《BIM技術應用》教學大綱課程編號：16220113英文名稱：BIMTechnologyApplications學分：2學時：總學時48學時，其中理論16學時，實踐32學時先修課程：土木工程概論、畫法幾何與工程制圖、土木工程材料、房屋建筑學、混凝土及砌體結構等課程類別：專業拓展選修課授課對象：土木工程專業學生教學單位：土木工程學院修讀學期：第7學期一、課程描述和目標本課程是土木工程專業的專業拓展選修課，是一門講解BIM（BuildingInformationModeling）技術的綜合性技術應用課程。課程旨在使學生認識BIM技術的本質，了解BIM技術的發展趨勢和應用現狀；使學生掌握AutodeskRevit等BIM軟件的操作技巧。本課程擬達到的課程目標：課程目標1：了解國內外土木工程領域的最新發展動態與趨勢，掌握BIM技術的概念和內涵；掌握AutodeskRevit軟件的操作技巧，能夠對實際工程建模；課程目標2：了解AutodeskNavisworks、工程算量軟件和施工管理軟件的操作方法；掌握BIM信息協同與管理的相關知識；能夠利用BIM軟件進行建筑工程的建模設計。培養目標3：具備綜合考慮安全、環境、可持續發展等意識，具備較強的建筑信息化技術應用能力，能夠利用BIM軟件進行建筑工程的建模設計與協同管理；理解BIM領域與云計算領域之間的關聯關系。二、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重5-1掌握專業常用軟件的使用原理和方法，理解其局限性。了解專業常用的現代儀器、信息技術工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性。課程目標10.45-2能夠選擇和使用恰當的儀器、信息資源、工程工具和和專業模擬軟件，對復雜土木工程問題進行分析、計算與設計。課程目標20.35-3能夠針對復雜土木工程問題，開發或選用滿足特定需求的現代工具，對專業問題進行模擬與預測，并分析其局限性。課程目標30.3序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學

方式對應課

程目標1BIM技術發展概述基本要求：①了解課程學習目的、內容、方法；②掌握BIM的概念、特點；了解BIM技術在建設工程領域的發展狀況和當前的推廣應用現狀；熟悉BIM軟件的類型和應用范圍。重、難點：BIM軟件的類型及其應用。德育要求：據②培養辯證唯物主義的發展觀。2課堂

講授1～32Revit操作基礎基本要求：①了解Revit軟件的功能，熟悉該軟件的操作界面；②了解Revit軟件的特性，掌握該軟件的系統設置。重、難點：Revit軟件系統設置。德育要求：據②培養土木工程師的嚴謹做事風格。2課堂講授、演示、討論1、23Revit創建族基本要求：①了解族的概念，熟悉族的操作界面，掌握族的創建方法。重、難點：族的創建方法。德育要求：培養腳踏實地的學習習慣。2課堂講授、演示、練習1、24Revit結構建模基本要求：①了解結構建模的作用，熟悉結構建模的內容，掌握軸網、標高的創建方法；①了解結構建模的作用，熟悉結構建模的內容，掌握結構建模的操作方法。重、難點：軸網和標高的確定。德育要求：據②培養土木工程師的工匠精神。4課堂講授、演示、練習1、25Navisworks基本操作基本要求：①了解Navisworks軟件的功能，熟悉該軟件的操作界面；②了解Navisworks軟件的特性，掌握該軟件的基本操作。重、難點：Navisworks數據分析。德育要求：據②培養土木工程師的團結協作精神。2業界精英進課堂1～36工程算量BIM軟件操作基本要求：①了解工程算量軟件的功能，熟悉該軟件的操作界面；②了解工程算量軟件的特性，掌握該軟件的基本操作。重、難點：工程量計算方法。德育要求：據②培養土木工程師的誠實信用品質。2課堂講授、演示、練習1、27施工管理軟件操作基本要求：①了解施工管理軟件的功能，熟悉該軟件的操作界面；②了解施工管理軟件的特性，掌握該軟件的基本操作。重、難點：施工管理數據分析。德育要求：據②培養土木工程師的科學發展觀。2課堂講授、演示、練習1、2合計16三、教學內容、基本要求與學時分配序號實驗項目實驗內容與要求學時類型對應課程目標1Revit創建族學會Revit創建族的基本操作，并能夠實際應用，并根據案例工程建立模型。4演示1、22Revit結構建模掌握Revit結構建模的操作方法，并對案例工程進行結構建模。12綜合1、23Navisworks綜合應用掌握Navisworks軟件的操作方法，并對案例工程進行建模分析。4綜合1～34房建項目算量建模掌握工程算量軟件的操作方法，并對案例工程進行建模與算量。8綜合1、25施工管理綜合應用學會BIM5D軟件的基本操作，并將其他BIM軟件形成的成果匯總關聯，建立案例工程的BIM5D模型，并根據模型進行工程分析。4綜合1～3合計32注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括演示、驗證、綜合、設計等。四、課程教學方法本課程教學方法以理論課與實驗課結合，相輔相成，其中理論課以講授為主，習題練習為輔，并按需實施一定的課堂導學提問。集中講授時，主要采用多媒體課件（文字、圖像）、板書、操作視頻等教學載體。習題練習時，主要采用上機操作、課堂測驗等教學方式。課堂導學提問的主要形式為，課中臨時專項提問，課前布置導學內容課中提問此內容。五、學業評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由課題表現、課程測驗、平時作業、實驗報告、期末考查組成，均按百分制計分，其中期末考查成績占40%、課堂表現占10%、平時作業成績和課程測驗成績各占15%、實驗報告成績占20%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環節課程目標1

（分值）課程目標2

（分值）課程目標3

（分值）合計1平時作業843152課堂測驗843153實驗報告776204課堂表現226105期末考查16141040課程目標對應分值413128100（二）考核與評價標準1.平時作業考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業能按時完成。90%以上的作業內容齊全。基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、操作BIM軟件。能按時完成。70%以上的作業內容齊全。基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、操作BIM軟件。較短延時完成。60%以上的作業內容齊全。基本知識點理解、掌握基本到位。基本能夠利用利用理論知識識別、操作BIM軟件。較長延時完成或不交。50%以下的作業內容齊全。基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識識別、操作BIM軟件。2.課堂測驗考核與評價標準根據測試題目的作答情況及相應評分標準，給定測驗分數（百分制）。3.實驗報告考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分實驗報告能按時完成。90%以上的實驗內容齊全。基本知識點理解、掌握到位。能夠利用相關軟件進行操作建模。能按時完成。70%以上的作業內容齊全。基本知識點理解、掌握到位。能夠較好利用相關軟件進行操作建模。能按時完成。60%以上的作業內容齊全。基本知識點理解、掌握到位。基本能夠利用相關軟件進行操作建模。能按時完成。50%以上的作業內容齊全。基本知識點理解、掌握到位。不能利用相關軟件進行操作建模。4.課堂表現考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現上課聽講認真，能正確地回答課堂提問，課堂筆記完整、可讀性強，與師生的互動性良好。上課聽講認真，能較正確地回答課堂提問，課堂筆記較完整、可讀性較強，與師生的互動性一般。上課聽講較認真，能基本正確地回答課堂提問，課堂筆記的完整性一般、可讀性一般，與師生的互動性一般。上課聽講不認真，基本不能正確地回答課堂提問，無課堂筆記，無師生互動。5.期末考查考核與評價標準根據考察題目的作答情況及相應評分標準，給定期末考查分數（百分制）。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《建設工程管理BIM技術應用》，廊坊市中科建筑產業化創新研究中心主編，高等教育出版社，2020年7月版；2．《工程管理BIM技術應用》，李勇主編，武漢理工大學出版社，2017年11月版；（二）參考資料1．《BIM項目