中小學勞動最崇高主題班會教案中小學勞動最崇高主題班會教案1一、活動目標：1、知道“五一”國際勞動節是勞動者的節日。2、懂得勞動是最光榮的。3、有參與勞動的熱情和興趣。二、活動準備：1、勞動工具或替代物品。2、教學掛圖：《勞動最光榮》。3、歌曲磁帶，錄音機。三、活動過程：1、幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。(1)教師：歌曲里有誰?它們在干什么?幼兒看教學掛圖，再次欣賞音樂。(2)教師：你們想學習歌曲中的誰?為什么?(3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。2、了解五一國際勞動節的含義。(1)教師：人們為了歌頌勞動者，將每年的五月一日定為節日，你們知道這是什么節日嗎?(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節呢?(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節日呢?3、游戲我也來勞動。(1)教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者，那么你想做什么呢?幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。(2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲，手拿勞動工具或替代物，根據自己對相應職業的想象隨音樂做動作。中小學勞動最崇高主題班會教案2活動目標：情感目標：激發愛勞動的愿望。能力目標：了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。認知目標：知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。活動準備：工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作圖片活動過程：一、介紹“五·一”國際勞動節。(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節日?誰的節日?(2)講解“五·一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。二、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。(1)觀看圖片，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組說一說幼兒園里的勞動者，他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?并用繪畫的方式表現對勞動者的理解。五、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。提問：理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?六、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。活動延伸：讓幼兒為父母做一件家務事，體驗勞動的意義。中小學勞動最崇高主題班會教案3活動目的：召開《勞動最光榮》主題中隊會是要教育同學們，從小鍛煉自己的自理能力。梁啟超先生曾經說過：少年強則國強，少年獨立則國獨立。因此，學會自理并不只是一個學生個人的事，我們可愛的祖國，我們偉大的中華民族，將如何發展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養同學們的自立、自理能力。活動準備：1、根據需要編寫并排練小品、詩歌、兒歌等;2、排練兒歌《別說我小》和舞蹈《媽媽歇歇吧》;活動過程：女：鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。男：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。女：我們沐浴著集體的陽光。男：愛學習，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。女：但我們的周圍也有這樣一些同學。男：他們整天衣來伸手，飯來張口，連自己的事情都做不了。女：小寶是一名和我們同齡的孩子。男：瞧瞧，那不正躺在床上睡覺呢嗎!齊：請看小品《早晨起床》。(表演小品)甲：小品我們看完了，同學們，你們覺得小品中的小寶做的對嗎?乙：那么小寶哪些事情做得不對呢?請大家討論一下。甲：誰來說說小寶哪些事情做得不對?(學生自覺發言)甲：說得非常好!我們應該怎樣做呢?應該(齊說)自己的事情自己做!乙：是啊，我們不小了，長大了，應該學著自己的事情自己做了!甲：請欣賞兒歌《別說我小》。(楊丹)乙：下面請聽兒歌齊誦：(根據兒歌意思加進動作，以小隊為單位)第一小隊：小星星樂滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來幫忙，書包自己來整理。第二小隊：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學去。第三小隊：紅太陽笑瞇瞇，自己學著來洗衣。不用爸爸來幫忙，樣樣東西準備齊。第四小隊：樹上小鳥叫嘰嘰，我們都來上體育。不用老師來幫忙，鞋帶開了自己系。全體同學合：大家愛勞動，互相來學習。自己的事情自己做，我們從小牢牢記。甲：自己的事情自己做，不會的事情學著做。老師也常常這樣教育我們，前幾個星期，我們一(2)中隊開展了我幫爸媽做家務的活動，下面請小朋友們談談在本次活動中的想法。(4—5名學生談感受，并展示勞動照片或圖畫)乙：非常好，我們大家都應向他們學習。甲：我給大家出一個謎語：一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設現代化。是什么?大家一起說。(手)乙：對，是手。手有勤勞的手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。甲：下面請欣賞舞蹈《媽媽歇歇吧》。乙：我相信我們班的同學都能有一雙勤勞的手，都能做到：合：自己的事情自己做，不會的事情學著做，會做的事情經常做。甲：現在請中隊長宣布我們中隊的決心。中隊長：請我們班的全體同學從今天開始都能做到：(出示)1、會穿衣服和系鞋帶;2、自己會系紅領巾和洗紅領巾;3、會自己整理床鋪和書包;4、會自己洗腳、梳頭;5、會疊衣服和摘菜;6、堅持每天做一件家務。甲：你們能做到嗎?甲：同學們，我們都有一雙愛勞動的手，相信我們班的全體小朋友以后都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學著做，會做的事情經常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。乙：下面請欣賞小組唱《勞動最光榮》。隊會結束。中小學勞動最崇高主題班會教案4一、活動目的：1.開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養學生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養成良好的勞動習慣。2.通過本次活動，讓學生初步認識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。3.通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。二、活動準備：1.學生和家長一起如實填寫學生平時勞動情況調查表。2.觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。3.每個人選自己認為做得好的一種勞動(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等)，并在家練習，提高勞動技能。4.教師準備有關勞動的圖片，給學生以表象，同時激發學生表達欲望。三、活動時間：一課時四、活動過程：一、出示圖片學生討論后交流，教師板書：勞動最光榮。(在勞動下畫大拇指、畫笑臉。)二、班上的情況調查1.公布班上學生平時勞動情況的調查：項目自己洗衣整理書包洗澡剪指甲收拾房子主動學習人數2.學生發表看法：從這份調查表的統計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的?(班主任總結：從這次調查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數同學是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(學生齊答：不好。為什么不好呢?)三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛勞動的嚴重后果。1.指名講故事;2.學生說自己身邊愛勞動的典型事例。(班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發現”，希望大家今后養成觀察的好習慣。現在我們也來現場看看我們自己的勞動能力是如何的強。)3.學生說聽故事后的感受。四、學生的自理能力比賽1.準備：每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領巾比賽的代表。2.比賽活動展開并評選各種勞動能手，3.推選3——4名最能干的選手介紹經驗。4.其他的學生談感受。五、活動鞏固——唱兒歌勞動最光榮太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領巾背書包。說聲再見了哦，上學堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。六、課堂總結：同學們，勞動創造幸福，勞動創造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現在起養成愛勞動的好習慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(教師帶頭舉起雙手)——因為勞動是最光榮的!中小學勞動最崇高主題班會教案5一、活動目的：1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。2、體驗勞動的快樂，從小培養愛勞動的習慣。3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。二、主要方法：演講法、表演法三、會前準備：1、全班準備歌曲《勞動最光榮》、《采茶撲蝶》2、兩名學生準備勞動故事3、一名學生準備詩歌朗誦4、兩名學生準備勞動節知識5、主持人準備開場白、串詞和小結以及有關勞動詩句6、班長準備倡議書7、學生準備勞動感受和身邊人的勞動故事發言稿8、學生準備給父母的一封信四、班會過程：(一)主持人致開場白在這個冬日里，請讓我們用濃濃的熱情、真誠的心來舉行一次班會，我宣布：八年四班主題班會《勞動最關榮》現在開始。達芬奇說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。“的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德，我們作為二十一世紀的中學生，就更應該熱愛勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛勞動，珍惜勞動成果呢?五月一日是國際勞動節，那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的贊歌吧。我們最熟悉的勞動贊歌是什么呢?(全班齊：《勞動最光榮》)(二)全班齊聲合唱革命歌曲《勞動最光榮》主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢?有多少人了解相關的知識呢?接下來，讓我們了解一下五一勞動節吧!你了解它的來歷么?下面讓桑延強同學來給我呢講講有關五一勞動節的知識吧。(三)了解五一勞動節主持人點撥：現在我們了解了五一勞動節的來歷，如今，每到五一勞動節，我們會放三天假，來慶祝這個節日。那么，同學們知道我們國家是從什么時候開始過勞動節的嗎?下面讓毛慶陽同學來給我們講講我國最早的勞動節是怎樣過的吧?(四)毛慶陽講中國慶祝第一個五一勞動節主持人點撥：原來五一勞動節在我國走過了近八十年的歷程，我國勞動人民在此期間，寫下了多少不朽的篇章啊!在一些文章、一些詩歌中，有許多意蘊悠長的詩句贊美了勞動，歌頌了勞動人民，接下來，我要考考大家，你們是否還記得學過的一些詩句。(五)吟誦有關勞動節的詩句(主)李紳《憫農》鋤禾日當午(全班)汗滴禾下土(主)白居易《觀刈麥》田家少閑月(全班)五月人倍忙(主)以上的詩句是我們學過的，下面我也送給大家兩首有關勞動的詩。《麥收》天高日正晌，遍地黃金浪。揮汗如熱雨，農夫收割忙。這首詩描寫了農民伯伯在正午收割麥子，大汗淋漓的場景。《蠶婦》昨日如城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養蠶人。這首詩寫的是一位養蠶的婦女入城歸來，發現穿著綾羅綢緞的，沒有一個是養蠶的，不禁淚濕衣襟。以上的詩句寫出了勞動人民的辛苦，希望同學通過吟誦，永遠記得，并由此激起你對勞動的熱愛，因為勞動是最光榮的。所以，讓我們熱愛勞動、珍惜勞動、一起融入勞動人民中吧。在歷史的長河中，有許許多多的勞動者用他們的辛勤、堅韌，創造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來走進他們吧。接下來請兩名同學給我們講講兩位勞動者的故事。(六)郭亮講《毛主席學編草鞋的故事》于婷婷講《修鞋老人徐大爺的故事》主持人點撥：以上兩名同學講了毛主席和我們身邊的一位普通人的勞動故事。其實，我們身邊的許多平凡人也鑄就了許多感人的故事。下面，讓我們來講講，你身邊的人有哪些勞動故事吧。(七)學生講身邊人的勞動故事(自由發言)主持人點撥：同學們講的很精彩，希望同學們可以從這些故事中體會勞動者的辛苦，從此用崇敬的目光去看待勞動者。今天，我們的班會還請來了幾位家長，我想代表全班同學對在場以及所有的爸爸媽媽說一聲：“你們了!”其實，我們班的同學對家長的辛苦又深切的感悟，在我們的內心深處，我們理解父母的辛苦，父母為我們付出的一切辛苦，我們看在眼里，牢記在心，我們會用我們的真心和行動來回報父母。在這里，我們因該有許多話涌在胸口，下面請同學們講講你對父母的心聲吧。(八)學生讀寫給父母的信主持人點撥：既然同學們表達了對父母的心聲，那么，就把