石河子技師培訓學院國家級高技能人才培訓基地建設項目實施方案主管部門：八師石河子市勞動和社會保障局(公章)人力資源社會保障部財政部制二○一二年三月一、《實施方案》要按照本通知相關要求，如實填寫。二、《實施方案》須制定項目建設總體目標和分階段目標，要有可量化的考核指標。各項目進度須明確年度目標、可監測指標和經費預算。三、填寫內容文字要準確簡練，內容要重點突出，數字四、填寫內容的字體為仿宋_GB2312,字號為五號，行距為固定值16磅。五、《實施方案》請使用A4紙，雙面印，左側裝訂后一式四份連同電子文檔一并上報。 1表1-1項目單位基本情況信息 1表1-2項目背景 3表1-3工作基礎 4二、項目實施工作思路與工作目標 9表2-1項目實施工作思路 9表2-2項目實施工作目標 表3-1-1紡織技術專業(職業)建設目標與預算安排 表3-1-2紡織技術專業(職業)建設內容與進度 表3-2-1節水灌溉專業(職業)建設目標與預算安排 表3-2-2節水灌溉專業(職業)建設內容與進度 表3-3-1化學工藝專業(職業)建設目標與預算安排 表3-3-2化學工藝專業(職業)建設內容與進度 表3-4-1電氣自動化設備安裝與維護(維修電工)專業(職業)建設目標與預算安排 表3-4-2電氣自動化設備安裝與維護(維修電工)專業(職業)建設內容與進度 34表3-5-1焊接加工專業(職業)建設目標與預算安排 表3-5-2焊接加工專業(職業)建設內容與進度 表4-1保障機制 表4-2投入預算匯總 43五、審核結果 表5省級專家審核意見和行政部門審核意見 附件：1.×××(項目單位名稱)國家級高技能人才培訓基地建設項目實施2.×××(項目單位名稱)國家級高技能人才培訓基地建設項目經費一、項目概述表1-1項目單位基本情況信息項目單位名稱石河子技師培訓學院新疆石河子市北五路38號小區部門及職務辦公室電話石河子技師培訓學院(石河子市技工學校)具有30多年的歷史，學院現有25個專業，各專業均成立了專業指導委員會；現有在校學生3152人，其中有5個專業招收高級工以上學員。聯合辦學成人專業34個，畢業生可就讀大專繼續期培訓學員每年在4,200人以上，其中高級工以上年培訓1000人左右。學院擁有34個校內實驗實訓基地、89個校外實習基地國家職業技能鑒定所，可對26個專業工種進行職師”結構教學團隊建設、課程體系構建、共(1)人才培養模式有創新。根據企業生產的季節性、工作崗位對復合性人才規格的需求創新了“兩輪復合式”人才培養模式；根步”的高技能人才培訓模式；結合學生的職業素質教育，實施了學生的職業素質教育貫穿于教學課堂、校園活動及實訓(2)課程體系構建出新意。通過人才培養模式創新，“緊貼”兵團企業的工作實際，學業的課程體系能更好地適應“兵團三化”建設及“兵團六大支柱產業發展”對人才規格的要(4)四個基地建設見成效。學院在發展過程中，注重“四個基地”建設：夯實實訓基地、拓寬就業基地、鞏固教師培養基地、發展招生基地。尤其是“校企共建，資源共享”的校外實訓基地建設模式和“多功能教育培訓中心”式的校內實訓基設帶來了勃勃生機。由兵團相關部局和八師石河子市政府牽頭，學校與企業成立了校企合作領導小組，負責校企合作的實訓基地的共建，并由政府、學院及企業三方共同投資，建成了多個生產教學綜合性的實訓基地：學院將500多萬元的設備投放在天盛紡織有限公司，并與其共建了現代紡織技術專業實訓基地；與天業集團及農八師143團共建了灌溉與排水技術專業實訓基地等。通過校企共建、共管，使實訓基地在既保證生產，又滿地高效運轉及校企共用。在校內實訓基地建設中，我們構建了把校內產實習、對外生產加工和對外技術服務緊密結合的集教學、培訓、職術服務為一體的“多功能教育培訓中心式”的建設模式，在保證教學的同時，充分利用學院的設備優勢、技術優勢及人才優勢為當地經濟建設服務近幾年來，學院為社會培養了各層次人才52,613名，學院的畢業生深受大多數學員已成長為企業技術骨干，其中有部分學員已走上團、師級領導崗位。學院實行雙證書制度，學生在校期間可通過國家職業技業生的“雙證書”獲取率達93%,用人單位滿意率達98%以上。學院師生有80多人次獲得兵團、國家技能大賽獎項。學院累計為兵團、八師石河子市培訓技能型人才十萬多人次，其中高技能人才占23%以近年來，學院多個專業已成為國家、自治區化工工藝專業是國家職業技能實訓基地；紡織技術專業是自治區紡織行業技能人才培訓基學院分別獲得了國家建設部授予的“職業教育工作先進障部授予的“國家技能人才培育突出貢獻獎表1-2項目背景說明簡述當地經濟社會發展、產業結構調整、企業高技能人才需求、高技能人規模、優化結構和提高素質作為兵團人才發展的著力點，到2020年，培養3萬名左右技師、壁明珠”的八師石河子市。八師石河子市是新疆生產建設兵團最大的一個師，其經濟規模、工業主導作用明顯增強，對經濟增長的貢獻率達到42%,工業總產值占兵團工業總產值的比表1-3工作基礎按照本通知“申報條件”要求，分專業(擬申報的專業)簡述培養高技能人才具備的條件和已有的工作基礎。自2005年，我院成為自治區紡織行業高技能人才培訓基地以來，建設了《校內實訓基(1)具有一定的培訓條件目前學校建有校內實驗、實訓室3個，滿足了紡織材料檢測、印染產品分析與檢測、織序號實訓室名稱主要實訓內容印染產品分析與檢測實訓室2紡織材料檢測實訓中心纖維鑒別、纖維性能檢測與質量評定、紗線性能實驗、技能訓練及培訓3小樣織機實訓中心織物的設計與小樣試織(2)具有針紡織品檢驗工(高級)的培訓能力具有針紡織檢驗工(高級)技能培訓能力，學院積極開展紡織纖維檢驗工(高級)職業技能培訓工作，每年培訓學員達200人次以上。學院紡織專業現有專兼職教師12人，其中專職教師7人，兼職教師5人。高級講師1人，具備“雙師”素質教師6人，針紡織品檢驗技師3人、考評員4人，高級工程師5人，工程師1人，高級實習指導教師比例達到50%。為紡織技術專業針紡織品檢驗工(技師、高級技師)的培訓提供了師資保證。(1)建立校外實訓基地1新疆華芳紡織有限公司棉紡紡部基本操作技能，紡部工藝設計及實施，原料、半制品及成品檢測，設備保養與維修等生產實習2新疆天盛實業公司織部基本操作技能，機織工藝設計及實施，織物性能檢測，織物后整理、設備保養與維修等生產實習3原棉的分等評級實習4家用紡織品的設計、生產操作及管理等生產實習5棉紡紡部基本操作技能，紡部工藝設計及實施，原料、半制品及成品檢測，設備保養與維修、原棉染色等生6石河子銀河紡織有限公司棉紡紡部基本操作技能，紡部工藝設計及實施，原料、半制品及成品檢測，設備保養與維修等生產實習(2)校企共建實習實訓基地學院投入500多萬設備，與新疆天盛紡織實業公司共同建立了實習實訓基地，為學生實節水灌溉專業是我院創建的新型化獨有專業，彌補了兵團節水灌溉專業人才培養的空白，開創了全國節水灌溉專業建設的先河，本專業的建立為兵團乃至全國干旱-半干旱地區劃設計實訓室各1個，節水灌溉自動化系統實訓基地1個，可完成節水灌溉系統設計、安裝、運行管理、設備維護等職業技能培訓，年培訓能力可達200人。節水灌溉專業現有專職教師11名，其中具有研究生學歷4人，高級講師4名，“雙師”素質教師6名，外聘技術專家3名，企業兼職教師6人，基本建成一支以專業骨干教師為主校級精品課程3門，出版專業特色教材3本。施工技術、運行維護、系統管理等職業崗位能力為主線，先后與新疆天業(集團)有限公司、新疆石河子天露節水設備有限公司等6家企業簽訂校企合作協議，與新疆天業(集團)有限學院于2008年起建成“化學工藝國家級職業教育實訓基地”,建立了包括培訓管理、財目前已建有9個標準的功能實訓室(見表),擁有流體流動、過濾、傳熱、吸收、精餾培訓量累計達400人次以上，為推動兵團化工行業發展做出了一定的貢獻。實訓室名稱傳質裝置實訓過濾、干燥、傳熱等單元操作實訓3分析檢驗操作實訓4滴定操作實訓5分光光度計使用實訓6色譜操作實訓7粘度計、折光儀等儀器使用實訓8有機實驗實訓9無機實驗實訓學院現有專業教師(含兼職教師和實訓指導教師)22名，其中具有技師等級證書的教師9名，高級實習指導教師3名，教師整體理論和操作水平較高，均具有一線化工企業工作和實踐背景。外聘企業高級工程師及技術人員共計7名。電氣自動化設備安裝與維護(維修電工)專業2.學院校內實訓基地教師隊伍建設成果顯著,已形成一支專兼結合、校企一體的實訓基地指導教師團隊。本專業現有專業課教師19名，高級講師3人，講師7人，具有職業技能高級考評員資格6人，技師、高級技師占教師總數的57%。聘請校企合作企業的技術專家、技術能手8人，高級工程師5人。教師的專業結構、職稱結構、年齡結構、能力素質結構合理，雙師教師資質100%。師生比為1:17.1。業合作建設“廠中校”實習實訓基地12家。實訓主要內容1石河子康師傅有限公司基本技能、自動生產線控制系統、自控系統中的軟硬件的學習、生產制造與工藝管理2新疆天宏紙業股份公司自動生產線控制系統、電工技能、電氣控制電拖自控系統3蒙牛乳業股份公司自動生產線控制系統、機電設備操作4中基實業股份公司自動生產線控制系統、電機與變壓器實訓、電纜生產實習5新疆伊力特實業股份有限公司自動生產線控制系統、生產制造與工藝管理6新天國際股份公司高低壓配電柜制造、安裝、調試7新疆天盛實業公司自控系統中的軟硬件的學習、電工技能、電氣8新疆福田廣匯股份公司9新疆石河子天露節水股份公司機電設備操作新疆天富陽光生物技術有限公電工技能、電氣控制、電拖自控系統新疆華興玻璃有限公司自控系統中的軟硬件的學習、自動生產線工藝新疆石河子光明電器開關廠電器開關柜、配電盤的生產工藝、電氣控制實訓5.具有優良的培訓業績。年培訓維修電工高級工250人次，技師、高級技師150名；面教師并取得技師職業資格證書的人員不少于10人。6.具備較強的教學管理能力。各職業(工種)的教學計劃齊全、規范，執行嚴格；教學8.具備嚴謹的學風和規范的管理秩序。培養學生(員)良好的職業道德，注重養成學生(員)嚴格執行操作規程的安全意識和行為規范，班級管理、學生(員)管理、考核鑒定管理和安全管理等各項制度齊全、完善，學生(員)在校園(培訓機構)內無違法違紀違規行現有焊接實訓室5間，焊接工學一體化培訓教室6間，有滿足焊接相應等級需要的檢測每年開辦2-3期培訓班，每期培訓學時數達180學時左右。每年為石河子天業、天筑、天山有年培訓能力200人左右。高級技師資質，其中高級工程師2人、高級技師3人、技師3人。1新疆福田廣匯汽車有限公司車體焊接、焊接質量檢測2新疆天富熱電股份有限公司機械設備維修、壓力容器焊接、焊接質量檢測3新疆天業集團公司機械設備維修、壓力容器焊接、焊接質量檢測4貴航平水農業機械集團石河子分公司農業機械設備維修、農業機械焊接技術、焊接質量檢測5石河子農機公言農業機械設備維修、農業機械焊接技術、焊接質量檢測6石河子楊子汽車修理廠表2-1項目實施工作思路說明指導思想人才強兵團戰略。緊緊抓住國家大力發展職業教育的機遇，按照兵團“十二五”思路培養為核心，結合學院優勢，圍繞重點專業(職業)開展高技能人才培訓基地建設，完善“教、學、做同步”等高技能人才培訓模式，面向社會有技能的勞動者開展高技能人才研修培訓；不斷豐富“校企共建，資源共享”訓基地建設模式和“多功能教育培訓中心”式的校內實訓基地建設模式的內涵；大力實踐“互培共用”的“雙師素質”教師培養模式，全面提升高技型工業化高技能人才培養基地，為兵團屯墾戍邊偉大事業提供強有力的人才支持。1.圍繞區域經濟發展，重點建設核心專業需要，在兩年的建設過程中，圍繞兵團規劃的發展目標，重點建設紡織技術、電氣自動化設備安裝與維修(維修電工)、焊接加工(焊工)、化學工藝、節水灌溉五個專業(職業),構建較為完備、系統的高技能人才培訓體系，搭建高技能人加大學院與企業的融合力度，創新完善人才培養模3.根據就業崗位(工種)技能提升需要，構建課程體系緊緊圍繞就業崗位(工種),依據國家職業標準，以崗位職業能力為主線構建“一體化教學”體系，加強課程建設，突出特色培訓內容，使專業(工種)的課程體系能更好地適應兵團及八師石河子市經濟轉型、產業格的要求。專業教師定期到合作企業進行掛職鍛煉、科技攻關、產達到80%以上。5.共建共管共享，改善教學實驗實訓條件校內實訓基地由學院建設并管理，學院將校內實訓和對外技術服務緊密結合的集教學、培訓、職業技能鑒放型、生產性的多功能教育培訓中心。6.完善公共服務平臺，提升信息服務能力進一步完善網絡建設，擴大網絡服務類型；完善數特色信息資源建設；重點加強教學和科研網絡管理功能，為學院提供完善的信息7.加強校企合作，放大社會服務效應通過兩年的努力，把學院建設成為兵團高技能人才(1)積極開展多層次、多形式的專業崗位培訓、職業技能培訓與鑒定工作，建設期內開展職業技能培訓、職教師資培訓、農牧團疾人員培訓等各類培訓累計達到八千余人次，其中高技能人才培訓規模達到2000人次以上；(2)充分利用學院教學資源優勢，繼續為企業的新產品、新工藝開發等提供技術服務，為合作企業的技術改造、科技攻關活動提(3)繼續深入開展校企合作，深化合作層次，共同探討并創新新時期的高技能人才培養模式；營造教師參與科技攻關、產品研發才開展技能提升研修的平臺，不斷提高校企表2-2項目實施工作目標說明目標建設期內，在學院原有條件的基礎上，計劃投入1.申請中央財政補貼資金500萬元，用于構建完善的高技能人才培訓體系校企合作提升培訓能力、提煉培訓基地建設工作經驗明的兵團特色、助推兵團及八師石河子市“三化”建設快速發展的高技能人才培訓基地，探索適應本地區經濟發展方式轉變、推動的高技能人才培訓的經驗，為屯墾戍邊的偉大事業培養合格接班人(1)構建并完善5個專業的高技能人才培訓模式、培訓課程體系并形成書面成果(2)開發8本高技能人才培訓輔導教材、2套高技能人才培訓考核模擬題庫，有針對性地培養能夠適應兵團及八師石河子市經濟轉型、產業升級要求的高技能人才隊伍(3)安排60人次的教師參加職業技能研修提高、師資培訓、參與企業生產實踐及技術攻關等活動，提升高技能人才培訓教師的技業工程技術或高技能人員作為學院的指導教師，打造一支才培訓教師隊伍；(4)更新5個專業的培訓裝備，緊緊圍繞兵團及八師石河子市經濟轉型、(5)開拓10家校企合作單位，積極探索校企合作高技能人才培訓新機(6)建立高技能人才培訓基地、合作企業、行業協會、參訓學員、用工企業等共同參與的培訓質量評價體系，不斷完善培訓工作，提升高技能人才培訓2.八師石河子市配套100萬元、學院自籌200萬元，用于新建、改建1500平方米實訓基礎設施，創造優質的高技能人3.兩年累計完成八千余人次的職業技能培訓、職教師資培訓、農牧團場富余勞動力轉移培訓、殘疾人員培訓等各類培訓，其中高技能人才培訓規模達到4.通過實施高技能人才培訓基地項目5個專業的建設才的培訓經驗，最終提煉出學院培訓基地建設工作通過兩年的建設，使培訓基地年培訓能力達到5000能人才培訓規模達到2000人左右。通過實施培訓基地項目，提煉培訓基地建設工作經驗，為推動兵團高技能人才培訓基地建設和規模化培訓高技能人才奠定目標工程規劃設計》、《微灌工程施工與管理》2門特色培訓教材的初稿并試用；評價等工作；作手冊》的編寫；1.構建完善的高技能人才培訓體系(1)培養模式：組建化學工藝專業(職業)的項目建設小組，建立健全以服務員工為宗旨，聯合企業“集中培訓和短期培訓”相結合的創新培訓模式；(2)課程設置：重新序化理論知識與操作實踐體系，突出實踐操作的規范性和技術性，以專業培訓資源庫建設為核心，有計劃整合優(3)教材開發：與企業合作積極開發2-3門具有兵團特色的化工總控工技師模塊化分層次培訓課程資源，初步建立化工總控工優質培訓資源共享系統；(5)培訓裝備：建設1～2個裝備水平高，集教學、科研、培訓、技能鑒定、生產、技術服務、職業素質訓導等功能“七位一體”的重點實訓室，并以(6)技能評價：建立過程監控以培訓基地為主、結果監控以企業為主，企2.校企合作提升培訓能力(1)建立校外實訓基地：在原有校外實訓基地的基礎上，深化校企合作，(2)聘請企業高級技師：聘請2名合作企業的高級技師作為高級實習教師(3)培養企業實習指導教師：對合作企業的1名高技能人才強化教學理論、(4)校企合作、共同參與課題研發：專職教師參與企業課題研3.提煉培訓基地建設工作經驗(1)高技能人才的研修培訓：通過高技能人才培訓基地建設，增強高技能人才研修培訓能力，使高技能人才培訓能力達200人次。(2)開展職業技能競賽：開展企業在職職工技能大賽。可開展企業內部、企業之間的技能競賽，力爭開展技能大賽1次。(3)開展高技能人才成果交流：開展高技能人才培訓講座1次，進行高技1.完成建設方案的調研、論證、編制、申報工作，形成電氣自動化設備安2.完成高技能人才培養專業雙師型教師隊伍建設計劃的制定，確定專業重5.完成高技能人才培訓基地建設設施、設備改造、擴建、購置計劃的編制和實施工作；完成600人高技能人才培訓工作，并進行效果評1.制訂并實施教、學、做同步進行的“工學一體化”人才培訓模式；與企業共同開發焊接過程、焊后檢查、焊接生產管理等技師培工技師、高級技師題庫。2.增加10個CO?氣體保護焊實訓工位，完成萬能材料試驗機、磁力探傷儀3.選派教師到省內外知名培訓院校和企業得技師資質4.建立起學生評價、團隊負責人評價、同行評價、督5.在現有的6家合作企業上，再增加兩家到8個。6.制定11名兼職教師聘請計劃，在行業企業中建立兼職教師信息檔案7.積極為兵團范圍內機械制造、石油化工等企業員工及其他有技能提升愿望的勞動者開展焊接工(技師、高級技師)的技能鑒定理論與實建立校企焊接裝備共建、共享制度8.總結培訓經驗，合理制定人才培訓方案，完善技術培訓體系，加強培訓基地管理，改革與更新理論培訓的內容和方法，不斷提高人第二階段：2013年5月-2014年5月1.完善“零距離對接，理實一體化”的培訓模式，并完善針紡織品檢驗技師、高級技師培訓課程的三大模塊內容及完善粗紗工(高級)及細紗工(高級)2.完成《針紡織品檢驗工一技師、高級技師》及使用；完善針紡織品檢驗技師、高級技師的生產及研發工作累計達1個月；2名專業教師參加紡織師參與課題研發1項；聘請1名企業高級技師參與基地建設及人才培訓；培養14.完成新購置設備的招標、采購及安裝；并完成實訓教師的培訓7.完善結合企業崗位實際共同制定的培訓任務、培訓計劃，培訓教材及試8.完善校企共享實訓設施的運行方案；學院承接針人；企業承接粗紗工、細紗工培訓200人；9.通過基地建設，使紡織高技能人才年培訓能力達300人次。10.完成基地建設經驗交流總結的整理、匯編成冊；校企資源共享制度實施1.完成節水灌溉專業“校企共融型”培訓模式的構建，形成科學、規范的《節水灌溉專業“校企共融型”人才培養方案2.形成系統化的以實踐教學為核心的課程設置，完成2門特色培訓教材的3.重點扶持1名專業教師參與企業技術改革與課題研究，選派4名專業教師到國內外相關院校及先進企業進修深造、選派踐，提升教師對企業新技術、新工藝、新材料、新設備的實踐技能，聘請3名兼職教師，參與實踐教學及職業技能評價等工作；4.全面完成節水灌溉工程項目綜合實訓基地建設，滿足備安裝、維護、運行管理的技能培訓及考核要求，達到實踐教學、職業培訓、技能鑒定的功能，新增校外實訓基地2個。5.對模塊化考核評價模式進行完善，形成科學、規范的《節水灌溉專業高技能人才培訓考核評價方案》;6.對相關企業及用水管理部門的水利從業人員、兵團農牧場生產一線的節水技術應用人員開展系統培訓，培訓基地年培訓能力達到400人。8.形成系統、規范的《節水灌溉專業高技能人才培成兵團級乃至國家級《節水灌溉行業高技能人才標準》,對節水行業高技能人才1.構建完善的高技能人才培訓體系(1)培訓模式：完善“集中培訓和短期培訓”相結合的創新培訓模式；(3)教材開發：整理完善培訓教材，完成編寫、出版工作并使教師下企業參與生產、研發工作；支持和鼓勵專業教師參加相關的進修、培訓(5)培訓裝備：完成新增儀器設備的招標、安裝工作，并投入高技能人才2.校企合作提升培訓能力(1)建立校外實訓基地：新增兩家校外實訓基地，以擴充高技能人才培訓的培訓能力、培訓設施及培訓場地(2)聘請企業高級技師：聘請2名合作企業的高級技師作為高級實習教師(3)培養企業實習指導教師：對合作企業的1名高技能人才強化教學理論、生產實習教學法以及相關紡織企業管理知識培訓，以充實生產實習指導教師隊(4)校企合作、共同參與課題研發：專職教師參與企業課題研3.提煉培訓基地建設工作經驗(1)高技能人才的研修培訓：開展高技能人才培訓交流會1次，進行高技(2)開展職業技能競賽：開展企業在職職工技能大賽。可開展企業內部、企業之間的技能競賽，力爭開展技能大賽11.完成專業實訓基地設備采購的收尾、驗收、使用培訓、資產入賬、效果2.完成5位雙師型教師的培訓、考核、鑒定工作，實施培訓成效評價驗3.完成1-2門一體化教材指導手冊的編制4.完成專業高技能人才培養體系建設實施方案—“任能人才訓練模式”校企合作培訓項目的分析5.完成政府主導、行業指導、企業參與學院基礎的高技能人才培養、評價程模塊；編寫焊工技師、高級技師培訓輔導2.重點建設鎢極氬弧焊、焊接質量檢測2個實訓3.選派1專職教師參與企業的技術革新，培養3名專職教師取得高級技師5.完成11名兼職教師聘請計劃，使專兼職教師比例達到1:16.完善校企焊接裝備共建、共享制度，提升基地培訓能力至407.完成校企合作效果分析總結1份。整理焊接實訓基地建設的經驗資料，制表3-1-1紡織技術專業(職業)建設目標與預算安排說明項目組構成：主要指建設本專業(職業)的項目負責人和項目組成預算安排：圍繞本專業(職業)建設內容需要，按照500萬元資金項目組成員：李杰熊艷麗石河子技師培訓學院石河子技師培訓學院石河子技師培訓學院石河子技師培訓學院石河子技師培訓學院新疆天盛實業有限公司目標1.構建完備的針紡織品檢驗工、粗紗工及細紗工培訓體系(1)培訓模式的建立零距離，理實一體化”培訓模式，并制定與培訓模式(2)課程設置及法律法規),職業能力模塊(原棉性能檢測、紡織材料鑒別、針紡織品檢驗)、(高級)培訓課程由兩大模塊組成，包括職業素質模塊(職業道德、生產安全、產實訓)。(3)教材開發開發《針紡織品檢驗工一技師、高級技師》培訓(4)師資建設在基地建設過程中，選派2名具有高級工資質的教師參加技師培訓，2名具有技師資質的教師參加高級技師培訓；選派累計一個月；選派4名教師參加紡織專業的研修培訓；鼓勵和支持2名教師參與課題研發1項聘請3名企業高級技師作為高級實習指導教師參與作；培養2名企業高技能人才進行教學理論、生產實(5)培訓裝備培訓。(6)技能評價建立基地、合作企業、受培學員三方共管的培訓質量評價體2.校企合作提升培訓能力(1)建立校外實習實訓基地在原有校外實習實訓基地的基礎上，加強校外實習實定2加紡織企業建立校外實習實訓基地，簽訂合作協議。(2)專兼職師資隊伍建設(3)校企共享實訓設施工實訓培訓100人次，企業承接粗紗工、細紗工實訓培訓200(4)服務企業，開展培訓(5)培訓能力提升通過兩年的建設，使基地高技能人才培訓年培訓3.培訓基地建設工作經驗提煉(1)基地建設經驗的交流與總結定期召開校企基地建設建設經驗交流會，進行總結，并將(2)校企資源共享體制建設享體制資金預算(單位：萬元)構建完善的高技能人才培訓體系85萬校企合作提升培訓能力10萬5萬表3-1-2紡織技術專業(職業)建設內容與進度說明建設內容一；本專業(職業)的高技能人才培訓體系建設，重點圍繞培訓模式、課程設置、教材開發、師資建設、培訓裝備、技建設內容二：通過校企合作平臺提升本專業(職業)重點圍繞校企合作項目以及在師資、裝備、實訓等方面提升培訓建設內容三：通過開展高技能人才培訓體系建設和校企合作等一系列工作，形成培訓基地建設的規律性、創驗收要點驗收要點構建完善的高技能人才培訓體系1.培訓模式1.建立“對接零距離、理實一2.制定與“對接零距離，理實一體化，”培訓模式相配套的管理制度。1.完善“對接零距離、理實一1.通過職業素質模塊(職業道律法規)、職業能力模塊(原棉性能檢測、紡織材料鑒別、針紡織品檢驗)、能力拓展模塊(培訓能力、指導能力、創新能力)設置針紡織品檢驗技2.通過職業素質模塊(職業道1.完善針紡織品檢驗技師、高2.完善粗紗工(高級)及細紗工(高級)培訓課程的兩大模構建完善的高技能人才培訓體系3.教材開發案、初稿、修改稿。高級技師》培訓教材的定稿、校內出版及使用。1.選派2名具有高級工資質的教師參加技師培訓；2.選派3名教師進企業參加生產與研發累計達1個月；3.選派2名教師參加紡織專業的研修培訓；4.1名教師參與課題研發15.聘請2名企業高級技師作為高級實習指導教師參與基6.培養1名企業高技能人才法以及相關紡織企業管理知識培訓，以充實生產實習指導教師隊伍。1.選派2名具有高級工資質的教師參加技師培訓；2.選派3名教師進企業參加生產與研發累計達1個月；3.選派2名教師參加紡織專業的研修培訓；4.教師參與研發課題1項；5.聘請1名企業高級技師作6.培養1名企業高技能人才法以及相關紡織企業管理知識培訓，以充實生產實習指導教師隊伍。5.培訓裝備完成紡織材料檢測實訓中心的擴建方案；1.完成新購置設備的招標、采建立基地、合作企業、受培學員三方共管的培訓質量評價1.完善三方共管培訓質量評價體系升培訓能力1.校外實訓基地的建設2.專兼結合的師資隊伍結合企業崗位實際共同制定的培訓任務、培訓計劃，開發的培訓教材及配套試題庫。完善結合企業崗位實際共同制定的培訓任務、培訓計劃，使用。3.校企共享實訓設施1.建立“針紡織品檢驗工實訓進校園，粗紗工、細紗工實訓進企業”的實訓培訓形式。2.編寫校企共享實訓設施的運行方案。1.學院承接針紡織品檢驗工培訓100人，3.完善校企共享實訓設施的展培訓100人次。150人次。5.培訓能力提升地建設工作1.基地建設經驗的交流與總結交流，并進行總結完成總結的整理、匯編成冊。制定校企資源共享制度制度實施效果分析、總結。表3-2-1節水灌溉專業(職業)建設目標與預算安排說明項目組構成：主要指建設本專業(職業)的項目負責人和項目組成預算安排：圍繞本專業(職業)建設內容需要，按照500萬元資金韓冬梅李富先石河子技師培訓學院新疆天業集團有限公司石河子技師培訓學院石河子技師培訓學院石河子技師培訓學院石河子技師培訓學院國家節水灌溉工程技術研究中心(新疆)目標本項目建設以節水灌溉工程系統運行與維護為主線，以提升灌排工程工職1.依托兵團地域特色、節水行業特色、企業生產特色，構建節水灌溉專業2.以實踐教學為核心進行課程設置。圍繞水利行業灌排工程工職業能力及行業未來發展的需求，將培訓內容分為“節水灌溉工程試驗監測、水利工程測量與維護、節水灌溉工程施工與管理、節水灌溉工程規劃設計、自動化灌溉系統運行管理”五大模塊，通過“理實一體”的教學模式，提升學員節水灌溉工程試驗監測、水利工程施工、節水工程安裝與管理、節水工程規劃設計、自動管理》特色培訓教材2門，完成習題庫及考核試題庫的建設；4.打造“雙師素質”教學團隊，重點扶持3名專業教與課題研究，選派8名專業教師到國內相關10名專業教師分階段下企業實踐，提升教師對企業新技術、新指導，實現學員“理論基礎+職業技能+綜合素養”的全方位能力提升；5.與新疆天業(集團)有限公司共建“資源共享型”節水灌溉工程項目綜合實訓基地1個，可滿足50人工位的節水設備安裝、培訓及考核要求，新增校外實訓基地5個，校企共同管理操作手冊》的編寫；6.構建模塊化考核評價模式，形成由核心能力評現場能力考核和理論知識考核四大模塊構成的《節水灌溉專業高技能人才培訓目標考核評價方案》,評價內容既注重實際操作和解決問題能力，又兼顧理論知識水平和綜合素質考核，突出“以企業需求為導向，以職業技能為核心”的指導思想，推動高技能人才培訓系統化發展。7.通過實施培訓基地項目，實現對相關企業及用水管理部門的水利從員、兵團農牧場生產一線的節水技術應用人員開展系統培訓，項培訓基地可達到年培訓能力400人。8.校企深度合作，聯合組建涵蓋行業專家、高級術人員、專兼職教師等多層次的“節水灌溉專業職業鑒定專家信息庫”,專家人數達到30人，為專業技能培訓、職業技能評價及鑒定提供豐富的人才儲備。9.形成系統、規范的《節水灌溉專業高技能人才建成兵團乃至國家級《節水灌溉行業高技能人才標準》,對節水行業高技能人才培訓、技能評價起到引領、示范、帶動的作用。資金預算(單位：萬元)構建完善的高技能人才培訓體系校企合作提升培訓能力8表3-2-2.節水灌溉專業(職業)建設內容與進度說明建設內容一：本專業(職業)的高技能人才培訓體系建設，重建設內容二：通過校企合作平臺提升本專業(職業)建設內容三：通過開展高技能人才培訓體系建設和校企合作等一系驗收要點驗收要點構建完善的高技能人才培訓體系1.培訓模式溉專業高技能人才培訓模式。高技能人才培養方案》。1.初步建立以實踐教學為核心進行的課程設置水灌溉工程施工與管理、節水灌溉工程規劃設計、自動化灌溉系統運行管理”五大模塊作為培訓內容，提升專業人才的核心技能。踐教學為核心的課程設置方案；2.對課程設置的實施及評價3.教材開發稿，并在校內出版試用2.完成試題庫的建設并試用。1.完成《微灌工程規劃設計》、修改、編寫，并正式使用2.完成習題庫及考核試題庫的1.重點扶持2名專業教師參與企業技術改革與課題研究；2.選派4名專業教師到國內外相關院校及先進企業進修深3.選派6名專業教師分階段下企業實踐，為行業企業提供技術服務1.重點扶持1名專業教師參與企業技術改革與課題研究；2.選派4名專業教師到國內外相3.選派4名專業教師分階段下企術、新工藝、新材料、新設備的實踐技能。5.培訓裝備1.與天業集團簽訂“節水灌溉協議，制定建設方案；2.購買儀器設備，基本滿足實3.完成《節水灌溉工程運行管理操作手冊》的編寫工作的節水設備安裝、維護、運行管理的技能培訓及考核要求，達到實踐教學、職業培訓、技能鑒定的功能。1.確定考核模塊及評價內容；價方案》。對方案進行修訂，形成完善的《節水灌溉專業高技能人才培升培訓能力1.校外實訓基新增校外實訓基地3個。新增外校外實訓基地2個。2.專兼結合的師資隊伍建設1.聘請4名兼職教師，參與實技能評價等工作；2.定期邀請2名行業專家為專職教師及學員開展講座。1.聘請3名兼職教師，參與實踐教學及職業技能評價等工作訓學員進行安全教育及職業素3.校企共享實1.學員在校外實訓基地進行設備安裝實訓；2.利用校內裝備對企業員工進行設備檢修等技能強化。1.學員在校外實訓基地進行工程設計實訓；行設備檢修、維護等技能強化。展培訓論基礎培訓250人次。5.培訓能力提升培訓能力達到300人。訓能力達到400人。建設內容三地建設工作1.組建“節水灌溉專業職業鑒定專家信息庫”校企聯合，初步建成“節水灌溉專業職業鑒定專家信息庫”。完成“節水灌溉專業職業鑒定專數達到30人。準及職業標準推廣應用標準》,形成兵團《節水灌溉行業高技能人才標準》,對節水行業高技能人才培訓、技能評價起到引領、示范、帶動的作用。3.建立“校企共融、資源共享型”校企合建設成果案例。表3-3-1,化學工藝專業(職業)建設目標與預算安排說明項目組構成：主要指建設本專業(職業)的項目負責人和項目組成預算安排：圍繞本專業(職業)建設內容需要，按照500萬元資金項目組成員：薛斌羅娟馬彩梅石河子技師培訓學院新疆天業集團有限公司石河子技師培訓學院石河子技師培訓學院石河子技師培訓學院石河子技師培訓學院石河子技師培訓學院石河子技師培訓學院目標于一體的兵團一流高技能人才培訓基地2.建立健全以服務學員為宗旨，“集中培訓和短期培訓”相結合的高技能人才培訓模式運行制度，借力企業培訓基地創新培訓業特點，充實氯堿生產培訓內容，年培訓規模達到300人次。3.構建以職業能力和職業素質為核心，6大理論模塊和4大技能實訓模塊為主的各層次(高級工、技師、高級技師)化工總控化課程體系。同時專項編列5萬元與企業合作開發1-2門符合兵團氯堿化工生師，以點帶面，并借助教師下企業實踐、專兼職教師動態組合等內容，實施全員能力提升計劃。業”四個層面的培訓質量管理體系；四是建立“行業協會、企業、培訓基地、企業員工”四方共同參與的培訓質量監控、評價機制系建設的標準化、規劃化和系統化，目標互學習借鑒，彼此分享有益經驗。平和質量。資金預算(單位：萬元)構建完善的高技能人才培訓體系校企合作提升培訓能力5表3-3-2.化學工藝專業(職業)建設內容與進度說明建設內容一：本專業(職業)的高技能人才培訓體系建設，重建設內容二：通過校企合作平臺提升本專業(職業)建設內容三：通過開展高技能人才培訓體系建設和校企合作等一系驗收要點驗收要點構建完善的高技能人才培訓體系1.培訓模式1.建立“集中培訓和短期培訓”相結合的培訓模式運行制度；2.制定配套的保障措施；1.完善培訓模式運行制度，進一步提高可行性；1.完成化工單元操作、仿真實訓等10個模塊化培訓課程內容的(高級工、技師、高級技師)的10個模塊化培訓課程設置；1.完善10個模塊化課程，形成一套行之有效的教學規范2.完成培訓課程教學資源庫的3.教材開發1.完成1-2本氯堿行業化工總控工特色培訓教材編寫計劃的完成教材編寫人員選定、任務劃分并著手編寫；1.完成特色培訓教材的編寫及1.完成高技能人才師資隊伍建設方案的編寫；修和師資培訓；3.2名教師下企業實踐3個月；4.3名以上教師完成(高級)技師培訓取證；5.兼職教師業務能力定期強化1.2名教師下企業實踐3個月；2.3名以上教師完成(高級)技師培訓取證；5.培訓裝備1.完成化工單元操作實訓室和設備拆裝實訓室的調整擴建方案，實施建設；2.完成實訓設備的招標采購工1.完成新購設備的安裝等配套工作，投入使用；2.完成設備使用維護人員的培訓工作；1.建立“兩結合、三共建、四層面、四參與、重平臺”的培訓質量監控、評價和保障體系及工作運行機制的配套制度并探索實施。1.校企共建培訓質量標準體系；2.校企共建培訓質量評價標準驗收要點驗收要點升培訓能力1.校外實訓1.鞏固原有校外實訓基地；2.拓建1家以上企業培訓基地；發揮校外實訓基地更大作用；2.校企共建校外實訓基地規范運行制度；的師資隊伍建設1.聘用企業人員到校兼課；2.建立企業兼職教師資源庫；1.校企共建師資隊伍互培共用3.校企共享實訓裝備1.在校外實訓基地基礎上，設立企業培訓基地1個；2.交流校企優質實訓裝備資源，便利雙方培訓途徑；1.加強企業培訓基地服務功能；開展培訓1.參與企業其他員工培訓項目；2.進一步提升企業員工培訓質5.培訓能力1.建立企業全方位多層次培訓服務體系；2.培訓各層次人員400人次。1.擴大覆蓋面，健全服務體系；驗收要點驗收要點1.建立科學的管理體制1.完成培訓基地規章制度的匯編成冊；提高服務能力；2.培訓與競賽相結合，相互促進1.舉辦培訓人員總控工技能比賽，促進培訓能力；1.組織參加兵團級以上總控工技能競賽，提升培訓水平；3.校企共同1.定期與送培企業開會交流，解決培訓過程中的實際問題1.建立校企培訓聯席會議體系表3-4-1電氣自動化設備安裝與維護(維修電工)專業(職業)建設目標與預算安排說明項目組構成：主要指建設本專業(職業)的項目負責人和項目組成預算安排：圍繞本專業(職業)建設內容需要，按照500萬元資金項目負責人：程國廷馬曉燕張宇紅張國平石河子技師學院新疆天富熱電股份公司石河子技師學院石河子技術學院石河子技師學院石河子技師學院石河子技師學院目標1.投入5萬元實施校企一體的“任務導向型一體化高技能人才訓練模式”以高技能人才崗位任務為出發點，將企業生產任務轉換為訓練任務，每一項崗位任務分解為若干個模塊，每一個模塊與高技能人才的某一種能力案相配套的管理制度，共同組織實施，滿足企業對人2.投入15萬元與企業(新疆天富熱電股份有限踐。形成“三系統一平臺”系統化課程及支撐體系。即實現職業素質成系統、式的課程體系。(見圖4-1)電氣安裝操作工電氣安裝操作工電氣調試維護員崗位電氣產品質檢員勢行業能養成技才培生高養爵冀培生和妓E能力行業通用目標成完善的維修電工高技能人才(高級工、技師、高級技師)培養的實訓教學、2.集教學、生產、培訓、服務功能于一體的示范性；3.工學結合以“任務導向型一體化高技能人才訓練模式”的示范性；職前教育目標4.建設理實一體項目工作室的示范性；資源建設是理實一體項目工作室建設的重要內容，根據教學、科研、生產、目標學院在推進校企合作中注重發揮合作雙方的作用，注重把培養過程與合作一是在培養目標合作結合點上，學校與企業制定教育培訓計劃、共同組織實施，滿足企業對二是在課程設置合作結合點上，學校在使用部頒教材的同時，更多地業工程技術人員開發有關新技術、新設備、新工藝和新材料內容的補充教材用于教學實踐是學校的聘任教師。學校的在職教師都要求有企業背景，原則上從校門到校門的教師不上課堂。的同時，學生的技能鑒定評價盡可能地由用人企業的高技能專家參與，并根據企業要求增減相關的考核內容，經常運用技能競賽的形式，學校搭設擂臺，請五是在參與企業員工全員培訓工作合作結合點上，學校承擔了行業企業的所有員工培訓的任務。培訓需求由企業開列，培訓手段由企業提供，培訓考核由企業負責，培訓評估由相對獨立的企業專家組負責評估。資金預算(單位：萬元)構建完善的高技能人才培訓體系校企合作提升培訓能力5表3-4-2電氣自動化設備安裝與維護(維修電工)專業(職業)建設內容與進度說明建設內容一：本專業(職業)的高技能人才培訓體系建設，重建設內容二：通過校企合作平臺提升本專業(職業)建設內容三：通過開展高技能人才培訓體系建設和校企合作等一系驗收要點驗收要點構建完善的高技能人才培訓體系1.培訓模式1.構建“任務導向型一體化高技能人才訓練模式”;2.人才培養方案的專家論證報1.實施完善“任務導向型一體化高技能人才訓練模式”;1.構建“學做一體化”的教學模2.建立新模式和課程體系的調查表、反饋意見表。1.實施新模式和課程體系；2.課程體系改革總結報告；3.教材開發1.完成維修電工1～2本培訓指導手冊的制定；1.完成1本維修電工培訓指導1.完成雙師型教師隊伍培養計劃編制；2.選派1～2名教師赴高技能師1.選派2～3名教師赴高技能師5.培訓設備1.完成現有實訓室的調整，改造部分實訓室；2.補充購置高級工實訓設備。1.購置技師、高級技師培訓設備購置；1.探討“223高技能人才評價方式”評價方案；2.高級工以上高技能人才培訓與鑒定達350人次；3.技師及以上通過率達70%;4.用人單位及社會評價良好率88%以上。5.開展社會培訓服務，重點是農民工和下崗職工再就業技能培1.實施“223高技能人才評價方式”評價方案；2.高級工以上高技能人才培訓92%以上。6.向社會提供職業技能鑒定和250人次。驗收要點驗收要點校企合作提升培訓能力1.校企合作1.制定高技能人才多元化培訓實施意見；2.建立合作培訓運行體系方案1.對體系運行成效分析評價2.師資建設1.制訂校企一體實訓指導教師教學團隊建設規劃；2.專業實訓指導教師能獨立完成對應培訓項目的實踐操作；3.兼職教師指導實踐教學等工1.嚴格按照建設規劃建設校企一體化實訓基地指導教師團2.受聘兼職教師進行教學能力3.專業實訓指導教師理論知3.共建實訓1.修訂完善制度，拓展合作領力。驗收要點驗收要點提煉培訓1.經驗交流總結評估1.制定教學與生產一體化的運行管理制度；2.建立雙向交流學習制度；3.制定實施成果理論化總結的激勵機制；1.試點運行，形成規范；3.匯報出版實施成果表3-5-1.焊接加工專業(職業)建設目標與預算安排說明預算安排：圍繞本專業(職業)建設內容需要，按照500萬元資楊建利朱秀英盧藝華石河子技師培訓學院新疆天富熱電股份有限公司石河子技師培訓學院石河子技師培訓學院石河子技師培訓學院石河子技師培訓學院石河子技師培訓學院目標1.制訂并實施教、學、做同步進行的“工學一體化”人才培訓模式2.整理焊工技師、高級技師題庫，編寫1-2門3.培養2名專職教師取得技師資質，3名專職教師取得高級技師資質4.重點建設鎢極氬弧焊、焊接質量檢測2個實訓室，新5.在培訓及考核中，建立起學生評價、團隊負責人評價、同行評價、督導二、形成規模化培訓示范效應1.加強與校外實訓基地的合作，使校外實訓基地擴充到8個2.到2014年完成11名兼職教師聘請計劃，使專兼職教師比例達到1:1。1.總結培訓經驗，完成焊工高技能人才培訓方案的科3.整理焊接實訓基地建設的經驗資料，制定焊接培訓基地建設的可持續資金預算(單位：萬元)5表3-5-2.焊接加工專業(職業)建設內容與進度說明建設內容一：本專業(職業)的高技能人才培訓體系建設，重點圍價等內容來制定，并確定每一年度的驗收要點。建設內容二：通過校企合作平臺提升本專業(職業)的培訓能力，重點圍繞校企合作項目以及在師資、裝備、實訓等方面提升培訓能力來制定，并確定每一年度的驗收要點。建設內容三：通過開展高技能人才培訓體系建設和校企合作等一系列工作，形成培訓基地建設的規律性、創新性的成果。驗收要點驗收要點構建完善的高技能人才培訓體系1.培訓模式1.建立工學一體化人才培養模式。1.完善工學一體化人才培1.與企業共同開發焊接程模塊。1.完善技師培訓課程模塊。2.與企業共同開發焊接結構生產、施工組織管理等3.教材開發1.焊工技師、高級技師1.編寫焊工技師、高級技師培訓輔導教材2本。1.安排1專職教師參加省內外培訓。2.培養2名專職教師取得技師資質。1.選派1專職教師參與企業的技術革新。高級技師資質。5.培訓裝備1.配備1臺萬能材料實驗機，1臺磁力探傷儀。2.擴建CO?氣體保護焊實訓室，新增10個工位。1.建成具有一級焊縫質量檢測能力的焊接質量檢測室。2.擴充鎢極氬弧焊實訓室，完成47臺(套)相關1.形成多元化的技能評1.完善多元化的技能評價體系。驗收要點驗收要點升培訓能力1.校外實習1.新增2家校外實訓基1.與8企業簽定校企長期師資隊伍建設1.制定兼職教師(11名)1.聘請11名兼職教師，專兼職教師比例達到1:1級技師比例提高到50%。3.校企共享實訓設施實訓場地共建、共享制1.完善建立校企焊接裝開展培訓1.為企業員工開展技術培訓1-2次，1.為中小型企業的研發提5.培訓能力1.培訓范圍覆蓋整個兵1.高技能人才年培訓能力達到400人次。驗收要點驗收要點地建設工作1.人才培訓1.總結培訓經驗，合理1.完成焊工高技能人才培訓方案的科學論證報告12.校企合作1.建立“共建、共享”的校1.形成“共建、共享”校企合3.成果交流1.整理焊接實訓基地建1.制定焊接培訓基地建設表4-1保障機制說明經費保障：包括中央財政補助經費的使用與管理，地方、學校、行業、為了加強對“高技能人才培訓基地”項目建設工作的領導，經院黨委研究決定，成立“高技能人才培訓基地”項目建設領導小組，負責項目建設的組織實施；成立各專項工作小組，具體負責“高技能人才培訓基地”建設各分項目1.“高技能人才培訓基地”項目建設領導小組構成組長：王樹盛張洪安副組長：李梅管和疆王華東成員：朱秀英、陸軍、周贊梅、武建設、耿榮主任：陸軍成員：熊錄生、史從德、海震、程國廷、胡英、徐麗、弓中偉、馬曉燕2.領導小組職責領導小組負責項目的實施及各相關部門關系的協調、配套資金籌集、項目資金使用計劃、項目實施過程監督等工作，嚴格執行國家有關項目建設的管理辦公室主要負責制定項目的實施計劃，組織、指導各專項工作小組按期完(1)項目資金保障小組組長：耿榮職責：嚴格項目資金管理，制定并落實項目建設經費使用、管理制度；編制項目建設資金預算和落實方案；積極協調、爭取上級資金支持，保障資金按時到賬；監控項目資金使用。(2)師資隊伍建設小組(3)課程建設小組組長：朱秀英職責：按照項目建設實施方案要求，制定相關課落實相應教材編寫及教學資源開發計劃，組織實施課程設置、教材開發的評價工作(4)基礎設施建設小組組長：史叢德(5)設備采購小組組長：李強職責：按照項目建設實施方案要求，組織落實設(6)聯絡協調小組職責：根據項目建設實施情況，負責與合作企業的聯絡、協調工作，負責各相關部門及合作企業人員的接待、各種會議的接(7)項目建設小組(8)督導小組組長：武建設職責：按照項目建設實施方案要求，檢查各專項對建設過程中出現的問題提出指導意見，對各專項工作小組工作情況向領導小嚴格執行國家有關項目建設資金的管理辦法，堅持項項目資金實行專戶儲存、專項管理、專款專用，加強監督，提高資金運行基建、采購活動實行招投標制，招投標活動遵循公強化運行管理，充分發揮專業建設指導委員會職能，每年定期對項目的實施情況進行檢查、監督和評估，可及時糾正項目執行過程實行基地領導小組領導下的項目負責人制，以“項目”為核心，從項目的申請、方案的制定、經費的使用、中期檢查、培訓任務的完成等各環節嚴格把各專項工作小組需按照項目建設實施方案要求，認真組織項目建設辦公室定期組織相關人員對各專項工作小組的工作開展情況進行檢查，對檢查中發現的問題及時予以解決，并及時向項查結果項目建設領導小組對建設項目實行嚴格的績效考核，對于考核成績突出的有關人員，學院將予以表彰和獎勵，并作為職稱晉升和考核、評選先進、晉職調資等工作的依據之一；對于考核成績差，影響項目正常建設的，學院將有關規定對當事人通報批評、低聘使用、扣發績效獎金或給建設項目實行項目法人責任制，實施“歸口管理、分級落實、責任到人、項目實施方案的制定，并對方案實施的過程進行協調、督導、管理；培訓，提高培訓的“實用度”申請中央財政支持資金500萬元，用于構建完善的高技能人才培訓體系、表4-2投入預算匯總內容(萬元)比例比例(萬元)比例比例(萬比例合計的高培訓體系培訓能力培訓建設工作專家論證意見專家信息說明：1.專家人數不得少于5人；2.專家人數應為單數。簽名行政部門審核意見省級人力資源社會保障廳(局)省級財政廳(局)(蓋章)(蓋章)附件：1.石河子培訓技師學院國家級高技能人才培訓基地建設項目實施管理辦法2.石河子培訓技師學院國家級高技能人才培訓基地建設項目經費管理實施細則附件1石河子培訓技師學院國家級高技能人才培訓基地建設項目實施管理辦法(試行)為了加強我院國家級高技能人才培訓基地建設項目的建設管理，提高資金的使用效益，確保建設目標的實現，根據上級有關文件精神，結合我院的實際情況，第一條我院國家級高技能人才培訓基地建設項目總體建設目標是：牢牢抓住兵團“三化”建設主題，以高技能人才培養為核心，結合學院優勢，圍繞重點專業(職業)開展高技能人才培訓基地建設，完善“教、學、做同步”等高技能人才培訓模式，面向社會有技能提升愿望的勞動者開展高技能人才研修培訓；不斷豐富“校企共建，資源共享”的校外實訓基地建設模式和“多功能教育培訓中心”式的校內實訓基地建設模式的內涵；大力實踐“互培共用”的“雙師素質”教師培養模式，全面提升高技能人才培養水平。通過兩年的建設，把學院建設成為立足本地、面向社會、輻射全兵團的新型工業化高技能人才培養基地，為兵團屯墾戍邊偉大事業提供強有力的人才支持。第二條我院國家級高技能人才培訓基地建設項目圍繞提高建設項目的水平、質量、效益的目標，以專業建設為核心，采取“集中資金、突出重點、以效益定投入、以投入促效益”的方式，開展項目建設。第三條建設項目實施“歸口管理、分級落實、責任到人、專家把關”的原則。所謂歸口管理，就是學院建設項目領導小組將培訓基地建設相關項目歸口到相應職能部門管理，作為一級建設項目組，部門負責人為一級項目負責人；分級落實，就是各一級項目組下設二級建設項目組，各二級建設項目負責人對所隸屬的一級建設項目負責人負責，各一級建設項目負責人對學院負責，逐級簽訂項目責任書；責任到人，就是每級建設項目負責人必須承擔起應完成項目建設任務的責任；專家把關，就是組織院內外專家對各建設項目進行立項申請審核、評估和第二章管理機構與管理職責第四條建設項目實行項目法人責任制。成立由書記、院長任組長的國家級高技能人才培訓基地項目建設領導小組，負責項目建設的規劃、領導、協調和管理，從宏觀上保證項目全面、有序、協調進行，按期完成項目。第五條成立國家級高技能人才培訓基地項目建設辦公室，作為一級項目工作組。培訓基地項目建設辦公室為學院項目建設領導小組的日常辦事機構，負責督促、檢查建設項目的實施進度，對項目建設進行自評、驗收；起草校內建設項目的有關規章制度，監督、檢查有關政策及措施的落實情況；及時總結、交流、推廣項目建設的先進經驗；統籌、協調解決項目建設中的問題。第六條成立二級項目工作組。以部門領導為二級項目建設負責人，成立二級項目建設小組，具體負責二級項目建設方案的制訂與實施；完成二級項目建設，保證總體項目的順利實施；加強對二級項目的管理，各二級項目負責人針對本項目制定監督管理制度和具體實施細則，保證二級項目保質保量完成。第七條二級項目建設實行負責人責任制。二級項目負責人負責對其建設項目實施方案的制定，并對方案實施的過程進行協調、督導、管理；負責完成季度報告、年度總結及其有關資料的上報；接受學院、上級主管部門和專家組的檢查、第三章建設項目實施第八條國家級高技能人才培訓基地建設項目的題目、建設內容、建設要求和預期效益等必須以《石河子技師培訓學院國家級高技能人才培訓基地建設項目實施方案》為依據，任何部門和項目負責人不得隨意變更。若確因客觀原因需對原建設項目實施方案進行局部調整，不影響建設項目的目標、內容的變更的，由相關一級建設項目小組向培訓基地建設辦公室提交書面申請，說明變更的原因，報經學院項目建設領導小組批準后方可執行，對涉及建設目標、內容等重大變更由學院項目建設領導小組報請有關主管部門審核、批準。第九條各級建設項目小組組長與上一級建設項目小組簽訂責任書，承擔相應責任。各級建設項目小組要組織好項目的實施，必須保證建設進度和實現預期的效益目標，并按責任書進行檢查、評估、驗收。若項目實施過程中出現重大問題和新情況，應及時向上一級負責人匯報，以便盡快研究和解決問題，保證項目第十條學院對二級建設項目的啟動建設實行年度計劃、年度總結、中期檢查和評估驗收的管理辦法，及時處理建設過程中的有關問題。年度總結由項目負責人把項目建設的年度統計、年度經費預決算、投資完成情況及成果效益等有關資料匯總后報學院培訓基地建設項目辦公室，由學院培訓基地建設項目辦公室匯總上報有關部門。中期檢查由學院培訓基地建設項目辦公室組織實施，其主要任務是對各二級建設項目的建設進度情況、項目經費的落實、使用情況、質量和效益等方面進行檢查，發現問題及時糾正，取得經驗迅速推廣。第十一條各級項目建設期滿，由項目所在部門和項目負責人向培訓基地項目建設辦公室提交竣工驗收申請報告，全面闡述項目計劃的落實情況和取得的成果，由項目負責人根據《石河子