…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版七年級生物上冊月考試卷820考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、消化道中，消化蛋白質和淀粉的起始部位分別是A.小腸和口腔B.胃和口腔C.口腔和胃D.口腔和小腸2、生物與環境的關系是A.生物受環境的限制，環境不受生物的影響B.生物與環境相互影響C.生物決定環境如何改變D.環境對生物的生存總是有利的3、下列關于生物圈的敘述；不正確的是（）

A.生物圈是最大的生態系統B.生物圈是地球上所有生物及其生活環境的總和C.生物圈是一個統一的整體D.人類可以建造比生物圈更好的家園4、某人患有夜盲癥，一到傍晚就看不清東西，應多補充哪種食物？（）A.蘋果B.牛肉C.胡蘿卜D.魚5、血液中的二氧化碳擴散進入肺泡內，需要經過幾層細胞A.一層B.兩層C.三層D.四層6、下列人體的生理活動中，不屬于排泄的是()A.二氧化碳和水由呼吸系統排出B.汗液的排出C.蛋白質代謝終產物尿素的排出D.皮脂腺的分泌7、甲狀腺有很強的吸碘能力，用放射性碘注入肱靜脈后，在下列各項中首先檢測到放射性碘的是（）。A.甲狀腺靜脈B.上腔靜脈C.肺靜脈D.肺動脈8、在“觀察人和動物細胞的基本結構”時，應在潔凈的載玻片上滴一滴（）A.生理鹽水B.清水C.酒精D.硫酸9、（2015?珠海）正常情況下，人體的精子和卵子細胞結合的場所是（）A.輸卵管B.卵巢C.陰道D.子宮評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、取2支試管，1號試管加2ml漿糊、2ml清水，2號試管加2ml漿糊、2ml唾液，并將試管置于37℃的溫水中保溫10分鐘，同時取出兩試管，冷卻，向兩試管各滴入2滴碘液．____號試管沒有變藍，這是因為淀粉被分解成____的緣故．11、哺乳動物是高等生物，除極個別的種類外，都具有____、____等特征．12、我們常吃的玉米屬于____，子葉有____片．13、如圖是胚胎示意圖；據圖回答下列問題：

（1）填寫下列序號名稱：①____；②____；③____．

（2）①是由____發育而來，其初期營養由____提供，后期營養由____提供．

（3）①與母體進行物質交換是通過____實現的．

14、資料分析：

材料一：自1981年艾滋病被發現以來；就以驚人的速度傳播著．現在每天近1.7萬人被發現感染艾滋病病毒．病原體存在于艾滋病患者和攜帶病毒者的血液；精液、唾液、淚液、乳汁和尿液中．

材料二據統計；吸毒人數呈上升趨勢且低齡化．吸毒會損害人的神經系統，降低人體的免疫功能，并使心肺受損，呼吸麻痹，嚴重還會導致死亡．

（1）艾滋病是一種傳染性恨強的疾病，傳染病的流行必須具備____、____和____三個環節．

（2）艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是引起這種傳染病的____．

（3）下列不屬于艾滋病的傳播途徑的是____

A．血液B．精液C．握手D．母乳。

（4）不安全性行為是艾滋病的主要傳播途徑．為了預防艾滋病的蔓延，我國近幾年來在許多城市的公共娛樂場所免費提供安全套，這種做法屬于預防傳染病措施中的____．

（5）為了更好的預防艾滋病，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人們獲得對艾滋病的免疫力，這種免疫屬于____免疫．15、導管細胞是死細胞，篩管細胞是活細胞____．16、【題文】任何一個生物體，都具有不同的器官。17、【題文】輸血時，應以輸入____為原則，但在緊急情況時，任何血型的人都可以輸入少量的____型血。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、海帶的結構比水綿復雜，已經有了根和葉的分化．（）19、如果早餐吃的少，可以通過多吃午餐來彌補（）20、黃豆芽和綠豆芽的食用部分主要由胚軸發育來的。______（判斷對錯）21、人體有八大系統，這些系統獨立工作，互不相干。（）22、動物能對外界刺激作出反應，植物卻不能。（）23、人體呼出的氣體中只含有二氧化碳。（）評卷人得分四、簡答題(共1題，共9分)24、下列是植物細胞的結構模式圖；據圖回答問題：

（1）①是______；具有______細胞的作用．

（2）④是______；是細胞生命活動的控制中心．

（3）我們平時切瓜果時；流出的汁液主要存在于[______]______中．

（4）植物細胞和動物細胞共有的基本結構是：______（填序號）．評卷人得分五、連線題(共1題，共7分)25、將下列生物與其相互之間的關系用直線連接起來。（4分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解析】試題分析：食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收，化學性消化依靠消化酶的作用進行，消化酶是由消化腺分泌的，唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，進入口腔，胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，進入胃，小腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶，能夠消化糖類、脂肪和蛋白質等，大腸中不含有任何酶，不具有化學性消化功能，因此，能夠消化淀粉的部位包括口腔和小腸，在唾液淀粉酶的作用下，淀粉分解為麥芽糖，在麥芽糖酶的作用下，麥芽糖分解為葡萄糖，因此，淀粉在進行化學性消化過程中最先開始于口腔。考點：本題考查的是食物的消化和營養物質的吸收過程。【解析】【答案】B2、B【分析】【分析】環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素；分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他的生物；生物不但能適應環境，還能改變環境，如蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富含有機物的土壤中，能從土壤中獲得生命活動所需的營養，這說明生物能適應這樣陰暗潮濕的環境，蚯蚓的活動又使的土壤空隙增多，使得植物的根呼吸通暢，土壤肥力提高，這又說明生物還。

【點評】此題為基礎題，較易，解答此題的關鍵是理解生物與環境的關系。3、D【分析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體；是生物生存的家園，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統．生物圈Ⅱ號是科學家模擬生物圈Ⅰ號建造的一個實驗基地，雖然科學家利用先進的技術想辦法提供了營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和生存空間等條件，但最后仍然以失敗告終，它用事實告訴我們，迄今為止，生物圈仍是人類和其它生物的唯一家園．可見D是錯誤的。

故選：D

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，是生物生存的家園，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統。4、C【分析】胡蘿卜中含有胡蘿卜素，胡蘿卜素在人體內可以轉化成維生素A。而維生素A能夠有效預防夜盲癥。【解析】C5、B【分析】【分析】本考點考查了對肺泡內的氣體交換的認識，解答此題的關鍵是知道肺泡壁與毛細血管壁都是一層細胞構成的。【解答】肺泡外纏繞著毛細血管，肺泡壁、毛細血管壁都只有一層上皮細胞；血液中的氧氣濃度比肺泡內的二氧化碳濃度低，根據氣體擴散作用的原理，氧氣會穿過毛細血管壁、肺泡壁進入肺泡，因此，肺泡內的氧氣進入血液要穿過兩層細胞。故B符合題意。故選B。【解析】B6、D【分析】【分析】此題考查了代謝產物排出的有關知識。解答此題的關鍵是明確排泄的途徑。【解答】人體代謝廢物排出體外的過程叫做排泄，包括排汗、排尿和呼出水蒸氣和二氧化碳等。A.二氧化碳和水以氣體形式由呼吸系統排出；屬于排泄。A不符合題意；

B.汗液是人體內水；無機鹽和尿素等代謝廢物由皮膚排出；屬于排泄。B不符合題意；

C.蛋白質的代謝終產物尿素排出體外的過程；屬于排泄。C不符合題意；

D.皮脂腺分泌的物質能夠滋潤皮膚；不是代謝廢物排出體外，不屬于排泄。D符合題意。

故選D。【解析】D7、B【分析】肱靜脈的血液首先匯集到上腔靜脈，然后流回心臟。【解析】B8、A【分析】解：在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時；由于人的細胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細胞的正常形態，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水；

故選：A。

在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時要注重把握以下幾個步驟：

1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

2．滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；

3．取材：用牙簽在口腔內側輕刮幾下（操作前請漱口）；并將之涂抹在生理鹽水滴中；

4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片；輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡；

5．染色：在蓋玻片一側滴1～2滴碘液；

6．吸水：在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液；（步驟1～6為裝片制作）

有關實驗步驟的看圖填空題是生物考試中的重點題型，要注意熟悉實驗步驟正確，操作規范，這就要求平時在實驗課中要勤于動手，勤于動腦，在實驗中培養學習興趣并注意實驗的嚴謹。【解析】A9、A【分析】【解答】解：受精的過程是成熟女性的卵巢一般每個月排出一個卵細胞；當含有精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇．眾多的精子中只有一個能進入卵細胞，與其結合形成受精卵．所以精子與卵細胞結合的場所是輸卵管．

故選：A．

【分析】此題考查的是受精的過程和場所．二、填空題(共8題，共16分)10、②麥芽糖【分析】【解答】1號試管中的漿糊加入清水水浴后淀粉沒有被分解；滴加碘液后會變藍，2號試管中漿糊中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍色，因此滴加碘液后不變藍的是2號試管．

故答案為：②；麥芽糖。

【分析】淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不會變藍．口腔的溫度大約是37℃，唾液中的唾液淀粉酶在37℃左右催化作用最好．11、胎生哺乳【分析】【解答】解：哺乳動物的生殖方式是胎生；胚胎在母體子宮里發育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式為胎生，剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳．因此哺乳動物是高等生物，除極個別的種類（鴨嘴獸卵生）外，都具有胎生哺乳的特點．

故答案為：胎生；哺乳．

【分析】哺乳動物的主要特征體表有毛，牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生，哺乳．12、果實1【分析】【解答】果實由果皮和種子組成；我們常吃的玉米由果皮和種子組成，因此屬于果實；

玉米只有一片子葉；因此屬于單子葉植物．

故答案為：果實；1．

【分析】單子葉植物、雙子葉植物種子的比較：。比較內容雙子葉植物單子葉植物不同點子葉數目2片1片胚乳大多數沒有胚乳絕大多數有胚乳絕大多數有胚乳營養物質存儲部位子葉胚乳胚乳相同點都有種皮和胚果實包括種子和果皮．13、略

【分析】

（1）圖中①胎兒；②臍帶，③胎盤．

（2）生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞；含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡，此時營養物質來源于卵黃；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續分裂和分化，形成組織，并進一步形成器官，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右發育成胎兒，胎兒已具備人的形態；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進行物質交換．懷孕到40周左右即280天左右，胎兒發育成熟后，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道分娩而出生．

（2）胎兒生活在子宮內半透明的羊水中；通過胎盤；臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養物質，同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外．因此①與母體進行物質交換是通過胎盤實現的．

故答案為：

（1）胎兒；臍帶；胎盤。

（2）受精卵；卵黃；母體；

（3）胎盤。

【解析】【答案】由卵細胞到胎兒的過程是：卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒；以及胚胎發育過程中的營養物質的來源，據此答題．

14、略

【分析】

（1）傳染病流行的三個基本環節是：傳染源；傳播途徑和易感人群．傳染源：能夠散播病原體的人或動物．傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．艾滋病是一種傳染性恨強的疾病，傳染病的流行必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個環節．

（2）病原體指能引起傳染病的微生物和寄生蟲的統稱；包括病毒；細菌、真菌、寄生蟲等能引起疾病的微生物．艾滋病是人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種傳染病，那么HIV是引起這種傳染病的病原體．

（3）HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發生無保護的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經消毒的注射工具；是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產和母乳喂養過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV．因此C符合題意．

（4）預防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群；為了預防艾滋病的蔓延，公共娛樂場所免費提供安全套，這種做法屬于預防傳染病措施中的切斷傳播途徑．（5）出生后產生的、只對某種特定的病原體或異物起作用的免疫是特異性免疫，通過注射疫苗獲得的免疫只是對相應的病原體其作用，是特異性免疫；為了更好的預防艾滋病，注射艾滋病疫苗屬于特異性免疫．

故答案為：（1）傳染源傳播途徑易感人群（2）病原體（3）C（4）切斷傳播途徑（5）特異性。

【解析】【答案】此題考查傳染病的環節；預防措施、病原體、人體的特異性免疫的知識；結合題意答題．

15、略

【分析】

導管是由一種死亡了的；只有細胞壁的細胞構成的；而且上下兩個細胞是貫通的．它位于維管束的木質部內，它的功能很簡單，就是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處．篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質，組成篩管的細胞壁較薄，含有原生質體，細胞核消失，是活細胞．

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查植物的導管與篩管的特點．本知識可結合圖示及相應的功能來解答．

16、略

【分析】【解析】

試題分析：器官是由幾種組織按照一定的次序形成的；單細胞生物不具有器官。

考點：本題考查的是器官的定義。【解析】【答案】錯。17、略

【分析】【解析】輸血原則為同型輸血，O型血屬于多功能血，能輸給任何血型的人。【解析】【答案】同型血，O型三、判斷題(共6題，共12分)18、×【分析】【解答】海帶和水綿都屬于藻類植物；由分析可知，藻類植物的結構簡單，都無根；莖、葉的分化，海帶起固著作用的是根狀物，上面的是葉狀體，可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【分析】藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化，據此答題．19、×【分析】【分析】本題主要考查人的合理營養。解答此題的關鍵是熟知合理膳食的要求。【解答】合理營養的含義是，由食物中攝取的各種營養素與身體對這些營養素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多。根據平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物，人體需要量做多是平衡膳食寶塔中的谷物類。合理營養還包括合理的用膳制度和科學的食譜，每天要一日三餐，按時進餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%，因此，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3。科學的食譜要注意既要包括比例適當營養搭配，又要注意熱量的合理分配。因此如果早餐吃得較少，可以通過多吃午餐來彌補的做法不可取。故題干的說法是錯誤的。故選F。【解析】F20、√【分析】解：黃豆和綠豆是雙子葉植物種子；萌發的過程是：胚根首先發育成根。隨著幼根的生長，胚軸逐漸在伸長，將兩片子葉帶出地面，子葉展開，露出胚芽。胚芽發育形成莖和葉。黃豆芽和綠豆芽的食用部位是連接胚根和胚芽的白色部分是胚軸。

故答案為：√

此題考查種子萌發的過程及種子的成分；據此答題。

知道種子各部分作用，和將來發育成幼苗的什么結構。【解析】√21、×【分析】試題分析：人體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統，它們并不是相互孤立的，而是相互聯系在一起的，在神經和內分泌系統調節下，八大系統協調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行，所以題干的敘述是錯誤的。考點：人體的結構層次。【解析】【答案】錯22、×【分析】【解析】試題分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養，2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內產生的廢物，4、生物能夠對外界刺激作出反應，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構成的，生物能夠對外界刺激作出反應，動物能，植物也能對外界刺激能做出反應如含羞草的葉受到刺激會合攏，植物的葉具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。考點：本題考查的是生物的特征。【解析】【答案】錯23、×【分析】人體呼出的氣體與吸進的氣體相比，二氧化碳的含量增加，但里面除了二氧化碳氣體外，還有其他的成分，比如氮氣、水蒸氣等。【解析】【答案】×四、簡答題(共1題，共9分)24、細胞壁保護和支持細胞核⑤液泡②