廣東省中山市初中數學七年級期末下冊評估高頻易錯題附答案x-經典試題解析與模擬_第1頁
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文檔簡介

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中數學七年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答,超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、2023年開始投入使用的淮安鐵路綜合客運樞紐,建筑總面積約為3240000平方米.數據3240000用科學記數法可表示為()A.B.C.D.

2、下列運算正確的是(

)A.B.C.D.

3、下列說法正確的是()A.某一事件發生的可能性非常大就是必然事件B.概率很小的事情不可能發生C.2022年1月27日杭州會下雪是隨機事件D.投擲一枚質地均勻的硬幣1000次,正面朝上的次數一定是500次

4、如圖,.,則的度數為(

A.58°B.112°C.120°D.132°

5、已知(x-m)(x+n)=x2-3x-4,則m-n的值為(

)A.1B.-3C.-2D.3

6、四根長度分別為的木條,以其中三根的長為邊長釘成一個三角形框架,那么這個框架的周長可能是

)A.B.C.D.

7、彈簧掛上物體后會伸長,測得一彈簧長度與所掛物體的質量之間的關系如下:所掛物體的質量彈簧長度下列說法不正確的是(

)A.與都是變量,且是自變量B.所掛物體質量為時,彈簧長度為C.彈簧不掛物體時的長度為D.物體質量每增加,彈簧長度增加二、填空題

8、如果,,那么________.

9、某地區截止到今年栽有果樹2400棵,計劃今后每年栽果樹300棵,x年后,總共栽有果樹y棵,則y與x之間的關系式為__________________.

10、一枚質地均勻的正方體骰子,骰子的六個面上分別刻有1到6的點數,張兵同學擲一次骰子,骰子向上的一面出現的點數是3的倍數的概率是_____.

11、如圖,中,,則______

12、七巧板是一種古老的中國傳統智力玩具,顧名思義,是由七塊板組成的.清陸以潘《冷廬雜識》卷一中寫道:近又有七巧圖,其式五,其數七,其變化之式多至千余.玩家也可以把它拼成各種人物、形象、動物、橋、房、塔等等.小明用一塊邊長為的正方形的厚紙板,做了一套七巧板(如圖甲).小聰用小明做的七巧板拼成一座橋(如圖乙),這座橋的陰影部分的面積是______.

13、如圖,已知直線,,若,則的度數是_______.

14、如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠ABC的平分線BD交AC于點D.若BD=10cm,BC=8cm,則點D到直線AB的距離=________.

15、如果(x―3)(x+a)的乘積不含關于x的一次項,那么a=________.三、綜合題

16、先化簡再求值:,其中.

17、先化簡,再求值:,其中,.

18、一種豆子每千克的售價是2元,豆子的總售價(元)與售出豆子的質量(千克)之間的關系如下表:售出豆子質量x(千克)00.511.522.535總售價y(元)012345610(1)在這個表格中反映的是哪兩個變量之間的關系?自變量是什么?因變量是什么?

(2)隨著的逐漸增大,的變化趨勢是怎樣的?

(3)當豆子售出5千克時,總售價是多少元?

(4)預測一下,當豆子售出10千克時,總售價是多少元?

19、如圖,平面直角坐標系中,點A,點B的坐標分別是,,連接,將線段平移,使平移后的線段的端點分別落在坐標軸上,A的對應點記作D,B的對應點記作C,點是直線上的動點.

(1)直接寫出點C,點D的坐標.C(

),D(

);

(2)當點P在線段上運動時,設,,,則m,n,z之間的數量關系是__________(直接寫出結果).

(3)①點P在運動的過程中,x和y之間的關系是_________.(直接寫出結果)

②當三角形的面積等于10時,求點P的坐標.

20、如圖,在等腰三角形中,兩腰上的中線,相交于點.求證:.

21、已知多項式,甲同學看錯了常數項,分解因式為,乙同學看錯了一次項系數,分解因式為,請求出正確的因式分解.

22、某日上午8點,甲車從A地出發沿一條公路前往B地.行駛一段時間后,提高了速度,如圖是甲車行駛路程s(千米)隨行駛時間t(小時)變化的圖象.

(1)甲車提高速度前每小時行駛多少千米?

(2)到上午11點時甲車行駛了多少千米?

(3)同日上午9點,乙車也從A地出發沿同一條公路勻速前往B地.若在上午11點至

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