初中班主任工作參考計劃(4)初中班主任工作計劃大學畢業后，我開始了本人的教學生涯。這已經十多年了，我將在今后幾年接著工作，由于我熱愛教師的工作。自從我畢業以來我不斷是班主任，我積累了特別多經歷。每學期，我都會制定一份新的合理的工作計劃，以便我在一個學期，一個學期的工作中有一份好的工作時間表。將是有序的。班級治理應該是科學的，教育工作應該是有效的。這是每個有進取心的班主任追求的目的。首先，校長應該對道德教育的重要性有高度的理解。這是激發他辛勤工作的動力。其次，班主任應該認識到“道德教育至上”的重要性。道德教育再次作用于集體和集體，并對道德教育起作用。它絕不是“單一的”，而是“組合的”。如此想，才能到達道德教育的效果。班主任的特別工作計劃如下：一，思想情況1.更多家訪，爭取更多家長的理解和支持。讓他們理解家庭教育的重要性，讓父母同時與我們同步。學生可以在學校獲得好成績，但他們不能在家里做。在過去，一些學生不理智的緣故確實是其中之一。有些家長不支持。一定要通過家長，讓學生養成良好的學習習慣。2，長期溝通要明白，本班的一些學生都比較頑皮，缺乏自我鼓舞，自我操縱才能差，往往無法操縱本人，喜歡說話，借詞或在課堂上做小事。因此，班上的學生更加積極，班上的學科也不是特別好。首先，我需要調整本人的心態，讓本人的情緒穩定，充滿激情，熱愛工作。增加耐心，減少沖動。與學生進展更多私人談話，并珍惜學生對本人的依賴。二，工作目的在期末，它被評為高級班。全班同學，遵守學校的規章制度。3.構成勤奮，熱情，積極和積極的階層，學業成績顯著提高。轉化效果差，思想認識明顯提高。三，主要工作1.舉行班級會議第一周，明確詳細分工，聽取班干部班級建立計劃，使班級委員會工作正式落實。2.在第二周調整一些學生座位，使學習小組可以實現最正確組合，平衡力量和建立協助。3.及時調整價值表，加強團隊領導的職責，確保件清潔整潔。4.及時開展班級和學校紀律教育，以日常治理為載體，標準學生的治理要求，重申學校各方面的要求，防止出現征詢題。5.開展禮儀教育和人文素養教育。從學生的飲食，穿著和生活開始，養成良好的習慣。同時，進一步優化人文素養環境，加強集體凝聚力。6.開展值班法律監視員的活動。讓每個學生成為溝通教師和學生之間的紐帶，并帶頭完成教師安排的所有工作。特別是，它充當了一些教師和學生之間以及學生之間的橋梁和紐帶。7.接著做好入職后的工作，穩定和激發學生的集體主義和積極的自我認識。8.接著撰寫每周筆記和日記活動，征求學生的意見，及時掌握學生的心理狀態，保持與學生的精神交流。9.以學習委員會為核心，自學課程和下午自學活動，主要由各科目組成，培養學生的學習自主性和制造性。10.充分利用業余時間做好黑板報和學生手工復印活動。11.制定適宜班級實際情況的各種治理制度，進一步約束學生的思想和行為。12.嘗試施行班干部的輪換制度。13.倡導《中學生一日常規活動》在課堂作業和學習中的施行，培養競爭認識，培養制造力。14.嚴格執行休假制度，堅決杜絕私人郊游和隨意缺勤現象。15.加強平安教育，不斷在各地談論平安，并加以防范。務必與父母獲得聯絡，以防發生意外。16.充分利用考試的杠桿作用。在每次考試完畢時，每個學生都需要寫出考試的優點和缺點，找出經歷和缺乏，并列出整改計劃和下一次考試的目的。17.開展心理健康教育，提高學生的心理素養，糾正學生的同學觀念，確保將主要精力投入到學習中。總之，我希望在上一學期的根底上，在全體學生的努力下，我的班級可以把它提升到一個新的水平。同時，班主任不應該作為班級的“保姆”，而應該是班級道德教育的組織者。通過這種方式，校長應該努力成為學生的朋友，以及所有教師的道德教育的合作伙伴，以及學校的領導。我在課堂治理的過程中不斷學習，與外界溝通，緊跟改革開展的步伐，建立決心，勇于更好地進展班級治理。班主任的工作是如此的。盡管它相當苦惱