未來就是現在感恩的心感謝有您未來就是現在您到此有何目的?未來就是現在為什么要參加今天的講座?未來就是現在學習的基本目的是提升我們的領悟力達致更高的啟示未來就是現在2種學習方式:吸收性發揮性測試題：你選擇哪家公司發展？A公司：八點鐘上班，實行打卡制，遲到或早退一分鐘扣五十元；統一著裝，必須佩帶胸卡；每年有組織地搞一次旅游、兩次聚會、三次聯歡、四次體育比賽，每個員工每年要提4項合理化建議。

B公司：九點鐘上班，但不考勤。每人一個辦公室，每個辦公室可以根據個人的愛好進行布置；走廊的白墻上，信手涂鴉不會有人制止；飲料和水果免費敞開供應；上班時間可以去理發、游泳。

C公司：想什么時候來就什么時候來；沒有專門的制服，愛穿什么就穿什么，把自家的狗和孩子帶到辦公室也可以；上班時間去度假也不扣工資。它給了你什么樣的啟發和思考思考一：要給子女什么樣的教育?

要有自我要求的習慣要有尊敬接受的性格要有明因識果的知見要有感恩說好的美德思考二：培養孩子成為什么樣的人？口能言之，身能行之，國寶也；口不能言，身能行之，國器也；口能言之，身不能行，國用也；口言善，身行惡，國妖也。治國者敬其寶，愛其器，任其用，除其妖。思考三：教育孩子的哲學一、孩子是拿來享受的，而不是拿來管教的；二、用內在的價值輕易地引領孩子，而不是用你的行為痛苦地限制他；每天醒來和睡前親口對孩子說：孩子，你很聰明！你很有愛心！你很有創造力量！你很有責任感！你很有信心！你很健康！三、尊重在前，愛在后。用心栽培孩子內心的自我價值、成功欲望、信心。四、成為孩子的拉拉隊長：做的不好，為他加油；做得好，嘉許他，為孩子感到驕傲！思考四：決定孩子未來的*Q---Quotient智商IQ——IntelligenceQuotient，智慧智商EQ——EmotionalQuotient，情緒智商AQ——AdversityQuotient，逆境智商FQ------FinancialQuotient，理財智商EQ——EmotionalQuotient情緒智商EQ——EmotionalQuotient情緒智商，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。以往認為，一個人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現在心理學家們普遍認為，情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時其作用甚至要超過智力水平。情商水平高的人具有如下的特點：社交能力強外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感對事業較投入為人正直，富于同情心情感生活較豐富但不逾矩無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得提高情商的游戲最佳選擇提高情商的游戲:最佳選擇形式:集體參與,單獨完成時間:10分鐘目的:提高你的思想素質,

多角度的考慮問題提升你的情商,做出最佳的選擇程序:1.先聽這個小故事:

你開著一輛車

在一個暴風雨的晚上,你經過一個車站

有三個人正在等公共汽車

-一個快要死的老人,好可憐的

-一個是醫生,他曾經救過你的命

他是大恩人,你做夢都想報答他

-還有一位是你的夢中想嫁或娶的人,

也許錯過就沒有了提高情商的游戲:最佳選擇2.你的車只能載一個人,

你會如何選擇呢?

請解釋一些你的理由提高情商的游戲:最佳選擇3.你的選擇代表你為人

的出發點

充滿同情心

充滿感恩的心

充滿愛慕心

你的選擇

是什么?

你的盲點

是什么?提高情商的游戲:最佳選擇4.最佳的選擇:

-給醫生鑰匙,

讓他帶著老人去醫院

-留下來陪你的夢中情人

一起等公交車提高情商的游戲:最佳選擇5.感悟:

往往最佳的選擇

-來自于最高的情商

-來自于愿意放棄我們手中

已經擁有的優勢(車鑰匙)提高情商的游戲:最佳選擇如果我們能夠

放棄一些我們的固執,

狹隘和一些優勢的話,

我們可能會得到更多讓孩子認識FQFQ------FinancialQuotient，理財智商，代表管理金錢的能力，即你能否管理及利用現有的財富，為你帶來更多的效益，賺取更多的歡笑。一個高FQ的人應該：懂得賺懂得花懂得存西方國家的少兒理財教育賣賀卡為自行車打氣擦洗自行車散發廣告傳單集郵打工送牛奶賣報紙幫助孩子建立正確的財富觀念思考五：孩子必須培養的五大能力一、面對挑戰的能力二、負起責任的能力三、創造結果的能力四、維護權益的能力五、面對失去/失敗的能力有能力的定義是：第一、能獨當一面完成任務第二、懂得何時尋求幫助第三、采取行動，尋求幫助一位丹麥父親的「責任教育」

老勞特是這里魚市場的大戶，有個1.9米多高的兒子，很懂事而且聽話，除了上學外，課余的時間幾乎都在幫助父母勞動。老勞特一向是個樂呵呵很和藹的人，只是那次是個例外。

我親眼看到老勞特把小勞特拽上汽車，臉色鐵青。我急忙上前探問究竟。

老勞特黑著臉告訴我，今天下午勞特在商店里，把一個塑料塞子松動的次品保溫箱賣給了一個漁民，這個箱子是他拿出來準備退貨的，勞特不知道。

我笑著要老勞特消消氣：「在我們中國，有句話叫不知者不罪。」

老勞特說：「我是沒有告訴他。可是他作為店員應該在賣出箱子的時候替顧客檢查清楚。現在，他需要跟我一起去彌補別人的損失。」很不巧，那個漁民范德薩當天不在。

事情果如所料。

老勞特在一天后，在魚市場找到了那個漁民，滿滿一箱子的魚都變了質，散發出一股子腥臭的味道。老勞特把正在上課的兒子叫了回來。

當著大家的面，老勞特要勞特把那箱變質的魚放到自己的秤上，稱了一下，然后拿出計算器來，按照當天那種魚的價格，算出了漁民的損失，大概在1000歐元左右。

他拿著計算器給自己的兒子看，然后說：「你看到了，這是你的錯誤造成的損失。要知道，自己的錯誤要自己來承擔。我已經幫你在學校請了一個月的假，你這一個月應該為范德薩勞動，到你賠償夠他的損失為止。」和孩子在一起，必須留意：第一、你留下什么思想第二、你留下什么感受第三、你留下什么記憶第四、你留下什么精神第五、你留下什么信念第六、你留下什么情緒思考六：孩子成長需要的五大能力一、與人溝通的能力二、團隊合作的能力三、創造性學習思維的能力四、認識和處理自己的情緒的能力五、完善的人格（自我價值）的建立下期專題內容預告：親子關系十要訣一、沒有兩個人是一樣的