新疆昌吉回族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)部編版摸底考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

máotǎn

huālěi

chánmíng

xuányá

zǐdàn

lūnqǐ

xuānbù

qízhì

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內容填空。深藍的天空中________，下面是______________，都種著______的西瓜，________，________，_________，向一匹猹_____的________，那猹卻____________，_________。2）.日積月累。

（1）__________。——魯迅《答客誚》

（2）____________?！斞浮豆枢l(xiāng)》

（3）___________?！斞浮秾W界的三魂》

（4）____________?！斞浮吨袊耸У糇孕帕α藛帷?）.下面的語句排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①關于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災止惡的活動。

②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。

③經過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀念屈原已經成為當今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動，融進了世代中華兒女的生活記憶。

④端午節(jié)，是入夏以后的第一個重要節(jié)日，也是我國首個入選世界非物質文化遺產的傳統(tǒng)節(jié)日。

⑤漢魏以后，被附加了紀念屈原、伍子胥等歷史人物的內涵。A．④①⑤②③B．⑤②③④①C．④①②⑤③D．②③④⑤①4）.填空。

（1）詩人善于用詩句描摹景色。劉禹錫用“____________，浪淘風簸自天涯”寫出黃河奔騰的雄偉氣勢；“卷地風來忽吹散，_____________”則是蘇軾親見西湖雨中的奇景寫下的絕美詩句。詩人也善于用詩句揭示道理：朱熹以“______________，為有活水源頭來”告訴我們要不斷學習，汲取知識，心智才能更開闊：蘇軾游覽廬山后用”不識廬山真面目，___________“告訴我們”當局者迷，旁觀者清”的道理。

（2）一首世界名曲《月光曲》令鞋匠浮想聯(lián)翩：他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，____________。月亮越升越高，穿過_____微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，___________________……

（3）一首古琴名曲《高山流水》讓后人概嘆“知音難覓”：錘子期死，伯牙_____________，終身__________，以為____________________。（《伯牙鼓琴》）5）.看拼音，寫詞語。

péngpài

gēda

zāogāo

dānbó

(

)

(

)

(

)

(

)

fànlàn

fèngxì

zuǐchún

jiàngyóu

(

)

(

)

(

)

(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面關于習作與閱讀方法的表述，不正確的一項是（

）A．記一件事情，要把時間、地點、人物、起因、經過和結果敘述清楚。B．寫一個人物，人物的語言、動作、神態(tài)、外貌等都要描寫，才能表現(xiàn)人物品質。C．閱讀整本書，遇到人物關系比較復雜的情況，可以畫一個人物關系圖譜。D．閱讀文章時，分清文章的主次，就能領會作者要表達的主要意思。2）.下列詞語書寫或使用沒有錯誤的一組是（）A．栩栩如聲

竊竊私語

絲絲入扣

婉婉動聽B．一眼水井

一泓秋水

一盞明燈

一綹月光C．高山巍峨

山道崎嶇

山脈蜿蜒

懸崖陡峭D．瞻前顧后

前呼后仰

思前想后

前仆后繼3）.下列句子標點符號正確的一項是（

）A．除夕是熱鬧的，可是沒有月光，元宵節(jié)呢，恰好是明月當空。B．藝人們唱著、說著、跳著，在面具下演繹著各種故事。C．我不管你們是怎么想的？我的態(tài)度是不會改變的。D．亭子外邊，花開得茂盛，小孩兒越看越喜愛，伸出指頭點數(shù)，嘴里念叨著“……八枝，九枝，十枝”。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子。

(1)馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（照樣子，運用加點部分的修辭手法把下面的句子補充完整）

聽到這個振奮人心的好消息，同學們全都沖出教室，揮手高喊，_________________

(2)王明游覽故宮，參觀了太和殿，他看得非常入迷。請你抓住他的神態(tài)、動作描寫他入迷的句子。

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

輕盈的

目光

自言自語地

散步

新奇的

翅膀

慢慢地

說

長長的

小草

漸漸地

壓下

綠茵茵的

圍巾

黑沉沉地

變小2）.將下列傳統(tǒng)節(jié)日與對應的古詩句連起來。

中秋節(jié)

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

清明節(jié)

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

春節(jié)

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

重陽節(jié)

明月幾時有？把酒問青天。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把句子排列成一段通順的話。

(

)然后，她學著媽媽的樣子，擰開水龍頭。

(

)她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。

(

)先洗筷子，再洗碗和盤子。

(

)吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池里。

(

)最后，她把碗和盤子里的水控干，放進碗櫥里。2）.根據(jù)課文內容排序。

(

)“我”在夢境中看見一個美麗、幽雅、有趣的“好的故事”。

(

)“我”在“昏沉的夜”閉目養(yǎng)神的情狀。

(

)“我”驚醒后，“好的故事”消失了，重新回到“昏沉的夜”。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“于是，除夕噼里啪啦大笑著走來，又噼里啪啦大笑著離去?！边@個句子運用了夸張的修辭手法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習。我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍……我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。1．文段中，作者把花描述成________、_________、_________、_________、婚禮的冠冕、___________________。

2．對文段中畫“﹏﹏﹏”的句子理解正確的一項是（

）A．這句話將大自然比作人，讓它可以說話，運用了擬人的手法。B．這句話想象奇特，花朵的開放和凋謝，就像是大自然在說話和沉默。C．這句話運用了夸張的手法，描寫了大自然的神奇。3．“我是諸元素之女”句中“諸元素”指的______、_____、______、______。

4．仿照文段中畫“

”的句子想象填空。

我是________，_______________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：

最珍貴

提示：生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以生活的啟迪。在生活中，我們能感受到人間真情，領悟到做人的道理，感悟到生命的真諦……這些都是生活饋贈給我們的財富。

要求：寫出真情實感；不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.感受魯迅的藝術人生。少年時期

（1881．9-1898．5）魯迅自幼熱愛美術，7歲時進私塾讀書，就極喜歡看帶有插圖的書，且經常加以描繪。保姆長媽媽見他如此癡迷，在告假探親期間，買了套《山海經》給他，使得魯迅喜出望外，愛不釋手，更是激發(fā)了他對繪畫的興趣。求學時期

（1898．5-1909．6）魯迅于1898年4月入江南水師學堂，讀書期間，魯迅曾篆刻“戎馬書生”“文章誤我”“戛劍生”三枚印章。1902年赴日本學醫(yī)，魯迅課余喜讀哲學與文藝之書。文壇先聲時期

（1909．6-1924．9）

1909年8月，魯迅從日本歸國，任教浙江兩級師范學堂。在此期間，他設計的第一個美術作品是他的頭像——貓頭鷹，因為魯迅剛回國的時候，不修邊幅，又表情嚴肅，所以有人給他起了一個外號，叫“貓頭鷹”。民間不喜歡貓頭鷹，覺得不吉祥，魯迅倒是欣然地領了這個外號。他就想說一些讓大家并不開心的事，好讓一些人知道這個世界本來的樣子。

1912年至1917年，魯迅大量抄古碑，輯錄金石碑帖。這期間他設計了北大的?；眨氨贝蟆眱勺肿龀闪艘痪咝蜗蟮募沽汗牵Ｍ贝髮W生成為國家民族復興的脊梁。

1918年，他出版第一篇白話文小說《狂人日記》，1923年，小說《吶喊》出版，同年自主設計小說封面。《吶喊》封面簡潔有力、靜穆莊重、意味深長、匠心獨具，是中國書籍裝幀設計史上不可多得的經典。民主斗士時期（1926．8-1936．10）在這10年里，魯迅在從事文學創(chuàng)作的同時，不遺余力地為中國現(xiàn)代版畫事業(yè)傾注心血，他收集版畫原作，組織研習社、開展版畫展覽、開辦科普講座。到1936年10月魯迅逝世前夕，現(xiàn)代版畫運動形成了全國性的規(guī)模，后來更是形成了抗戰(zhàn)版畫大潮。因此魯迅被版畫界視為“新興版畫之父”。1．魯迅不但在文學創(chuàng)作中有很高的造詣，對其它藝術也頗有研究。聯(lián)系全文，下列哪些領域是他有所涉獵的（

）（多選）A．繪畫B．篆刻C．設計D．版畫2．我們可以根據(jù)不同的閱讀目的，選用恰當?shù)姆椒▉黹喿x這篇文章。下列說法不正確的一項是（

）A．我們想欣賞魯迅的藝術作品，閱讀材料中左欄的圖片可以幫助我們。B．我們想了解魯迅藝術興趣的啟蒙，可以先快速閱讀全文，再找到少年時期的片段仔細閱讀。C．如果我們想了解魯迅為何被版畫界視為“新興版畫之父”，除了閱讀相關段落，還需要再查找相關資料加深了解。D．為了加深對魯迅文學作品的深入了解，我們必須逐字逐句地閱讀《魯迅的藝術人生》這篇文章。3．結合資料袋，對文中劃波浪線的句子理解不正確的一項是（

）A．魯迅是一個敢于直面現(xiàn)實的勇敢的人。B．魯迅想用自己的作品喚醒國人，用文學和藝術醫(yī)治人的思想。C．魯迅過于悲觀，只看到世上不好的一面。D．魯迅的作品無不浸潤著他的思想和精神品質。4．填空。

小林想推薦上邊這幅版畫作為“藝術人生”專題海報，他的推薦詞是：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有_____的人，有_____的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”魯迅正是這樣的人。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請你結合語境，幫奇奇辨析下列成語。

不可思議

不出所料

（1）奇奇看到了一場_____________的魔術表演，他簡直不敢相信自己的眼睛。

（2）_____________，這場比賽中國女排成功戰(zhàn)勝了對手。

司空見慣

顯而易見

（3）這個事情中所蘊含的科學道理_____________，誰都能弄明白。

（4）對于一些_____________的事情，只有深入思考，才能發(fā)現(xiàn)其背后隱藏的真理。2）.用“/”劃去帶點字錯誤的讀音。

出沒（méi

mò）

蜷縮（juǎn