《地下建筑結構》教學大綱課程編號：16140219英文名稱：UndergroundBuildingStructure學分：2.5學時：總學時40學時，其中理論40學時，實踐0學時先修課程：材料力學、結構力學、土力學、巖石力學課程類別：專業方向課程（巖土工程方向）授課對象：巖土工程方向專業學生教學單位：土木工程學院修讀學期：第6學期一、課程描述和目標1、課程描述地下建筑結構是土木工程專業（巖土工程方向）的一門具有較強應用要求的課程，是從事地下建筑設計與施工的專業課程。通過本課程的學習，使學生掌握或了解地下結構設計的基本原理和設計計算方法，能夠根據地下結構所處的不同介質環境、使用功能和施工方法設計出安全、經濟和合理的結構。2、課程目標通過本課程的學習，使學生能獨立完成地下結構設計工作，為今后從事該方向的工作打下基礎。課程目標1（專業知識方面）：使學生掌握地下建筑結構的概念和作用，理解巖石中地下結構的常見結構形式和結構設計的一般程序與內容，具備運用文獻、規范、標準和圖集對地下建筑專業的復雜工程問題進行分析的能力。課程目標2（綜合能力方面）：使學生可以根據現行規范、標準的要求，應用基本的理論知識結合工程實例開展地下建筑結構的計算和設計方面的工作，應用地下建筑工程設計全周期、全流程的基本設計方法和技術，了解影響設計目標和技術方案的各種因素。課程目標3：調研地下建筑結構工程領域復雜工程問題，綜合考慮社會、安全、法律、文化、環境等因素。二、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重指標點2-3能認識到存在多種方案可解決土木工程專業復雜工程問題，能開展文獻查找和研究工作并確定合理的問題解決方案。課程目標10.4指標點3-1掌握土木工程設計全周期、全流程的基本設計方法和技術，了解影響設計目標和技術方案的各種因素。課程目標20.3指標點3-4能夠在解決土木工程領域諸如超高層建筑結構設計等復雜工程問題時，綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化、環境等因素。課程目標30.3三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1緒論基本要求：①了解地下建筑結構的概念及其作用；②地下建筑結構的形式。重、難點：地下建筑結構的概念及其形式。德育要求：據①培養工程社會安全意識、底線意識。2教師講授、問答、討論課程目標1、32緒論基本要求：①了解地下建筑結構的設計步驟和內容；②熟悉地下建筑結構的設計方法。重、難點：平面線形設計。德育要求：據①培養嚴謹的學習態度。4教師講授、問答、討論課程目標13襯砌結構的荷載基本要求：①了解地下建筑結構荷載的種類與組合；②掌握圍巖壓力的計算方法；③熟悉地下建筑結構的設計程序及內容；④掌握荷載的確定方法、地下結構彈性抗力的局部變形理論具體計算方法。重、難點：地下建筑結構的荷載組合和圍巖壓力的計算。德育要求：據①③④培養工匠精神。2教師講授、問答、討論課程目標14彈性地基梁理論基本要求：①了解彈性地基理論的概念、計算模型、優缺點與適用場合；②掌握彈性地基梁的設計計算內容和方法。重、難點：彈性地基梁的設計計算。德育要求：據①培養嚴謹的學習態度。4教師講授、演示、問答、討論課程目標15地層與地下結構的計算方法基本要求：①熟悉地層與地下結構的計算方法（荷載-結構法、地層-結構法、地層與地下結構的計算）；②掌握其計算內容和過程。重、難點：荷載-結構法。德育要求：據②培養工匠精神和底線意識。2教師講授、演示、問答、討論課程目標16地下工程數值計算方法基本要求：了解地下工程數值計算方法（有限單元法、有限差分法、離散單元法）。重、難點：有限單元法。德育要求：培養科學研究的意識、愛國精神。2課堂講授、問答、討論課程目標1、27土層淺埋式結構基本要求：①了解淺埋式地道結構的形式、構造特點。②掌握矩形閉合框架的計算、截面設計、構造要求。重、難點：淺埋式地道結構的確定。德育要求：據②培養工匠精神和底線意識。6課堂講授、問答、討論課程目標1、2隧道結構基本要求：了解半襯砌結構、曲墻式襯砌、直墻式襯砌結構的適用環境和構造，掌握拱形襯砌結構的設計計算內容和方法。重、難點：襯砌形式的分類。德育要求：培養工匠精神和底線意識。10課堂講授、問答、討論課程目標1、28噴錨結構基本要求：了解噴錨結構的概念和設計計算方法，熟悉新奧法的原理和實際運用；熟悉地下洞室破壞類型與機理、噴錨支護監控法設計。重、難點：新奧法。德育要求：培養工匠精神和底線意識。8課堂講授、問答、討論課程目標1、2合計40四、課程教學方法教師課堂集中講授、隨堂測驗、課堂提問、課后習題、學生自學、教師答疑。教師課堂集中講授采用PPT電子課件與板書相結合的方法講授地下建筑結構的基本知識點；隨堂測驗、課堂提問采用課堂測驗和隨機提問的方式，考察學生上課專注程度和對課堂知識點的掌握程度；課后習題通過布置課后作業使學生鞏固所學知識；學生自學地下建筑結構的相關規范和標準，以培養學生自學和獨立完成設計任務的能力；教師答疑，安排不少于3次課后答疑，進一步了解學生知識點掌握的情況，鞏固知識點。五、學業評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由隨堂測試、課后作業、專題研習以及期末考試等項組成，各項成績均按百分制計分。其中：隨堂測試和課后作業成績各占15%，專題研習成績占10%，期末考試成績占60%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環節課程目標1

（分值）課程目標2

（分值）課程目標3

（分值）合計1隨堂測試-510152課后作業105-153專題研習--10104期末考試4020-60課程目標對應分值503020100（二）考核與評價標準1.隨堂測試考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分隨堂測試線下回答問題積極，答案完整準確。線上回答問題根據線上評價分數得來。線下點名回答問題，回答答案正確。線上回答問題根據線上評價分數得來。線下回答問題積極，回答答案不完整。線上回答問題根據線上評價分數得來。線下點名回答問題，回答答案不完整。線上回答問題根據線上評價分數得來。2.課后作業考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課后作業能按時完成提交。90%以上的作業內容齊全。基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析地下建筑結構相關專業問題。能按時完成提交。70%以上的作業內容齊全。基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析地下建筑結構相關專業問題。一周內延時完成。60%以上的作業內容齊全。基本知識點理解、掌握基本到位。基本能夠利用理論知識識別、分析地下建筑結構相關專業問一周以上延時完成（不交記為0分）。基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對地下建筑結構相關專業問題進行識別、分析。3.專題研習考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分專題研習根據專題研習要求中具體的要求進行評判。4.期末試卷考核與評價標準根據課程目標及教學內容，設計期末考試題目，以此檢驗學生對課程知識的掌握程度，以及解決問題的能力。根據考試題目的作答情況及相應評分標準，給定考試分數（百分制）。：卷面。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《地下建筑結構》，朱合華主編，北京：中國建筑工業出