對的意見和建議對的意見和建議篇一1、建議校園關于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。2、一年級的部分老師十分認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。3、校園爭取街道配合，清理校園大門兩側的攤販;和交警部門聯系，建立安全護學崗，保證學生上學放學路上安全。4、關注孩子全面發展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，校園為學生帶給飲用水。6、期望校園在畢業班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養，適量補充水果就更好了。7、建議校園能為家長多帶給小升初的政策。8、一、二年級全托班的床改成一層的。校園將高度重視家長的意見和建議，用心做好相應的工作，為切實將師院附小打造成一所家長滿意的校園而努力。對的意見和建議篇二經我組織，各寢室長收集到的對教學的意見和建議，匯總如下：一：對教師授課的意見和建議：大部分老師能很好的完成教學任務，教學效果好。存在的問題主要有：1、部分老師上課只對著課件讀，與學生的互動很少，或者說沒有。如，嵌入式系統課程，微波技術課程。建議：采取多樣形式和學生互動（提問，分組討論等），這樣能督促學生積極學習，相信效果比較好。2、部分老師認為很多知識我們都已經學過，故而略去不講，殊不知，我們急需老師給我們提點，帶我們會回憶。建議：老師上課時盡量花點時間，帶著我們復習以前學過的知識。二：對學生學習的意見和建議：1、當前學生學習興趣低，很多同學沒有把心思放到學習上來，而是花在了自認為鍛煉自己的活動中去。建議：營造考級考證的氛圍（比如召開專題講座，老師上課多指明其重要性等），這樣可以提高班風學風，影響周圍同學共同進步。2、做實驗不認真，不積極鍛煉實驗動手能力，對實驗只了解怎么做，卻不知為什么這樣做。建議：上實驗課時，老師應該多闡明實驗原理，并且，結合課本，舉出實例，以利于同學消化吸收。三：對教學的其他意見和建議：1、課程設置不合理，我們很多前期課程未開，就開始學習要求更高的專業課。如：嵌入式系統課程，先前的單片機類課程沒學過；JAVAME先前基本的JAVA知識為零，這樣，直接導致了很多同學上課聽不懂，進而不聽課。2、實驗設備問題，我們通信工程專業實驗室里面的最重要的儀器之一，示波器質量就很差，很多時候，不是我們同學調不出來，而是，實驗設備問題導致調不出來，實驗效果可想而知。3、課程設計問題，課程設計本來能夠很好地鍛煉我們自己，真正把書本上學到的東西應用到實際中去，可是，由于學生基礎知識掌握不扎實，帶課程設計的老師提供的幫助又很少，直接導致最后同學們從網上下載現成文章完成任務。對的意見和建議篇三1、公司并非像外界媒介上宣傳的那樣有強烈的磁場，保守而不像品牌應有的激進，作為品牌公司一定要有強烈的號召力和感染力，這是從上而下傳達出去的;2、企業沒有長遠規劃和近期目標、年度目標，部門沒有明確的、實操的目標，個人有的或許只是一腔熱誠，時間長了變得迷茫。而市場競爭更加激烈，時間是不等人的;3、作為公司高層以及各部門領導沒有傳達給我們員工一種信心和信念，大家私下只會猜測，動搖軍心，可以說上下級之間嚴重缺乏對話;4、缺乏團結、拼搏、創新、激-情的奮斗精神，大家每天只是按部就班，各司其職，部門之間聯系不緊密，各自為盈;5、員工待遇在同行業中處于中低水平，沒有任何激勵考核制度，或者有制度不能很好的執行下去;6、沒有認真堅持推行培訓、培養制度，人才重視程度不高，老員工已是老油條、新員工沒有人幫帶，人才流失頻率異常;7、企業文化流于表面，沒有深入人心、沒有形成自發的企業精神，沒人敢說真話、提諫言，有好的建議或意見要么就是保留、要么就是得不到認可及時推行，公司