一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我的手兒巧第4課《我有兩件寶》教學(xué)實(shí)錄1教科版一、課程基本信息

1.課程名稱：《我有兩件寶》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自教科版一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元“我的手兒巧”第4課《我有兩件寶》，主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)手和腳的功能與重要性，培養(yǎng)愛護(hù)手和腳的良好習(xí)慣，以及通過實(shí)踐活動(dòng)鍛煉手和腳的協(xié)調(diào)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到手和腳的重要性，提升生活自理能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)手和腳的良好習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3.通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)性。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在日常生活中已經(jīng)對(duì)手和腳的基本功能有所了解，例如使用手進(jìn)行抓握、寫字、吃飯等，以及使用腳進(jìn)行行走、跑步等。他們可能還了解一些基本的衛(wèi)生習(xí)慣，如洗手、洗腳。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)游戲和實(shí)踐活動(dòng)充滿興趣，他們喜歡通過親身體驗(yàn)來學(xué)習(xí)新知識(shí)。在動(dòng)手操作方面，他們具備一定的協(xié)調(diào)能力和好奇心，喜歡模仿和嘗試。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于直觀、形象和互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能會(huì)對(duì)手和腳的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理感到好奇但難以理解。此外，培養(yǎng)愛護(hù)手和腳的習(xí)慣可能需要一段時(shí)間，他們可能會(huì)因?yàn)楹闷嫘幕蝾B皮而不自覺地傷害手和腳。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，一些精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性可能會(huì)成為他們的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備了手和腳功能的視頻資料，以及手和腳的圖片，用于課堂導(dǎo)入和直觀展示，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

2.閱讀材料：選取了關(guān)于健康生活方式的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)到如何保護(hù)手和腳，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

3.在線工具：利用在線互動(dòng)游戲，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)手和腳協(xié)調(diào)性的認(rèn)知，同時(shí)使用在線教育資源輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：上課開始，教師通過展示一張手和腳的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考手和腳在日常生活中的作用。接著，教師提出問題：“你們知道手和腳有哪些重要的作用嗎？”讓學(xué)生們分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

a.教師簡(jiǎn)要介紹手和腳的生物學(xué)功能，包括抓握、行走、跑步等，并展示相關(guān)視頻資料，幫助學(xué)生形象理解。

b.通過互動(dòng)問答，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探討手和腳在日常生活中的應(yīng)用，如穿衣、吃飯、寫字等。

c.教師展示一些手和腳的圖片，讓學(xué)生分辨哪些是正確使用手和腳的方式，哪些是錯(cuò)誤的方式，并解釋原因。

d.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何保護(hù)手和腳，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如洗手、剪指甲、穿合適的鞋子等。

e.學(xué)生分小組討論，思考如何設(shè)計(jì)一張宣傳海報(bào)，以“愛護(hù)手和腳”為主題，展示手和腳的重要性及保護(hù)方法。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：每個(gè)小組根據(jù)討論結(jié)果，開始設(shè)計(jì)和制作海報(bào)。教師提供必要的材料，如彩紙、畫筆、剪刀等。學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)分工合作，發(fā)揮創(chuàng)意，將討論的內(nèi)容以海報(bào)的形式呈現(xiàn)出來。在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決設(shè)計(jì)和技術(shù)上的問題。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：所有小組完成海報(bào)后，教師邀請(qǐng)各小組代表上臺(tái)展示他們的作品，并讓其他同學(xué)聆聽和欣賞。每個(gè)小組簡(jiǎn)要介紹他們的設(shè)計(jì)理念、海報(bào)內(nèi)容和創(chuàng)作過程。隨后，教師對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，并提出改進(jìn)意見。

最后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)手和腳的重要性以及保護(hù)手和腳的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐。教師還布置了一項(xiàng)作業(yè)：讓學(xué)生回家后，向家人分享今天學(xué)到的內(nèi)容，并嘗試幫助家人做一些力所能及的家務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)對(duì)手和腳的愛護(hù)。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到了孩子們的創(chuàng)造力和熱情。通過實(shí)踐活動(dòng)，他們不僅對(duì)手和腳的重要性有了更深的理解，還學(xué)會(huì)了如何愛護(hù)它們。但在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作時(shí)遇到了困難，這提示我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注個(gè)體差異，給予每個(gè)孩子更多的個(gè)別指導(dǎo)。同時(shí)，我也意識(shí)到需要進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，讓家長(zhǎng)了解課程內(nèi)容，共同促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：準(zhǔn)備了關(guān)于手和腳功能的科普視頻，展示手和腳在生活中的各種用途，以及如何保護(hù)手和腳的實(shí)用技巧。

-圖片資源：收集了一系列手和腳的圖片，包括正確的使用姿勢(shì)和錯(cuò)誤的使用姿勢(shì)，用于課堂討論和案例分析。

-音頻資源：錄制了關(guān)于手和腳的趣味故事，讓學(xué)生在聽故事的同時(shí)，對(duì)手和腳的重要性有更深刻的理解。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：選用了介紹健康生活方式的英文短文，內(nèi)容包括如何保持手和腳的健康，如何通過飲食和鍛煉來維護(hù)身體的基本功能。

-擴(kuò)展閱讀：提供了關(guān)于手和腳解剖學(xué)的科普文章，讓學(xué)生對(duì)手和腳的結(jié)構(gòu)有更深入的了解。

3.在線工具：

-在線詞典：利用在線詞典，學(xué)生可以查找和學(xué)習(xí)與手和腳相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力。

-聽力練習(xí)軟件：通過在線聽力練習(xí)軟件，學(xué)生可以練習(xí)聽英語(yǔ)故事和對(duì)話，增強(qiáng)對(duì)手和腳相關(guān)詞匯的理解和應(yīng)用能力。

4.教學(xué)活動(dòng)資源：

-手工制作材料：準(zhǔn)備了彩紙、剪刀、膠水等材料，用于學(xué)生制作關(guān)于手和腳的海報(bào)。

-互動(dòng)游戲：開發(fā)了一系列在線互動(dòng)游戲，通過游戲讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)手和腳的協(xié)調(diào)性和靈活性。

-角色扮演道具：準(zhǔn)備了角色扮演的道具，讓學(xué)生在模擬情景中學(xué)習(xí)如何正確使用手和腳。

5.教學(xué)評(píng)估資源：

-自我評(píng)估表：設(shè)計(jì)了一份自我評(píng)估表，讓學(xué)生在課后自我檢查對(duì)手和腳知識(shí)的掌握情況。

-家長(zhǎng)反饋表：提供了一份家長(zhǎng)反饋表，讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過程，了解孩