山東省青島市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把文段整潔、美觀地抄寫在橫線上。

雖然你只是一株稚嫩的幼苗，只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹；雖然你只是涓涓細(xì)流，只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你只是一只雛鷹，只要心存高遠(yuǎn)，終會(huì)占有藍(lán)天。

___________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)提示填空。

（1）跟著詩詞去旅行。跟隨杜牧，去江南欣賞“________，水村山郭酒旗風(fēng)”；跟隨劉禹錫，來到黃河邊，欣賞“________，浪淘風(fēng)簸自天涯”；跟隨王安石，看湖陰先生“茅檐長掃凈無苔，______”；跟隨朱熹，在“等閑識(shí)得東風(fēng)面，______”中看無邊春景。

（2）跟著先賢學(xué)品格。守護(hù)祖國疆土，人人有責(zé)，我們應(yīng)該銘記李綱“祖宗疆土，__________,不可以尺寸與人”的告誡；即便人微言輕，我們也要像陸游一樣，“位卑未敢_____________”。

（3）跟著詩詞領(lǐng)悟文人情感。讀孟浩然“移舟泊煙渚，________”，我們感悟到詩人的羈旅之愁；讀辛棄疾“__________，聽取蛙聲一片”，我們品讀出詞人對美好生活的向往。

（4）阿廖沙格里高利、“小茨岡”都是蘇聯(lián)作家________（作者）的小說《________》中的人物。2）.補(bǔ)充詞語。____空見___懸燈__

___走_(dá)__觀_______

___不同___

___非福見___知____3）.讀句子，結(jié)合語境，根據(jù)拼音，寫字詞。

世間萬物，成長最美。六年的小學(xué)生活，我們與書jí(

)為友。在閱讀中我們汲取了成長的力量，面對嚴(yán)jùn(

)的挑戰(zhàn)時(shí)不再畏jù(

)，面對困難時(shí)不再逃bì(

)；在閱讀中我們獲得了成長的動(dòng)力，面對抉擇時(shí)不再徘徊、不再驚huáng(

)，褪去zhì(

)嫩，懂得了擔(dān)當(dāng)，收獲了成長。4）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

黃昏，太陽悄悄nuóyí_______了，灑下一片余暉。老屋內(nèi)，老人fānxiāngdǎoguì_________地找著什么，嘴里還不停地niàndao_______著。隨后，他從箱子里拿出一把吉他，輕輕地qīnwěn_______了它一下，然后一邊用手bōnòng_______琴弦，一邊哼唱起來。5）.詩詞誦讀。

（1）寫出魯迅的一句詩詞或名言：__________________________

（2）關(guān)于“愛國”，宋朝的李綱這樣說：_____________________

（3）在《浪淘沙》（其一）中，作者借用典故，馳騁想象，表示要迎著狂風(fēng)，頂著萬里黃沙，逆流而上的詩句是：_______________________

（4）下面的詩句被打亂了，請根據(jù)印象把相關(guān)的詩句整理在一起。

①白雪亂纖手

②捐軀赴國難

③綠水清虛心

④視死忽如歸

⑤愿將腰下劍

⑥留連戲蝶時(shí)時(shí)舞

⑦直為斬樓蘭

⑧自在嬌鶯恰恰啼

⑨家家乞巧望秋月

⑩穿盡紅絲幾萬條

例子：①③

____________

____________

____________

____________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.9.下面這段話主要表達(dá)的觀點(diǎn)是哪一項(xiàng)（

）在京劇發(fā)展的歷程中，出現(xiàn)過許多優(yōu)秀的演員。早期有“老生三杰”程長庚、余三勝、張二奎；光緒年間，有被稱為“伶界大王”的譚鑫培；之后，又有“武生宗師”楊小樓，“四大名旦”梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生。在一代又一代的傳承中他們不斷創(chuàng)新，將京劇推向新的高度。A．京劇發(fā)展要靠一代又一代人的傳承。B．在京劇發(fā)展的歷程中，出現(xiàn)過許多優(yōu)秀的演員。C．京劇發(fā)展更重要的是創(chuàng)新，才能將之推向新的高度。D．“老生三杰”“伶界大王”“武生宗師”“四大名旦”都是優(yōu)秀的演員。2）.6.下列詞語書寫完全正確的是哪一項(xiàng)（

）A．裁剪

天涯

洶涌澎湃B．和藹

草坪

技高一鑄C．攀登

頹然

嶄釘截鐵D．鍵盤

潮迅

心滿意足3）.4.下列詞語書寫完全正確的一組是（）A．神密別出心裁B．貢獻(xiàn)暴露無疑C．斗篷自作自受評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他的聲音好大。（改為夸張句）____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.日常交往中，注重禮貌用語，講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。將下列不同場合和使用的敬辭謙語連線。

A．托人辦事說

a恭喜

B．詢問長者年齡說

b拙見

C．請人原諒說

c拜托

D．謙稱自己的見解說

d包涵

E．向別人祝賀說

e高壽2）.連一連。

丁香

解不開的愁怨

咬定青山不放松

竹子

不畏嚴(yán)寒

出淤泥而不染

梅花

頑強(qiáng)不屈

丁香空結(jié)雨中愁

荷花

純潔正直

凌寒獨(dú)自開評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序

________華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

________20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻

________他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。

________1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請，到清華大學(xué)工作。

________從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。

________在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

________外公沒有等姐姐和我發(fā)問，就說開了：“據(jù)說蝙蝠洞有八十九曲，因洞內(nèi)有許多蝙蝠窩，‘蝙蝠洞’因此得名”。

________星期天，我、姐姐、外公一起游覽風(fēng)景秀麗的青芝山。

________我們向洞里走去，一路上陪伴我們的只有泉水的“叮咚”聲，由于洞內(nèi)有回聲，泉聲雖小，卻很清晰。

________我們拐過一彎又一彎，轉(zhuǎn)過一曲又一曲，眼看沒路了，卻又見一條小路，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”

________繞了幾道彎，我們來到著名的“蝙蝠洞”。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《魯濱遜漂流記》采用第三人稱的敘述角度，講述了一個(gè)情節(jié)曲折、細(xì)節(jié)生動(dòng)的傳奇故事。_____評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀《鄉(xiāng)愁》，完成后面的題目。

鄉(xiāng)愁

余光中

小時(shí)候

后來啊

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在這頭

我在外頭

母親在那頭

母親在里頭

長大后

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

我在這頭

新娘在那頭

大陸在那頭

1．這段詩歌共分為(

)個(gè)小節(jié)，按(

)順序分別將鄉(xiāng)愁形容成(

)、(

)、(

)、(

)。

2．文中“一灣淺淺的海峽”指的是(

)海峽，“這頭”指的是(

)。

3．這首詩中表示時(shí)光變遷的詞語分別是__________、__________、__________、__________。

4．在最能表達(dá)這首詩情感的句子后面畫“√”。

(1)該詩是一位飽經(jīng)滄桑的老人在訴說思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。(

)

(2)該詩是一位飽經(jīng)滄桑的老人在訴說伴隨他一生、難以排遣的鄉(xiāng)愁。(

)

(3)該詩是一位飽經(jīng)滄桑的老人在訴說鄉(xiāng)愁，表達(dá)思念祖國，渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的心情。(

)評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

回憶六年的小學(xué)生活：音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲，操場上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上有我們自信的身影……與朝夕相處六年的老師、同學(xué)即將分別，你有什么話想和大家說嗎？請以“我想對說”為題作文。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②寫出真情實(shí)感；③不少于450字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.仔細(xì)閱讀下列“中華文化”主題演講稿，完成后面的練習(xí)。

①親愛的同學(xué)們：②大家好，我是六年級(jí)的奇志。③中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。讓我們一起去尋覓中華文化之美吧！④那一輪月，是中華文化。“野曠天低樹，江清月近人“，此月是孟浩然客居異鄉(xiāng)的孤寂、愁悶；“①

，清風(fēng)半夜鳴蟬”，此月是辛棄疾夜月下聆聽蟬鳴的悠然神往……⑤那一汪水，是中華文化。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，②

”，那水是毛主席的革命樂觀精神；“③

，兩山排闥送青來”，那水是一番生機(jī)勃勃、清靜優(yōu)美的景象；⑤“

，

”，那水是

……⑥那一群人，是中華文化。“鞠躬盡瘁，死而后已”，那是周總理為國竭力的深情；“祖宗疆土，當(dāng)以死守，④

”，那是李綱保家衛(wèi)國的錚錚誓言……⑦還有那一花一草，一樹一石，皆是中華文化！⑧謝謝大家！1．在演講稿中標(biāo)注①②③④處的橫線上填寫詩句、名言。

2．按照句式特點(diǎn)，把第5段中標(biāo)注⑤處的詩句和句子補(bǔ)充完整，完善演講稿。

3．圍繞“中華文化”主撰寫演講稿，下面選材不適合的一項(xiàng)是A．在歌曲《生僻字》中感受漢字魅力B．積累古詩中，發(fā)現(xiàn)詩中“柳”字意象C．在戲曲社團(tuán)中了解臉譜色彩的秘密D．學(xué)習(xí)《月光曲》，感受世界名曲的魅力評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

濫：①流水漫溢；②過度，沒有限制；③浮泛，不切實(shí)際。

（1）我們不能像南郭先生那樣濫竽充數(shù)，只有擁有真才實(shí)學(xué)，才能真正贏得別人的掌聲。(

)

（2）無論是誰，無論多大官，都不能濫用職權(quán)。(

)

（3）歷史上，黃河一次次泛濫，給兩岸民