《音樂表演專業畢業設計》（論文）教學大綱一、課程基本情況實踐環節代碼：112137623078實踐環節名稱（中/英文）：畢業設計GraduationProject(Thesis)課程類別：專業實踐課程學分：10周數：10適用專業：音樂表演適用對象：本科開課學院：教育科學與音樂學院二、課程簡介撰寫畢業論文是培養合格本科生的重要綜合性環節，它對于培養學生科研能力與創新思維，檢驗學生綜合知識水平有著重要意義。通過畢業設計論文的撰寫，學生可以更加深入地了解和領會社會主義核心價值觀的內涵，如愛國主義、集體主義、社會主義等。這些價值觀將內化為學生的行為準則，有助于他們在成長過程中形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，增強社會責任感。畢業設計論文的撰寫過程中，學生可能會遇到一些新的思政問題或挑戰。通過對這些問題的深入研究和探討，學生可以提出新的見解和解決方案，從而推動思政教育的創新和發展。這種創新不僅有助于提升思政教育的效果和質量，還能為社會的和諧與進步做出貢獻。讓學生在實踐基礎上進行理論總結和理論研究，鼓勵學生學習、研究音樂文化的精髓和前沿性課題，使學生具備較高的專業水平，同時具備相應的文化藝術修養，成為具有創新性的應用型專業人才。三、教學目標畢業要求指標點教學目標3.創新能力:具有邏輯思維能力、批判意識和創新精神，能夠運用本學科的研究思路和方法組織開展調查和研究，形成個人的判斷和見解。指標點3.2了解并掌握創新創業的基本知識與技能，具備適應社會的創業素質和能力。1.具備終身學習能力和創新發展能力，有效促進自身專業發展。5.信息素養：具備信息技術應用能力，擁有搜集本專業及相關領域資源和信息的能力。指標點5.1具備從事音樂專業應用研究和實務操作所必須的計算機和互聯網等相關知識，能夠針對專業問題，選擇與使用恰當合理的技術、資源和信息技術工具，能夠熟練使用打譜軟件和網上辦公系統。2.能獨立查閱文獻資料或從事有關調研；研究方案的設計、研究方法和手段的運用科學合理；綜合運用所學知識，并發現和解決實際問題；論文內容、格式完全符合要求。8.國際視野:了解本專業及相關學科的歷史、現狀和前沿動態，具備開展國際交流和合作的能力，能夠傳播中華優秀傳統文化。指標點8.2具備開展國際交流合作的能力，掌握一門外語，具備聽、說、讀、寫能力，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流，傳播中華傳統音樂文化。3.能夠掌握音樂相關領域的職業規范和職業要求，及時了解國內外音樂相關專業的理論前沿和發展動態。四、畢業設計（論文）內容和要求畢業設計（論文）的內容包括：1.學生提出畢業論文題目的申請，由指導教師提出意見加以修改，并下達畢業設計任務書；2.在教師的指導下，撰寫畢業論文的開題報告，并參加開題答辯；3.在教師的指導下認真撰寫、修改畢業論文。4.積極準備。參加畢業論文答辯。具體要求：1.在教師的指導下使學生的論文綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結論嚴謹合理；構思完整、層次分明，段落、論題間的銜接自然、舒展；文字通順，技術用語準確，符號統一，編號齊全，書寫工整規范，圖表完備、整潔、正確；論文有創新意識或有獨特見解。2.要求學生按期圓滿完成規定的論文寫作任務，工作量飽滿，遵守紀律，參考論文輔導老師的要求按時交稿，作風嚴謹務實；學生撰寫畢業論文時，應做到條理清楚，邏輯性強，并嚴格按照畢業設計論文的撰寫規范進行撰寫、打印和裝訂。3.學生答辯時需提交完整的畢業論文一式三份；學生答辯后需根據答辯委員會意見進行修改，最后在規定時間內提交畢業論文紙質版和電子版各一份。五、教學及時間安排序號教學內容時間安排對應的課程教學目標1確定題目，完成論文提綱，提交畢業論文的申請表和任務書。第1-2周2，32畢業論文開題答辯第3周2，33提交論文初稿，教師提出修改意見第4-6周1，2，34提交論文二稿，教師提出修改意見第7-8周1，2，35提交論文終稿，教師提出修改意見，檢查論文格式內容是否符合要求。第9周1，2，36畢業論文答辯第10周1，2，3六、考核方式（一）評閱指導教師根據學生對論文寫作的思想認識、工作紀律、分析問題和解決問題的能力、完成任務的情況給予評分。對在畢業論文工作中具有創新精神，做了開拓性工作的學生，在評分中應特殊考慮。（二）答辯1、答辯小組組長宣布本次答辯小組成員和本組答辯人員名單。2、答辯小組組長宣布答辯開始，并宣讀答辯規則，然后開始答辯。3、答辯人做5分鐘論文概要自述報告，要求簡明扼要、重點突出，主要內容包括：論文的目的和意義；論文內容概述；完成論文課題的基本思想及主要方法；論文還有哪些應該涉及或解決但又因為力所不及未能解決的問題。4、答辯人自述以后，然后接受該答辯小組教師的提問。5、答辯小組教師根據學生對畢業論文的介紹表達情況，對問題的回答情況，結合學生論文的完成質量和創新性進行評分。（三）成績評定畢業論文的成績評定采用五級記分制，學生畢業論文成績由指導教師評定成績（占60%）、答辯小組評定成績（占40%）部分構成，一般優秀率不得超過15%。考核評分指標及權重：A.實踐態度良好；10%B.具有較好的團體意識和解決問題的能力；20%C.畢業論文書寫規范；10%D.有較強的學術思維和能力20%E.答辯情況良好；40%考核結果等級：優秀：考核時各項指標明顯超過規定的基本標準、考核總分在90分及以上者，為優秀等級。良好：考核時各項指標基本超過規定的基本標準、考核總分在80-89分者，為良好等級。中等：考核時各項指標能夠達到規定的基本標準、考核總分在70-79分者，為中等等級。合格：考核時各項指標基本達到規定的基本標準、但有不足之處，考核總分在60～69分者，為合格等級。不合格：考核時各項指標未達到規定的基本標準、考核評分在60分以下者，為不合格等級。七、教學資源1.實踐指導書：郭聲健.音樂課題研究與論文寫作[M].上海：上海教育出版社，2003（03），第1版2.實踐參考書：[1]管謹義.西方聲樂藝術史[M].北京：人民音樂出版社,2005.8第1版[2]余篤剛.聲樂藝術美學[M].北京：人民音樂出版社,2005.10第1版[3]鄒長海.聲樂藝術心理