校園防恐防暴應急預案

一、指導思想

創建平安和諧校園，建立學校防恐防暴應急處理機制，迅速、及

時、積極的開展各項處置工作，最大限度地降低損失，有效保障師生

及學校生命財產安全，切實維護教育穩定和社會安定。

二、校園防恐防暴應急預案范圍

暴力恐怖分子突發性闖入校園，行兇、縱火、引起爆炸等不法行

為，對師生人身安全構成威脅及對學校財產造成損失；外來暴徒或暴

力尋仇突發性闖入校園，對師生生命安全造成危害及對學校財產造成

損失等。

三、工作機構

防恐防暴應急領導小組。

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX

領導組下設辦公室、搶險救護組、疏散引導、情緒穩定行動組、

后勤保障組。

辦公室：

主任：XXX

成員：XXX

搶險救護組：

組長:XXX

成員:XXX、XXX、XXX

疏散引導、情緒穩定行動組：

組長：XXX

成員：XXX

后勤保障組：

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX

四、工作職責

1、應急領導小組職責

(1)當遇到校園突發性事件，及時組織、指揮各應急小組迅速

進入各自工作位置并迅速進入救援工作，嚴控事故范圍及損失，盡可

能把事故損失降低至最低限度。

(2)迅速召開會議，確定救援方案及步驟。

(3)啟動應急預案，協調各部門之間的關系。

(4)跟蹤督查各部門所進行的救援工作。

(5)督查相關部門做好事故的善后工作。

2、辦公室主要職責

(1)及時了解事故情況，向領導小組及時報告，并將領導小組

的決策及時向相關部門傳達。

(2)及時與上級相關部門取得聯系，及時報送事故的性質、發

生的時間、地點。

(3)及時開通廣播宣傳、傳遞各種信息、穩定師生情緒。

(4)協助相關部門做好事故原因的調查，并負責寫好相關的調

查報告進行逐級匯報。

3、搶險救護組職責

(1)校園突發性事件發生，行動救援組迅速帶領相關人員及與

相關部門取得聯系，迅速展開救援行動。

(2)迅速組織開展人員救援及學校財產的保護、搶救等工作,

把損失降到最低限度。

(3)安排人員與劫持者展開活動，穩定情緒，協同相關部門對

人質展開救助行動。

4、疏散引導、情緒穩定行動組職責

(1)校園發生突發性事故，按應急領導小組安排迅速將相應師

生疏散至指定地點，或就地穩定師生情緒，機智、勇敢地應付突發事

故。

(2)維護救援秩序，按圈定警戒線制止相關人員進入警戒圈內。

5、后勤保障組職責

(1)保證救援所需經費、器械、設備的供應。

(2)確保救援所需供電、供水、應急燈、消防設備等的暢通。

(3)確保事故中傷痛者入院治療的安置工作。

五、預案啟動程序及應急處置：

校園恐怖、暴力、縱火事件發生，立即啟動應急預案。領導小組

成員及各行動小組組長迅速趕赴事發現場，召開緊急會議，安排救援

方案，按各自所負職責迅速進入救援行動。

程序：突發性源地責任人或目擊者應以第一時間向學校領導小

組匯報，電話：XXX；領導小組接報后迅速向教育局辦公室，所在地政

府和派出所或公安局110指揮中心報告。（報告內容：事故發生的時

間、地點、傷亡人數、事故簡單經過、事故發生原因的初步判斷、事

故發生區已采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故

現場情況、傷亡人數發生變化后，學校應及時進行補報。）迅速派人

保護現場，指揮維護秩序，布置警戒范圍、圈定警戒標志、指定專人

與110、120、119迅速取得聯系，實施救援并掌握第一手資料。指派

專人督促各相關責任人就地控制學生或緊急有序地疏散學生，教育學

生機智、勇敢，保持冷靜，聽從指揮人員安排；指定專人親臨突發性

現場，與暴徒、情緒過激者或構成學生安全威脅的相關人員進行對話,

以緩和氣氛，降低過激情緒，為相關部門實施救助贏得時間；對神經

錯亂或酒醉而對學生構成威脅者，應安排相關人員暗中觀察，進入預

定位置，以防劫持者突然間喪失理智而發生過激行動，以最大能力予

以救助，把損失減低至最小限度；在全力搶救受傷學生時，及時控制

危險源，努力把