?九年級歷史教學(xué)工作方案大全一、前言歷史教學(xué)是九年級教學(xué)的重要組成局部，為了進步學(xué)生的的歷史素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對歷史的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的思辨才能和創(chuàng)新精神，特制定本教學(xué)工作方案。本方案將根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際情況，進展全面的歷史教學(xué)改革，努力進步教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面開展奠定堅實根底。二、教學(xué)目的1.知識與技能：使學(xué)生掌握九年級歷史課程的根本知識，理解重大歷史事件的開展脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維才能。2.過程與方法：通過歷史教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨立考慮、合作探究的學(xué)習(xí)方法，進步學(xué)生分析問題、解決問題的才能。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會的情感，增強民族自豪感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。三、教學(xué)內(nèi)容1.我國古代史：重點介紹夏商周、春秋戰(zhàn)國、秦漢、魏晉南北朝、隋唐五代等歷史時期的重要歷史事件和文化成就。2.我國近現(xiàn)代史：重點介紹鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動、戊戌變法、辛亥____、五____、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等歷史事件。3.當(dāng)代史：重點介紹____成立、改革開放、現(xiàn)代化建立、中國特色社會偉大事業(yè)等歷史進程。4.世界史：重點介紹古希臘、古羅馬、中世紀(jì)歐洲、文藝復(fù)興、新航路開拓、工業(yè)____、世界大戰(zhàn)等歷史事件。四、教學(xué)方法1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置歷史情境，讓學(xué)生身臨其境地感受歷史，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.案例教學(xué)法：精選具有代表性的歷史案例，深化分析歷史事件的成因、過程和影響，進步學(xué)生的史實分析才能。3.討論教學(xué)法：組織學(xué)生就歷史問題進展討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和口頭表達才能。4.理論教學(xué)法：組織學(xué)生參觀歷史遺跡、博物館等，增強學(xué)生對歷史的直觀感受，進步學(xué)生的理論才能。五、教學(xué)措施1.加強課堂教學(xué)改革，實行小班教學(xué)，進步課堂互動性，增加學(xué)生發(fā)言時機。2.優(yōu)化課程設(shè)置，注重歷史與現(xiàn)代生活的聯(lián)絡(luò)，進步學(xué)生的實際應(yīng)用才能。3.開展課外活動，如歷史知識競賽、歷史劇表演、歷史主題班會等，豐富學(xué)生的校園生活。4.加強師資培訓(xùn)，進步老師的歷史教學(xué)程度和教育教學(xué)才能。5.加大教學(xué)評價改革力度，建立多元化、全過程的評價體系，關(guān)注學(xué)生的全面開展。六、教學(xué)時間安排本教學(xué)工作方案按學(xué)期進展，每學(xué)期共16周，每周2課時。詳細(xì)時間安排如下：第一學(xué)期：中國古代史、中國近現(xiàn)代史第二學(xué)期：當(dāng)代史、世界史七、教學(xué)效果評估1.學(xué)生歷史知識的掌握程度。2.學(xué)生歷史思維才能、分析問題解決問題才能的進步。3.學(xué)生歷史情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。4.老師教學(xué)程度的提升。本教學(xué)工作方案以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，嚴(yán)密結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際情況，全面進步九年級歷史教學(xué)質(zhì)量。通過本方案的施行，我們相信學(xué)生的history素養(yǎng)將得到顯著進步，為我國的將來開展培養(yǎng)出更多具有歷史責(zé)任感和使命感的人才。一、補充點1.教學(xué)資的使用：為了進步歷史教學(xué)的質(zhì)量和效果，應(yīng)充分利用各種教學(xué)資，如歷史教材、多媒體課件、歷史影視作品、網(wǎng)絡(luò)資等。2.歷史教學(xué)研究：老師應(yīng)積極參與歷史教學(xué)研究工作，理解歷史教學(xué)的開展動態(tài)和先進理念，不斷進步自身的歷史教學(xué)程度。4.學(xué)生個性化關(guān)心：關(guān)注學(xué)生的個性差異，針對不同學(xué)生的學(xué)____點和需求，給予個性化的關(guān)心和指導(dǎo)。二、重點和考前須知1.重點：歷史教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生歷史素養(yǎng)的培養(yǎng)，包括歷史知識、歷史思維才能、歷史情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng)。2.考前須知：〔1〕在教學(xué)過程中，要注重史實的準(zhǔn)確性和客觀性，防止出現(xiàn)誤導(dǎo)學(xué)生的情況。〔2〕注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與歷史學(xué)習(xí)，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。〔3〕在教學(xué)評價中，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也要關(guān)注學(xué)生的全面開展，充分發(fā)揮評價的鼓勵和導(dǎo)向作用。〔4〕老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理安康