…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版六年級語文上冊階段測試試卷978考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面四組成語中，與神態無關的一項是（）A.神采奕奕______眉開眼笑B.目瞪口呆______笑逐顏開C.大驚失色______垂頭喪氣D.儀表堂堂______囫圇吞棗2、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）A.當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。B.她從小就養成了自認為高人一等的優越感，即使在醫院里要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。C.會議期間，農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產品供不應求。D.您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。3、下列詩句按節日順序排列正確的一項是（）

①今夜月明人盡望；不知秋思落誰家？

②遙知兄弟登高處；遍插茱萸少一人。

③清明時節雨紛紛；路上行人欲斷魂。

④去年元夜時，花市燈如晝。A.④③②①B.③④①②C.④①②③D.④③①②4、下面對“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎”這句話的理解正確的一項是（）A.四周很黑，所以容易碰壁。B.教育“我”認清舊社會的本質。C.當時社會很暗，什么事也做不成。D.舊社會是黑暗的，與反動勢力作斗爭就會遇到挫折和迫害。5、下列加點字與“人固有一死”中的“固”意思相同的一項是（）A.固守陣地B.固定資產C.固當如此D.頑固不化評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、讀課文《奴隸英雄》；仔細閱讀斯巴達克與十個奴隸的對話，再聯系上下文完成填空。

斯巴達克說的“他們”是指____，“我們”是指____。7、根據意思寫詞語。

①愛得舍不得放下，形容極其喜愛____；

②形容地方偏僻荒涼，見不到人家____。8、判斷下列句子的修辭手法。

①世界上有多少人能親睹她的風采？____

②那微笑，有時讓人覺得舒服溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。____

③田野里，小蟲為他演奏；果園里，麻雀為他歌唱。____9、形近字組詞。

殲____倚____憧____扭____

纖____椅____撞____紐____

微____漆____振____爆____

徽____膝____震____暴____10、按拼音寫漢字。

yāofǔpùqiào

____請____瞰____布陡____

qūjīnyùnxiá

身____天________含三____11、比一比再組詞。

鴻____遷____族____鼎____

宏____懺____旅____頂____12、給下列加橫線的字選擇正確的讀音。

____旺____A；xīngB、xìng

②追________A；dǎoB、dàoC、diào

③受苦受________A；nánB、nàn

④李____銘____A、dǐngB、dǐn13、把下列詞語補充完整。

微不____大傷____漫山____年邁____?評卷人得分三、書面表達(共6題，共12分)14、請寫出兩句關于正確面對逆境的名言：15、說說課文《美麗的規則》主要講了一件什么事？16、閱讀課文《女媧造人》；回答：

女媧造出來的人是什么樣的？17、讀課文《虎門銷煙》思考：

哪些自然段寫了虎門銷煙的經過？18、閱讀課文《女媧造人》概括故事的主要內容。19、仔細讀課文《女媧造人》，說說女媧為什么要創造人類？評卷人得分四、名著導讀(共2題，共20分)20、名著閱讀；閱讀下面語段，按要求答題。

湯姆奚落了他一番；給他兜頭潑了瓢冷水。尚未加盟的哈克現在站在了湯姆一邊。于是。

那個動搖分子馬上為自己“辯護”；極力開脫自己，不想被膽小；想家的毛病損害了自家形象。叛亂總算暫時平定了下來。

夜色漸深；哈克打起盹來，不久便鼾聲大作。喬也跟著進入了夢鄉。湯姆用胳膊肘支著頭，定睛看著他倆，很長時間，一動不動。最后，他雙膝撐地小翼翼地站起來，在草地里和篝火的閃亮處搜尋。他撿起幾塊半圓形的梧桐樹的白色薄皮，仔細看了看，最后選中兩塊中意的。然后他就在火堆旁跪下，用他那塊紅硯石在樹皮上吃力地寫了幾個字；他把一塊卷起來，放到上衣口袋里，另一塊放在喬的帽子里，他把帽子挪遠了一點后又在里面放了些被小學生視為無價之寶的東西--一截粉筆；一個橡皮球；三個釣魚鉤和一塊叫做“純水晶球”的石頭。然后他就踮著腳尖，非常謹慎地從樹林中溜出去，直到后來他認為別人已經聽不見他的腳步，就立刻飛腳向沙灘那邊直跑過去。

（1）以上文段選自美國作家______的小說______。

（2）在《“海盜”生活》這個片段中；寫了三個小“海盜”清晨生活，充分的表現了三個少年的______；______酣暢心境。

（3）聯系洞中歷險相關情節，說說你為什么喜歡湯姆。21、名著閱讀。（2分）我又搬到外祖父那里。“怎么了，小強盜？”他用手敲著桌子，迎面對我說。“現在我不養你了，讓外祖母養你吧！”“讓我養我就養，”外祖母說，“你以為這是個什么了不起的難題嗎？”本文段節選自《____》，其中的“我”是____(名字)。“我”的外祖母是一個____（性格）的下層勞動婦女，她給予“我”無限的力量和支持，使“我”雖飽經生活磨難，但最終成長為一個____的人。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共4題，共20分)22、閱讀詩歌；完成下列各題。

《飲湖上初晴后雨》

蘇軾。

水光瀲滟晴方好；山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（1）“瀲滟”指的是______。

（2）這首詩作者抓住______的天氣特征，表達了詩人對西湖美景的______23、閱讀下面古詩；完成各題。

聞官軍收河南河北。

（杜甫）

劍外忽傳收薊北；初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（1）題目中“聞”的意思是______；這首詩被前人稱贊是杜甫______。

（2）請用自己的話說一下詩的頷聯描繪了一幅什么樣的畫面？反映了詩人當時一種什么樣的心態？24、行軍九日思長安故園。

岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰場開。(1)請寫出詩歌中涉及的節日。(2)“故園菊”寄寓了詩人怎樣的思想感情？25、峨眉山月歌【唐】李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。(1)詩中連用五個地名，這在絕句中是獨一無二的，請寫出這五個地名，結合詩歌內容說說這樣寫的作用。(2)表達了詩人怎樣的思想感情？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】考查了成語的積累，成語是來自于古代經典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構成成分意義的簡單相加。【解析】A．有關，容光煥發。B．有關。形容受驚而愣住的樣子，十分高興的樣子。C．有關，臉色都變了。D．無關，風度。形容人的容貌端正。比喻讀書等不經消化理解。故選：D。2、B【分析】本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。【解析】A.使用有誤，安步當車：以從容的步行代替乘車。形容輕松緩慢地行走。也指人能夠安守貧賤生活。該成語用于此處屬于望文生義。B.使用正確，頤指氣使：形容有權勢的人指揮別人的傲慢態度。C.使用有誤，車水馬龍：形容來往車馬很多，連續不斷的熱鬧情景。該成語用在此處不合語境。D.使用有誤，蓬蓽生輝：指某事物使寒門增添光輝。該成語是謙辭，用于此處不恰當。故選：B。3、D【分析】考查了詩歌翻譯、重要節假日，詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。【解析】①出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，翻譯：今夜明月當空世間人人都仰望？描寫的是中秋節。②出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，翻譯：遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處。描寫的是重陽節。③出自杜牧的《清明》，翻譯：江南清明時節細雨紛紛飄灑。描寫的是清明節。④出自歐陽修的《生查子?元夕》，翻譯：去年正月十五元宵節。描寫的是元宵節。按時間正確順序為：④③①②。故選：D。4、D【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據上下文的意思去理解句子所表達的內容。【解析】句子出自課文《我的伯父魯迅先生》，“四周黑洞洞的，與反動勢力作斗爭就會遇到挫折和迫害。故選：D。5、C【分析】考查了多義字。“多義字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。【解析】“人固有一死”的“固”是本來，原來的意思。A.“固守陣地”的“固”是堅決地，堅定的意思。B.“固定資產”的“固”不移動，穩固的意思。C.“固當如此”的“固”本來，原來的意思。D.“頑固不化”的“固”堅硬的意思。故選：C。二、填空題(共8題，共16分)6、貴族奴隸【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。7、愛不釋手荒無人煙【分析】【分析】愛不釋手；拼音：àibùshìshǒu；釋義：釋：放下。喜愛得舍不得放手。出處：南朝·梁·蕭統《陶淵明集序》：“余愛嗜其文，不能釋手。”例句：雖是不合他的路數，可奈文有定評，他看了也知道愛不釋手。清·文康《兒女英雄傳》第三十五回。荒無人煙：拼音：huāngwúrényān；釋義：人煙：指住戶；居民；因有炊煙的地方就有人居住。形容地方偏僻荒涼，見不到人家。出處：穆欣《南線巡回·解放西昌之戰》：“部隊指戰員忍饑受寒，翻越高達四千二百多米荒無人煙的大山。”例句：過去荒無人煙的北大荒；如今變成了米糧倉。

【點評】本題考查學生對文中重點詞語掌握。注意“釋”和“荒”的寫法。8、反問排比擬人【分析】【分析】修辭手法；是為提高表達效果，用于各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。修辭手法是通過修飾；調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。

【點評】文段中主要使用的修辭手法有以下：比喻、比擬（又名比體，分為擬人、擬物）、夸張、排比、對偶（又名對仗、排偶）、反復、借代、寄寓（寄托），互文、設問、引用、呼告、反問、頂真（又名聯珠）9、殲滅倚靠憧憬扭動纖細椅子撞擊紐帶微笑漆黑振動爆破徽章膝蓋地震暴力【分析】【分析】殲讀jiān,纖讀xiān，這兩個字的字音和字形均不相同，殲：消滅，滅盡：殲滅。殲擊（攻擊和殲滅）。纖指細小：殲人（卑鄙的小人）。倚為單人旁，讀yǐ，椅為木字旁，讀yǐ，這兩個字同音不同字；憧和撞屬于同音字，擔兩個字的偏旁不相同，所以要注意區分；扭與紐同音不同字，紐是形聲字，纟為形，丑為聲。本意是綁束扭為提手旁，轉動，扳轉：轉過臉來。轉頭。微和徽這兩個字的寫法比較復雜；要注意中間字的寫法；爆比暴多一個火字旁，兩者字音相同。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握10、邀俯瀑峭軀津蘊峽【分析】【分析】邀：約請：邀請。邀集。應邀。俯：向下，低頭，與“仰”相對：俯身。俯視。俯瞰。俯首。俯臨。瀑：〔瀑布〕水從高山陡直地流下來，遠看好像掛著的白布。峭：山又高又陡：陡峭。峭壁。峻峭。峭立。軀：身體：軀干。軀體。軀殼。身軀。為國捐軀。津：渡水的地方：津渡。關津。津要。問津。蘊：積聚，蓄藏，包含：蘊蓄。蘊藏。蘊結（郁結）。峽：兩山夾著的水道：三門峽

【點評】激發學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。11、鴻毛遷就民族鼎鼎有名宏圖懺悔旅行山頂【分析】【分析】①鴻:hóng；大雁。部首：鳥，組詞：鴻毛。⑤宏:hóng，廣大，博大。部首：宀，組詞：宏圖。②遷:qiān，變動，轉變。部首：辶，組詞：遷就。⑥懺:chàn，佛教指請人容忍寬恕。部首：忄，組詞：懺悔。③族:zú，指具有共同起源和共同遺傳特征的人群。部首：方，組詞：民族。⑦旅:lǚ，出行的，在外作客的。部首：方，組詞：旅行。④鼎:dǐng，大。部首：鼎，組詞：鼎鼎有名。⑧頂:dǐng，最高的，最上的及最高最上的部分。部首：頁，組詞：山頂。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結構、字義三方面加以區別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。12、ABBA【分析】【分析】興：xīng舉辦，發動：興辦。興工。興學。xìng對事物感覺喜愛的情緒。悼讀dào，悲傷，哀念：哀悼。追悼。難：nán不容易，做起來費事nàn災禍，困苦：難民。災難。鼎：結構為上下結構，筆順為：豎、橫折、橫、橫、橫、豎折折、橫、撇、豎、橫、豎、橫折。鼎；是三根立腿，兩只提耳，是用來調和各種味料的寶器。這個字書寫起來比較復雜，應該注意。

【點評】主要測試學生對同音字的理解與掌握13、足道腦筋遍野無力【分析】【分析】微不足道：微：細；小；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義；價值等小得不值得一提。大傷腦筋：形容事情難辦，費心思。漫山遍野：漫：滿；遍：到處。山上和田野里到處都是。形容很多。年邁無力：年邁是歲數大了。無力是沒有能力。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。三、書面表達(共6題，共12分)14、能使愚蠢的人學會一點東西的；并不是言辭，而是厄運。——德謨克里特。

在命運的顛沛中，最容易看出一個人的氣節。——莎士比亞【分析】【分析】正確面對逆境的名言有：能使愚蠢的人學會一點東西的；并不是言辭，而是厄運。——德謨克里特。在命運的顛沛中，最容易看出一個人的氣節。——莎士比亞。憐憫是一個人遭愛顧運而引起的，恐懼是這個遭受厄運的人與我們相似而引起的。——亞里士多德。卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬。每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。——愛默生。

【點評】名言有兩種釋義，即稱說、描述和著名的言論或話語。其作用其實都在指示人們行動，向著某一些目的。如國外名言夢是心靈的思想，是我們的秘密真情（杜魯門·卡波特）。15、記敘我們乘車從澳大利亞的墨爾本出發，趕往南段的菲律賓島看企鵝歸巢的路上看到的景象，贊頌了人們自覺遵守行車規則的美德。【分析】【分析】這篇課文記敘我們乘車從澳大利亞的墨爾本出發；趕往南段的菲律賓島看企鵝歸巢的路上看到的景象，贊頌了人們自覺遵守行車規則的美德。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。16、女媧造出來的人聰明而美麗，他們能說會走，喊女媧為“媽媽”，他們的身體雖然小，但相貌和舉止有些像神，和飛的鳥、爬的獸都不同，看起來似乎有一種管理宇宙的非凡氣概。他們分為男女，可以自己創造后代。【分析】【分析】女媧造出來的人聰明而美麗；他們能說會走，喊女媧為“媽媽”，他們的身體雖然小，但相貌和舉止有些像神，和飛的鳥；爬的獸都不同，看起來似乎有一種管理宇宙的非凡氣概。他們分為男女，可以自己創造后代。

【點評】這道題考察的是學生對課文內容的理解，回答這道題時，要掌握課文內容大意，這樣就很容易回答這道題了。17、2—5自然段寫了虎門銷煙的經過。【分析】【分析】2—5自然段寫了虎門銷煙的經過。

【點評】這道題考察的是學生對課文內容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。18、天地開辟之后，有了日月星辰，有了山川草木、鳥獸蟲魚，單間沒有人類，世界顯得荒涼寂寞，于是出現了女媧。女媧同樣感到孤獨寂寞，她用捏成了像自己一樣的生物，這個生物一觸地便活了起來，而且還能叫“媽媽”。女媧非常欣喜，她把自己創造的這人個生物取名叫人。接著又造出了許多這樣的人，又想出辦法把小人分成男女，讓他們自己去繁衍后代，這樣，人類就世世代代延續下來了。【分析】【分析】這篇課文主要講的是天地開辟之后；有了日月星辰，有了山川草木；鳥獸蟲魚，單間沒有人類，世界顯得荒涼寂寞，于是出現了女媧。女媧同樣感到孤獨寂寞，她用捏成了像自己一樣的生物，這個生物一觸地便活了起來，而且還能叫“媽媽”。女媧非常欣喜，她把自己創造的這人個生物取名叫人。接著又造出了許多這樣的人，又想出辦法把小人分成男女，讓他們自己去繁衍后代，這樣，人類就世世代代延續下來了。

【點評】回答這道題時要求學生熟讀課文，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，這樣就很容易回答這道題了。19、因為世間各種各樣的生物都有了，單單沒有人類，不夠生氣蓬勃。【分析】【分析】女媧創造人類是因為世間各種各樣的生物都有了；單單沒有人類，不夠生氣蓬勃。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、名著導讀(共2題，共20分)20、略

【分析】（1）選文寫的是《湯姆?索亞歷險記》中湯姆；哈克和喬三個小海盜在杰克遜島的清晨生活；作者是美國著名作家馬克?吐溫。

（2）本題是對人物的把握和對名著內容的理解。本段文字選自《湯姆索亞歷險記》；作者是馬克﹒吐溫，三個小“海盜”是湯姆；喬和哈克。“追逐、嬉戲打鬧”在杰克遜島的清晨生活，充分表現了他們的自由自在、無拘無束。

（3）本題考查《湯姆?索亞歷險記》人物和故事情節。在《洞中歷險》這個片段中；湯姆最后是借助一條風箏線找到的洞口從而得以脫險，這個過程體現了他沉著勇敢的精神，以及在死亡面前表現出來的毫無雜質的人性特征與高尚純潔的友情。

答案：

（1）馬克吐溫《湯姆索亞歷險記》

（2）自由自在；無拘無束。

（3）勇敢；沉著、聰明。

本題考查了學生對名著《湯姆?索亞歷險記》的人物形象；故事情節積累。解答此類題時；要求學生在平時學習中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節的把握，要注重積累。記住故事中的人物對答題很重要。

本題考查《湯姆?索亞歷險記》文學常識、人物和故事情節。【解析】馬克吐溫；《湯姆索亞歷險記》；自由自在；無拘無束21、略

【分析】此題考查學生對名著的閱讀與積累能力。閱讀名著，需要識記文學常識、主要人物及故事情節，對于精彩片段要仔細閱讀，形成自己的閱讀體驗。只要平時認真閱讀“課標”推薦的名著，解答此題并不難。文段選自外國文學名著《童年》，是高爾基以自身經歷為基礎創作的自傳體小說；其中“我”是阿廖沙。從文段中外祖母的語言描寫，可知“我”的外祖母是一個慈祥善良（或聰明能干、熱愛生活）的下層勞動婦女，她給予“我”無限的力量和支持，使“我”雖飽經生活磨難，但最終成長為一個堅強勇敢、正直、充滿愛心的人。【解析】童年阿廖沙慈祥善良（或聰明能干；熱愛生活）堅強勇敢、正直（或善良勇敢、充滿愛心）

（評分：每空0.5分，共2分。意思對即可。）五、詩歌鑒賞(共4題，共20分)22、略

【分析】（1）本題考查對重點詞語的理解。瀲滟的意思是波光閃動的樣子。

（2）本題考查對詩歌內容和主旨的理解掌握。本詩前兩句側重寫景；表現了西湖一會晴一會雨的特點。后兩句側重抒情，運用對比的手法，表現了作者對西湖美景的喜愛與贊美之情。

答案：

（1）波光閃動的樣子。

（2）時晴時雨；喜愛與贊美。

譯文：

在燦爛的陽光照耀下；西湖水微波粼粼，波光艷麗，看起來很美；雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。若把西湖比作古美女西施，淡妝濃抹都是那么得十分適宜。

《飲湖上初晴后雨》是一首贊美西湖美景的七言絕句；寫于詩人任杭州通判期間。這首詩不是描寫西湖的一處之景；一時之景，而是對西湖美景的全面描寫概括品評。

做好本題要根據注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌。【解析】波光閃動的樣子；時晴時雨；喜愛與贊美23、略

【分析】（1）本題考查文學常識和詞語釋義。聞的意思是聽說；本詩被稱為杜甫生平第一快詩。

（2）本題考查對重點詩句的理解掌握。描繪詩句畫面時；需正確理解詩句的本義，然后用生動的語言再現畫面即可。賞析作者的心態時，需結合畫面的特點和寫作背景具體分析。這兩句詩的意思是：回望妻子兒女，也已一掃愁云，隨手卷詩書，全家欣喜若狂。表現了詩人大喜若狂的心態。

答案：

（1）聽說；“生平第一首快詩”

（2）畫面略。頷聯對詩人極為反常舉動的描寫；恰當地把詩人大喜欲狂的心態逼真地表現出來。

參考譯文：

劍門關外；喜訊忽傳，官軍收復冀北一帶。高興之余，淚滿衣裳。回望妻子兒女，也已一掃愁云，隨手卷詩書，全家欣喜若狂。老夫想要縱酒高