2023-2024學年冀少版八年級（上）期中生物試卷一、單選題。（每題2分，共30分）1．（2分）種子萌發的外界條件不包括（）A．一定的水分 B．適宜的溫度 C．充足的空氣 D．適度的光照2．（2分）我們生活中常吃的豆腐和玉米粥中營養物質主要來自（）①種皮②胚芽③子葉①胚乳。A．③④ B．①② C．①④ D．②③3．（2分）如圖所示，將來發育成側芽的是（）A．② B．③ C．④ D．⑤4．（2分）如圖所示甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發育情況分析，下列說法正確的是（）A．甲枝條由于保留了頂端優勢，不能產生側芽 B．乙枝條由于打破了頂端優勢，側枝較快發育 C．甲枝條更有利于開花結果 D．乙枝條不利于開花結果5．（2分）根尖吸水和無機鹽的主要部位及具有分裂功能的部位分別是（）A．成熟區、分生區 B．分生區、成熟區 C．伸長區、成熟區 D．根冠、分生區6．（2分）我們在實驗中觀察到的現象，當植物細胞處于周圍溶液濃度大于細胞液濃度的環境中時，液泡將會出現的變化是（）A．縮小 B．變大 C．消失 D．正常7．（2分）植物生長需要量最大的無機鹽是（）A．鋅、氮、鉀 B．鈣、氮、磷 C．硼、磷、鉀 D．氮、磷、鉀8．（2分）植物缺少含鉀無機鹽的癥狀是（）A．植物矮小瘦弱，葉片發黃，葉脈呈淡棕色 B．植物體特別矮小，花和果實成熟緩慢 C．葉片呈暗綠色，并出現紫色 D．莖稈軟弱，容易倒伏9．（2分）如圖表示某種葉片的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，下列敘述錯誤的是（）A．若此圖為光合作用示意圖則①是二氧化碳③是水 B．若此圖為呼吸作用示意圖則①是氧氣②是二氧化碳 C．若此圖為蒸騰作用示意圖則圖中數字②是水蒸氣 D．若此圖為葉片運輸作用示意圖則③是有機物④是水分和無機鹽10．（2分）光合作用釋放的氧氣來自參與光合作用的（）A．二氧化碳 B．水 C．氫氧化鈉 D．一氧化碳11．（2分）國家發展和改革委員會頒布的《國家糧油倉儲存管理辦法》明確規定：在常規儲存條件下，糧油正常儲存年限一般為小麥5年，稻谷和玉米3年．超過規定年限后，不能再作為糧食出售．其依據主要是因為糧食儲存過久（）A．種子的胚死亡而影響種子的萌發 B．種子發霉易引起食物中毒 C．種子生蟲消耗了大量的有機物而無法食用 D．呼吸作用消耗了大量有機物而造成營養成分缺乏12．（2分）綠色植物蒸騰作用的意義不包括（）A．降低葉片的溫度 B．促進植物對水分的吸收 C．增加空氣濕度，增加降水量 D．有利于植物進行呼吸作用13．（2分）如圖為葉表皮上的一個氣孔，下列關于它的說法中，錯誤的是（）A．①是保衛細胞，它們成對存在 B．②是氣孔，它正處于張開狀態 C．②若關閉，蒸騰作用就會減弱 D．②通常是夜間張開，白天閉合14．（2分）綠色植物在生物圈水循環中有重要作用，主要是因為它的（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．運輸作用15．（2分）下列關于生產實踐中涉及的生物學原理解釋不正確的是（）A．合理密植是為了增加作物葉片吸收光能的面積 B．幼苗移栽時根部帶土坨是為了降低蒸騰作用 C．種植蔬菜的溫室在夜間適當降溫是為了減弱呼吸作用 D．早春播種覆蓋塑料薄膜是為了提高地表溫度二、填空題16．（6分）如圖是根尖示意圖，請回答問題：（1）表明結構名稱：ABCD（2）根的長度不斷增加，是的細胞能夠不斷分裂增加數量和的細胞能夠不斷伸長增大體積的緣故。17．（7分）某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發所需的條件進行探究。現將他們的實驗設計與結果整理于下表。請分析表格內容，回答有關問題：（表中為說明部分，均認為條件適宜）組別裝置標號種子所處的環境種子數（粒）發芽率（%）

溫度（℃）濕度光照甲A25潮濕有光10096B5潮濕有光1000乙C25干燥無光50D25潮濕無光5100丙E25潮濕有光10097F25潮濕無光10098（1）甲組探究的問題是種子的萌發需要。（2）乙組的實驗設計與甲、丙兩組相比，設計上存在著缺陷，請指出。（3）要證明光照對大豆種子萌發有無影響，應選用組的實驗裝置，根據實驗結果可得出的結論是。（4）裝置A、E、F中均有未萌發的種子，原因是（種子處于休眠期除外）。（5）大豆種子萌發過程中種子內的有機物逐漸減少，原因是。（6）上述裝置中，若加入適量營養液繼續培養，幾周后發現A、E中的幼苗生長的最好，原因是展開后的幼葉能夠。18．（4分）綠色植物通過，利用，把和合成儲存能量的（主要是）并釋放出的過程，叫做光合作用．19．（6分）某同學在學習了植物的光合作用后，準備通過實驗來驗證有關因素是否真的影響了光合作用，如圖為他的實驗過程。請你回答下列問題：（1）他的實驗目的是驗證光合作用是否需要。（2）通過將植物放置在處一段時間，可以去掉葉片中原有的光合作用的產物。（3）步驟的作用是去除葉片中的葉綠素。（4）步驟e是檢驗植物葉片中是否生成了，該產物用來檢驗會呈現藍色。（5）若葉片未遮光部分變藍，遮光部分不變藍，可得出的結論是光合作用需要。20．（7分）如圖是葉的橫剖面結構圖，請根據圖回答問題：（1）圖中有輸導作用的結構是（填序號）。（2）⑥是，能使葉片與外界進行。（3）在②和④所示的結構里含有大量的，是葉片進行的場所。

2023-2024學年冀少版八年級（上）期中生物試卷參考答案與試題解析一、單選題。（每題2分，共30分）1．【解答】解：種子萌發的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度。種子萌發與光照無關。故選：D。2．【解答】解：豆腐是由大豆做的，玉米粥是由玉米做的。大豆的結構包括：種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉；玉米種子的結構包括果皮和種皮、胚乳和胚。兩者都有種皮和胚，所不同的是玉米種子的子葉一片，有胚乳，營養物質貯存在胚乳中；菜豆種子子葉兩片，沒有胚乳，營養物質貯存在子葉中。可見豆腐和玉米粥的營養物質主要來自子葉和胚乳。故選：A。3．【解答】解：A、②葉原基將來發育成幼葉。錯誤；B、③幼葉將來發育成葉。錯誤；C、④芽軸將來發育成莖。錯誤；D、⑤芽原基將來發育成側芽。正確；故選：D。4．【解答】解：在植物的生長發育過程中，頂芽對側芽有一定的制約關系。當頂芽生長旺盛時，側芽的生長就會受到抑制，這種現象叫做頂端優勢。如果摘除頂芽，側芽會很快就發育成枝條。在生產實踐中，人們經常利用植物的頂端優勢原理，對作物、果樹、花卉等進行整枝、打杈或摘心，調整頂芽和側芽的生長發育狀況，提高作物和果樹產量以及花卉的觀賞價值。題干中甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發育情況分析乙枝條由于打破了頂端優勢，側枝較快發育。故B符合題意。故選：B。5．【解答】解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區。根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區。伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽。成熟區也叫根毛區；在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。所以植物根尖中吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區，具有細胞分裂功能的部位是分生區。故選：A。6．【解答】解：根據植物細胞的滲透作用原理，植物細胞是否失水或吸水，與植物細胞液的濃度和細胞周圍水溶液的濃度有關，當植物細胞內外液體有濃度差時，植物細胞就會吸水或失水。當細胞液內外的液體濃度相等時，植物細胞既不吸水，也不失水；當細胞外部溶液的濃度小于細胞液濃度時，植物細胞就會吸水；當細胞外部溶液的濃度大于細胞液濃度時，水由細胞內向細胞外滲透，植物細胞失水，故液泡將會縮小。故選：A。7．【解答】解：植物主要通過根尖的成熟區吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導管運輸到植物體的各個部分。無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。故選：D。8．【解答】解：氮肥能促使植物的莖、葉（營養生長）生長茂盛，葉色濃綠。土壤缺氮時，植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數減少。一株植物比其它的矮小瘦弱，而且葉片發黃，表明該棵番茄缺少氮肥。缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色。缺鉀時，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現壞死組織，漸呈焦枯狀。可見D正確。故選：D。9．【解答】解：A、若為光合作用示意圖，其中二氧化碳是通過葉片的氣孔進入的，水是由植物的根自下而上吸收來的，氧氣有氣孔出來，它合成的有機物由篩管自上向下運送。因此表示進入的①是二氧化碳，表示放出的②是氧氣，表示向上的③是水，表示向下的④是有機物，A正確。B、若為呼吸作用示意圖，呼吸作用的公式如圖：有機物+氧氣﹣﹣→二氧化碳+水+能量，可見呼吸作用是吸進氧氣，呼出二氧化碳，因此表示進入的①應是氧氣，表示放出的②是二氧化碳，B正確；C、若為蒸騰作用示意圖，蒸騰作用通過葉片的氣孔把體內的水以氣體的形式蒸發到大氣中去，因此②是水蒸氣，C正確。D、若此圖為葉片運輸作用示意圖則③是由導管運輸的水分和無機鹽，④是由篩管運輸的有機物，D錯誤。故選：D。10．【解答】解：光合作用釋放的氧來自水。方法：采用同位素標記法美國科學家魯賓。卡門用氧的同位素氧18，分別標記水和CO2，再進行兩組光合作用實驗，第一組向植物提供標記過的水和一般的CO2，第2組提供標記的CO2和一般的水，相同情況下，他們對兩組實驗釋放的氧氣進行分析，結果表明第一組釋放的氧全部是氧18，第二組釋放的是一般的氧，由此證明光合作用釋放的氧全部來自水。故選：B。11．【解答】解：生物的呼吸作用分解有機物。種子是有生命的需要進行呼吸，糧食儲存到規定年限后（一般是4﹣5年），種子長期的呼吸作用消耗了大量的有機物，導致種子營養成分缺乏，因此不能在食用。故選：D。12．【解答】解：植物體通過蒸騰作用散失掉的水分只有1%～5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余大部分的水分都通過蒸騰作用散失掉了。但是，植物體通過蒸騰作用消耗水分不是簡單地浪費，它對植物體自身的生命活動有著非常重要的意義。蒸騰作用能促進植物體從土壤中吸收水分，促進水分和無機鹽從根部輸送到莖、葉等器官，還能使植物體有效地散熱，增加空氣的濕度，增加降雨量。故選：D。13．【解答】解：圖中①是保衛細胞，②是氣孔，③是葉綠體。圖中①是保衛細胞，總是兩兩相對而生，圍成的空腔是氣孔，保衛細胞吸水膨脹時，氣孔就張開，反之氣孔就關閉。圖中的②氣孔處于張開狀態；當氣孔張開時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中，因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，氣孔若關閉，蒸騰作用就會減弱。氣孔②的開關和閉合受保衛細胞的控制，與白天夜晚無關。故選：D。14．【解答】解：A．光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣的過程。A錯誤。B．呼吸作用是細胞內的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程。B錯誤。C．水分以氣態的形式從植物體內散發到體外的過程，叫蒸騰作用。植物體吸收的水分，絕大多數用于植物體的蒸騰作用，蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了降水，參與了生物圈中的水循環。C正確。D．運輸作用主要是指運輸營養物質和廢物，不是生物圈中水循環的主要原因。D錯誤。故選：C。15．【解答】解：A、合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距、行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。合理密植是增加作物產量的重要措施。通過調節植物單位面積內個體與群體之間的關系，使個體發育健壯，群體生長協調，達到高產的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。不符合題意。B、植物吸收水和無機鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點是根尖成熟區有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區及內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區。移栽植物時，總是保留根部的土坨，目的是為了保護幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽植物的成活率。不符合題意。C、溫度能影響生物的呼吸作用，一般而言，在一定的溫度范圍內，呼吸強度隨著溫度的升高而增強，根據溫度對呼吸強度的影響原理植物植蔬菜的溫室在夜間適當降溫是為了減弱呼吸作用，以減少呼吸作用對有機物的消耗，利于提高產量。不符合題意。D、種子萌發需要充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度等外界條件，早春，溫度還很低，不利于種子萌發，覆蓋塑料薄膜則能提高地表溫度，促進種子提早發芽，不符合題意。故選：B。二、填空題16．【解答】解：（1）根據的結構如圖：從圖中看出，A成熟區、B伸長區、C分生區、D根冠。（2）分生區，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區。伸長區細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根的長度不斷增加，是分生區的細胞能夠不斷分裂增加數量和伸長區的細胞能夠不斷伸長增大體積的緣故。故答案為：（1）成熟區；伸長區；分生區；根冠；（2）分生區；伸長區。17．【解答】解：（1）種子萌發的外界條件為：充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分。甲組A、B兩組實驗只有溫度不一樣，所以變量是溫度。（2）在探究實驗中所用實驗材料數量越多，誤差越小，結論越可靠，乙組種子用5粒，太少。（3）要證明光照對大豆種子萌發有無影響，那么實驗的變量應是光照，故應選丙組的實驗裝置；丙組兩裝置的發芽率幾乎相等，所以得出結論：種子的萌發不需要光。（4）A、E、F都為種子萌發提供了適宜的條件，但仍有未萌發的種子，說明種子的自身有問題，種子失去了生命力。（5）大豆種子萌發時，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。種子萌發時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在子葉或是胚乳內的營養物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，輸送到胚的胚軸、胚根、胚芽，種子內的有機物逐漸減少。（6）種子萌發時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強，儲存在子葉或胚乳內的營養物質逐步分解，轉化為可被細胞吸收利用的營養物質，輸送給胚芽、胚軸、胚根。種子的胚根首先突破種皮，向地生長，并發育為幼苗的根，隨后胚軸的細胞也相應生長和伸長，發育成根與莖的連接部分，胚芽發育成幼苗的莖和葉，與此同時，貯存養料的胚乳或子葉由于營養物質被消耗而逐漸萎縮，可見胚是發育幼苗的結構。A、E組種子具有種子萌發的外界條件：適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，因而能夠萌發，還具有植物進行光合作用的條件光，因而若加入適量的營養液繼續培養，能夠很好的生長。故答案為：（1）適宜的溫度（2）種子數目太少（3）丙；種子的萌發不需要光（或光照