顏色一致的紅色的紙片不易被“捕食者”發現而留下來是適者生存，這樣，經過幾代選擇后，剩余個體的體色就與環境顏色一致了，即剩下的小紙片的顏色絕大部分是紅色．該實驗說明，動物保護色的形成是環境對生物進行的長期自然選擇的結果．

（3）在模擬保護色的形成過程的實驗中；在桌子上展開的布料模擬了生物的生活環境，各種顏色的小紙片模擬了生物的變異現象．在模擬探究過程中，可以發現與背景布料顏色越接近的小紙片，越不容易被“捕食者”（同學）“捕食”，與背景布料顏色相近的小紙片屬于變異中的有利變異．經過幾代后，多數“幸存者”（小紙片）的顏色與背景布料顏色接近，由此可以推測：在自然界中，動物保護色的形成是長期自然選擇的結果，對動物的捕獲食物；防御敵害等方面是十分有利的．

故答案為：（1）紅；

（2）本實驗中；紅色的紙片與背景顏色藍布一致，在模擬的取食過程中，與背景顏色不一致的黃色；綠色、白色等紙片首先被發現被選取，是不適者被淘汰；而與背景顏色一致的紅色的紙片不易被“捕食者”發現而留下來是適者生存，這樣，經過幾代選擇后，剩余個體的體色就與環境顏色一致了，即剩下的小紙片的顏色絕大部分是紅色．該實驗說明，動物保護色的形成是環境對生物進行的長期自然選擇的結果．

（3）在模擬保護色的形成過程的實驗中；在桌子上展開的布料模擬了生物的生活環境，各種顏色的小紙片模擬了生物的變異現象．在模擬探究過程中，可以發現與背景布料顏色越接近的小紙片，越不容易被“捕食者”（同學）“捕食”，與背景布料顏色相近的小紙片屬于變異中的有利變異．經過幾代后，多數“幸存者”（小紙片）的顏色與背景布料顏色接近，由此可以推測：在自然界中，動物保護色的形成是長期自然選擇的結果，對動物的捕獲食物；防御敵害等方面是十分有利的．

動物外表顏色與周圍環境相類似；這種顏色叫保護色；本題通過模擬實驗驗證了動物保護色的形成過程．

解答此類題目的關鍵是理解動物保護色的形成過程．【解析】紅27、營養繁殖器官子房胚珠呼吸作用光合根人工輔助授粉①③②④光合呼吸增加二氧化碳濃度接穗二氧化碳+