…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教A版七年級物理上冊階段測試試卷144考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列各圖分析不正確的是（）A.

鞋底刻上花紋→增大摩擦B.

鞋底做上鞋釘→增大壓力C.

自行車裝上坐墊→減小壓強D.

自行車裝上軸承→減小摩擦2、將木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉動使其運動，下列操作能使木塊受到的滑動摩擦力增大的是（）A.增大木塊的拉力B.改變木塊運動方向C.在木塊上加砝碼D.使木塊的速度增大3、清澈見底、看起來不過齊腰深的池水，不會游泳的人千萬不要貿然下去，因為它的實際深度會超過你看到的深度，會使人驚慌失措而發(fā)生危險.

在下圖所示的光路圖中，能夠正確解釋這一現象的是(??)

A.B.C.D.4、如圖所示；下列透鏡中哪些是凸透鏡()

A.123

B.456

C.135

D.246

5、如圖所示，電源電壓為5V

且保持不變，燈L1L2

正常工作的電壓均為2.5V

小紅同學選好電流表和電壓表的量程連接好電路，閉合開關S

后，電流表指針幾乎未動，而電壓表指針大約指在5V

位置，燈L1L2

不發(fā)光，由此小紅分析，該電路的故障可能是(

)

A.電流表壞了或接觸不良而實際未接入電路B.從aL1

到b

部分電路中的某處出現了斷路C.燈L2

燈絲燒斷或與燈座接觸不良D.電流表，燈L1L2

都壞了6、把一個正在響鈴的鬧鐘放入密封的玻璃罩內，用抽氣機逐漸抽出其中的空氣，罩中的聲音會逐漸變小，直到聽不到為止.

這個實驗說明了()A.聲音是由物體振動而產生的B.聲音必須通過介質才能傳播C.聲音在玻璃鐘罩里發(fā)生了反射D.聲波被玻璃鐘罩罩住了7、有一臺光電控制液面高度的儀器，它通過光束射在液面上的反射光線打到電光屏(

能將光信號轉化為電信號進行處理)

上來顯示液面的高度，然后通過裝置調節(jié)液面的高度.

如圖所示的光路圖，電光屏上的光點由s1

移到s2

時，表示液面的高度(

)

A.上升B.下降C.不變D.不確定8、溫度表示物體冷熱程度，下列說法中正確的是()A.冰一定比水涼B.溫度高的物體一定比溫度低的物體熱C.人感覺冷的時候，氣溫一定低D.冬天雪地里的鋼板一定比木板涼評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、（2014?德州）潛水是一項有趣的運動；如圖是潛水員潛入水下的情景，潛水員隨身配備的潛水裝置涉及到許多物理知識，請仿照示例，根據圖示說明提供的信息再選取兩例進行分析。

圖示說明：①水下手電筒照亮海底世界②寬大的腳蹼可以減少體力消耗③鋒利的潛水刀可以割斷海草④全封閉的潛水服能夠保持體溫⑤浮力背心的膨脹或收縮能實現上升或下降⑥魚槍利用壓縮空氣能射擊目標。

示例：裝備設計及對應的物理原理：①-光在同一種均勻介質中沿直線傳播[或能夠將電能轉化為光能（均可得分）]．

分析1：裝備設計及對應的物理原則：____．

分析2：裝備設計及對應的物理原則：____．10、母親沂河下，三河隧道穿越祊河，在電視塔附近與濱河北路連接，該隧道總長3.84km

雙向六車道，是山東首個河底隧道.

一輛轎車(

車身長度不計)

以20m/s

的速度勻速通過隧道，需要______s

開車時看到隧道兩旁的照明燈往后退，這是以______參照物．11、樓道里的燈常常徹夜通明，因而極易損壞．若給它串聯一個電阻后再接到電路里，雖然亮度減弱些，但它的使用壽命卻可大大延長．現在要使“220V，25W”的燈泡在實際使用時消耗的電功率為額定功率的81%，應串接一個____歐電阻，這時燈泡和電阻消耗的總功率為____瓦．12、如圖，為碭城“東方購物廣場”正在勻速運動的扶梯，物體A

在扶梯粗糙表面上隨扶梯一起勻速運動，物體A

受到的合力____0N(

選“><=

”)

由于某種原因，扶梯突然停止運動，物體A

不能立即停下來，是因為A

有____。假設扶梯突然停止時，一切外力突然都消失，物體A

將做____運動。13、母親沂河下，三河隧道穿越祊河，在電視塔附近與濱河北路連接，該隧道總長3.84km

雙向六車道，是山東首個河底隧道.

一輛轎車(

車身長度不計)

以20m/s

的速度勻速通過隧道，需要______s

開車時看到隧道兩旁的照明燈往后退，這是以______參照物．14、用托盤天平和量筒測量小石塊的密度，天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置，如圖甲所示，則小石塊質量是______g

現將小石塊浸沒到圖乙所示量筒里的水中，液面升至46ml

則其體積是______cm3

密度為______g/cm3

15、如圖所示，質量和底面積都相同的兩個容器甲、乙裝有質量和深度均相等的兩種不同液體，甲容器底部所受液體的壓強______乙容器底部所受液體的壓強；甲容器對桌面的壓強______乙容器對桌面的壓強(

兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”)

．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、一斤棉花沒有一斤鐵塊重．______（判斷對錯）17、俗話說：“一個巴掌拍不響”．這是因為力的作用是相互的．______（判斷對錯）18、“坐地日行八萬里”屬于地球自轉現象．______（判斷對錯）19、俗話說：“一個巴掌拍不響”.

這是因為力的作用是相互的．______(

判斷對錯)

20、俗話說：“一個巴掌拍不響”．這是因為力的作用是相互的．______（判斷對錯）21、“坐地日行八萬里”屬于地球自轉現象．______（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共4題，共36分)22、根據入射光線和折射光線，在圖1

圖2

中的虛線框內畫出適當類型的透鏡．

23、如圖，一束光從直角三角形玻璃磚AB面垂直射入，并從玻璃磚AC面射出．請畫出光束進入玻璃磚和離開玻璃磚后的光路．24、完成如圖光路圖．

25、如圖中該刻度尺的分度值是______cm.

被測物體的長度是______cm

．評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共16分)26、如圖所示是探究聲音產生及其特性的小實驗：(1)

用手撥動塑料尺，塑料尺會發(fā)出聲音，說明聲音是由物體的____而產生。(2)

若增大塑料尺振動的______，則聲音的響度增大。(3)

改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的____發(fā)生改變。27、同學們在學習了電與磁之后；在實驗室里探究電與磁的一些實驗．

(1)

在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中；小明制成簡易電磁鐵甲；乙，并設計了如圖1

所示的電路.壟脵

實驗中是通過電磁鐵______來判斷其磁性強弱的．

壟脷

當滑動變阻器滑片向左移動時；電磁鐵甲；乙吸引大頭針的個數______(

選填“增加”或“減少”)

說明電流越______，電磁鐵磁性越強．

壟脹

根據圖示的情景可知；______(

選填“甲”或“乙”)

的磁性強，說明______．

(2)

探究產生感應電流條件的實驗步驟如圖2

中的abc

所示：

壟脵

本實驗中；我們通過觀察來判斷電路是否有感應電流的；壟脷

比較圖中的______兩圖可知，產生感應電流的一個條件是電路要閉合；比較圖中的______兩圖可知，產生感應電流的另一個條件是導體要在磁場中做切割磁感線運動．

壟脹

實驗過程中；某些同學按圖a

方法進行操作時，實驗現象不太明顯，請你提出一條改進的措施，______．

28、在探究凸透鏡成像特點的實驗中．

(1)

實驗時；在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，如圖所示(P

點是2

倍焦距處).

你解決的方法是______．

(2)

調整后；把蠟燭移到A

點處，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應把光屏向______移動(

填“左”或“右”)

這次成的是倒立；______的實像；______就是利用這個原理制成的．

(3)

小明改變了蠟燭的位置，然后無論如何移動光屏，都找不到像，分析出現這種情況的原因______．29、三位同學用如圖甲所示的裝置探究滑動摩擦力跟壓力大小的關系。

（1）實驗時；要使彈簧測力計示數等于摩擦力大小，必須拉動長方體木塊在水平木板上做______運動。

（2）小明同學改變木塊上所加鉤碼的個數進行多次實驗；記錄的數據如表所示，請根據表中的數據，在圖2中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關系圖象。

。實驗次數12345壓力F/N34567摩擦力f/N0.60.81.01.21.4分析上述圖表可得出的結論是：______。

（3）實驗結束后，小麗同學有了新的想法，她先將木塊平放在木板上按照小明的方法測出摩擦力，接著將此木塊側放在水平木板再次測出摩擦力的大小，兩次結果進行比較分析。她覺得實驗的結論驗證了她的想法。你覺得小麗的想法是______。評卷人得分六、其他(共3題，共18分)30、（2015?衢州）“科學就在身邊”；請解釋下列生活現象．

現象一：雨天走路，很多褲子后面會甩上泥巴，原因是他們走路時腳后跟向后抬的過高、過快，把附著在鞋底的泥巴甩離，由于泥巴具有____就飛到褲子上去了．

現象二：輸液時藥液勻速下滴，如圖所示，輸液時輸液袋口A處插有輸液管B、空氣管C、C插入袋口處不能過高，保證袋口處壓強與大氣壓相等，致使藥液流入人體是輸液管中液體（即袋口到手的液柱）產生的壓強，與袋內藥液高度無關，當吊瓶和手之間的高度差一定時，輸液管中液體對手上針眼處的____不變，與人體血液的壓強差保持恒定，藥液勻速下滴．31、物理是以實驗為基礎的學科，實驗時測量工具必不可少．請寫出一種測量工具及其測量的物理量名稱．測量工具：____；物理量名稱：____．32、一列由內燃機車牽引的運煤列車，一節(jié)車廂的質量是23t，每節(jié)車廂最大載貨量是60t，每節(jié)車廂與鐵軌總接觸面積是0.01m2．整列列車在內燃機車牽引下，以20m/s的速度在平直的鐵軌上勻速行駛，受到的阻力為5×104N．求：

（1）一節(jié)滿載的車廂靜止時；對水平鐵軌的壓強為多少pa？（g取10N/kg）

（2）內燃機車前進時牽引力的功率為多少W？

（3）若煤炭完全燃燒放出的熱量有30%轉化為電能，一節(jié)車廂的燃煤（滿載）可發(fā)電多少J？（燃煤的熱值q燃煤=2.9×107J/kg）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時；通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．

減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時；通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．

（2）增大壓強的方法：在壓力一定時；通過減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強．

減小壓強的方法：在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．【解析】【解答】解：A；鞋底刻上花紋；是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故A正確；

B；鞋底做上鞋釘；是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的，故B錯誤；

C；自行車裝上坐墊；是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C正確；

D；自行車裝上軸承；是用滾動摩擦代替滑動摩擦來減小摩擦的，故D正確．

故選B．2、C【分析】【分析】滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，與物體的運動情況或受力情況無關．【解析】【解答】解：A；木塊所受滑動摩擦力大小與所受拉力無關；A錯誤；

B；木塊所受滑動摩擦力與木塊的運動方向無關；B錯誤；

C；在木塊上加砝碼；木塊對桌面的壓力增大，則滑動摩擦力增大，C正確；

D；木塊所受的滑動摩擦力與木塊的速度無關；D錯誤．

故選C．3、C【分析】略【解析】C

4、C【分析】由圖知；圖中透鏡中間比邊緣厚的是凸透鏡，有135

圖中透鏡中間比邊緣薄的是凹透鏡，有246

故選C。【解析】C

5、B【分析】解：

A；如果電流表壞了或接觸不良實際沒有接入電路；整個電路斷路，電流表無示數，燈泡不亮，電壓表無示數.

此選項不符合題意；

B、如果從A

到L1

到b

部分電路中的某處出現了斷路；燈泡不亮，電流表無示數，電壓表測量電源電壓有示數.

此選項符合題意；

C；如果燈L2

燈絲燒斷或與燈座接觸不良；整個電路斷路，電流表無示數，燈泡不亮，電壓表無示數.

此選項不符合題意；

D；如果電流表；燈L1L2

都壞了，整個電路斷路，電流表無示數，燈泡不亮，電壓表無示數.

此選項不符合題意．

故選B．

由電路圖知；兩燈串聯.

閉合開關兩燈都不亮，說明沒有電流從任何一盞燈通過，所以不可能是一盞燈短路，另一盞燈完好，只能是電路斷路．

電路故障問題是電學試題中經常考查的內容.

解決的關鍵是采用“排除法”將每一選項逐一代入題干，檢查是否符合題意，最終確定正確選項．【解析】B

6、B【分析】【分析】解決此題要知道聲音需要介質進行傳播；聲音可以在固體；液體和氣體中傳播，但不能在真空中傳播。

解決此類問題要結合聲音的傳播條件進行解答。【解答】把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內；鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，這樣我們聽到的聲音是通過空氣傳播的，當把空氣全部抽空后聽不到聲音，說明在真空中不能傳播聲音，聲音必須通過介質才能傳播。

故選B。【解析】B

7、A【分析】解：由于入射光線是固定的；且光在水面上發(fā)生的是鏡面反射，當水面發(fā)生變化時，故反射光線的方向與原來的反射光線是平行的，如下圖所示：

由圖可見；當反射到光電屏接收平面上的光點從S1

點移向S2

點，則表明被監(jiān)視的液面是上升的．

故選A．

(1)

光的反射定律：反射光線；入射光線、法線在同一個平面內；反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角；

(2)

根據液面上升或下降；判斷出反射點和反射光線的變化，從而分析出反射到光電轉換接收器的光點與液面變化的關系．

本題利用了鏡面反射來解釋分析液面變化導致光電屏接收點的變化，考查了學生理論聯系生活實際的能力．【解析】A

8、B【分析】【分析】

人們僅憑主觀感覺對溫度的判斷是不準確的，甚至是錯誤的，要準確的判斷物體的冷熱程度，必須使用溫度計進行測量，溫度相同的物體冷熱程度相同。此題考查我們對溫度概念的理解和溫度測量的必要性；屬于基礎題，難度不大。

【解答】

A.0隆忙

的冰與0隆忙

的水相比較；狀態(tài)不同，溫度相同，所以冷熱程度相同，此選項錯誤；

B.溫度比較的是物體的冷熱程度；溫度高說明熱的程度高，所以溫度高的物體一定比溫度低的物體熱，此選項正確；

C.人的主觀感受不一定準確；所以人感覺冷的時候，氣溫不一定低，此選項錯誤；

D.冬天雪地里的鋼板與木板溫度相同；一樣涼，此選項錯誤。

故選B。【解析】B

二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【分析】（1）增大壓強的方法：在壓力一定時；減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強；

（2）據阿基米德原理分析，浮力背心的膨脹或收縮能實現上升或下降的原理．【解析】【解答】解：

（1）刀刃磨得鋒；是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，使得切東西容易；

（2）浮力背心是浮力的利用；根據阿基米德原理F=ρgv可知，若背心的體積變大，其受到的浮力大于人的重力時，人上升，當背心的體積減小，浮力小于人自身重力，就下降，這樣就實現了在水中的上升和下降．

故答案為：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；通過改變物體排開水的體積來改變浮力，實現沉浮．10、192；轎車【分析】解：(1)

已知s=3.84km=3840m

由v=st

得：

過隧道需要的時間：t=sv=3840m20m/s=192s

(2)

開車時看到隧道兩旁的照明燈往后退；是由于轎車和隧道兩旁的照明燈的相對位置在快速發(fā)生改變，所以參照物是轎車．

故答案為：192

轎車．

(1)

已知隧道的長和車速；根據速度公式求出通過隧道需要的時間；

(2)

研究物體的運動情況時；首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物.

研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．

本題考查了速度公式的簡單應用和參照物的選擇，要注意物體的運動和靜止是相對的，物體靜止一定選擇和物體之間沒有發(fā)生位置變化的物體做參照物，物體運動一定選擇和物體之間發(fā)生位置變化的物體做參照物．【解析】192

轎車11、略

【分析】

（1）燈泡的電阻：

RL===1936Ω；

串聯電阻后；燈泡的實際功率：

P實=P額×81%=25W×0.81=20.25W；

電路中的電流：

I===A；

（2）燈泡兩端的電壓：

UL=IRL=A×1936Ω=198V；

電阻兩端的電壓：

UR=U-UL=220V-198V=22V；

所以R==≈215Ω；

燈泡和電阻消耗的總功率：

P=UI=220V×A=22.5W．

故答案為：215；22.5．

【解析】【答案】（1）先根據R=結合燈泡的銘牌求出燈泡的電阻，再根據題意求出燈泡的實際功率，利用P=I2R的變形式求出串聯電阻后電路中的電流；

（2）利用歐姆定律求出燈泡兩端的電壓；根據串聯電路的電阻特點求出電阻兩端的電壓，再根據歐姆定律求出串聯電阻的阻值，最后根據P=UI求出這個燈泡和電阻消耗的總功率．

12、=慣性勻速直線【分析】【分析】本題考查了運動和力的關系，解決問題的關鍵根據物體所處的平衡狀態(tài)來分析其受力情況。同時考查學生對牛頓第一定律和慣性的理解。【解答】物體A

隨著傳送帶一起做勻速直線運動，所以受到的力是平衡力，作用效果完全抵消，故合力為0

一切物體在任何情況下都具有慣性。當扶梯突然停止運動，而物體由于具有慣性保持原來的運動狀態(tài)，所以不能立即停下來；A

是一個運動的物體，當一切外力突然消失時，根據牛頓第一定律，物體A

將永遠勻速直線運動下去。故答案為：=

慣性勻速直線。【解析】=

慣性勻速直線13、192；轎車【分析】解：(1)

已知s=3.84km=3840m

由v=st

得：

過隧道需要的時間：t=sv=3840m20m/s=192s

(2)

開車時看到隧道兩旁的照明燈往后退；是由于轎車和隧道兩旁的照明燈的相對位置在快速發(fā)生改變，所以參照物是轎車．

故答案為：192

轎車．

(1)

已知隧道的長和車速；根據速度公式求出通過隧道需要的時間；

(2)

研究物體的運動情況時；首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物.

研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．

本題考查了速度公式的簡單應用和參照物的選擇，要注意物體的運動和靜止是相對的，物體靜止一定選擇和物體之間沒有發(fā)生位置變化的物體做參照物，物體運動一定選擇和物體之間發(fā)生位置變化的物體做參照物．【解析】192

轎車14、略

【分析】解：(1)

圖甲中石塊的質量m=50g+4.4g=54.4g

(2)

圖乙中水的體積為30cm3

石塊的體積V=46cm3鈭?30cm3=16cm3

石塊的密度婁脩=mV=54.4g16cm3=3.4g/cm3

故答案為：54.4163.4

(1)

天平的分度值為0.2g

天平的讀數為砝碼質量加游碼對應的刻度值；

(2)

量筒的分度值為1cm3

小石塊的體積等于水和石塊的總體積減去水的體積，根據婁脩=mV

求出石塊的密度。

此題主要考查的是學生對天平和量筒的讀數以及密度計算公式的理解和掌握，基礎性題目。【解析】54.4163.4

15、略

【分析】解：(1)

因為液體的質量相同，并且V錄脳<V脪脪

所以由婁脩=mV

可知，婁脩錄脳>婁脩脪脪

兩容器中的液體深度h

相同，婁脩錄脳>婁脩脪脪

根據公式p=婁脩gh

可得，p錄脳>p脪脪

．

(2)

根據壓強公式p=FS

質量和底面積都相同的兩個容器對桌面的壓強大小相等．

故答案為：大于；等于．

(1)

先根據質量和體積的關系；并利用密度公式比較液體密度的大小，再根據公式p=婁脩gh

分析液體對容器底部壓強的大小關系；

(2)

根據壓強公式p=FS

分析兩容器對桌面的壓強．

此題考查了學生對壓強公式的掌握和運用，能夠確定液體密度和深度的大小關系是本題的關鍵．【解析】大于；等于三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】解：物體所含物質的多少叫質量．因為鐵和棉花都是一斤；所以一斤棉花和一斤鐵一樣重．故題干說法錯誤．

故答案為：×．

物體所含物質的多少叫質量．鐵和棉花都是1斤；單位和數據都相等，質量相等．

鐵和棉花的名數相同，就是質量相同，由于鐵和棉花的密度不同，相同質量的鐵和棉花體積不同，不要被這一表象所迷惑．【解析】×17、√【分析】解：力是物體對物體的作用；一個物體是不會有力的作用的；“一個巴掌拍不響”說明了物體間力的作用是相互的．

故答案為：√．

根據力是物體對物體的作用知；出現力必然出現施力物體和受力物體．

本題考查了力的概念：力是物體對物體的作用，一個物體在施力時，同時也是受力物體．【解析】√18、√【分析】解：赤道的周長是40000千米；合計八萬里，由于地球的自轉，它的周期是一天24小時，即坐地日行八萬里．

故答案為：√．

地球繞地軸不停轉動；叫地球自轉．地球自轉的方向是自西向東，自轉的周期是一天．地球自轉產生的現象是晝夜交替；日月星辰東升西落和時間差異．

本題考查了地球自轉的概況，屬于基礎題．【解析】√19、√【分析】解：力是物體對物體的作用；一個物體是不會有力的作用的；“一個巴掌拍不響”說明了物體間力的作用是相互的．

故答案為：隆脤

．

根據力是物體對物體的作用知；出現力必然出現施力物體和受力物體．

本題考查了力的概念：力是物體對物體的作用，一個物體在施力時，同時也是受力物體．【解析】隆脤

20、√【分析】解：力是物體對物體的作用；一個物體是不會有力的作用的；“一個巴掌拍不響”說明了物體間力的作用是相互的．

故答案為：√．

根據力是物體對物體的作用知；出現力必然出現施力物體和受力物體．

本題考查了力的概念：力是物體對物體的作用，一個物體在施力時，同時也是受力物體．【解析】√21、√【分析】解：赤道的周長是40000千米；合計八萬里，由于地球的自轉，它的周期是一天24小時，即坐地日行八萬里．

故答案為：√．

地球繞地軸不停轉動；叫地球自轉．地球自轉的方向是自西向東，自轉的周期是一天．地球自轉產生的現象是晝夜交替；日月星辰東升西落和時間差異．

本題考查了地球自轉的概況，屬于基礎題．【解析】√四、作圖題(共4題，共36分)22、【分析】【分析】(1)

凸透鏡對光線有會聚作用；除過光心的光線之外的所有射向凸透鏡的光線，經凸透鏡折射后都會比原來會聚一些；從焦點發(fā)出的光線，經凸透鏡后變?yōu)槠叫泄饩€；

(2)

凹透鏡對光線有發(fā)散作用；除過光心的光線之外的所有射向凹透鏡的光線，經凹透鏡折射后都會比原來發(fā)散一些；射向虛焦點的光線，經凹透鏡后變?yōu)槠叫泄饩€。

本題考查學生對凸透鏡和凹透鏡光學特點的了解及應用，屬于基礎性的知識.

凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用.

能夠判斷出光線經透鏡后變得發(fā)散還是會聚，是解決此類題目的關鍵。【解答】(1)

由給出的光線可知；原本向中間會聚的光線經透鏡折射后變得平行不再會聚，故虛線框內的是凹透鏡；

(2)

兩條光線，經圖示透鏡折射后，變得提前會聚，因此該透鏡對光線有會聚作用，為凸透鏡，如圖所示：故答案為：如圖：

【解析】23、略

【分析】【分析】此題主要考查光的折射規(guī)律：

當光從空氣斜射入玻璃時；入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角小于入射角．

當光從玻璃斜射入空氣時，入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角大于入射角．【解析】【解答】解：光從空氣垂直入射到玻璃界面上；傳播方向不變，當光從玻璃斜射入空氣中時，折射角大于入射角，折射光線將遠離法線．在作圖時，注意先做出法線．

故答案為：

24、略

【分析】【分析】在作凸透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據透鏡的光學特點來作圖．【解析】【解答】解：①平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后會過焦點；

②過焦點的光線經凸透鏡折射后；平行于主光軸；

如下圖所示：

25、0.1；2.50【分析】解：

(1)

圖示刻度尺1cm

又分為10

個小刻度；故分度值為1mm=0.1cm

(2)

物體起始端對應的刻度值為4.00cm

末端刻度值為6.50cm

物體A

長度為6.50cm鈭?4.00cm=2.50cm

．

故答案為：0.12.50

．

(1)

刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；

(2)

起始端沒從0

開始；把4.00cm

處當作“0

”刻度，讀出末端刻度值，減去4.00cm

即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．【解析】0.12.50

五、實驗探究題(共4題，共16分)26、（1）振動

（2）幅度

（3）音調【分析】【分析】(1)

聲音是由物體的振動產生的；

(2)

響度和發(fā)聲體振動的振幅有關；振幅越大，響度越大；

(3)

音調和發(fā)聲體振動的頻率有關；頻率越大，音調越高。

此題考查了聲音產生的條件，響度與振幅的關系、音調和頻率的關系，是一道聲學綜合題。【解答】

(1)

用手撥動塑料尺；塑料尺會發(fā)出聲音，說明聲音是由物體的振動產生的；

(2)

若增大塑料尺振動的幅度；則聲音的響度增大；

(3)

改變塑料尺伸出桌邊的長度；會使聲音的頻率發(fā)生變化，也就是音調發(fā)生變化。

故答案為：(1)

振動；(2)

幅度；(3)

音調。

【解析】(1)

振動(2)

幅度(3)

音調27、吸引大頭針的多少；增加；大；甲；電流一定是，線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強；ac；ab；換用磁性更強的磁鐵或加快導體的移動速度【分析】解：(1)壟脵

通過電磁鐵吸引大頭針的多少來認識其磁性強弱；利用轉換法；

壟脷

閉合開關后；滑動變阻器滑片向左移動時，電路中電阻減小，電流增大，電磁鐵的磁性增強，電磁鐵甲吸引大頭針的個數增加；

說明電流越大；電磁鐵的磁性越強．

壟脹

根據圖示的情境可知；甲電磁鐵吸引的大頭針多，說明甲的磁性強.

究其原因，電流相同，甲纏繞的線圈的匝數多，吸引大頭針越多.

便得出：電流一定時，線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強．

(2)壟脵

電路中產生的感應電流不能用眼睛直接觀察；通過電流表指針是否發(fā)生偏轉，判斷電路中是否有感應電流．

壟脷ac

兩圖是電路中的一部分導體都切割磁感線運動；a

圖中有感應電流，c

圖中無感應電流，說明電路是閉合電路時才產生感應電流．

ab

兩圖都是閉合電路的一部分導體，a

切割磁感線運動，b

沒有切割磁感線運動，a

圖中有感應電流，b

圖中無感應電流；說明導體在電路中切割磁感線運動時，才能產生感應電流．

壟脹

電流表指針偏轉不明顯；是電流太弱，從裝置上的改進方法：可以換用磁性更強的磁鐵；可以換用匝數更多的線圈、可以換用量程更小的小量程電流表)

從操作角度改進：可以加快導體的移動速度，即使導體切割磁感線運動的速度更快．

故答案為：(1)壟脵

吸引大頭針的多少；壟脷

增加；大；壟脹

甲；電流一定是，線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強；(2)壟脵

電流表指針是否偏轉；壟脷acab壟脹

換用磁性更強的磁鐵或加快導體的移動速度．

(1)壟脵

利用轉換法；通過電磁鐵吸引大頭針的多少來認識其磁性強弱；壟脷

影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流的大小和線圈的匝數.

電流越大；線圈匝數越多，電磁鐵的磁性越強；壟脹

探究電磁鐵磁性跟匝數的關系時，保持電流相同，甲乙的匝數不同，通過比較甲乙吸引小鐵釘的多少來比較磁性的強弱；

(2)

掌握感應電流產生的三個條件；根據控制變量法和轉換法探究感應電流產生的條件.

產生感應電流的條件：閉合電路，一部分導體，做切割磁感線運動.

電流的大小應與切割磁感線的速度；磁場強度、線圈匝數有關．

此題是一道探究性實驗題目，考查了轉換法的應用，知道在此實驗中通過電磁鐵吸引大頭針的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱，同時也考查了控制變量法的應用．【解析】吸引大頭針的多少；增加；大；甲；電流一定是，線圈匝數越多，電磁鐵磁性越強；acab

換用磁性更強的磁鐵或加快導體的移動速度28、蠟燭上調；右；放大；幻燈機；蠟燭位于一倍焦距之內或焦點上【分析】解：

(1)

在光屏上得到了一個清晰的像；但像的位置偏高，說明蠟燭；凸透鏡、光屏三者中心沒在同一個高度.

蠟燭偏低，或凸透鏡偏高，光屏偏高.

要使像成在光屏的中心：壟脵

蠟燭上調；壟脷

凸透鏡、光屏同時下調；壟脹

上調光屏．

(2)

當蠟燭移到A

點時；處于一倍焦距和二倍焦距之間，此時成一個倒立；放大的實像，像距應該大于二倍焦距，故應把光屏向右移動，成倒立、放大的實像；幻燈機就是根據這個原理制成的；

(3)

小明無論如何移動光屏；都找不到像，說明此時不成像，或者成的是虛像，即蠟燭位于焦點上或焦點以內．

故答案是：(1)

蠟燭上調；(2)

右；放大；幻燈機；(3)

蠟燭位于一倍焦距之內或焦點上．

(1)

在探究凸透鏡成像特點的實驗中；必須調整蠟燭；凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度，這樣像才能成在光屏的中央；

(2)

當凸透鏡成實像時；物體離凸透鏡越近，即物距越小，像距越大，像越大；

(3)

當物體處于一倍焦距之內時；成的是一個正立；放大的虛像，而虛像不能在光屏上呈現；當物體位于焦點上時，不成像．

該題考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應用，在實驗過程中，光屏上不能正常呈像，或成像不清晰，或成像不在光屏中央，能分析原因，并能解決．【解析】蠟燭上調；右；放大；幻燈機；蠟燭位于一倍焦距之內或焦點上29、勻速直線當接觸面的粗糙程度一定時，滑動摩擦力跟壓力的大小成正比滑動摩擦力跟接觸面積的關系【分析】解：

（1）木塊在水平木板上做勻速直線運動；處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力是一對平衡力，由二力平衡條件可知，摩擦力大小等于測力計示數。

（2）根據表格數據；描出各點，連成圖象，如圖所示：

由圖示f-F圖象可知；圖象是一條過原點的傾斜直線，f與