…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版五年級數學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、要使□62能同時是2和3的倍數，□里不可以填（）A.1B.7C.32、從30里減去x與2的積，差是14，求x，正確的解是（）A.x=6B.x=7C.x=8D.x=93、____一定是21的倍數．（）A.同時是2和3的倍數的數B.同時有因數7和2的數C.既是的7倍數，又是3的倍數的數D.末尾是3的兩位數4、小丁丁本周執勤，7：30要準時到崗，所以他要比平時提早，7：10分就從家出發了，以150米/分的速度趕到學校，沒有遲到．媽媽在8：55分準備出門的時候，發現小丁丁把水壺落在家里了，所以立即出發，徑直幫他送去，送到學校的時候小丁丁已經開始上9：25開始的第二節課，所以媽媽只能麻煩保安叔叔課后幫小丁丁送去．根據以上信息，媽媽的速度可能是（）A.90米/分B.200米/分C.9千米/時D.無法判斷5、一個長方體的底面積是12分米2，如果它的高增加5分米，那么它的體積增加（）分米3．A.17B.60C.3006、一個小數擴大3倍后得到的數比原數大7.2，原來的小數是（）A.21.6B.3.6C.2.47、一條小河流過A，B，C三鎮．A，B兩鎮之間有汽船來往，汽船在靜水中的速度為11千米/時．B，C兩鎮之間有木船擺渡，木船在靜水中的速度為3.5千米/時．已知A，C兩鎮水路相距50千米，水流速度為l.5千米/時．某人從A鎮上船順流而下到B鎮，吃午飯用去1小時，接著乘木船又順流而下到C鎮，共用8小時，那么A，B兩鎮的距離是（）A.10千米B.20千米C.25千米D.30千米評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、下面是校舞蹈隊隊員身高統計表：

。身高（cm）153154155156158160人數237341這組數據的平均數是____厘米，中位數是____厘米，我覺得用____來表示舞蹈隊員身高的一般水平比較合適．9、____個0.01是0.12；

34個0.1是____．10、先填空；再列綜合算式。

綜合算式：____

綜合算式：____．11、一瓶墨水的容積約為60____；27毫升=____升．12、根據38.5÷1.4=27.5；寫出下面各題的商．

385÷14=____；385÷1.4=____；38.5÷14=____．13、一根繩子長5米，平均截成4段，每段長____米，每段占全長的____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、真分數一定小于假分數。15、長方體的三條棱分別叫做長方體的長寬高．（判斷對錯）16、用鐵絲做一個棱長是4厘米的正方體框架，共需要鐵絲長24厘米．____．（判斷對錯）17、盒子里放有10個紅球和5個黃球，任意摸一個球，摸出的一定是紅球．____（判斷對錯）18、除以一個大于1的數，商一定小于被除數．____．（判斷對錯）19、兩個直角三角形可以拼成一個長方形，也可以拼成一個平行四邊形。20、在一個長方體中，從一個頂點出發的三條棱的和是7.5dm，這個長方體的棱長總和是30dm。21、把兩個一樣的正方體拼成一個長方體后，體積和表面積都不變．（判斷對錯）評卷人得分四、操作題(共4題，共16分)22、畫圖：

小強從家向西走了300米記作+300米，到達甲地，他從家走了-200米到了乙地，你能畫出甲、乙兩地的位置嗎？23、①畫一個梯形和平行四邊形；使得面積和下面的長方形面積相等；

②畫一個三角形；使得面積是下面長方形面積的一半．

24、在下面的平行線間畫出與與已知長方形面積相等的三角形、平行四邊形、梯形各一個．并標出相關數據．25、下面各圖分別是某個圖形的請你畫出它們原來的圖形．

評卷人得分五、計算題(共3題，共15分)26、解方程．

x+=

x-=

+x=

-x=

2x+=．27、口算。

。0.88+0.32=10.6-8=0×1.6=0.13÷0.02=4.5÷9=1.5×0.3=5-0.42=19.3+18.19=28、口算：

3-=

-=

+=

-=參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】2的倍數特征：個位數是偶數；3的倍數特征：各位數之和能被3整除．據此解答即可．【解析】【解答】解：□62的個位是2；所以是2的倍數；

若是3的倍數；則□+6+2=□+8能被3整除，所以□可以是：1，4，7．

故選：C．2、C【分析】【分析】依據題意可列方程：30-2x=14，依據等式的性質，方程兩邊同時加2x，再同時減14，最后同時除以2即可求解．【解析】【解答】解：30-2x=14

30-2x+2x=14+2x

30-14=14+2x-14

16÷2=2x÷2

x=8

故選：C．3、C【分析】【解答】解：21=3×7；3和7的最小公倍數是21，所以既是的7倍數，又是3的倍數的數一定是21的倍數；

故選：C．

【分析】把21進行分解質因數，進而根據分解的質因數進行分析、解答即可．解答此題的關鍵是：把21進行分解質因數，進而根據分解的質因數進行分析、解答即可．4、A【分析】解：7：30-7：10=20（分鐘）

150×20=3000（米）

小丁丁沒有遲到；說明他家到學校的距離≤3000米。

9：25-8：55=30（分鐘）

3000÷30=100（米/分）

比較接近100米/分的為90米/分．

答：媽媽的速度可能是90米/分．

故選：A．

根據題意；先求出小丁丁家到學校的距離：7：30-7：10=20（分鐘），150×20=3000（米）小丁丁沒有遲到，說明他家到學校的距離≤3000米．然后計算媽媽的速度：9：25-8：55=30（分鐘），3000÷30=100（米/分），比較接近100米/分的為90米/分．由此選擇．

本題主要考查行程問題，關鍵利用路程、速度和時間之間的關系做題．【解析】A5、B【分析】【分析】一個長方體的底面積是12分米2，如果它的高增加5分米，增加的體積是底面積是12分米3，高為5分米的長方體體積，根據長方體的體積=底面積×高，據此代入數據即可解答．【解析】【解答】解：12×5=60（立方分米）

答：它的體積增加60分米3．

故選：B．6、B【分析】【解答】解：7.2÷（3﹣1）；

=7.2÷2；

=3.6；

答：原來的小數是3.6；

故選：B．

【分析】由題意得出現在的數是原來的數的3倍；現在的數與原來的數相差7.2，由此利用差倍公式解決問題．7、C【分析】【解答】解：A到B的行進速度為每小時11+1.5=12.5（千米）

B到C的行進速度為每小時3.5+1.5=5（千米）

AB兩鎮相距為：

（50÷5﹣7）÷（1÷5﹣1÷12.5）

=（10﹣7）÷（0.2﹣0.08）

=3÷0.12

=25（千米）

答：A；B兩鎮的距離是25千米．

故選：C．

【分析】從A鎮到C鎮前后共用了8小時，吃午飯用去1小時，所以路上（包括A到B，B再到C）一共用了7小時；A到B的行進速度為11+1.5=12.5，B到C的行進速度為3.5+1.5=5，所以AB兩鎮相距為（50÷5﹣7）÷（1÷5﹣1÷12.5）=25（千米）二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】【分析】（1）把給出的校舞蹈隊隊員的身高的米數加起來再除以總人數就是校舞蹈隊隊員身高的平均數；

（2）將一組數據從小到大依次排列；把中間數據（或中間兩數據的平均數）叫做中位數．

（3）用平均數代表這一組數據的“一般水平”更合適，因為平均數反映了一組數據的平均大小，常用來代表數據的“一般水平”．【解析】【解答】解：（1）（153×2+154×3+155×7+156×3+158×4+160）÷（2+3+7+3+4+1）

=（306+462+1085+468+632+160）÷20

=3113÷20

=155.65（厘米）

（2）按從小到大的順序排列為；153；153、154、154、154、154、155、155、155、155、155、155、155、156、156、156、158、158、158、158、160；

所以中位數（155+155）÷2=155．

（3）用平均數代表這一組數據的“一般水平”更合適；

因為平均數反映了一組數據的平均大小；常用來代表數據的“一般水平”．

答：這組數據的平均數是155.65厘米；中位數是155厘米，我覺得用平均數來表示舞蹈隊員身高的一般水平比較合適．

故答案為：155.65，155，平均數．9、略

【分析】【分析】①根據“包含”除法的意義；求出0.12里面包含幾個0.01即可．

②根據乘法的意義，直接有乘法解答．【解析】【解答】解：①0.12÷0.01=12；

答：12個0.01是0.12．

②0.1×34=3.4；

答：34個0.1是3.4．

故答案為：12，3.4．10、略

【分析】【分析】（1）先用7乘上1.6求出積；再用7乘上0.4求出積，然后把兩個積相加即可；

（2）先用720減去540求出差，再用求出的差加上20即可．【解析】【解答】解：（1）

綜合算式是：7×1.6+7×0.4．

（2）

綜合算式是：720-540+20．

故答案為：7×1.6+7×0.4，720-540+20．11、略

【分析】【分析】（1）根據生活經驗和對體積；容積單位大小的認識、數據的大小；一瓶墨水的容積約為60毫升．

（2）低級單位毫升化高級單位升除以進率1000．【解析】【解答】解：（1）瓶墨水的容積約為60毫升；

（2）27毫升=0.027升．

故答案為：毫升，0.027．12、略

【分析】【分析】與算式38.5÷1.4=27.5比較，找出被除數和除數是怎么變化的，進而確定商的變化，問題得解．【解析】【解答】解：38.5÷1.4=27.5

（1）被除數擴大10倍；除數也擴大10倍，則商不變；

所以385÷14=27.5；

（2）被除數擴大了10倍；除數不變，則商擴大10倍；

所以385÷1.4=275；

（3）被除數不變；除數擴大了10倍，則商縮小10倍；

所以38.5÷14=2.75；

故答案為：27.5，275，2.75．13、略

【分析】【分析】（1）求每段的長根據除法的意義用除法計算．

（2）根據分數的意義，把一根5米長的繩子看作單位“1”，平均截成4段，每段是全長的1÷4=．【解析】【解答】解：（1）每段長：5（米）

（2）每段占全長的：1．

故答案為：，．三、判斷題(共8題，共16分)14、√【分析】【解答】解：因為真分數都小于1；假分數都等于1或大于1．

所以真分數一定小于假分數；這句話正確．

故答案為：正確．

【分析】真分數一定小于假分數，這句話正確，因為真分數都小于1，假分數都等于1或大于1．考查了真分數和假分數的意義和特征．15、×【分析】【解答】解：由分析可知：在長方體中；相交于同一個頂點的3條棱的長度分別叫做長方體的長；寬、高．所以“長方體中的三條棱分別叫做長、寬、高”的這種說法是錯誤的．

故答案為：錯誤．

【分析】根據長方體的特征，12條棱中互相平行的一組4條棱的長度相等，12條棱分為3組，相交于同一個頂點的3條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高；由此解答即可．16、×【分析】【分析】用鐵絲做一個棱長是4厘米的正方體框架，求共需要鐵絲的長度，實際是求正方體框架的棱長總和，根據正方體的棱長公式：棱長總和=12a，解答判斷即可．【解析】【解答】解：4×12=48（厘米）

答：共需要鐵絲長48厘米．

所以“用鐵絲做一個棱長是4厘米的正方體框架；共需要鐵絲長24厘米”的說法是錯誤的．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】由題意知，盒子里有10個紅球和5個黃球，摸出一個，則摸出的可能是黃球或紅球，有2種可能；據此解答．【解析】【解答】解：因為子里有10個紅球和5個黃球；摸出一個，則摸出的可能是黃球或紅球，有2種可能；

所以“摸出的一定是紅球．”此說法錯誤；

故答案為：×．18、×【分析】【分析】一個數（0除外）除以大于1的數，商小于這個數；據此解答．【解析】【解答】解：除以一個大于1的數；商一定小于被除數．說法錯誤，因為被除數若是0，則商等于被除數；

故答案為：×．19、A【分析】【解答】2個直角三角形可以拼出4個直角，可以拼成長方形，可以拼出2組對邊平行條件的平行四邊形【分析】通過圖形的想象可以得出答案，本題考查的是圖形的拆拼（切拼）。20、A【分析】【分析】思路：長＋寬＋高＝7.5

棱長總和＝4×（長＋寬＋高）長方體有四個長；四個寬和四個高。

因為從一個頂點出發的三條棱分別是長方體的長，寬和高，而長方體有4條長，4條寬和4條高，因此棱長的總和為7.5×4＝30分米。21、B【分析】【解答】解：把兩個一樣的正方體拼成一個長方體后；體積不變，等于這兩個正方體的體積之和，即是正方體的體積的2倍，但是表面積變了，減少了2個正方體的面的面積．所以原題說法錯誤．

故答案為：錯誤．

【分析】把兩個一樣的正方體拼成一個長方體后，所占的空間沒變，所以體積不變，但是表面積變了，減少了兩個面的面積．四、操作題(共4題，共16分)22、解：

【分析】

正數與負數是表示相反意義的兩個量；由題意得：向西走用“+”表示，則向東走用“-”表示，據此解答即可．

本題考查了正數與負數的知識，解題關鍵是理解“正”和“負”的相對性，確定一對具有相反意義的量．【解析】解：

23、解：①如圖所示：

②如圖所示：

【分析】

①根據長方形的面積計算公式“S=ab”、根據梯形的面積計算公式“S=（a+b）h”；只要畫的梯形上；下底之和等于所畫長方形的長的2倍，高與長方形的寬相等，其面積就與所畫的長方形的面積相等；根據平行四邊形的面積計算公式“S=ah”，只要所畫的平行四邊形的底與長方形的長相等，高與長方形的寬相等，其面積就與長方形面積相等；

②根據三角形的面積計算公式“S=ah”；只要畫的三角形與所畫的長方形的長相等，高與長方形的寬相等，其面積就與所畫的長方形的面積相等；．

解答此題的關鍵是根據梯形、平行四邊形、三角形的面積計算公式確定所畫圖形的有關線段的長度．【解析】解：①如圖所示：

②如圖所示：

24、解：長方形的面積：3×2=6（平方厘米）

因為平行四邊形；梯形、三角形與長方形等高；面積也相等；

所以三角形的底邊為：6×2÷3=4（厘米）

平行四邊形的底邊為：6÷3=2（厘米）

梯形的上下底邊之和為：6×2÷3=4（厘米）

那么梯形的上底可為1厘米；下底為3厘米（答案不唯一）

作圖如下：

【分析】

根據題意；長方形的面積公式=長×寬，可表示長方形的面積，因為平行四邊形；梯形、三角形與長方形等高，面積也相等，所以可用梯形面積公式和三角形的面積公式、平行四邊形的面積公式分別計算出梯形的上底、下底和三角形的底，平行四邊形的底各是多少，解答即可．

此題主要考查的是平行四邊形、梯形、三角形的面積公式的靈活應用．【解析】解：長方形的面積：3×2=6（平方厘米）

因為平行四邊形；梯形、三角形與長方形等高；面積也相等；

所以三角形的底邊為：6×2÷3=4（厘米）

平行四邊形的底邊為：6÷3=2（厘米）

梯形的上下底邊之和為：6×2÷3=4（厘米）

那么梯形的上底可為1厘米；下底為3厘米（答案不唯一）

作圖如下：

25、解：下面各圖分別是某個圖形的