?四年級上冊作文教學方案一、教學目的1.可以準確、明晰地表達自己的思想感情，用詞恰當，語句通順。2.可以根據題目要求，有邏輯地進展考慮，組織文章構造。3.可以運用各種寫作技巧，豐富作文內容，進步作文質量。4.培養學生的觀察力、想象力和創造力，進步學生的寫作興趣。二、教學內容1.作文的根本要求：包括格式、書寫、標點等。2.寫作技巧：包括描寫、表達、議論、說明等。3.不同文體的寫作：包括記敘文、議論文、說明文等。4.作文修改：包括自我修改、同伴修改、老師修改等。三、教學安排1.第一周：作文的根本要求講解，進展格式和書寫訓練。2.第二周：學習描寫技巧，進展描寫練習。3.第三周：學習表達技巧，進展表達練習。4.第四周：學習議論技巧，進展議論練習。5.第五周：學習說明文寫作，進展說明文練習。6.第六周：作文修改方法講解，進展自我修改練習。7.第七周：同伴修改練習，進展同伴互評。8.第八周：老師修改練習，進展作文講評。四、教學方法1.講解與示范：老師進展講解，并進展現場示范，讓學生明晰地理解寫作技巧。2.練習與反應：學生進展寫作練習，老師及時進展反應，指導學生改良。3.互評與展示：學生進展同伴互評，優秀作文進展展示，激發學生的寫作興趣。五、教學評價1.作文質量：通過作文評分，評價學生的寫作程度。2.寫作興趣：觀察學生在課堂上的積極參與程度，理解學生的寫作興趣。3.進步程度：比照學生前后的作文，評價學生的進步情況。六、教學資1.教材：《小學四年級作文教材》2.參考書目：《小學四年級作文指導》3.教學工具：黑板、粉筆、多媒體設備等。七、教學建議1.注重學生的個體差異，因材施教，鼓勵學生發揮自己的特長。2.注重培養學生的寫作興趣，讓學生在愉快的氣氛中學習寫作。3.老師要不斷進步自己的教育教學程度，進步教學效果。四年級上冊作文教學方案補充點一、教學目的補充1.培養學生的文學素養，進步學生的審美才能。2.培養學生的思維才能，進步學生的創新意識。二、教學內容補充1.作文素材的積累：讓學生學會從生活中、從書本中積累作文素材。2.寫作文的步驟：讓學生掌握寫作文的整體步驟，包括選題、構思、寫作、修改等。三、教學安排補充1.第九周：學習作文素材的積累方法，進展素材積累練習。2.第十周：學習寫作文的步驟，進展寫作練習。3.第十一周：學習作文的評價標準，進展作文自評和互評。4.第十二周：進展期中作文考試，檢驗學生的學習成果。四、教學方法補充1.課堂討論：引導學生就作文相關話題進展討論，培養學生的表達才能和思維才能。2.寫作比賽：組織寫作比賽，激發學生的競爭意識和創新意識。五、教學評價補充1.作文考試：通過期中作文考試，評價學生的寫作程度。2.學生反應：理解學生對作文學習的反應，及時調整教學方法。六、教學資補充1.網絡資：利用網絡資，為學生提供更多的作文素材和寫作技巧。2.學生優秀作文集：搜集學生的優秀作文，進展展示和交流。七、教學建議補充1.注重學生的情感教育，讓學生在作文中表達自己的真情實感。四年級上冊作文教學方案的施行，要以培養學生寫作興趣和進步學生寫作才能為目的，注重教學內容的全面性、教學方法的多樣性、教學評價的公正性、教學資的豐富性、教學建議的可操作性。老師在教學過程中，要關注學生的個體差異，因材施教，充分發揮學生的潛能。同時，老師還要不斷進步自己的教育教學程度，進步教學效果。學生要積極參與課堂活動，認真完成作業，主動請教，發揮自己的創新意識，為今后的學習生活打下堅實根底。考前須知：2.教學中，要注意保護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生積極參與。3.教學中，要注意教學內容的難易程度，不能過于簡單，也不能過于復雜。4.教學中，要注意教學方法的選擇，要合適學生的實際情況。5.教