…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級物理上冊月考試卷608考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列措施中，能使蒸發變慢的是（）A.人們把糧食攤開曬B.用保鮮膜把蔬菜包好放入冰箱C.喝開水時為了不燙嘴，向水面吹氣D.天熱時，狗伸長舌頭散熱2、如圖表示非晶體凝固圖象的是（）A.B.C.D.3、【題文】魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”，其中“山向船尾跑去了”所選的參照物是A.船B.山C.山上的樹木D.岸邊的房屋4、如圖所示；關于聲現象的各種實驗情景中，下列說法中正確的是(

)

A.甲實驗：鋼尺振動頻率越高，響度越大B.乙實驗：抽氣過程中，鐘罩內鈴聲變小，說明真空可以傳聲C.丙實驗：鼓面的振動幅度越大，音調越高D.丁實驗：將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，可將音叉的微小振動放大，便于觀察5、某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4

次測量，結果如下：12.34cm12.36cm12.35cm12.75cm

則該物體的長度應記為()

A.12.45cm

B.12.34cm

C.12.35cm

D.12.36cm

6、小強同學對觀察到的一些生活中的現象做了以下解釋，其中正確的是(

)

A.在木箱下墊上幾根圓木棍推起來很輕松，是因為木棍滾動起來沒有摩擦力B.小麗費盡全力搬一塊大石頭，但是沒有搬動，所以她沒有對石頭做功C.塵土飛揚，是因為分子在不停地做無規則運動D.醫生用針筒把藥水推入病人肌肉中是大氣壓作用的結果7、下列各組中，都是絕緣體的一組是（）A.干木棒，橡膠、人B.橡膠、鹽水、玻璃C.醋、玻璃、塑料D.塑料、玻璃、橡膠評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、閱讀下列短文；并回答文后的問題。

會“拐彎”的聲音。

聲音不但會“爬行”；而且會“拐彎”．

1923年；荷蘭的一個軍火庫發生了大爆炸，據調查，在100千米的范圍內，人們清楚地聽到了爆炸聲，在100千米到160千米的地區內，人們卻什么沒有聽到，令人奇怪的是，在1300千米的地方的人們卻又清楚地聽到了爆炸聲．

這真是件有趣而又奇怪的事！聲音怎么會拐彎繞過中間地帶呢？

原來聲音有個“怪脾氣”：它在溫度均勻的空氣里是筆直地走的；一旦碰到空氣的溫度有高有低時；它就盡挑溫度低的地方走，于是聲音就拐彎了．如果某個地區接近地面的溫度變化得厲害，這兒高那兒低，那么聲音拐到高空后又會往下，這樣就會造成一些奇怪的現象．

根據材料回答下列問題：

（1）聲音喜歡走溫度____（高/低）的物質．

（2）每天不同時刻都有汽車經過離我們家或學校不太遠的地方，你注意過嗎，夜晚和早晨聽到汽車的汽笛聲很清楚，一到白天就不太清楚了，有時甚至聽不見．原來白天，太陽把地面曬熱了，接近地面的空氣溫度遠比空中的____，汽笛聲走不遠就往上拐到溫度____的空中去了．因此；在一定的距離以外的地面上，聽起來不清楚．

（3）如果聲速變成了每秒傳播1厘米，我們的生活會變成什么樣？請你設想兩個合理情景．9、現代城市里，常在主要街道上設置噪聲監測裝置，若某一時刻該裝置的示數為40，這個數字的單位是____，當有摩托車駛過時，顯示屏上的示數將會____．（填“變大”“變小”或“不變”）10、在磁場中畫一些有方向的曲線，曲線上任何一點的____都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致，這樣的曲線叫____．磁體周圍的____都是從磁體北極出來，回到磁體南極．11、某托盤天平的全部砝碼及標尺如圖，此天平的稱量（即稱量范圍）是______g．若將此天平調節平衡后測一物體的質量，物體應放在______盤．當加入一定量的砝碼后，發現天平的指針偏向分度盤的左側，再加入最小的砝碼，指針偏向分度盤的右側，這時應該______，直至天平平衡．12、在北京某科技館內，有一個風洞實驗室，一架模型飛機固定在托盤測力計上(

如圖所示).

無風時，托盤測力計示數為15

牛；當迎面吹著飛機的風速達到20

米/

秒時，托盤測力計的示數為7

牛，可以判定飛機受到了一個新的力.

根據你的分析，飛機受到的該力大小為______牛，方向______．13、一只小蟲跌落在小李的鉛筆上；小李突發奇想，驅趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端，如果以小蟲為參照物，鉛筆是______(

填“運動”或“靜止”)

的；如圖所示，鉛筆的長度是______cm

．

14、毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，是因為橡膠棒在摩擦的過程中______（選填“得到”或“失去）電子；若把它與不帶電的驗電器金屬球接觸，會發現驗電器金屬箔片張開，其原因是______互相排斥。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、聲音鐵管中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度．____（判斷對錯）16、晶體在凝固過程中，要不斷放出熱量，溫度不變．（判斷對錯）17、體積大的物體質量大，體積小的物體質量小．____（判斷對錯）18、壓力的大小只與接觸面積有關____．（判斷對錯）19、蒸發是液體表面和內部同時發生的汽化現象．____．20、長度和粗細都相同的銅線和鋁線相比，銅線的電阻大．______（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共20分)21、在做“觀察水沸騰”的實驗時：

（1）小全同學用的是如圖甲所示裝置，該裝置中有一處明顯錯誤，請指出該錯誤是______．

（2）B、C兩組同學選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙中b、c所示．如果操作及實驗器材均無問題，則分析圖象可知：水的沸點是______，當時的大氣壓______（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的______不同．

（3）水的沸騰條件是：______．

（4）水沸騰時有大量的氣泡產生，氣泡上升時如何變化？______．22、在探究“二力平衡的條件”的實驗中；某同學采用的實驗裝置如圖所示：

(1)

當物體處于靜止狀態或______狀態時我們認為它受到的力是相互平衡的．

(2)

實驗時；小宇發現當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態.

此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的.

小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發現木塊仍然處于靜止狀態，出現這種現象的原因是______，這時木塊在水平方向受到的力______(

填“平衡”或“不平衡”).

要避免這種現象產生，請你對該實驗裝置提出改進意見：______．

(3)

如圖所示，小慧用小車來做該實驗，裝置處于靜止，細繩和彈簧測力計的質量忽略不計，不考慮細繩與滑輪間的摩擦，兩端掛的重物各為10N

則彈簧測力計的示數為______N.

23、如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N

．

(1)

實驗時要豎直向上拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為______N

若鉤碼上升的高度為10

cm

；則有用功是______J

滑輪組的機械效率為______．

(2)

若減少鉤碼的個數，該滑輪組的機械效率將______.(

填“變大”、“變小”或“不變”)

．(3)

當被提起的重物變重時，滑輪組的機械效率就______(

填“變大”、“變小”或“不變”)

．24、有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水.

小唐則采用壓強計進行探究：(1)

若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發現U

形管兩邊液柱的高度差變化_______(

選填“大”或“小”).

小唐把調節好的壓強計放在空氣中時，U

形管兩邊的液面應該_______。(2)

小唐把金屬盒分別浸入兩種液體中，發現圖(

甲)

中U

形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖(

甲)

燒杯中盛的是酒精.

他的結論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的_______相同．(3)

小唐發現在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U

形管兩邊液柱的高度差就越_______，表示液體的壓強越_______。(4)

小唐還發現在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U

形管兩邊液柱的高度差_______(

填“不變”或“變化”).

表明在相同條件下，液體內部向各個方向的壓強_______。評卷人得分五、作圖題(共1題，共3分)25、一束光線經過一個透鏡前后的情況如圖所示；請在圖中虛線框內畫出這個透鏡．

評卷人得分六、綜合題(共4題，共24分)26、在探究“杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）某同學將杠桿懸掛起來，發現杠桿的右端低，左端高，他應該將杠桿兩端的平衡螺母向____調節；使杠桿在水平位置平衡．

（2）在杠桿的兩端掛鉤碼；不斷改變動力或動力臂的大小，調節阻力或阻力臂的大小，使杠桿在原來的位置重新平衡，記錄數據如下表：

。實驗次序動力。

F1/n動力臂。

L1/cm阻力。

F2/N阻力臂。

L2/cm125.0110.02210.0310.03310.024根據第2次實驗數據有同學得出杠桿的平衡條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂．他得出此錯誤結論的原因是：____；根據表中數據應得出的正確結論是：杠桿平衡的條件是：____．27、在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”實驗中；小鄒同學做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的____程度來確定．

（2）分析比較圖甲和乙的實驗現象，可以得出結論：____．

（3）圖乙和圖丁探究的問題是：____．

（4）進一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現象，并歸納得出結論：____．28、為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關．小明做了一系列實驗：以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定；并保證所有實驗步驟操作規范．）．

第一次：把木塊平放在長木板上；用彈簧測力計水平拉動木塊（如圖1），讀出彈簧測力計的示數，并記入表中；

第二次：把木塊側放在長木板上；用同樣的方法拉木塊（如圖2），記下相應的示數；

第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上；再用同樣的方法拉木塊（如圖3），記下相應的示數．

。實驗次數木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數/N滑動摩擦力/N一204.0二4.04.0三408.08.0（1）實驗中，應將彈簧測力計沿____方向拉動，使木塊做____運動；

（2）請你幫助小明填全表格內的數據；

（3）比較____兩次實驗數據，可以發現滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小____；（填有關/無關）

（4）在此實驗探究中，應用的研究物理問題的方法是____．

A．類比法B．控制變量法C．推理法D．等效替代法。

（5）比較1、3次數據，可以得出滑動摩擦力的大小與____有關；

（6）另一組的小華同學也準備探究“接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響”，他將木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計拉著另一半做如圖所示的實驗，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來的一半．他由此得出：“滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小”．你認為他的探究過程正確嗎？____你做出這種評價的理由是：____．29、（1）在（a）圖中畫出反射光線；

（2）在圖（b）中畫出AB的像．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】影響蒸發快慢的因素有：液體的溫度；液體的表面積、液體上方的空氣流動速度；

要減慢蒸發；就要降低液體的溫度；減小液體的表面積、減慢液體上方的空氣流動速度；

若液體的溫度升高、液體的表面積增大、液體上方的空氣流動速度加快則會加快蒸發．【解析】【解答】解：A；人們把糧食攤開曬增大了蒸發面積；可加快蒸發，不合題意；

B；用保鮮膜把蔬菜包好；減慢了蔬菜上方的空氣流動速度，放在冰箱中，降低了蔬菜的溫度，從而減慢蒸發，符合題意；

C；喝開水向水面吹氣；加快了水面上方的空氣流動速度，加快了蒸發，蒸發要吸熱，從而降低了開水的溫度，不合題意；

D；天熱時；狗伸長舌頭散熱，是增大了蒸發的表面積，加快了蒸發，不合題意．

故選B．2、D【分析】【分析】晶體與非晶體的主要區別就是晶體有一定的熔點（凝固點），非晶體沒有熔點（凝固點）．在圖象上表現為晶體有一條水平線段．【解析】【解答】解：A；該圖象隨時間的增加溫度逐漸升高；是熔化圖象，有水平線段，應該是晶體的熔化圖象，本選項不符合題意；

B；圖中的圖象是隨時間的增加溫度逐漸升高；是熔化圖象，但沒有水平線段，應該是非晶體的熔化圖象，不符合題意；

C；該圖象隨時間的增加溫度逐漸降低；是凝固圖象，并且有一水平線段，說明是晶體的凝固圖象，不符合題意；

D；該圖象隨時間的增加溫度逐漸降低；是凝固圖象，并且沒有水平線段，說明是非晶體的凝固圖象，符合題意．

故選D．3、A【分析】【解析】

試題分析：以船為參照物；船與山之間的距離發生了變化，而且船向前行，以船為參照物，山在“后退”．

故選A．

考點：參照物及其選擇．

點評：此題主要考查學生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態，如果選擇不同的參照物，得出的結論可以不同，但都是正確的結論．【解析】【答案】A4、D【分析】解：A

當鋼尺振動的頻率越高時；音調越高，故A錯誤；

B；當空氣被不斷抽出后；鈴聲逐漸減弱，說明聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，故B錯誤；

C；敲鼓時；鼓面的振動幅度越大，響度越大，故C錯誤；

D；將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球；可將音叉的微小振動放大，便于觀察，用到了轉換法，故D正確。

故選：D

(1)

音調與發聲體的振動頻率有關；頻率越高，音調越高；

(2)

聲音的傳播需要介質；真空可以傳聲。

(3)

響度與振幅有關；振幅越大，響度越大；

(4)

物理學中對于一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的物理量；通常用一些非常直觀的現象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉換法。

此題考查了聲音的傳播需要介質、音調與頻率的關系、響度與振幅的關系等知識，是一道基礎題，特別是把音叉的振動轉化為輕質小球的運動，是一種轉換的方法，要學會應用。【解析】D

5、C【分析】【分析】(1)

偏差較大的讀數是錯誤的；去錯誤讀數，取其余3

個正確測量值的平均值值即為測量結果；

(2)

在測量長度時，通常采用取多次測量求平均值的方法來減小誤差，故只要計算出四次測量的平均值即可，但是在最后結果的確定時，還要注意小數位數的保留規則與測量值相同．此題考查了在長度測量時，減小誤差的方法--取平均值法；但在計算平均值時，所得結果無論是否能除盡，都要將小數位數保留成與測量值相同．【解答】

從題干中提供數據可知；12.75cm

與其它數據相差較大，所以12.75cm

是錯誤的，應該去掉；

為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是取多次測量的平均值；故物體的長度最終應記錄為：L=12.34cm+12.36cm+12.35cm3=12.35cm

．

故選C．【解析】C

6、B【分析】解：A

在木箱下墊上幾根圓木棍；以滾動代替滑動減小了摩擦，使推起來輕松，故A錯誤；

B；小麗費盡全力搬一塊大石頭雖然沒有搬動；施加了力，但沒有移動距離，不做功，故B正確；

C；塵土飛揚屬于機械運動；故C錯誤；

D；注射時；醫生用力將針筒內的藥水推入病人肌肉中，不是大氣壓的作用，故D錯．

故選B．【解析】B

7、D【分析】【解答】A；人體是導體；故此選項錯誤；

B；鹽水是導體；故此選項是錯誤的；

C；醋是導體；故此選項是錯誤的；

D；塑料、玻璃和橡膠都是絕緣體；故此選項是正確的；

故選D．

【分析】常見的導體包括：各種金屬；人體、大地、酸堿鹽水溶液等；

常見的絕緣體包括：陶瓷、塑料、玻璃、橡膠、干木棒等．本題考查了學生對導體和絕緣體的了解，導體和絕緣體在生活、生產中都有著廣泛的應用，它們在生活中隨處可見，所以此題的難度不大．二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】【分析】要解答本題需掌握：聲音的傳播需要介質，以及聲速的大小和溫度的關系．【解析】【解答】解：由短文知道：原來聲音有個“怪脾氣”：它在溫度均勻的空氣里是筆直地走的；一旦碰到空氣的溫度有高有低時；它就盡挑溫度低的地方走，于是聲音就拐彎了．如果某個地區接近地面的溫度變化得厲害，這兒高那兒低，那么聲音拐到高空后又會往下，這樣就會造成一些奇怪的現象．

故答案為：（1）低；

（2）每天不同時刻都有汽車經過離我們家或學校不太遠的地方；你注意過嗎，夜晚和早晨聽到火車的汽笛聲很清楚，一到白天就不太清楚了，有時甚至聽不見，這是因為：早晚地表溫度高，汽笛聲走不遠就往上拐到溫度低的空中去了．因此，在一定的距離以外的地面上，聽起來不清楚；

（3）百米運動員賽跑通過終點后好長時間才聽到發令槍響等；汽車在我們的后面鳴笛，汽車超過我們很遠才會聽到笛聲．言之有理就給分．9、略

【分析】【分析】聲音的強弱，即人耳感覺到的聲音的大小，用分貝來表示，噪聲越大，分貝數越大．【解析】【解答】解：因為聲音的強弱用分貝來表示；所以噪聲監測設備上的數據的單位是分貝；當有摩托車鳴著喇叭駛過時，噪聲增強，所顯示屏上的數據將變大；

故答案為：分貝；變大．10、略

【分析】【分析】磁體周圍存在著磁場，磁感線是為了描述磁場而引入的，在磁體的外部，磁感線從磁體的N極流出，經過外電路回到磁體的S極；【解析】【解答】解：在磁場中畫一些有方向的曲線；曲線上任何一點的方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致，這樣的曲線叫磁感線．磁體周圍的磁感線都是從磁體北極出來，回到磁體南極；

故答案為：方向；磁感線；磁感線．11、略

【分析】解：（1）天平的最大測量值是：100g+50g+20g+20g+10g+5g+5g=210g．

（2）用天平稱量物體質量時；物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤．

（3）當加人一定量的砝碼后；發現天平的指針偏向分度盤的左側，說明天平的左端下沉，再加入最小的砝碼，指針偏向分度盤的右側，說明天平的右端下沉，這時應該取下最小砝碼，向右移動游碼．

故答案為：0～210；左；取下最小砝碼；向右移動游碼．

（1）天平的稱量范圍是指所有砝碼質量和標尺最大刻度值的和．

（2）根據天平的正確使用進行判斷：把天平放在水平臺上；游碼移到標尺左端的零刻度；調節平衡螺母使天平的橫梁平衡；把物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，增減砝碼或移動游碼，使天平的橫梁重新平衡；計算物體的質量．

（3）用天平稱量物體質量時；當右盤加最小砝碼右端下沉，取下最小砝碼左端下沉時，要取下最小砝碼，向右移動游碼．

學生容易認為天平的測量范圍是砝碼質量之和，忽略游碼對應的刻度值．【解析】0～210；左；取下最小砝碼，向右移動游碼12、略

【分析】解：無風時；托盤測力計示數為15N

說明飛機受到的重力為15N

．

對飛機吹風時托盤測力計的示數變為為7

牛；示數減小，說明飛機受到了一個向上的升力，升力的大小為F隆盲=G鈭?F=15N鈭?7N=8N

．

故答案為：8

豎直向上(

向上)

．

對飛機吹風時；流過機翼上方的空氣流速大，壓強小，流過機翼下方的空氣流速小，壓強大.

機翼上下方所受到的壓力差便形成向上的升力．

本題考查流體壓強與流速關系的應用，并證明了飛機升力的產生．【解析】8

豎直向上(

或“向上”)

13、略

【分析】解：(1)

驅趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端；如果以小蟲為參照物，鉛筆的相對位置在變化，所以鉛筆是運動的；

(2)

由圖可知；刻度尺的分度值是1mm

所以物體的長度為17.52cm

故答案為：運動；17.52

．

(1)

以什么物體為參照物是靜止的；關鍵看他與哪個物體之間的位置沒有發生變化；以什么物體為參照物是運動的，關鍵看他與哪個物體之間的位置沒發生變化．

(2)

正確使用刻度尺的方法是：

壟脵

刻度尺要放正；有刻度的一邊要緊靠被測物體，一般從零刻度線量起，零刻度線磨損的也可以從其它刻度量起；

壟脷

讀數時視線要與尺面垂直；

壟脹

要估讀到分度值的下一位；

壟脺

為使測量精確；可以多次測量求平均值．

(1)

一個物體的運動狀態的確定；關鍵取決于所選取的參照物.

所選取的參照物不同，得到的結論也不一定相同.

這就是運動和靜止的相對性．

(2)

讀數時視線要與尺面垂直，從非零刻度線量起的要用物體末端對應的刻度值減去物體始端對應的刻度值．【解析】運動；17.52

14、得到同種電荷【分析】解：

（1）毛皮與橡膠棒摩擦；橡膠棒束縛電子的能力強，得到電子而帶負電；毛皮束縛電子的能力弱，失去電子而帶正電。

（2）把摩擦過的橡膠棒（帶負電）接觸不帶電的驗電器時；電荷通過驗電器的金屬球傳給金屬桿傳給兩片金屬箔，兩片金屬箔帶同種電荷，同種電荷相互排斥，所以金屬箔片張開。

故答案為：得到；同種電荷。

（1）與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷；與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷；

（2）不當兩種束縛電子的能力不同的物質相互摩擦時；束縛電子能力強的得到電子，因電子比質子數量多而帶負電，束縛電子能力弱的失去電子，因電子比質子數量少而帶正電，一種物質失去多少電子，另一種物質就得到多少電子；

（3）驗電器的原理：同種電荷相互排斥。

本題考查了正負電荷的規定、驗電器的工作原理，屬于電學基礎知識的考查，比較簡單。【解析】得到同種電荷三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】【分析】聲音的傳播條件是可以在氣體、固體、液體中傳播，一般在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢；【解析】【解答】解：聲音在不同的介質中傳播速度不同；聲音在空氣中的傳播速度小于在鋼材中的傳播速度．

故答案為：√；16、√【分析】【解答】晶體凝固的條件是溫度達到凝固點；不斷放熱，凝固過程中溫度不變．

故答案為：√．

【分析】凝固是一個放熱降溫的過程，晶體有一定的凝固點，圖象中同樣有一段是呈水平的17、×【分析】【分析】質量是物質所含物質的多少；根據公式ρ=，正確理解質量、體積、密度三個量的關系，做出判斷．【解析】【解答】解：由ρ=得；m=ρV，質量大小與密度和體積都有關系，體積大的物體，若密度小，質量不一定大；體積小的物體，若密度大，質量不一定小；故錯誤．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】壓力的定義是垂直壓在物體表面上的力．壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關．【解析】【解答】解：壓力是垂直壓在物體表面上的力；壓力的大小與接觸面積無關，壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關．說法錯誤．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】蒸發是只在液體表面進行的比較緩慢的汽化現象．【解析】【解答】解：蒸發是只在液體表面進行的汽化現象．

故“蒸發是液體表面和內部同時發生的汽化現象．”這種說法錯誤．

故答案為：×．20、×【分析】解：影響電阻大小的因素是導體的材料；長度、橫截面積；長度和粗細都相同的銅線和鋁線相比，銅的導電能力比鋁強，所以銅線的電阻小．

故答案為：×．

影響電阻大小的因素是導體的材料；長度、橫截面積；并且與長度成正比，與橫截面積成反比；要比較不同導體的電阻大小，就要從以上三個因素入手考慮．

本題考查了影響電阻大小因素的應用，知道銅的導電能力比鋁強是關鍵．【解析】×四、實驗探究題(共4題，共20分)21、略

【分析】解：（1）圖甲所示裝置中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部；

（2）水沸騰時吸收熱量；溫度不變，由圖象知，水的沸點是97℃；

水的沸點是97℃；低于100℃，說明都是的大氣壓小于標準大氣壓；

由圖象還可以看出，b；c兩種圖象的沸點相同；c加熱時間長，所以c的質量較大．

（3）水沸騰條件是：達到沸點；繼續吸熱；

（4）水沸騰時有大量氣泡生成；氣泡在上升過程中體積逐漸增大，到水面處破裂．

故答案為：（1）溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部；（2）97℃；小于；質量；（3）達到沸點；繼續吸熱；（4）氣泡在上升過程中體積逐漸增大，到水面處破裂．

（1）用溫度計測液體溫度時；溫度計的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；

（2）液體沸騰時的溫度叫沸點；液體的沸點與大氣壓強有關；在標準大氣壓下，水的沸點是100℃，氣壓越小沸點越低；根據水的加熱時間不同，可以得出加熱時間長的原因是水是質量較大．

（3）液體沸騰的條件是：達到沸點；吸收熱量；

（4）水沸騰時有大量氣泡生成；氣泡在上升過程中體積逐漸增大，到水面處破裂，溫度保持不變．

此題考查的是探究水的沸騰實驗，包括溫度計的使用、沸點與氣壓的關系及利用圖象反映沸騰的特點等，都屬于基本技能的應用，難度不大．【解析】溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部；97℃；小于；質量；達到沸點，繼續吸熱；氣泡在上升過程中體積逐漸增大，到水面處破裂22、略

【分析】解：(1)

物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態時；物體受到平衡力的作用．

(2)

小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時；發現木塊仍然處于靜止狀態，木塊還受平衡力的作用，木塊有向右運動的趨勢，木塊和桌面之間產生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力與向右的拉力是平衡力.

要避免這種現象要減小木塊與桌面之間的摩擦力的作用，用小車代替木塊，用光滑的水平面代替桌面等．

(3)

定滑輪能改變力的方向但不改變力的大小；所以此時彈簧測力計的示數就等于下面掛的一個重物的重力10N

．

故答案為：(1)

勻速直線運動；(2)

木塊受到向左的摩擦力；平衡；將木塊換成小車；減小與桌面之間的摩擦力.(3)10

．

(1)

靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用．

(2)

兩個物體接觸時；要發生或已經發生相對運動時，物體之間產生阻礙物體運動的摩擦力.

減小摩擦力的方法：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度、用滾動代替滑動、使接觸面脫離．

(3)

根據定滑輪的特點可以知道方向改變但力的大小不變；得到彈簧測力計的示數就是物體重力．

掌握此裝置用小車代替木塊可以探究二力平衡條件，實驗比較典型，一定要掌握．【解析】勻速直線運動；木塊受到向左的摩擦力；平衡；將木塊換成小車，減小與桌面之間的摩擦力；10

23、（1）2.40.683.3%

（2）變小

（3）變大

【分析】

【分析】

(1)

在進行測量工具的讀數時；要先認清分度值；

由圖可知；該滑輪組繩子的段數為n=3

根據s=nh

可以判斷出鉤碼上升的高度；

W脫脨脫脙=GhW脳脺=Fs

滑輪組的機械效率等于有用功與總功的比值；

(2)(3)

影響滑輪組機械效率的因素，一是提升物體的重，二是動滑輪的個數。

此題是測量滑輪組的機械效率實驗，考查了測力計讀數、功的計算、機械效率的計算，還考查到了動滑輪重力對滑輪組機械效率的影響。

【解答】

(1)

彈簧測力計的分度值是0.2N

所以拉力大小是2.4N

．

由圖知；滑輪組由3

段繩子承擔物重，所以s=3h=3隆脕10cm=30cm=0.3m

有用功：W脫脨=Gh=6N隆脕0.1m=0.6J

總功：W脳脺=Fs=2.4N隆脕0.3m=0.72J

該滑輪組的機械效率：婁脟=W脫脨脫脙W脳脺隆脕100攏樓=0.6J0.72J隆脕100攏樓隆脰83.3攏樓

(2)

若減小鉤碼的個數；所做的有用功減小，而額外功不變，所以有用功在總功中所占的比例變小，則滑輪組的機械效率變小；

(3)

當被提起的重物變重時；該滑輪組所做的有用功就越大，而額外功一定(

因為動滑輪重是不變的)

時，有用功越大，有用功在總功中所占的比例就越大，機械效率就越高。

故答案為：

(1)2.40.683.3%

(2)

變小；

(3)

變大。

【解析】(1)2.40.683.3%

(2)

變小

(3)

變大

24、（1）小相平（2）深度（3）大大（4）不變相等【分析】【分析】(1)U

形管右端上方是和大氣相通的；等于大氣壓強，U

形管右端液面比較高，就說明U

形管左端液面上方的氣體壓強大于大氣壓；若一開始就不相平，只要取下軟管，讓U

形管左端液面和大氣相通，這樣U

形管兩端的液面就是相平的，若裝置漏氣，則會出現無高度差工高度差變化太小的情況；

(2)

影響液體壓強的因素有：液體的密度和浸入液體的深度；在探究與其中的一個因素時，就要控制另一個因素一定；

(3)

在同種液體中，液體的壓強隨深度的增加而增大；(4)

在同種液體的同一深度處，液體向各個方向的壓強相等。本題考查是一道綜合實驗題，此題的難點是液體壓強計的有關知識，我們要了解壓強計的原理，知道液體壓強計的操作要求，并運用好控制變量法等。【解答】(1)(1)若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，就會有漏氣現象，因此形管兩邊液柱的高度差變化小；調節好的壓強計在空氣中時，UU型管兩邊的液面應相平；

(2)(2)影響液體壓強的因素有：液體的密度和浸入液體的深度，實驗中沒有控制金屬盒浸入的深度相同，因此無法得出正確結論，正確的做法是：他應該把金屬盒浸入到液體的同一深度；

(3)(3)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，UU形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強越大；

(4)(4)同種液體的同一深度處，液體向各個方向的壓強相等，因此金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，UU形管兩邊液柱的高度差不變。故答案為：(1)(1)小相平(2)(2)深度(3)(3)大大(4)(4)不變相等。【解析】(1)

小相平(2)

深度(3)

大大(4)

不變相等五、作圖題(共1題，共3分)25、略

【分析】

根據入射光和折射光的方向；判斷光線被會聚了還是發散了.

若光線被會聚則填凸透鏡，若光線被發散則填凹透鏡．

(1)

能夠判斷出光線經透鏡后變得發散還是會聚；是解決此類題目的關鍵；

(2)

起發散作用的就是凹透鏡，起會聚作用的就是凸透鏡．【解析】解：折射光線比起入射光線更加遠離主光軸；所以該透鏡對光線有發散作用，因此填凹透鏡.

如下圖所示：

六、綜合題(共4題，共24分)26、略

【分析】【分析】（1）在調節杠桿在水平位置平衡時；應將平衡螺母向較高的一端移動；

（2）只由一次實驗的數據就得出結論是不可靠的；應該多做幾次；得到多組數據，分析得出規律；

根據實驗數據，分別計算出兩側力與力臂的乘積，可得出杠桿的平衡條件．【解析】【解答】解：（1）在調節杠桿在水平位置平衡時；應將平衡螺母向較高的一端移動，杠桿的右端低，左端高，所以應該將杠桿兩端的平衡螺母向左調節，使杠桿在水平位置平衡．

（2）只從一次實驗研究得出結論具有偶然性；不具有普遍性，實驗結論必須在多次試驗的基礎上得出，這樣才能有效地避免實驗結果偶然性出現．同時，力和力臂是單位不同的兩個物理量，不能相加．

根據表中數據分別計算出兩側力與力臂的乘積；可得出的正確結論，即杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．

故答案為：（1）左；（2）只利用一組數據就得出結論，結論不具普遍性；動力×動力臂=阻力×阻力臂．27、略

【分析】【分析】（1）壓力的作用效果主要表現在物體的形變上；可以通過海綿的形變程度來反映壓力作用效果是否明顯．

（2）影響壓力作用效果的因素是壓力的大小和受力面積的大小：探究壓力的作用效果和壓力大小的關系時就要保證受力面積一定；要探究壓