2023年幼兒科學實驗培訓心得體會

短期幼兒培訓心得體會幼兒師德培訓心得體會幼兒崗

前培訓心得體會

幼兒師德培訓心得體會幼兒崗前培訓心得體會

短期幼兒培訓心得體會首先，教育學生，從愛出發。

平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是

老師愛的真諦。

那么培訓后的心得您寫了嗎？下面是小編精心收集的

短期幼兒培訓心得體會，希望能對你有所幫助。

短期幼兒培訓心得體會19日至29日，我有幸參加了由

市幼兒師范學校舉辦的幼兒教師培訓班，此次的培訓安排在

了縣城，這里環境優美空氣清新，一踏入這里頓感神清氣爽,

一切壓力都不存在，在這10天的時間里，我靜心學習頗多。

現談談自己的一點學體會。

學期間我們聆聽了多位專家的精彩講座，他們以鮮活的

實例和豐富的知識、內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈

的感染與深深的理論引領。

最后還參觀了縣城里最具特色的伊禾幼兒園，觀摩了優

質課，使我受益匪淺。

張家森校長的講座《教師職業道德與學心態》使我明白

身為教師一定要具備良好的師德，做到平等對待每一位幼

兒，滿懷敬畏之心尊重幼兒，幫助每一位幼兒全面、協調可

持續的發展，讓每一位幼兒愉快的、有尊嚴的渡過幼兒園生

活。

力爭做一塊優質的“橡皮"，做到教育無痕。

王華老師的講座《背景下的幼兒園美術教育》使我了解

到美術教育的目的是培養幼兒的藝術興趣。

在美術活動中，不是教幼兒如何去畫，而是引

導幼兒如何自己畫。

讓孩子用自己的方式表達、表現對藝術的理解與感悟，

我們要用獨特的慧眼和視覺去欣賞幼兒的作品，學會傾聽幼

兒”講畫”，讓幼兒做最優秀的自己。

杜友莉老師的講座《蒙臺梭利教育思想解讀》使我更深

入的了解了蒙臺梭利教育的理念及基本原則，我會認真吸取

蒙臺梭利的教育理念，把他滲入到日常的教育教學工作中，

做一名優雅的老師。

陳蘭蘭老師的講座《區角活動的組織與實施》使我清晰

了區角活動的實施步驟、劃分原則、材料的投放原則、如何

組織與引導。

清楚的明白了老師在活動中承擔的角色，不是導演而是

觀察者、參與者、引導者、評估者。

杜老師的講座《閱讀的理念與策略》使我認識到早期閱

讀的重要性，明白了閱讀的宗旨是培養興趣、養成慣、發展

能力。

了解到繪本是最適合幼兒閱讀的圖書形式，并收集了大

量適合不同年齡段幼兒閱讀的繪本資料。

學是人生存在和發展的不竭動力。

張校長在講座中也重點闡述了學的重要性，通過此次的

學，才深知自己有許多不足的地方，作為幼兒人生旅途的啟

蒙人，想要給孩子一碗水，自己必須先有一泉水。

隨著社會的不斷發展，教育理念也在不斷更新，為了適

應孩子的求知需求，我要不斷的學，隨時補充自己的能量，

更新自己的知識，只有把自己知識的海洋裝滿，才能滿足孩

子們的那一條條求知欲旺盛的小河。

以后，我要把學當成一日三餐一樣平常而重要。

堅

持每天閱讀教育教學類書籍，在一日工作中做好觀察記

錄，堅持每天寫教學筆記，并進行反思。

在感悟中提升，在工作中發展，加強教學研究和理論學,

發揮主動性，讓自己在幼教領域中不至于落后。

總之，經過此次的培訓學，我懂得了很多道理，學到了很多

知識，也認識了很多朋友，在今后的工作中，我會不斷努力，

學以致用，做一名社會認可，家長滿意、孩子們喜歡的優秀

教師

教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至

于落后。

二、廣泛學幼兒教育教學理論，提升教學技能縣幼兒園

的吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》，

為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學

理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又

結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了

課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如在何

幼兒園進行教學工作。

三、教師應具備良好的師德和職業道德

德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成

為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精

神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德

核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關

愛幼兒。

四、教師必須具備較高的業務素質

要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業

務素質：（1）有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基

本保證。（2）有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班

級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。

（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的

贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積

極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學動機,

學生因“親其師而信其教。變苦學為樂學，單純的知識傳授

變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。總之，經

過此次培訓，我僮得了很多的道理，學到很多知識，認識了

很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用

為孩子上好課，成為孩子的好朋友。

我作為一名剛上任兩年的幼兒教師，要樹立終身學的觀

念，學無止境，我們要不斷地給自己充電，養成讀書的好慣,

把吸收新知識當成一件快樂的事情，總而言之，我們一定要

加強學，來充實完善自己，使自己成為一名合格的，德才兼

備的，優秀的，有責任心的幼兒教師。而通過這次培訓就是

一個很好的平臺。

這次培訓真的讓我受益匪淺，在田老師和園長講課中，

我了解了幼師教學過程，應該遵循的環節；導入一一發現一

一分析整理一一進一步探索一一反思一一采取行動。使我明

白了我們幼兒教師要用心去愛每一個孩子，對孩子們一視同

仁。幼兒教師是幼兒生命中第一位老師，所以，幼兒老師也

必須具備高尚的品德和美好純潔的心靈。并且對孩子的教育

很重要，自己必須以身作則。對幼兒的行為慣和文明禮貌都

要重點培養。

在幼兒園，幼兒的安全是重中之重。幼兒教師在對幼兒

進行教育的過程中，必須認真做好引導和維護。為幼兒提供

適應的生活和學環境。幼兒教育熱愛孩子是第一位的，幼兒

不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成

的最佳時期好模仿，是非觀念在萌芽時期等X。所以我們幼

兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛,

要因可愛而美麗動人。我們即要做到母親一般的關愛，又要

做到高于母親的教育，從思想上，品質上給予滲透影響，教

育他們，使他們是非慨念清晰，引導他們能關愛別人，帶動

他們積極樂觀開朗，實事求是，使他們誠實，幼兒教師要有;

敬業，樂業，業余，創業的精神，要公正地愛每一個孩子，

我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。幼兒

的學主要是；玩中學，做中學，生活中學。我們要保證幼兒

德，智，體，美全面發展。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴必定要兩方面共同合作

方能得到充分的功效。運用多種溝通策略，通過靈活的方式,

實現有效的溝通交流，使家，園協作更密切，教育環境更和

諧，孩子的成長更降，溝通成為多贏。所以我們要不斷學，

不斷摸索，不斷總結。

雖然這次培訓不是很長的時間，卻讓我學到了新的教育

理念和觀念，聽到了各位同行的經驗之談，我倍感榮幸，在

今后的工作中，我會努力學，加強自己的業余素養，豐富自

己的實踐經驗，希望自己能學以致用，把這次學的知識積極

運用到教育教學中，我相信在不久的將來，我將會成為一名

優秀的幼兒教師。

11日，何瑞娟老師對我們進行了幼兒園數學領域的培

訓。她首先給我們講明了幼兒園數學教學的六大知識點：數、

量、形、時間、空間和邏輯推理，這使我豁然開朗。其次，

她也給我們滲透了數學教學的一些方法，我受益匪淺。

何老師指出，讓數學活動貫穿于幼兒一日生活、游戲、

運動中比單純的數學集體活動和操作活動效果要好。歸納起

來，大致有以下幾點方法：

一、讓數學活動在區角活動中更具趣味性區角活動是幼

兒園教育活動的重要組織形式，它具有自主性、選擇性、靈

活性等特點，針對幼兒數學學及區角學的特點，可以設計數

學活動區，如：下棋、接龍。鋪路。單雙數小火車。看鐘點

卡撥時鐘。多功能活動板一蝶戀花”等，有目的地組織幼兒

對同伴的操作情況進行評價，使幼兒在評價的過程中，鞏固

數學知識，進一步梳理自己已有的經驗，并學將數學知識運

用于日常生活中。

二、多媒體技術在數學教學中的運用

幼兒的思維處于具體形象思維，幼兒學數學的積極性，

一定程度上撒于他們對學素材的興趣，現實的、有趣味性的

容易激發幼兒學的愿望，所以必須在數學知識的抽象性和幼

兒思維的形象性之間架起一座橋梁，而多媒體課件正是這樣

一座橋梁。對于幼兒來說，一個生動的教學情境就能很好的

激起他們的學興趣。例如，在教學“分類”時，在導入部分

創設一個生動活潑的情境：調皮的猴子用魔棒把大象伯伯的

房間弄亂了，它很不高興，動畫型的故事情節吸引了幼兒的

興趣和注意，通過剛才的故事提出問題思考：大象伯伯為什

么不開心呢？你有什么辦

法可以幫助大象伯伯嗎？組織幼兒討論，從而揭示課

題，生動形象的信息著幼兒的感官，把幼兒帶入趣味性故事

情境中。除了故事情境的導入外，應用多媒體還能創設各種

有趣而生動的教學情境，以激發幼兒的學興趣。如，在小班

教學“上下前后”時，可以向幼兒介紹，今天老師帶了幾位

星星朋友來和我們一起做游戲，接著運用信息技術動態的星

星們，配合精彩的聲音效果，一一說出自己的方位，請幼兒

來找它們，幼兒覺得新鮮又好奇，回答很積極，學的興趣被

激發出來了。信息技術在幼兒數學課堂上的運用給幼兒帶來

了無限的樂趣，使他們學到了許多書本上無法傳授的知識，

為幼兒營造了一個寬松的學環境。

三、游戲在數學活動中的運用。

綱要中指出。寓教育于游戲之中。游戲是幼兒最喜歡的

活動，也是幼兒園教師在教學過程中最常用的一種方法。利

用游戲形式進行數學知識的學，能夠有效地激發幼兒的學興

趣，提高幼兒思維的積極性，使幼兒在輕松愉快的情緒中學

數學。例如：在“小超市”這一活動中，請幼兒扮演超市的

售貨員，根據顧客要求的數量來取物品，幼兒會非常投入。

與此同時，在游戲中不知不覺地掌握了點數的方法。

總之，在培訓的過程中，我慢慢悟出了一點門道。今后

要在實際教學當中努力去實踐，將培訓所得融會貫通在課堂

當中，不斷總結，不斷反思，爭取能更好地駕馭幼兒園的數

學課堂。

12日一一16日，我參加了幼兒教師培訓班。聆聽了由

骨干教師和老師們一起分享的教學經驗，讓我在學中受益匪

淺，在日常生活中弄不懂的問題，經過培訓老師精細的講解,

使我在教育教學中有了更進一步的提高，問題得到了迎刃而

解，學了骨干教師們的先進經驗和學方法，收獲頗多，談談

自己的一點學體會。一、幼兒教師要培養終身學的理念

我們的生活E1新月異，隨著社會的不斷發展，教育理念

也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學，

隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學

的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社

會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的

事。

過去，我們是領著孩子在學，現在我們是和孩子一起學,

如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那

一條條求知欲旺盛的小河？教師的業務素質很重要，現在的

教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高

素質的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規定，每天

至少學一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼

教領域不至于落后。

二、幼兒教師加強道德素質的培養

幼師必須要有高尚的品德，還要有高度的責任心.如果

老師沒有責任心，品質惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養不

出好孩子的。才能可以培養，而一個人的品德出了問題是很

難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒

有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質量就會下降，

何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度

考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節，不讓任

何潛在的危險傷害到孩子。

三、幼兒教師培養職業幸福感當我們每天重復同樣的工

作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對

孩子調皮的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的