2024-2025學年新教材高中生物第三章遺傳的分子基礎第一節核酸是遺傳物質教案1浙科版必修2_第1頁
2024-2025學年新教材高中生物第三章遺傳的分子基礎第一節核酸是遺傳物質教案1浙科版必修2_第2頁
2024-2025學年新教材高中生物第三章遺傳的分子基礎第一節核酸是遺傳物質教案1浙科版必修2_第3頁
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PAGEPAGE1第一節核酸是遺傳物質（1）該部分內容是必修二的第三章節，是整個必修三部分的基礎及鋪墊部分。學問結構主要包括如下：概述生物遺傳的物質基礎和DNA作為遺傳物質的證據；說明DNA分子的結構及其特點，闡明DNA分子復制過程、特點和意義；概述遺傳信息的傳遞和表達過程，闡明遺傳密碼及其在遺傳信息表達中的作用；說明中心法則及其發展；舉例說明表觀遺傳現象通過肺炎鏈球菌轉化試驗和噬菌體侵染細菌的試驗分析，嘗試找尋證據說明現象，學會運用證據說明現象的科學思維方法相識建立物理模型表征DNA分子結構的重要方法，通過嘗試制作DNA雙螺旋結構模型，學會構建物理模型的方法通過探究DNA的復制過程，嘗試運用證據說明現象，學會運用證據說明原理的科學思維方法在此過程中滲透核心素養中的生命觀，任何生物（除病毒）都是由細胞組成的，我們有共同的起源，自然界的生命可以說與我們休戚相關，每個人都應當善待生命，愛護護生命，維系地球教學重點：噬菌體侵染細菌的試驗分析肺炎鏈球菌轉化試驗的原理和過程DNA是主要的遺傳物質教學難點：資料分析--噬菌體侵染細菌的試驗肺炎鏈球菌轉化試驗原理和過程分析PPT老師活動學生活動教的活動1通過PPT，通過自然中的遺傳現象，提出問題，原委誰是限制遺傳的物質？通過科學家的一步步探討，將遺傳物質定位在染色體上學的活動1視察、學習老師活動2染色體的組成物質中，誰又是遺傳物質呢？DNA還是蛋白質？學生活動2自己記錄，學習老師活動3DNA是遺傳物質的探究學的活動3學習教的活動4DNA是遺傳物質的干脆證據（1）介紹肺炎鏈球菌學的活動4記錄，學習教的活動5如何證明白DNA是遺傳物質的呢？學的活動5分析、回答教的活動6你能否通過該試驗的過程，提出一種假設，認為？加熱殺死后的S型細菌中，含有一種“轉化因子”學的活動6學生一起，學習、記錄、分析教的活動7思索:“轉化因子”究竟是什么？你如何用試驗去證明呢？學的活動7分析，回答教的活動8介紹（1）肺炎鏈球菌的體內轉化試驗（2）肺炎鏈球菌的體外轉化試驗學的活動8自己分析，解答最終證明白遺傳物質是DNA該部分內容是第三章的基礎學問的鋪墊，須要養成任何結論的產生都是通過大量的試驗驗證的，在此過程中，肺炎鏈球菌的轉化試驗的過程較好理解，但是對于噬菌體

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