自我綜合評價(四)[測試范圍:第4章時間:40分鐘分值:100分]一、選擇題(每題2分,共40分)1.張大爺是一位經驗豐富的菜農。一天,他發現自己種的白菜長得很差,葉小發黃,便施以氮肥。幾天后,他發現白菜長勢好轉,葉色變綠。這說明含氮的無機鹽能促進植物體的 ()A.細胞分化 B.細胞衰老C.細胞死亡 D.細胞分裂和生長2.下列各項生理活動中,受氣孔開閉影響的有 ()①蒸騰作用②光合作用③呼吸作用④水分的吸收和運輸⑤無機鹽的吸收A.①② B.①②③C.①②③④ D.①②③④⑤3.近年來,羅漢松逐漸成為城市道路綠化的新寵。在移栽羅漢松的過程中,為了提高存活率,常采取如圖4-Z-1所示的搭棚措施,其主要目的是 ()圖4-Z-1A.減弱光合作用 B.抑制呼吸作用C.降低蒸騰作用 D.預防蟲害侵襲4.土壤中有蚯蚓和其他小動物,它們能使土壤中的無機物成分增加的原因是 ()A.蚯蚓通過呼吸作用排放無機物B.蚯蚓的排泄物進入土壤C.蚯蚓通過松土把地面的無機物帶到土壤中D.蚯蚓能把土壤中的有機物分解為無機物5.根尖中,吸收水分和無機鹽的主要區域是 ()A.根冠 B.分生區 C.伸長區 D.根毛區6.如圖4-Z-2,甲乙兩個相同的枝條,將乙的葉片全部摘除后,同時插入兩個裝有紅色溶液的燒杯中,下列分析正確的是 ()A.甲枝條內紅色液體上升速度快B.乙枝條內紅色液體上升速度快C.兩枝條內紅色液體上升速度都快D.兩枝條內都只是韌皮部被染成紅色圖4-Z-27.榕樹的根能夠不斷伸長,可達十幾米,主要原因是 ()①根冠細胞增多②根毛區細胞長大③分生區細胞分裂④伸長區細胞伸長A.①② B.③④ C.①③ D.②④8.在觀察了葉片的結構后,曉東將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中,很快發現葉片表面產生許多小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現象說明 ()A.葉片下表面的光照弱B.葉片上表面含葉綠體比下表面多C.葉片下表面產生的氧氣多D.葉片下表面的氣孔多9.有一種植物,其葉片在炎熱的夏季一天中,光合作用強度的變化曲線如圖4-Z-3,請指出中午光合作用強度下降的原因 ()圖4-Z-3A.葉片萎蔫 B.葉綠體被破壞了C.二氧化碳供應量增多 D.氣孔關閉10.當踏入山林時,會感到空氣特別的清新和濕潤,這主要是由于 ()A.植物的光合作用和呼吸作用B.植物的分泌物有殺菌作用C.植物的光合作用和蒸騰作用D.茂盛的林木遮住了大部分太陽光11.蘿崗甜橙,兼有橙、橘、柑的外形,果實汁液豐盈、清甜,具桂花香味,耐貯藏,曾被評選為廣州市名優產品。熟透的橙肉中含有大量糖分,這些糖分是由 ()A.莖制造,經導管運輸 B.根從土壤中吸收,經篩管運輸C.葉制造,經篩管運輸 D.根從土壤中吸收,經導管運輸12.如圖4-Z-4為顯微鏡下蠶豆葉下表皮氣孔的開閉狀態,下列敘述正確的是 ()A.①狀態數量多,不利于植物進行呼吸作用B.①狀態數量多,有利于植物進行光合作用C.②狀態數量多,有利于植物進行蒸騰作用D.②狀態數量多,有利于水和無機鹽的運輸圖4-Z-413.如圖4-Z-5所示為竹子與其臨近竹筍的生長示意圖。圖中箭頭表示物質X由竹子運輸到竹筍的方向。若物質X來自光合作用,則下列關于物質X及其運輸的敘述中,正確的是()A.X為有機物,由韌皮部運輸 B.X為無機物,由韌皮部運輸C.X為有機物,由木質部運輸 D.X為水分,由木質部運輸圖4-Z-514.如圖4-Z-6表示向日葵在24h內的水分吸收和蒸騰作用速率,下列哪一項是正確的 ()A.在光下,吸收速率總是大于蒸騰作用速率B.在光下,蒸騰作用速率總是大于吸收速率C.在暗處,蒸騰作用速率總是大于吸收速率D.在暗處,吸收速率總是大于蒸騰作用速率圖4-Z-615.圖4-Z-7為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖,下列敘述錯誤的是 ()圖4-Z-7A.根吸收的水分向上運輸的主要動力來自葉片的蒸騰作用B.在白天光照條件下,葉片進行光合作用強于呼吸作用時,b為二氧化碳C.水在植物體內沿著根中導管→莖中導管→葉中導管的路徑運輸D.綠色植物制造的有機物中儲存的能量最終來源于陽光16.生物的形態結構總是與其生長的環境相適應。某地區春季低溫潮濕,夏季高溫干旱,此處生長著一種春、夏季葉型不同的植物,其葉型數據如下表。下列推斷正確的是 ()項目表面積/mm2表皮厚度/μm甲型葉29214乙型葉14424A.甲型葉生長在春季,利于光合作用 B.乙型葉生長在春季,利于光合作用C.甲型葉生長在夏季,降低蒸騰作用 D.乙型葉生長在夏季,增強蒸騰作用17.在保證細胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條質量變化的關系如圖4-Z-8所示,則處于b點溶液的溶質質量分數與蘿卜條細胞液的質量分數相比 ()圖4-Z-8A.蔗糖溶液溶質質量分數大于蘿卜條細胞液的溶質質量分數B.蔗糖溶液溶質質量分數小于蘿卜條細胞液的溶質質量分數C.蔗糖溶液溶質質量分數等于蘿卜條細胞液的溶質質量分數D.都有可能18.以下對綠色植物各種生理活動的敘述,正確的是 ()A.在光照下只進行光合作用和蒸騰作用,在黑暗中只進行呼吸作用B.根對無機鹽的吸收,不消耗能量C.蒸騰作用產生的蒸騰拉力,促進了植物對水分和無機鹽的吸收與運輸D.氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”19.為了提高果樹的產量,果農往往在果樹枝干上橫割一道或數道深至木質部的圓環,這種做法的道理在于 ()A.促進水分和無機鹽的正常運輸B.促進有機營養物質的正常運輸C.讓果實得到更多的水分和無機鹽D.讓果實得到更多的有機營養物質20.取甲、乙兩盆生長狀況完全相同的菜苗,不澆水等菜苗萎蔫時,向甲盆泥土內澆足水,向乙盆的菜葉上噴水,但不澆濕土壤。將兩盆菜苗放在陽光下,預計1~2h后你最可能看到什么現象()A.甲、乙兩盆菜葉都萎蔫B.甲、乙兩盆菜葉都不萎蔫C.甲盆菜葉萎蔫,乙盆菜葉不萎蔫D.甲盆菜葉不萎蔫,乙盆菜葉萎蔫二、填空題(共34分)21.(6分)在做“土壤中有無有機物”實驗時所用的土壤必須是的土壤。在做“土壤里還有什么”實驗時,須用蒸餾水來浸土壤,目的是。在做“植物失水的實驗”時選用生長旺盛的植物的目的是。

22.(4分)幼苗移栽時的成活率受其體內水分多少的影響。以下是部分注意事項,請回答:(1)帶土移栽,目的是減少對根尖區細胞的損傷。

(2)減少葉片數目,可減弱作用。

23.(6分)隨著科技的進步,農場也向智能化方向發展。某智慧農場中種植了大量的果樹和蔬菜,其中的施肥、灌溉等都可以實現遠程控制和自動控制。(1)經農場智能系統檢測后,自動為農場中的大白菜施加一定量含元素為主的無機鹽來提高大白菜產量,大白菜吸收的無機鹽通過莖中的(填“導管”“篩管”“液泡”或“木纖維”)運輸到葉片。

(2)為了提高胡柚的產量,可采取在胡柚的側枝上環割,環割時割去樹枝的(填“木質部”“形成層”或“韌皮部”)。

圖4-Z-924.(6分)[2019·寧波]將兩株生長狀況相似的新鮮綠蘿分別放入兩個相同的水培裝置,同時用透明塑料袋密封,如圖4-Z-9所示。立即將甲裝置放在陽光下,乙裝置放在黑暗環境下,其他條件相同且適宜,都放置4h。(1)實驗后發現,兩塑料袋內壁都有小水珠,裝置內液面都下降。這主要是植物的作用引起的。

(2)實驗后,用儀器測定兩塑料袋內的氣體含量,發現氧氣含量較高的是(填“甲”或“乙”)裝置。

(3)與實驗前相比,乙裝置中綠蘿的有機物總量會(填“增加”“減少”或“不變”)。

25.(8分)圖4-Z-10分別為一片麥田和收獲的麥粒,請分析回答下列問題。圖4-Z-10(1)在陽光下,麥田中的小麥可進行作用,吸收空氣中的二氧化碳,合成有機物并釋放氧氣。

(2)生長季節,小麥植株吸收的絕大部分水都通過某一生理活動散失掉了,則該生理活動是指作用;小麥根尖結構中,吸收水分和無機鹽的主要部位是區。

(3)收獲季節如遇陰雨天氣,可將小麥堆放起來,并用塑料布遮蓋。一段時間后,發現麥垛內部的溫度較高,這是因為小麥在進行作用。

26.(4分)如圖4-Z-11所示,利用放置在陽臺上的裝置進行蔬菜的無土栽培。在培育過程中,需要適時添加培養液、向培養液中通入空氣并適時補水。圖4-Z-11(1)培養液中含多種無機鹽,其中含氮的無機鹽(如硫酸銨)的主要作用是。

A.促進蔬菜細胞分裂和生長,使枝葉長得繁茂B.促進蔬菜的生長發育和開花,使果實、種子的成熟提早C.使蔬菜莖稈健壯,促進淀粉的形成(2)若培養液的濃度蔬菜的根細胞液濃度,會導致蔬菜細胞內水分含量下降而發生萎蔫。因此,需要適時補水。

三、實驗探究題(共18分)27.(6分)為探究環境因素對蚯蚓生活的影響,小江進行了以下實驗:取甲、乙兩個同規格的玻璃杯,甲杯中放入潮濕的肥沃土壤,乙杯中放入經烘干的同種土壤,然后在甲、乙兩杯中同時各放入10條大小及生活狀況相同的同種蚯蚓。請回答下列問題。圖4-Z-12(1)用10條蚯蚓而不是1條蚯蚓做實驗,其目的是。

(2)一段時間后,發現乙杯中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,然后就不動了,而甲杯中蚯蚓活動正常,該實驗說明影響蚯蚓生活的環境因素是。

(3)小江向甲杯倒入清水至剛好浸沒土壤,發現蚯蚓都鉆出了土壤,這與雨后大量蚯蚓鉆出地面一樣,都是因為土壤中缺少。

28.(12分)取同一植株相同大小的三個枝條,分別標記為A、B、C,枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中(如圖4-Z-13甲)。在每個量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環境條件下24h后,觀察量筒中液面的變化。圖4-Z-13(1)下列哪一項可以作為該實驗探究的問題。

A.光合作用主要是通過葉進行的嗎?B.油滴對植物吸水有影響嗎?C.蒸騰作用主要是通過葉進行的嗎?D.呼吸作用主要是通過葉進行的嗎?(2)該探究實驗的變量是。

(3)實驗現象:A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是(用“>”連接)。

(4)圖乙是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野。蒸騰作用的水分主要是通過圖中標注的(填數字)部位散失的。

四、解答題(共8分)29.[2019·紹興]甘蔗是我國南方重要的農作物。(1)如圖4-Z-14表示晴朗白天甘蔗田間CO2濃度隨高度變化的示意圖。請結合所學知識對圖中信息作出解釋。(2)農民常常通過施農家肥來提高甘蔗產量,請寫出該方法蘊含的科學原理。 圖4-Z-14

教師詳解詳析1.D[解析]氮肥能促使植物細胞的分裂和生長,促使植物的莖、葉生長,使植物生長茂盛,葉色濃綠。2.C[解析]當氣孔張開時,光合、呼吸、蒸騰作用都得以順利進行,蒸騰作用順利進行又促進水分的吸收和運輸以及無機鹽的運輸;當氣孔閉合時空氣無法進出,光合作用得不到二氧化碳,呼吸作用也無法獲得氧氣,都無法順利進行;同樣,水蒸氣無法通過氣孔散失,蒸騰作用進行不暢也致使水分的吸收和運輸以及無機鹽的運輸受阻。3.C4.D5.D6.A[解析]植物體進行蒸騰作用的主要器官是葉,甲枝條葉片較多,蒸騰作用速度快。所以甲枝條內紅色液體上升速度快。植物體內輸導水分的部位是導管,位于木質部。7.B[解析]分生區被根冠包圍著,屬于分生組織,細胞很小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞,使細胞數目增加,向下補充根冠,向上轉化為伸長區。伸長區在分生區上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根生長最快的地方。因此根能夠不斷伸長的主要原因是分生區細胞的不斷分裂和伸長區細胞的不斷伸長。8.D9.D[解析]炎熱的夏季正午太陽光強,蒸騰作用過于旺盛,為了減少水分蒸發,氣孔關閉,以至于二氧化碳吸收量減少,因此光合作用強度反而下降。10.C11.C12.B[解析]①狀態數量多,氣孔張開,有利于植物進行呼吸作用、光合作用和蒸騰作用。②狀態數量多,氣孔關閉,不利于蒸騰作用的進行,因此不利于水和無機鹽的運輸。13.A[解析]物質X來自光合作用,則X表示光合作用制造的有機物,它通過韌皮部中的篩管向下運輸到植物體各器官。14.D[解析]圖中表示向日葵在24h內的水分吸收和蒸騰作用速率;分析可知,在黑暗處,吸收水分的速率總是大于蒸騰作用的速率;在光下,中間部分是蒸騰作用的速率大于吸收水分的速率,而兩邊部分是吸收水分的速率大于蒸騰作用的速率。15.B[解析]根吸收的水分向上運輸的主要動力來自葉片的蒸騰作用;在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,b為氧氣;水在植物體內沿著根中導管→莖中導管→葉中導管的路徑運輸;綠色植物制造的有機物中儲存的能量最終來源于陽光。16.A[解析]甲型葉表面積大,可以接受更多的陽光,適合生長在光照較弱的春季;同時表面積大而表皮厚度小,保水能力弱,蒸騰作用強,適合生長在低溫潮濕的春季。乙型葉表面積較小,接受光照較少,適合生長在光照強烈的夏季;表面積小而表皮厚度大,保水能力強,蒸騰作用弱,適合生長在高溫干旱的夏季。17.B[解析]分析題圖可知,隨著溶液濃度增加,蘿卜條質量逐漸減小。b點時蘿卜條質量變大,表明細胞在吸水。所以b點時蔗糖溶液溶質質量分數小于蘿卜條細胞液的溶質質量分數。18.D19.D20.D21.干燥避免引入無機鹽生命活動旺盛,實驗效果明顯22.(1)根毛(2)蒸騰23.(1)氮(N)導管(2)韌皮部[解析](1)我們吃的是大白菜的葉,而含氮無機鹽有利于葉的生長,所以得施氮肥;水與無機鹽是靠導管輸送的。(2)為了提高胡柚的產量,必須讓有機物盡量到果實里面去,而有機物是由韌皮部中的篩管運輸的,所以,可以環割時割去樹枝的韌皮部以免讓有機物流失。24.(1)蒸騰(2)甲(3)減少[解析](1)在實驗過程中,兩個裝置中的綠蘿都發生了蒸騰作用,水被根吸收,由莖和葉散發出去。(2)在實驗過程中,甲裝置在陽光下進行了光合作用,生成