小學(xué)二年級保護(hù)水資源作文1.小學(xué)二年級保護(hù)水資源作文

那條不知名的小河緩緩流過我家門前，在陽光下閃著粼粼的光，幾只不知名的鳥兒從河的一頭飛到另一頭，銜著春天的夢，小河上時常駛過幾艘小船，只見船上的人身穿藍(lán)色衣服，手持手網(wǎng)，打撈著漂浮在水面上的浮物。

我時常蹲坐在河堤上，等待著藍(lán)色小船的駛來。小河因為他們，又重新變成了往昔的模樣。打從我小時候起，我就常聽父母講述那條小河的故事。夏天在河里游泳，用河水淘米洗衣，時有幾個小孩在河邊垂釣。每當(dāng)說到這里，他們的臉上總是洋溢著不可言狀的笑容，而我卻像寒風(fēng)中的一隅，得不到絲毫溫暖。在我眼里，小河都是一樣的，源頭是臟的，漂浮著稱不上臭的垃圾。

現(xiàn)如今，河水上看不見垃圾了，甚至還存在一些小魚苗游弋其中，怡然自得。我第一次感受到水的美妙，它倒映出的影像讓我發(fā)現(xiàn)了人與自然和諧共處的畫卷，散落在江南水鄉(xiāng)。我深深地被這一汪清水扣住心弦。

古人云：“上善若水，利萬物而不爭。”水在古代被老子看作是善的基石，它有著身為人本都應(yīng)該有的品質(zhì)。時過境遷，朝代更迭，但是從前的人們一直崇拜著水，為什么我們這一代，水就成了可有可無，可糟蹋可浪費的東西了呢?國家實行五水共治，在我看來旨在弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，即節(jié)約和性善。水是與萬物共存的，沒有水就沒有生命，或許只有珍惜，才不會悔過吧!

水象征著人性的真善美，但它亦有著無數(shù)歷史的傷痛。它曾癡癡地在風(fēng)中囈語，訴說著過往的哀傷。那硝煙彌漫的戰(zhàn)場，少不了幾處嗚咽的怒號。生命在它面前顯得多么零落不堪，被它淹沒，被時光湮沒。淝水之戰(zhàn)，鄱陽湖戰(zhàn)役，淮海戰(zhàn)役，太平洋戰(zhàn)役，雖不在同一個地方，但都在它流血的瞳孔里掙扎。它是一個當(dāng)之無愧的歷史承載者，我們要尊重保護(hù)歷史，所以我們要保護(hù)水，說不定，我們手里的這杯水就是驚動時光的見者。

保護(hù)水資源，不僅僅是一個行動，更是一種文化的繼承，對歷史的保護(hù)，既然這樣，我們有什么資格不節(jié)約水，不保護(hù)水!我們現(xiàn)在要從身邊做起，你我同行，從小事做起。

2.小學(xué)二年級保護(hù)水資源作文

水是人類的生命之源。如果沒有了水，地球就會干裂；如果沒有了水，就沒有我們這個美好的世界。珍惜每一滴水就是珍惜地球母親的每一滴眼淚。水滋養(yǎng)著無數(shù)的魚蝦走蟹，哺育著千千萬萬的漁民。

水是無處不在的，正是因為如此，人們就普遍地認(rèn)為水是“取之不盡”“用之不竭”的，事實上我國是十分缺少水資源的，我們應(yīng)該有節(jié)制地用水，不應(yīng)該不珍惜水、不保護(hù)水，隨意浪費水、破壞水資源。如，隨手不關(guān)水龍頭，刷牙、洗臉時換電視頻道、做飯、燒水、洗衣服……不關(guān)水龍頭而讓水在哪兒繼續(xù)流著，把煙頭、果皮扔進(jìn)馬桶用水沖掉，都是不好的現(xiàn)象。

我們不單單地可以節(jié)約水，還可以利用水進(jìn)行二次利用，三次利用……比如：洗米水可以洗菜，洗臉?biāo)梢韵茨_，洗衣水可以節(jié)省下來沖廁所。這都是利用、節(jié)約水的方法。

還有的工廠排放出來的煙、廢汽，不僅影響水源還破壞空氣。垃圾、污水排進(jìn)小河，會毒死河里的小魚小蝦，最后還會流進(jìn)海洋。因為水的缺少，我們的地球還經(jīng)常會遇到干旱，有多少人喝不上干凈的水，又有多少農(nóng)田因為干旱好幾年沒有好收成，連我們的母親河—黃河長江還曾有幾次斷流。

我曾在電視上看過一次關(guān)于愛水的節(jié)目，上面的幾幅圖片讓我看后震憾不已，一個人跪在地上求老天下雨，大地一片干涸，一位六旬的老人每天早上三四點鐘挑著一個木桶要走好幾十里路程到山的另一端有水的地方挑一桶水，并且一路上凹凸不平的山路，讓他總是走得跌跌撞撞，等他回來的時候，一桶滿滿的水早已灑了一半，他們每天只用這半桶水洗臉、做飯、洗菜，喝飲。字幕上的一句話：一滴水能拯救一個生命，更是發(fā)人深省。醒悟吧，人類！我似乎看到了未來我們的城市、天空上烏云迷蒙，工廠的煙囪冒著黑煙，廢水排入小河，河里的水一片渾濁。沒有地，沒有森林，沒有房屋，沒有湖泊，沒有笑聲，沙子迷漫在空中，草地化做了一片無窮無盡的沙漠，死一般的沉寂，人們?nèi)绻€不珍惜水，那么這些將成為現(xiàn)實。

水是生命的源泉，水是不可再生資源，讓我們一起愛水、興水、節(jié)約用水，保護(hù)地球從你我身邊做起，從身邊的小事做起，從保護(hù)水資源做起！

3.小學(xué)二年級保護(hù)水資源作文

我們身邊有一些同學(xué)，有時會把水龍頭打開，拿水潑別人，然后飛快地跑了，也不把水龍頭關(guān)上。

我曾經(jīng)也干過這樣的“傻”事——玩水。一天，我和姐姐玩水的時候，正好爸爸路過這里，爸爸語重心長地對我們說：“你們知道你們在干什么嗎？這是犯罪！”啊？我和姐姐呆住了。我們都成了“罪犯”了，這么嚴(yán)重啊！爸爸又說：“我們要珍惜每一滴水。云南、貴州、四川……多部分地區(qū)都在干旱，缺乏水資源。如果沒有了水，地球就會干裂；如果沒有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕溃蝗绻麤]有了水，就沒有了我們這個美麗的的世界。如果人人都像你們一樣，最后一滴水將是人類的眼淚！”聽了爸爸的這番發(fā)人深思的話，我和姐姐的臉“唰”得一下子紅了。

同學(xué)們，如果你們也是這樣的話，就請趕快改正吧！水是生命之源，我們要節(jié)約每一滴水。我們生活中離不開水，水源是生命之源萬物離不開的，我們要珍惜這寶貴的水源。

4.小學(xué)二年級保護(hù)水資源作文

假如世界上連一滴干凈的淡水都沒有，那人類應(yīng)該如何生存下去……

沒有淡水給植物澆水，它們一天天死去，沒有東西給我們輸送氧氣，小動物們一只只滅絕，我們沒有吃的東西，也就面臨著死亡……水，是我們生活中不可缺少的，它像厚厚的棉襖，在寒冷的冬天給我們送來一絲溫暖；它還像一本書，教給更多人保護(hù)環(huán)境的知識，然而，還是有很多人不聽勸告，不但不節(jié)約用水，還偷偷往海里排放污水……現(xiàn)在已經(jīng)有很多大海被污染成死海，它們失去了自凈能力，里面的海洋生物也已經(jīng)死去，美麗的珊瑚也成了死珊瑚……

由于現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，人們也許把“節(jié)約用水，從我做起”這八個字從腦海中拋棄，所以，我們要把失去的補回來：不把污水排進(jìn)海里；不把垃圾扔到河里；不浪費每一滴水……我們一定要記住，為了創(chuàng)建更美好的家園，保護(hù)水資源是我們大家的責(zé)任，我們一起行動起來吧！

5.小學(xué)二年級保護(hù)水資源作文

晚上，我和爺爺去散步，無意中看到路邊上寫著“請節(jié)約生活中的每一滴水，否則最后一滴會將是人類的眼淚。”這句話深深的觸動了我。

上次和媽媽洗澡的時候，明明浴室的墻上里有“請節(jié)約用水”幾個大字，可大家在不用的時候總是忘了關(guān)水龍頭，只聽水“嘩……”地流淌著，我趕忙把它關(guān)掉，我們失去了多少珍貴的水資源啊!!!就算地球上平均每個浴池只浪費1噸水，那全世界得有多少個浴池，浪費了多少萬噸寶貴的水啊?

記得還有一次，我在學(xué)校里的洗手間里洗手，我旁邊的女生，洗完手之后，水龍頭都沒關(guān)就走了，我抬頭一看，居然還是班長，連班