陜西省漢中市小學語文人教部編版六年級下冊句子專項檢測學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五六總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、一、按要求改寫句子。1、湯姆去山洞尋找寶藏。（擴句）____________________________________________________________2、您無怨無悔地把我們從懵懂天真的一年級帶到心智成熟的六年級。（縮句）________________________________________3、我們還是一天一天衰弱下去。我們比起光吃草根野菜畢竟好多啦。（用恰當的關聯詞連成一句話）____________________________________________________________4、張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（1）改為反問句：____________________________________________________________（2）改為雙重否定句：____________________________________________________________5、父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。"（改為轉述句）____________________________________________________________6、秋風一吹，樹上的葉子隨風飄落。（1）改為擬人句：____________________________________________________________（2）改為比喻句：____________________________________________________________7、清明時節，花開得很香。（改為夸張句）____________________________________________________________二、二、病句修改與辨析。1、修改病句。[修改病句](1)“地鐵二號線”的建設體現了我省人民不畏艱難，團結一致加油干。____________________________________________________________(2)為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。____________________________________________________________(3)同學們對自已能否取得好成績，充滿了信心。________________________________________(4)昨天下午，我等了他整整一個小時左右。________________________________________(5)這部電影對我很熟悉，因為它是一部反映中學生學習生活的勵志短片。____________________________________________________________(6)下面的句子各有一處語病，請在原句上用修改符號修改。①看了《魯濱遜漂流記》這本書，受到了深刻的教育。____________________________________________________________②經過努力，小明作業本上的錯別字大大改進了。____________________________________________________________2、下列句子沒有語病的一項是（）A.夏天的驪山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節。B.我們一定要發揚和繼承精誠團結、共謀發展的精神。C.通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發珍惜紙質時代的美好。D.我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。 三、三、按要求完成練習。1、“他一早上就讀了一本書。"離開語言環境，這句話可以產生兩種意思。例如：（1）他一早上就讀了一本書，真了不起！（2）他一早上就讀了一本書，真浪費時間。[句意理解]“讀書要讀好書”這句話也可以產生兩種意思。請依照例句寫出下半句。（1）讀書要讀好書，____________________。（2）讀書要讀好書，____________________。2、全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。（注意加點部分的特點，仿寫句子）[句子仿寫]________________________________________________________________________________3、根據情境，通過描寫對周圍事物的感受表現自己的心情。[語言表達]在全省舉辦的鋼琴比賽中，我脫穎而出，站上了冠軍領獎臺。________________________________________________________________________________4、把“司空見慣"這個成語的意思用具體的情景表現出來。[創設情景]________________________________________________________________________________5、（名校期末真題）照樣子，用動作描寫表現某種心情。[動作描寫]示例：（害怕）媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（）____________________________________________________________________________________________________6、下面是一位同學寫給老師的臨別贈言，請你仿寫一段贈言，送給你的朋友。[臨別贈言]人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活，是一組樂曲。親愛的老師，愿你永遠擁有其中最璀璨的珍珠、最精彩的樂章！____________________________________________________________________________________________________四、四、標點符號運用。1、給下面一段話加上合適的標點符號。[標點綜合運用]我蹲在水邊______心里不停地念叨______魚啊______快些來吧______這是挽救一個革命戰士的生命啊______可是______等了好久______還不見魚上鉤______好容易看到漂在水面的蘆稈動了一下______趕緊扯起釣竿______還是空的______2、下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）A.如何讓古典音樂走進普通人的生活并深人人心？一些老藝術家們分享了自己工作中的經驗和感悟。B.歷史正劇往往莊重嚴整，因為它傾向于真實再現；歷史傳奇常常靈動豐盈，因為它有較多理想色彩。C.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發，一副菜農打扮的樣子。D.孟子有句名言：“盡信書則不如無書。” 3、“恐怕第三件事才是買玩意兒一風箏、空竹、口琴等，和年畫。這句話中破折號的作用是（）[破折號]A.表示意思轉折 B.表示解釋說明 C.表示聲音延長 D.表示意思遞進 4、分析下列句中引號的作用，將序號填在后面的括號里。（1）全連數他歲數大，對大家又特別親，大伙都叫他“老班長”。（）（2）"臘七臘八,凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。（）（3）整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快"啊！（）（4）“你過來，”名叫金百合的牛說，“我要讓你在我的角上跳舞。“（）（5）湯姆才聽說卡迪夫山發生的事，還得知那個“衣衫襤褸的人”的尸體最后在渡船碼頭附近被發現了，很可能是在逃跑途中溺水而死的。（）A.A.表示引用 B.B.表示簡稱、別稱等C.C.表示否定、諷刺等 D.D.突出強調 五、五、句子分析。1、下面句子，沒有使用修辭手法的一項是（）[修辭手法]A.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。B.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。C.住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了。D.波莉姨媽真是高興到了極點，撒切爾太太也是如此。 2、將下列選項填到對應句子后面的括號里。[修辭手法]（1）此不為遠者小而近者大乎？（）（2）在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（）（3）太陽他有腳啊，輕輕悄悄地揶移了，我也茫茫然跟著旋轉。（）（4）為是其智弗若與？日：非然也。（）（5）過了二十三，大家就更忙了，春節眨眼就到了啊。（）A.A.比喻 B.B.設問 C.C.反問 D.D.夸張E.E.擬人 3、對下面句子運用的描寫方法判斷正確的一項是（)1986年底，兩鬢斑白的黃旭華時隔三十年再次回到廣東老家，見到93歲的老母親，他眼含淚花，嘴唇顫抖著說：“人們常說忠孝不能兩全，我說對國家的忠，就是對父母最大的孝。”A.外貌描寫神態描寫語言描寫B.外貌描寫動作描寫語言描寫C.神態描寫語言描寫心理描寫D.外貌描寫神態描寫動作描寫 六、六、語段連貫。1、從句式搭配的角度看，填入橫線處最恰當的一項（）[句式銜接]在我迷惘徘徊的時候，你呼喚我：是山的兒女就應堅如磐石；在我驕傲的時候，你呼喚我；__________；在我怯懦的時候，你呼喚我：是山的兒女就應勇敢如山。A.是山的兒女怎能居功自傲 B.謙虛謹慎是山的兒女的品質C.是山的兒女就不能自滿自足 D.是山的兒女就應虛懷若谷 2、下面這段文字的橫線處，應依次填入的一組句子是（）[句式街接]不是所有的笑容都表達喜悅，______；不是所有的喝彩都表達贊頌______；不是所有的順從都表達虔敬，______；不是所有的順利都表達成功，______。①就像不是所有的反對都表達憎惡②就像不是所有的眼淚都表達悲痛③就像不是所有的沉默都表達否定④就像不是所有的挫折都表達不幸A.③④②① B.①③②④ C.②③①④ D.③④①② 3、下列句子排列順序正確的一項是（）[句子排序]①轉過照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來到了橫跨戲鵝池的九曲石橋。②和煦的暖風把我們送到美麗的南翔古猗園。③老師告訴我們，這堵墻叫照壁，上面雕刻的是明清時代古猗園的全景。④一進古猗園大門，迎面是一幅巨大的浮雕墻。⑤站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫：湖水碧波蕩漾，岸邊蒼松翠竹，疊置的假山，盛開的鮮花，多么秀麗啊！⑥那欄桿，那柱子，都十分別致。A.②④③①⑤⑥ B.②④③①⑥⑤ C.④③①⑥⑤② D.④③①⑤⑥② 4、給下列語句排序，將每句的序號寫在括號里。[句子排序]（）一次，富蘭克林買到一本叫《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。（）接著，就把自己寫的與原文比較，如果發現自己的缺點，就把它改正過來。（）幾年以后，他模擬原文的風格，寫出了一篇篇文章。（）這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點，取到了“真經”，而且學習了作者的思維方法，鍛煉了自己的創造力。（）“不動筆墨不讀書"是強化記憶、訓練思維的好方法。（）美國科學家富蘭克林的成功就是由此開始的。4 6 5 23 1

陜西省漢中市小學語文人教部編版六年級下冊句子專項檢測參考答案一、一、按要求改寫句子。第1題參考答案:示例：勇敢機智的湯姆去黑暗潮濕的山洞尋找珍貴的寶藏。【思路分析】1——4題考查的是句式練習。做題時，要認真看清題目要求。如擴句時可在名詞前面加上修飾語。第1題，可在“湯姆”“山洞”“寶藏”前加修飾語。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:您把我們從一年級帶到六年級。【思路分析】1——4題考查的是句式練習。做題時,要認真看清題目要求。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:雖然我們還是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜畢竟好多啦。【思路分析】1——4題考查的是句式練習。做題時，要認真看清題目要求。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:（1）張思德同志是為人民利益而死的，難道他的死不是比泰山還要重的嗎？（2）張思德同志是為人民利益而死的，他的死不可能不比泰山還要重。;【思路分析】1——4題考查的是句式練習。做題時，要認真看清題目要求。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:父親堅決地對母親說，他是不能輕易離開北京的。【思路分析】5-7題考查的是句式練習。第5題，轉述句就是把別人說的話轉達出來。轉換句式時，要將冒號改為逗號，去掉雙引號，第一人稱改為第三人稱。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:示例：（1）秋風一吹，樹上的葉子就翩翩起舞。（2）秋風一吹，樹上的葉子隨風飄落，像在下一場金色的大雨。;【思路分析】5-7題考查的是句式練習。第6題，改為擬人句時，要在句子中加上一些人的動作、思想。改為比喻句時，要用淺顯、生動的事物代替抽象、難理解的事物。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:示例：清明時節，花開的香氣在幾百里外都能聞得到。【思路分析】5-7題考查的是句式練習。第7題，改為夸張句就要對原句中的事物的某些方面故意夸大或縮小。二、二、病句修改與辨析。---------------------------------------------------------------------第1題【參考答案】(1)“地鐵二號線”的建設體現了我省人民不畏艱難，團結一致加油干的精神。【思路分析】本題考查的是修改病句。做題時，先要分析句子，明確病句類型，然后進行修改。如：第（1）題屬于成分殘缺，“體現了”后面缺少賓語。(2)為了避免道路交通擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。【思路分析】本題考查的是修改病句。做題時，先要分析句子，明確病句類型，然后進行修改。第（2）題“避免不擁堵”不合邏輯。(3)同學們對自己取得好成績，充滿了信心。【思路分析】本題考查的是修改病句。做題時，先要分析句子，明確病句類型，然后進行修改。(4)昨天下午，我等了他整整一個小時。（或：昨天下午，我等了他一個小時左右。）【思路分析】本題考查的是修改病句。做題時，先要分析句子，明確病句類型，然后進行修改。(5)我對這部電影很熟悉，因為它是一部反映中學生學習生活的勵志短片。【思路分析】本題考查的是修改病句。做題時，先要分析句子，明確病句類型，然后進行修改。(6);【思路分析】本題考查的是修改病句。做題時，先要分析句子，明確病句類型，然后進行修改。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:D【思路分析】本題考查的是辨析病句。A項搭配不當，可改為“夏天的驪山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好地方”。B項語序顛倒，應將“繼承”與“發揚”調換位置。C項缺少主語，應將“通過”或者“使”刪掉其中一個。三、三、按要求完成練習。---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:示例：（1）不能讀無用的書（2）不能一知半解;【思路分析】本題考查的是句意理解。觀察例句，發現在前分句相同的情況下，用“就”做關鍵詞去理解，后分句可以對前分句解答出多種句意。因此在作答時，可以.將前分句中的“好”看作關鍵詞，來理解句意。“好”可以表示“書好”也可以表示“讀書態度好”。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:示例：花園里，各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花吐露芬芳，熱情的杜鵑花綻放笑容，美麗的海棠傲然盛開，到處花香醉人。【思路分析】本題考查的是句子仿寫。做題時，先要分析例句的特點，即加點部分的詞語表示同一意思，然后根據這一特點進行仿寫即可。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:示例：拿著獎杯走在回家的路上，我發現天是那么藍，白云是那么可愛，鳥兒的歌聲是那么動聽，連路邊的野花都在沖我微笑。【思路分析】本題考查的是語言表達能力。根據給出的情境，可知體現的是“我”的心情“好”，因此描寫的周圍事物應是美好的。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:示例：爸爸每次吃飯前都要把碗筷再洗一遍，雖然覺得有些多余，但是我和媽媽對爸爸的這種做法已經不感到奇怪了。【思路分析】本題考查的是創設情景的能力。“司空見慣”指看慣了就不覺得奇怪。根據詞語意思創設相關情景即可。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:示例：（著急）媽媽急得團團轉，一會兒抬頭看看墻上的掛鐘，一會兒又望望外面越來越黑的天。突然樓下傳來汽笛聲，她趕忙拉開房門向外面奔去。;【思路分析】本題考查的是動作描寫。分析例句可知，例句通過描寫人物特有的動作行為來表現人物害怕的心情。據此運用動作描寫進行仿寫即可。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:示例：人生的歲月，是滿天繁星；漫長的生活，是一座花園。親愛的朋友，愿你永遠擁有其中最耀眼的星光、最燦爛的花朵!【思路分析】本題考查的是句子仿寫。注意先要觀察例句，體會其語言結構，在仿寫句子時注意與例句的句式一致、修辭一致。四、四、標點符號運用。---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:，：“！！！”，，。，，······;【思路分析】標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具，它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結合語境，準確規范地使用標點。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:C【思路分析】本題考查的是標點符號的使用。做題時，需要先讀懂句子，明確句子的意思。C項使用頓號錯誤，需要將頓號去掉。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:B【思路分析】本題考查的是破折號的作用。做題時，先要讀懂句子，然后分析破折號在句子中的作用即可。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:B.表示簡稱、別稱等;A.表示引用;C.表示否定、諷刺等;A.表示引用;D.突出強調【思路分析】本題考查的是引號的作用。做題時，先要讀懂句子，然后分析引號在句子中的作用。如：第（1）題中“老班長”引號內容表示的是別稱。第（2）題中“臘七臘八,凍死寒鴉”是俗語，引號表示引用。五、五、句子分析。---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:D【思路分析】本題考查的是判斷修辭手法。A項運用的是比喻的修辭手法，把蒜比作翡翠。B項運用的是排比的修辭手法，由三個相同結構的分句組成。C項運用的是夸張的修辭手法，寫出八兒的開心。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:C.反問;A.比喻;E.擬人;B.設問;D.夸張【思路分析】本題考查的是修辭手法。做題時，先要讀懂句子，分析句子的特點。如第1句“此不為遠者小而近者大乎”可翻譯為“這難道不是距離遠就顯得小，距離近顯得大的道理嗎”，運用了反問的修辭手法。第2句將“日子”比作針尖上的一滴水，將時間的流比作浩瀚的大海，運用了比喻的修辭手法。-----------------------------------------------------